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Atividade atende ao plano de ação. Debater a realidade socioeconômica e a influência na vida dos estudantes; o papel da escola e atitudes positivas

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Atividade de compreensão sobre ECA. Referente ao conteúdo da apostila

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(EF08HI12) Caracterizar a organização política e social no Brasil desde a chegada da Corte portuguesa, em 1808, até 1822 e seus desdobramentos para a história política brasileira.

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Atividade para relembrar e refletir sobre as competências socioemocionais desenvolvidas

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A apresentação foi realizada no Teatro Municipal, no dia 23/06

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Estudantes reunidos para pesquisa sobre o ECA

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Preparação de trabalho sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente

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Preparação de trabalho sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente

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NOSSOS DIREITOS:  Competências socioemocionais em foco: Assertividade

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EF08GE03 Analisar aspectos representativos da dinâmica demográfica, aplicar os indicadores demográficos e analisar as mudanças sociais, culturais, políticas.

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Desdobramento das atividades sobre povos indígenas

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Desdobramento das atividades sobre povos indígenas

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O percentual da população indígena nos países da América Latina.
Analisar a dinâmica populacional e relacionar com as transformações tecnológicas, indicadores de qualidade de vida e nível de desenvolvimento socioeconômico e ambiental, de países distintos, em diferentes regiões do mundo.

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Pesquisa sobre os temas relacionados à cultura brasileira

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Pesquisa sobre os temas relacionados à cultura brasileira

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Pesquisas utilizando TDIC's

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Resolução da avaliação em processo na sala de informática

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Atividade proposta de Aula Invertida EM13CHS102 - Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

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Desenvolver o conceito de cultura para compreender a influência no cotidiano

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Preenchendo a autoavaliação das competências socioemocionais

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Pesquisa sobre os filósofos do iluminismo
(EF08HI01) Identificar os principais aspectos conceituais do iluminismo e do liberalismo e discutir a relação entre eles e a organização do mundo contemporâneo.

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As Revoltas durante a Primeira República

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As Revoltas durante a Primeira República

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Socialização das pesquisas sobre as revoltas que ocorreram durante a primeira república.
(EF09HI01) Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos da emergência da República no Brasil.

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Os povos originários - Civilizações Pré-Colombianas

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Os povos originários - Civilizações Pré-Colombianas

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Pesquisa sobre civilizações pré-colombianas.
(EF07GE13*) Analisar o processo de formação do território brasileiro e identificar as demarcações de limites e fronteiras em diferentes tempos

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Construção de mural e socialização

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As narrativas e as linguagens da área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas na compreensão de diferentes ideias, eventos e processos.

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As narrativas e as linguagens da área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas na compreensão de diferentes ideias, eventos e processos.

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(EM13CHS101) Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas. e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.

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Para desenvolver as atividades, apresentamos a importância do rigor na realização de pesquisas

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Realização da autoavaliação das competências socioemocionais

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Estações de estudo. Fontes históricas.
(EM13CHS101) Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.

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Conhecendo as Competências Socioemocionais

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Conhecendo as Competências Socioemocionais

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Atividade de acolhimento: dinâmicas, orientações e esclarecimentos sobre o Programa de Ensino Integral.