# data[].attributes.body
Saya mendapatkan hal baru dan semakin paham mengenai TKWKA, konsep makro mikro, EU, dan EQ

# data[].attributes.body
melalui sesi kali ini, saya mendapatkan pengetahuan baru mengenai pembuatan EU dan EQ dengan lebih luas lagi.

# data[].attributes.body
Melalui sesi k13 dan Unit Mapping ini saya mendapat pemahaman yang lebih baik mengenai WKA, Konsep, EU, EQ, dan elemen-elemen dalam K13. Ilustrasi sebuah “rumah” juga menolong saya untuk memahami secara lebih terstruktur, melihat garisnya dari visi-misi yayasan.

# data[].attributes.body
saya diingatkan kembali, tentang peran dari TKWKA, konsep, eu, dan eq. Peyusunan yang tepat dan lebih dimudahkan untuk menentukannya.

# data[].attributes.body
Saya semakin paham membuat Eu dan makin paham dengan WKA

# data[].attributes.body
Melalui sesi kali ini saya dibekali kembali bagaimana merancang pembelajaran yang mengaitkannya dengan TKWA hingga membentuk satu konsep yang dapat memberkati siswa melalui pertanyaan-pertanyaan essentials question dalam menjawab bagian apa yang menjadi pemahaman sepanjang hayat. Dengan demikian pembelajaran yang diberikan menjadi satu bagian yang utuh bagi siswa.

# data[].attributes.body
Ella Christiani Natalia Br Bancin
Melalui sesi ini saya semakin lebih mengerti dalam konsep, EU,EQ. Hal ini akan membantu dalam membuat saya dalam membuat TKWKA dan juga dalan penyusunan Unit Mapping nantinya yang sebelumnya sedikit terlupakan.

# data[].attributes.body
Untuk membuat TWKA bisa pakai 5 tema dan disesuaikan dgn tujuan pembelajaran. Bisa juga dihubungkan ke EU. Jadi kalau dirumuskan supaya lbih mudah diingat,
EU=WKA+Konsep= Tujuan Pembelajaran

# data[].attributes.body
Puji TUHAN, saya diingatkan kembali dan dibantu untuk membuat konsep, EU dan EQ yg tepat kepada anak" nantinya, dan masih terus belajar untuk menyederhanakan kalimat-kalimatnya. How to lead to the action!

# data[].attributes.body
Melalui sesi RPP dan Unit Mapping, saya diingatkan kembali beberapa mata kuliah tentang PSAP dan Studi Kurikulum. Konsep UTANG, SREC (Significant, Relevant, Engaging, Challenging). Namun, pembuatan RPP atau UM juga perlu disesuaikan d
engan kebutuhan siswa yang diajar.

# data[].attributes.body
Srigika Ginting

Saya semakin paham cara membuat EU dan EQ serta Konsep. Hanya masih bergumul menggunakan terminologi atau kalimat yang sederhana untuk siswa kelas 1.

# data[].attributes.body
saya jadi tahu bagaimana membuat EU dan EQ

# data[].attributes.body
Dari sesi ini saya jadi lebih paham mengenai pembuatan EU serta dengan pemilihan konsep yang tepat dan yang sesuai dengan topik yang akan di ajarkan. Dan juga lebih paham dalam pemilihan atau menetapkan TKWKA.

# data[].attributes.body
Saya semakin memahami bagaimana membuat konsep, EU, dan EQ karena sebelumnya saya masih mengerjakannya dengan sekedar asal mencocokkan ke topik.

# data[].attributes.body
Elsyani Br Sembiring
Sangat memberkati, saya menjadi lebih paham dan pengetahuan saya menjadi lebih luas...

# data[].attributes.body
Saya jadi lebih paham dalam menetapkan TKWKA, menentukan kata konsep, menyusun EU dan EQ. Juah lebih baik dari sebelumnya, yg awalnya sempat merasa ini rumit, menjadi lebih dimudahkan.

# data[].attributes.body
Dalam sesi ini saya diingatkan kembali akan TKWKA dan lain-lain yang sebelumnya di perkuliahan sudah dikenalkan atau dibahas. Masih sama dengan yg sebelumnya pembahasan ini bagi saya butuh latihan dan terbiasa. Sepertinya harus learning by doing. Thank you bu

# data[].attributes.body
saya belajar banyak sekali mengenai penyusunan lesson plan terutama pada bagian enduring understanding. Selama mengikuti pembelajaran mengenai lesson plan sejak masa perkuliahan saya selalu bergumul pada bagian penyusunan enduring understanding sehingga sesi ini dapat menajamkan pengetahuan sekaligus keterampilan saya pada bagian tsb.