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Primer día de inmersión social Semana 1 Día 1

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Primer día de inmersión social Semana 1 Día 1

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El día de hoy fue la introducción al curso. La profesora se presentó al igual que todos los compañeros del curso. Se nos mencionó qué necesitaremos hacer para acreditar la materia y para que se nos otorguen las 120 horas de servicio social. La profesora nos comentó con qué organización socio formadora estaremos trabajando durante las próximas 3 semanas. En cuanto a contenidos del curso, revisamos el tema de los derechos humanos y discutimos sobre si son universales o no. En equipos analizamos una foto en la que se observaban violaciones a los derechos humanos de una niña. De tarea para el día de hoy tuvimos que investigar un poco sobre la OSF para tener una idea de qué es lo que hacen y estar preparados para la sesión de mañana.

Al revisar la información sobre la OSF pude ver que hacen una labor muy digna dándole a los niños de bajos recursos comidas diarias además de ofrecerles muchas actividades que contribuyen a su educación integral desde una edad muy temprana (desde los 40 días). Sin embargo, encuentro áreas de oportunidad en su sitio web, el nombre de la organización que está demasiado largo, y sus perfiles de redes sociales ya que no son activos en redes y esto disminuye sus oportunidades de obtener fondos.

No conozco otras organizaciones que se dediquen a lo mismo.

Estoy consciente de que en México existe una gran desigualdad entre las oportunidades de recibir una educación de calidad que reciben las personas de clase alta y clase baja. Las personas de clase baja tienen una clara desventaja que termina repercutiendo en sus chances de entrar a una universidad que les ayude a cumplir sus sueños profesionales. La OSF está contribuyendo a disminuir esta brecha educativa que hay entre clases al hacer una inversión social en ayudar a los niños de Álvaro Obregón desde una edad muy temprano.

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Voluntad por hacer el cambio Semana 3 Día 4

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Voluntad por hacer el cambio Semana 3 Día 4

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Realizar este proyecto hizo que mejoráramos en:
- trabajar en equipo
- ser más empáticos y solidarios
-aprender a escuchar los problemas de una organización en base a las necesidades que tengan.

Nuestro proyecto ayuda a mejorar la situación en la que estaba Renovación antes de contactarnos ya que, si deciden implementar nuestra iniciativa, van a mejorar la relación que tienen con sus vecinos y van a poder ponerse de acuerdo para crear protocolos de seguridad civil que beneficiarían a toda la comunidad.

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El día de hoy mi equipo y yo le presentamos nuevamente a Susana nuestra iniciativa. Susana estaba acompañada de una representante de una sociedad civil. Les gustó mucho nuestro proyecto ya que lo que les estamos proponiendo le trae muchos beneficios a Renovación y a los niños que van ahí todos los días de la semana. Todos los miembros del equipo tenemos clarísima esa parte. No nos dieron ninguna crítica ni nos dijeron que teníamos que cambiar o agregar algo a nuestro proyecto y eso está excelente porque significa que sí están de acuerdo con que nuestro proyecto es útil.

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Un mundo más solidario Parte 1 Semana 3 Día 2

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Un mundo más solidario Parte 1 Semana 3 Día 2

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Hoy Susana nos canceló las exposiciones pero mi equipo ya tiene los folletos digitales (el entregable) totalmente terminados, realizamos 3 folletos. El beneficio que tendrán los niños de la organización es que van a poder convivir con diferentes niños de los que están acostumbrados. Los colaboradores también tendrán el beneficio de empezar a tener una relación más cercana con los vecinos de enfrente (los hijos de los vecinos serán los principales beneficiarios de las clases extracurriculares), y, de esta forma, ya podrán poco a poco ir platicando con los vecinos de temas más importantes como los protocolos de protección civil.

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Solidaridad y mi talento al servicio de la comunidad Semana 3 Día 5

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Solidaridad y mi talento al servicio de la comunidad Semana 3 Día 5

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Solidaridad y mi talento al servicio de la comunidad

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Intercambio de Experiencias Semana 3 Día 1

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Intercambio de Experiencias Semana 3 Día 1

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Mi primer encuentro con la OSF Semana 1 Día 2

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Mi primer encuentro con la OSF Semana 1 Día 2

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Lo que nos está pidiendo la OSF es que les planeemos estrategias para que logren tener una relación más unida con sus vecinos. Ellos sienten que hay mucha indiferencia de su parte y a la OSF le gustaría que puedan trabajar en conjunto para resolver los problemas que tengan en conjunto.

La situación de las personas afectadas no es la ideal pero si nos esforzamos, y le proponemos soluciones útiles a la OSF, podemos ayudar a que su situación mejore.

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Mi participación con la comunidad Semana 1 Día 3

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Mi participación con la comunidad Semana 1 Día 3

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Las personas que son atendidas por la OSF son diferentes a mi ya que son de un nivel socioeconómico inferior al mío y en un país tan desigual como México, esto limita mucho las oportunidades de estos niños. Tenemos una cultura similar a los niños del centro ya que vivimos en la misma ciudad, somos mexicanos y pues eso nos da muchas cosas en común. En cuanto a educación, yo he sido afortunado de toda mi vida haber recibido una educación de calidad, lamentablemente no se puede decir lo mismo de los beneficiarios de la OSF. Las diferencias entre mi persona y estos niños, son totalmente injustas, yo no he tenido la oportunidad de viajar tener una buena educación y estabilidad económica toda mi vida porque sea superior a estas personas. Simplemente he tenido suerte de nacer una familia que tiene algo de dinero, y la verdad está muy injusto que eso tenga tanto impacto en las oportunidades de un futuro de calidad que uno pueda tener. Son totalmente indeseables estas diferencias para las personas que se encuentran en la base de la pirámide de las clases sociales en México, es decir, los niños que van al centro.

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Si yo fuera miembro de la comunidad de Renovación así sería mi día. Para este ejemplo mi rol en la organización será de profesor. Durante el día sería responsable de impartir diversas clases de español, mate, educación física etc y tendría una relación muy cercana con los niños, buscando que cada uno se sienta importante y que pertenece a Renovación.  Mis metas son que cada niño salga mejor preparado que en cualquier otro lugar para la primaria. Me enfrento a que la educación es un reto complicado y se tiene que planificar muy bien cada día para que los niños le puedan sacar el máximo provecho a Renovación.  Me preocupa que afuera de Renovación los niños no tengan suficiente comida, o que sus papás no los cuiden bien.

Me alegra ver a los niños divertirse y sentirse como en casa dentro de Renovación. En la organización hay un ambiente muy cálido y hay poco sufrimiento. Los niños que asisten al centro no son privados de algún derecho humano en específico.

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La elaboración de nuestro proyecto está avanzando fluidamente. Cada miembro del equipo está contribuyendo con entusiasmo y hemos estado trabajando bien. Nuestro contacto de la organización es Susana, la directora de Renovación. Ha sido muy amable con nosotros y nos ha dado mucha información útil sobre las actividades que realizan y sus problemáticas para que les podamos ofrecer una solución que les sirva.

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Clases extracurriculares para vecinos ss

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Esta segunda semana de inmersión social mi equipo y yo realizamos un muy buen avance de nuestro proyecto para la Organización Socio Formadora: Renovación. La situación de vulnerabilidad de los niños que acuden a Renovación es que sus familias tienen escasos ingresos y eso hace que tengan mayores problemas de salud, educativos e incluso sociales. Siento que en estas 2 semanas me he vuelto más empático ya que, al escuchar de estos niños que viven en la misma ciudad que yo, se me hace muy injusto que no tengan acceso a las mismas oportunidades que he tenido y me dan ganas de ayudarlos a salir de su condición. Personalmente siento que si es necesario actuar para apoyar a las personas ya que las personas con menos ingresos necesitan de nuestro apoyo para que hagamos todo lo posible en reducir las desigualdades que hay en México. Podemos exigirle a nuestros gobernantes que inviertan más en los servicios públicos, y que otorguen más apoyos económicos a estas personas pero sobre todo, podemos poner nuestro granito de arena y apoyar a una ODS que tenga una misión noble, como el caso de Renovación.

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Proyectos que mejoran la calidad de vida de mi comunidad Semana 2 Día 3

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Proyectos que mejoran la calidad de vida de mi comunidad Semana 2 Día 3

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Hoy nos dedicamos a investigar sobre opciones para adquirir instrumentos baratos y a encontrar contactos de profesores de música que podrían estar dispuestos a dar clases en Renovación. Estamos conscientes de que ya cuentan con profesora de música pero queremos darles este dato para que tengan más opciones. 3 del equipo nos estamos dedicando a esta actividad. Los otros 2 miembros del equipo se están encargando de hacer el prototipo del flyer que será el entregable que le daremos a Renovación. Este flyer servirá para promocionar las clases extracurriculares que se estarán impartiendo para los hijos de los vecinos y se los entregarán físicamente. De igual manera, le recomendaremos a la OSF publicar el flyer en redes sociales para que le pueda llegar a más personas.
En el equipo hay una buena armonía y todos tenemos claro cuál es nuestro rol y como le estamos ayudando a Renovación a ser más eficiente y que le puedan brindar un mejor servicio a los niños.

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Compasión en la convivencia Semana 2 Día 2

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Compasión en la convivencia Semana 2 Día 2

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Hasta ahorita no hemos tenido la oportunidad de realizar actividades en conjunto con los beneficiarios y miembros de Renovación. Pero por lo que nos han platicado no veo una vulnerabilidad tan grande en los niños que acuden a Renovación en gran parte por el maravilloso trabajo que hace la OSF en educar, darles de comer y cuidar a los niños. Nuestro proyecto puede ayudar a mejorar las oportunidades que pueda brindar el centro, ya que, si los vecinos quedan satisfechos con las clases extracurriculares de Renovación, hay muchas chances de que aporten donaciones al centro, y esto sería de gran utilidad.

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Escuchar a la comunidad para actuar Semana 2 Día 1

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Escuchar a la comunidad para actuar Semana 2 Día 1

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Después de escuchar lo que nos dijo Susana el martes de la semana pasada, y lo que nos dijeron los colaboradores de Renovación el jueves, nos dimos cuenta que su principal problema era que no tenían relación con los vecinos de enfrente y ellos buscaban empezar a llevarse con ello para estar preparados en caso de una emergencia. Tomando todo eso en cuenta, nuestra propuesta consiste en ofrecerle clases extracurriculares a los hijos de los vecinos de música y de artes plásticas. Ellos ya cuentan con clases de este tipo para los niños del centro, pero estaría increíble que también puedan ofrecérselo a los vecinos a un precio accesible pero no de forma gratuita como a los niños del centro. De esta manera Renovación ya podría empezar a tener contacto con los vecinos por medio de los niños que asistan a las clases que ofrecerá Renovación.

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Esta semana hemos revisado el tema de la empatía a profundidad. En mis palabras: la empatía es la capacidad de poder ponernos en los zapatos de otras personas (sin juzgar para nada) y comprender lo que están sintiendo/pasando para de esta forma poder darles apoyo y que sientan que no están solos. Hemos podido poner en práctica nuestra empatía al empezar a trabajar con el socio formador ya que al escuchar sobre las condiciones en las que viven los niños que acuden al centro, uno se siente impotente de que haya tanto desigualdad entre personas de un mismo país y te dan ganas de ayudarlos para que mínimo esté un poco más parejo el asunto. Será un gusto poder proponerles soluciones a Renovación para que puedan tener una unión más cercana con sus vecinos y de esta forma (indirectamente) la calidad del servicio hacia los niños mejorará.