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Expectativas y temores al iniciar el semestre

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Expectativas y temores al iniciar el semestre

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Experiencia de estudiar en la modalidad HyFlex +

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Experiencia de estudiar en la modalidad HyFlex +

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Expectativas y temores al iniciar el semestre.

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Expectativas y temores al iniciar el semestre.

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EXPECTATIVAS
- Dejar de lado el tronco común para comenzar a enfocarnos por completo en el área que elegimos.
-Llegar a ir a laboratorio
TEMORES
-La incertidumbre de haber llegado a la mitad de la carrera y no haber pisado un laboratorio es un miedo que tenemos en común.

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Experiencia de estudiar en la modalidad HyFlex +

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Experiencia de estudiar en la modalidad HyFlex +

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Experiencia más exitosa y la menos satisfactoria

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Experiencia más exitosa y la menos satisfactoria

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Expectativas y temores al iniciar el semestre.

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Expectativas y temores al iniciar el semestre.

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Las expectativas al inicio del semestre eran muy altas, ya que por fin estábamos en nuestra carrera de lleno, llevando materias que, al ya no ser de tronco común nos gustaban e interesaban mas a los estudiantes de biotec. Además de eso, resultaba emocionante el hecho de que existía la posibilidad de el algún punto del semestre regresáramos a la escuela y por fin poner en el lab todo lo aprendido. Los temores también eran varios, puesto que la pandemia había provocado que muchas personas terminaran el semestre anterior sin motivación ni ganas debido a la monotonía provocada por las condiciones del planeta. De la misma manera, muchos tenias miedo a no poder entrar a un laboratorio y concluir la primera mitad de la carrera sin hacer algo propio de ella in vitro.

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Concentración
Continuar en una modalidad en línea
Proyectos extensos para solo 5 semanas
Balancear actividades escolares y extracurriculares con nuestras vidas
Organizar el tiempo para realizar actividades extra (deportivas y artísticas)

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La experiencia más exitosa y la menos satisfactoria.

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La experiencia más exitosa y la menos satisfactoria.

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Consideramos que el desempeño que logramos tener en la presentación hacia los socios formadores en los dos Bloques son experiencias ampliamente exitosas, remarcando el segundo debido a su complejidad, nos sentimos orgullosos de haber recibido felicitaciones por parte de los profesores y del socio formador después de tanto tiempo y esfuerzo.

Respecto a la menos satisfactoria es probablemente no haber podido realizar este proyecto en las instalaciones del campus con todos los materiales y herramientas que ahí se ofrecen. Tuvimos que hacer uso de múltiples simulares y estrategias ambientadas a trabajo en casa que muchas veces dejaba dudas o no daba la oportunidad de saberlo realizar presencialmente. Al final esta parte se vio subsanada por el regreso de 5 semanas al laboratorio que aunque eran de una corta duración nos clarificaron muchas técnicas y conocimiento indispensable para nuestra carrera.

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-La organización por parte de los profesores
-Planeación de las clases
-Comunicación por parte de los profesores y el socio formador

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-Clases en línea
-Organizar nuestros tiempos para actividades
-No poder ir al laboratorio
-Actividades artísticas y deportivas en línea
-No poder convivir con nuestros compañeros

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Expectativas y temores al iniciar el semestre

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Expectativas y temores al iniciar el semestre

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Tener más tiempo para nosotros, también el poder regresar al campus. No poder desarrollar bien las competencias por las clases en línea. No tener internet para conectarnos. Alargamiento de la cuarentena. No estar a la altura de la complejidad de los proyectos. No podernos sentir identificados con el enfoque.

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EXPECTATIVAS:
-Mayor organización en los bloques
-Adquirir más conocimientos específicos de la carrera (enfoque)

TEMORES:
-No tener clases en laboratorio
-Que el semestre fuera muy pesado
-No adquirir habilidades prácticas

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La experiencia de estudiar en la modalidad HyFlex +.

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La experiencia de estudiar en la modalidad HyFlex +.

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El estudiar bajo un modelo educativo, que si bien tiene algunas ventajas debido a la reducción en tiempos de transporte, pero no dejaba de ser una situación obligada, en la que además ya llevábamos mucho tiempo como sociedad. A pesar de que la disciplina en muchas personas logró sacar ventaja de las situaciones positivas del modelo, no es ideal, puesto que al ser jóvenes y seres sociales, todos necesitamos el contacto social y la diversión para balancear el estrés y las responsabilidades. A pesar de que considero buena la experiencia de estudiar en este modelo, que esta bien diseñado y bien aplicado. Es algo que no me gustaría continuar haciendo mucho tiempo mas

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La experiencia más exitosa y la menos satisfactoria

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La experiencia más exitosa y la menos satisfactoria

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(+)
Terminar todas las entregas
Éxito en la preparación de la cerveza
Poder visitar los laboratorios y poner en práctica lo aprendido
(-)
Que muchas prácticas en laboratorio fueron en labster
Muchas entregas al último momento.
Falta de comunicación entre los profesores
Falta de organización con las actividades

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Experiencia más satisfactoria y menos satisfactoria del semestre.

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Experiencia más satisfactoria y menos satisfactoria del semestre.

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Exp. más satisfactoria
-Al termino del primer bloque, haber realizado la cerveza por nuestra cuenta y obtener un resultado que pudiéramos observar y analizar físicamente fue motivo de orgullo para nosotros.
Exp. menos satisfactoria
-Reunión final con el socio formador en el bloque de síntesis de biofabricas

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1. Evaluación del problema

2. Planeación de proceso de innovación

3. Pensamiento científico

4. Propuesta de productos y servicio biotecnológicos

5. Evaluación de la factibilidad de proyectos biotecnológicos

6. Generación de sistemas de expresión u organismos genéticamente modificados

7. Argumentación del desarrollo biotecnológico

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Impacto de este semestre de enfoque en vocación y formación profesional

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Impacto de este semestre de enfoque en vocación y formación profesional

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Este fue el primer semestre donde fuimos profundizando más sobre todo lo relacionado con la carrera por lo que ya nos vamos dando una mejor idea de qué es lo que nos gusta, que no, así como las responsabilidades que hemos ido cumpliendo. Fue un primer acercamiento a lo que nos enfrentaremos más adelante y aunque aún nos falta conocer más, hasta ahora ya sabemos lo que deberíamos

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-Falta de conocimientos al iniciar el reto de Síntesis de biofábricas
-Materias optativas
-Pasar horas frente a una pantalla
-Tener actividades LiFE de forma virtual

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Generación de sistemas genéticamente modificados
Argumentación del desarrollo biotecnológico
Pensamiento científico
Sistemas de expresión
Cultura digital
Evolución del problema

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-Elaboración de cerveza en casa
-Asistir una vez por semana a los laboratorios

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El impacto de este semestre de enfoque en su vocación y formación profesional.

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El impacto de este semestre de enfoque en su vocación y formación profesional.

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La utilización del los temas vistos para determinar que área del que queremos enfocarnos profesionalmente

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Seguir teniendo clases virtuales

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-Fue un reto multidisciplinario en el cual adquirimos habilidades más allá del aspecto académico.
-Compensar las prácticas de laboratorio.

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Impacto de este semestre de enfoque en su vocación 

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Impacto de este semestre de enfoque en su vocación 

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El impacto de este semestre de enfoque en su vocación y formación profesional

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El impacto de este semestre de enfoque en su vocación y formación profesional

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El impacto de este semestre de enfoque en su vocación y formación profesional.

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El impacto de este semestre de enfoque en su vocación y formación profesional.

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-Hemos recibido una gran motivación para seguir adelante en nuestra carrera y llegar más allá.

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-Adentrarte a lo básico de la biotecnología, conocer y aprender técnicas que usarás a lo largo de toda tu vida estudiantil y profesional
-Saber realmente si es lo que esperabas o no de la carrera

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-Generar sistemas de expresión u organismos genéticamente modificados utilizando técnicas de biología molecular e ingeniería genética.
-Argumentar el desarrollo biotecnológico utilizando herramientas efectivas de comunicación oral y escrita.
-Analizar problemáticas con una visión integrada desde la inter y la transdisciplinariedad, concibiendo la realidad como un conjunto de sistemas interconectados
-Determinar patrones relevantes en un conjunto de datos utilizando principios ingenieriles

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Es bueno, pero llega un punto que como estudiantes ya no podemos retener tanta información.
Es cansado tener 4 hrs de clase sin un descanso.
El poder asistir un poco a laboratorio presencial permitió que entendiéramos mejor la teoría. Además esto nos dio ánimos para continuar.

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La experiencia de estudiar en la modalidad HyFlex+

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La experiencia de estudiar en la modalidad HyFlex+

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-Al inicio consideramos que el ritmo de las clases se volvía monótono y llevar varias horas de clase continuas podía resultar cansado pero cuando por fin llegamos a ir a laboratorio nuestra visión cambió y por fin comenzamos a adquirir las experiencias que más habíamos deseado desde el inicio.

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La experiencia de estudiar en la modalidad HyFlex +.

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La experiencia de estudiar en la modalidad HyFlex +.

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Se tuvo un buen protocolo en cuento al ingreso y realizaciones de las prácticas.
Mayor tiempo para realizar las prácticas
La combinación de clases virtuales y clases presenciales nos parece una buena opción para algunas materias

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Hasta el próximo semestre, compañeros :)

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Hasta el próximo semestre, compañeros :)