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sabe delimitar, organizar y planificar

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atender los diferentes estilos de aprendizaje

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actualiza profesionalmente

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mayor competencia pedagógica y un mayor grado de motivación (docente)

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- distracciones,
- dispersión
- pérdida de tiempo
- recopilación de información no confiable
- aprendizajes incompletos y superficiales
- diálogos muy rígidos
- visión parcial de la realidad
- ansiedad y dependencia de los demás

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sin su orientación los estudiantes pueden presentar:

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guía

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prácticas en laboratorios virtuales de investigación

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selección de información

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desarrollo de habilidades de búsqueda y competencia

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alfabetización digital

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aprendizaje cooperativo

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interdisciplinariedad

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Debates y críticas constructivas, para mejoras.
(foros, chat, videoconferencias, etc.)

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interacción mediante grupos de trabajo

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- interés
- motivación

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interacción multidireccional

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- activo
- responsable
- constructivo
- intencional
- complejo
- contextual
- participativo
- interactivo
- reflexivo

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ambiente de aprendizaje

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enseñanza

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- espacio
- tiempo

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desaparición de las restricciones

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saber y acceder al conocimiento

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- produce
- organiza
- difunde
- controla

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mensajería electrónica, “charla”, foros electrónicos, novedades electrónicas, telecopiador, tele conferencia, audio y videoconferencia

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programas: aplicaciones, administrativo, educativos, página web, etc.

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velocidad, potencia, sonido, una variedad de colores, video, etc.

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ultra rápido de transporte de información

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más compactos y portátiles

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cantidad de diferente información y de forma simultánea

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difundir

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almacenar

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registrar

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soportes y canales

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conjunto de herramientas tecnológicas que están en constante innovación

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Tecnología de Información y Comunicación (TIC)

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Tecnología de Información y Comunicación (TIC)