# data[].attributes.attachment_caption
Просто нажмите на документ

# data[].attributes.headline
ЧЕК-ЛИСТ ТЕМЫ

# data[].attributes.subject
ЧЕК-ЛИСТ ТЕМЫ

# data[].attributes.body
Используйте чек-лист темы для выполнения заданий.

# data[].attributes.headline
Видео: Природа и перлы

# data[].attributes.subject
Видео: Природа и перлы

# data[].attributes.body
Просто щёлкните по видео. Его можно просматривать в режиме полного экрана. Используйте значок квадрата в нижнем правом углу.

# data[].attributes.attachment_link.title
Природа и перлы.

# data[].attributes.attachment_caption
Просто нажмите "редактировать" и запишите ответ.

# data[].attributes.headline
ПОЛЕ ДЛЯ ОТВЕТА

# data[].attributes.subject
ПОЛЕ ДЛЯ ОТВЕТА

# data[].attributes.headline
Предложите свою гипотезу происхождения этнонима "перлы".

# data[].attributes.subject
Предложите свою гипотезу происхождения этнонима "перлы".

# data[].attributes.body
Что такое этноним? Можно найти значение термина в интернете.
Этноним - это...

Текст гипотезы разместите ниже в этом посте или сформулируйте устно.

# data[].attributes.headline
Если бы мы приютили перлов на Земле, то где бы они могли жить?

# data[].attributes.subject
Если бы мы приютили перлов на Земле, то где бы они могли жить?

# data[].attributes.body
1. Посмотрите видео "Жизнь и быт перлов" и "Перлы и природа".
2. Как можно охарактеризовать среду (ареал) обитания перлов на планете Мюл?

Какой там климат?

Какой ландшафт?

Какая природная зона?

Какие растения там растут? Придумайте им свои названия.

Какие живые существа там обитают? Придумайте им свои названия.

Если у вас возникли сложности при выполнении задания, используйте интернет (ответ запишите на отдельном листочке, либо дайте его устно).

3. В какой части Земли  вы бы поселили перлов, учитывая условиях их прежней среды обитания?

Щёлкните по значку флажка, чтобы перейти на карту, нажмите знак "+", чтобы разместить точку расселения. Устно обоснуйте выбранное вами место.

4. На территории какого государства оказались перлы? Почему это государство должно согласиться поселить перлов на своей территории?
5. К каким последствиям могло бы привести появление новой расы на планете Земля?

# data[].attributes.attachment_caption
На какой стадии развития перлы?

# data[].attributes.headline
Перлы - это род, племя, народность или нация? (ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ)

# data[].attributes.subject
Перлы - это род, племя, народность или нация? (ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ)

# data[].attributes.body
1.Посмотрите видео "Жизнь и быт перлов" и "Перлы и природа".
2.Ознакомьтесь с первым разделом экзаменационного прайса.
3.Как можно охарактеризовать условия жизни перлов? Природно-климатические условия? Социальную, политическую и экономическую сферу?
5. На основе полученных данных сделайте вывод о том, на какой стадии развития этноса (род, племя, народность, нация) находятся перлы. Обоснуйте свой ответ с опорой на видео и прочитанный прайс.
6.На основе полученной из видео "Природа и перлы"  информации сформулируйте главный принцип отношений перлов с природой. Объясните, в чём он заключался?

Найдите в жизни перлов отличительные черты той или иной стадии развития этноса. Используйте  эти черты для обоснования ответа.
Ответ запишите в посте ниже или сформулируйте устно, предварительно сделав запись на листе.

Для справки:
Можно обратить внимание на:
- хозяйственный (экономический) уклад;
- политическую систему;
- социальные отношения;
- нормы поведения и ценности.

# data[].attributes.headline
Видео: Жизнь и быт перлов

# data[].attributes.subject
Видео: Жизнь и быт перлов

# data[].attributes.body
Просто щёлкните по видео. Его можно просматривать в режиме полного экрана. Используйте значок квадрата в нижнем правом углу после появления видео.

# data[].attributes.attachment_link.title
Жизнь и быт перлов