# data[].attributes.attachment_caption
Κατηγοριοποίηση με κριτήριο το σχήμα.

# data[].attributes.headline
Τα παιδάκια μας ζωγρ

# data[].attributes.body
Τα παιδάκια μας ζωγράφισαν και κόλλησαν τα φύλλα στο σωστό φθινοπωρινό δεντράκι. Στηη συνέχεια, έβαψαν με τέμπερες τους κορμούς.

# data[].attributes.headline
α) Σε πρώτο στάδιο ο

# data[].attributes.body
α) Σε πρώτο στάδιο οι μαθητές αναγνωρίζουν τις εικόνες που σχετιζονται με τις ανάγκες των φυτικών οργανισμών. Η εκπαιδευτικός δίνει την προφορική εντολή: ¨Δώσε μου το..... ¨ και ο μαθητής αναμένεται να διαλέξει τη σωστή κάρτα και να τη δώσει στην εκπαιδευτικό.
β) Στη συνέχεια, οι μαθητές σχηματίζουν προτάσεις με τη μορφή Υ- Ρ- Α τοποθετώντας τις πλαστικοποιημένες καρτες ως εξής:
- Tα λουλούδια θέλουν νερό
- Τα λουλούδια θέλουν ήλιο
- Τα φυτά θέλουν χώμα κτλ.

# data[].attributes.headline
α) Παροτρύναμε τα νη

# data[].attributes.body
α) Παροτρύναμε τα νηπιάκια μας να αγγίξουν συγκεκριμένα μέρη του φυτού καλέντουλα με συντομες και απλοποιημένες οδηγίες (πχ. Πιάσε το φύλλο, πιάσε το άνθος κτλ).
β) Βγήκαμε στην αυλή του σχολείου μας και αφού δημιουργήσαμε μικρές τρύπες στο χώμα καθοδηγήσαμε σωματικά τους μαθητές, ώστε να μεταφυτέψουν μερικές καλέντουλες.

# data[].attributes.headline
Και το φθινοπωρινό κ

# data[].attributes.body
Και το φθινοπωρινό κηπάκι μας είναι έτοιμο!!!

# data[].attributes.headline
Tα νηπιάκια μας, σαν

# data[].attributes.body
Tα νηπιάκια μας, σαν μικροι αφηρημένοι εξπρεσιονιστές, ζωγράφισαν με πινέλα και τέμπερες τη ¨Γη και πράσινο¨ του Μαρκ Ρόθκο.

# data[].attributes.attachment_caption
Κατηγοριοποίηση ¨λουλουδια- δέντρα¨

# data[].attributes.headline
Τα παιδιά αφού ζωγρά

# data[].attributes.body
Τα παιδιά αφού ζωγράφισαν τα λουλούδια και τα δεντράκια με χρώματα που επέλεξαν τα κόλλησαν στη σωστή θέση.

# data[].attributes.attachment_caption
Τα μέρη του λουλουδιού

# data[].attributes.headline
Σε πρώτη φάση, τα πα

# data[].attributes.body
Σε πρώτη φάση, τα παιδιά καλούνται να διαλέγουν τη σωστή εικόνα, όταν η εκπαιδευτικός δίνει την εντολή: ¨Δώσε μου τον ήλιο¨, ¨Δώσε μου το νερό¨κτλ.
Στη συνέχεια, δημιουργούμε προτάσεις με  το ρήμα ¨θέλω¨
1) Το δέντρο θέλει νερό
2)Το δέντρο θέλει χώμα
3)Το δέντρο θέλει ήλιο

# data[].attributes.headline
Φύλλο εργασίας 

# data[].attributes.body
Φύλλο εργασίας

# data[].attributes.headline
Mαθαίνουμε τα ζωάκια

# data[].attributes.body
Mαθαίνουμε τα ζωάκια του δάσους

# data[].attributes.attachment_caption
Ταύτιση όμοιων εικόνων- Δέντρα 

# data[].attributes.attachment_caption
Ταύτιση όμοιων εικόνων- Λουλούδια

# data[].attributes.attachment_caption
Αντιστοίχιση δέντρα με καρπούς

# data[].attributes.attachment_caption
Το δέντρο που φυτέψαμε στου κήπου τη γωνιά. . 

# data[].attributes.headline
Οπτικοποιημένο τ

# data[].attributes.body
Οπτικοποιημένο τραγούδι: Το δέντρο (Στίχοι- Μουσική: Γιώργος Χατζηπιερής)
- Κατηγοριοποίηση (λουλούδια, πουλιά, ζώα της θάλασσας, ζώα της ζούγκλας)
- Ταύτιση όμοιων εικόνων
- Ανάπτυξη προσληπτικού λεξιλογίου

# data[].attributes.headline
Τα νηπιάκια μας:&nbs

# data[].attributes.body
Τα νηπιάκια μας:
- έβαψαν με τέμπερες τα ρολά
- σχημάτισαν την παλάμη τους σε καφέ χαρτόνι
- έκοψαν τα χαρτονάκια σε σχήμα παλάμης (με βοηθητικό ψαλίδι)

# data[].attributes.headline
Τα δέντρα των ζωγράφων  στις τέσσερις εποχές του χρόνου.

# data[].attributes.subject
Τα δέντρα των ζωγράφων  στις τέσσερις εποχές του χρόνου.

# data[].attributes.attachment_caption
ΣΩΣΤΕ ΤΑ ΔΑΣΗ