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¿Quienes elaboran los textos pedagógicos?

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¿Quienes elaboran los textos pedagógicos?

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Los textos pedagógicos que presentan los contenidos a enseñar son elaborados por especialistas, instituciones, empresas y oficinas técnicas. Antes de llegar a la escuela, el contenido debe ser organizado, secuenciado y adecuado para su utilización pedagógica.

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En el contexto primario se desarrollan y crean los textos culturales, las ideas y saberes que serán seleccionados para su transmisión.

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¿Cómo es el funcionamiento del contexto secundario?

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¿Cómo es el funcionamiento del contexto secundario?

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En el contexto secundario, los contenidos son reproducidos y transmitidos a través de instituciones (escuelas, colegios, facultades, institutos), niveles y especialistas (maestros, profesores).

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¿Qué sucedió con el contenido y el aprendizaje en cada secuencia?                                En los dos primeros ejemplos , los nuevos conocimientos adquiridos se han traducido de manera tal que se han puesto en practica de manera eficiente. En el ultimo ejemplo los conocimientos adquiridos son traducidos desde la interpretación errónea del sujeto que "enseña", lo que deviene en una puesta en  practica de forma deficiente.

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¿Qué sucedió con el contenido y el aprendizaje en cada secuencia?                                En los dos primeros ejemplos , los nuevos conocimientos adquiridos se han traducido de manera tal que se han puesto en practica de manera eficiente. En el ultimo ejemplo los conocimientos adquiridos son traducidos desde la interpretación errónea del sujeto que "enseña", lo que deviene en una puesta en  practica de forma deficiente.

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Como se define al curriculum en el apartado trabajado?

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Como se define al curriculum en el apartado trabajado?

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Es el documento-o conjunto de documentos- que materializa el proceso de selección y traducción cultural que origina el contenido a enseñar.

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Como se denomina a los contenidos del curriculum?

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Como se denomina a los contenidos del curriculum?

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Es una porción de cultura que ha sido organizada, disciplinada, normativizada (lo que se debe enseñar) y oficializada (legitimada por autoridades científicas, culturales y políticas)

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Cual es el riesgo que se plantea entorno a la traducción de los contenidos por parte de las empresas editoriales?

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Cual es el riesgo que se plantea entorno a la traducción de los contenidos por parte de las empresas editoriales?

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Cada empresa editorial efectúa su traducción de los contenidos, produce su interpretación y desarrollo del programa. El riesgo que plantea esto es que esta interpretación puede ser mas o menos fiel, mas libre y abierta o puede dar una orientación muy cerrada y selectiva a partir de la definición oficial.

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mapa conceptual - Campos que intervienen en la produccion y la seleccion politico-cultural del contenido a enseñar

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Educación y Peronismo

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Uno de los procedimientos para controlar las transmisiones y a las personas que se comunican.

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El Saber es socialmente producido y organizado en cuerpos de conocimiento.
Conflictos sociales y cultural se producen en la definición de lo verdadero, lo que puede ser dicho y la autoridad que debe poseer una persona para poder decir algo.

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Otro procedimiento para controlar socialmente es la posesión y el uso de la verdad. La cultura y la verdad y el saber reconocido tienden a asociarse con una posición valorada para el individuo: a quien se considera portador de la verdad se le atribuye una posición superior frente a quien no la detenta.

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¿Cuál es la principal actividad de los recontextualizadores?

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¿Cuál es la principal actividad de los recontextualizadores?

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La principal actividad del conjunto de especialistas (pedagogos, didactas, psicólogos, sociólogos, diseñadores gráficos) e instituciones ( departamentos técnicos, oficinas de curriculum, editoriales, ministerios) es la selección y el recorte de elementos del contexto primario; definiendo y organizando el mensaje que se deberá transmitir en el contexto secundario.