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Expectativas coletivas:

1. Descobrir cada dia o prazer e a paixão de ser professor;
2. Aprender com as experiências de outros colegas, principalmente os que dominam as tecnologias;
3. Enfrentar com determinação e coragem o "dragão" chamado Avaliação da Aprendizagem;
4. Desenvolver técnicas para fazer o aluno interagir nas aulas online;
5. Pensar em elaboração de métodos avaliativos mais amplos;
6. Aprimorar metodologias de ensino-aprendizagem na intenção de despertar maior interesse do aluno;
7. Aprender técnicas para melhor interação no ensino online;
8. Desenvolver competências para elaborar de forma mais adequada planejamentos e planos de curso;
9. Desenvolver novas formas de avaliação da disciplina e do estudante no formato remoto e presencial;
10. Escolher ferramentas que possibilitam a interação e participação do estudante como agente construtor do seu conhecimento e não como mero receptor;
11. Ressignificar o plano - metodologias/formas de avaliação;
12. Utilizar o plano de ensino de maneira mais clara e efetiva ao longo da construção da disciplina.

Ideias a desenvolver

1.    Melhorar a interação com os estudantes, nas aulas síncronas, utilizando bastante as metodologias tecnológicas disponíveis;

2.    Demonstrar de forma cada vez mais efetiva a importância "do aprender", que não se trata de apenas domínio de conteúdos programáticos;

3.    Construir um fluxo/mapa mental com os alunos a medida em que o curso avança para mostrar/entender as relações entre os conteúdo apreendidos e os pré-requisitos. Além disso é possível destacar a aplicabilidade do conhecimento;

4.    Ressignificação do plano de curso com foco na metodologia visando melhor desenvolver o perfil de competências do aluno;

5.    Desenvolver técnicas para maior palatabilidade de aulas síncronas e assíncronas;

6.    Plano ressignificado nos itens metodologia e avaliação, considerando as competências e habilidades a serem adquiridas;

7.    Planejamento da aula síncrona, com problematização e outras técnicas citadas no curso, para engajar os alunos;

8.    Ideias a serem desenvolvidas: Organizar melhor o curso tentando despertar no aluno a curiosidade e a vontade de aprender mais, o que é um grande desafio.

"A mente que se abre a uma nova ideia jamais voltará ao seu tamanho original". Albert Einstein

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Olá, sou professor da Fac. de Direito nas disciplinas de Direito e Processo do Trabalho. Minha conexão com Paulo Freire surgiu ainda na graduação, quando participava de estudos sobre a educação jurídica popular do SAJU. A partir dos livros Pedagogia e Oprimido e da autonomia, apreendi (e continuo apreendendo) que "ninguém ensina ninguém sozinho", pois apreendemos em "comunhão" e mediatizados pela realidade do mundo. Com isso, sempre tento incorporar questões do mundo real como estratégia didática de discussão de casos e utilizar metodologias ativas. Todavia, tenho dificuldades em fazer isso nas disciplinas mais dogmáticas (técnicas) com muito assunto. Abraços
Murilo C. S. Oliveira

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Olá caros colegas!
Meu nome é Soraia, sou professora de Microbiologia  Clínica na Faculdade de Farmácia.
Sempre quis fazer o Ateliê Didático e acredito que neste momento será de suma importância para troca de experiências com vocês!

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Olá a tod@s! Sou Nívea Bispo, Estatística de formação e docente do Depto de Estatística do IME-UFBA desde o final de 2019. Estou bastante ansiosa com o Ateliê, pois acredito que ele nos proporcionará uma experiência ímpar e somará muito em nossas atividades de ensino, nos ajudando a melhorar nossa experiência com os discentes, especialmente no que se refere à comunicação com eles, e em como podemos trabalhar o engajamento em nossas turmas.

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Olá gente,
Sou professor do Instituto de Biologia da UFBA desde 2017. Sou de Salvador, fiz graduação aqui no IBIO, mestrado e doutorado na UFRJ.
Minha pesquisa é voltada à genômica e ecologia microbiana.
Desejo que a nossa experiência aqui no Ateliê Didático seja transformadora. Quero aprender a planejar melhor as disciplinas e cursos, saber dar melhores aulas. Quero que o ensino seja mais fluido e agradável para mim e para os estudantes.
Abraços e até logo!

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Sou Rosangela Lima, e assim como minha colega Professora Ravena Nascimento, sou lotada no Instituto de Ciências da Saúde, onde ensino Bioquímica desde 1995. Mas só de alguns anos para cá tenho me interessado mais por ensino/aprendizagem. Participei do Ateliê Didático (turma 4) na forma presencial e sempre faço questão de ressaltar que foi um divisor de águas em minha vida como docente. Tinha vontade de voltar a participar porque as trocas de experiências são sempre muito ricas. Espero poder contribuir e também aprender muito com professoras e colegas!

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Olá!! Meus cumprimentos a todos os colegas UFBA!
Sou Ravena Nascimento, professora de Bioquímica lotada no Instituto de Ciências da Saúde - UFBA desde junho 2020. Tive o privilégio de ser professora substituta na casa também de bioquímica em 2019 - 2020. Participei da edição passada do Ateliê online. Porém não fui tão assídua quanto gostaria, pois foi no período de aulas remotas, reuniões, enfim...Optei por participar novamente agora no período de férias para me dedicar um pouco mais. Para mim, aprender sempre é meu lema, e o que eu puder fazer para melhorar cada dia mais a minha conduta como docente e pessoa farei! Gostei muito da primeira Edição online!

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Olá! Cumprimento a todos!
Sou Viviana Maltez, médica neonatologista, servidora da UFBA desde 2005, lotada na Maternidade Climério de Oliveira.
Sou preceptora da graduação e pós-graduação em campos de prática relacionados ao cuidado materno-infantil.
Em 2017, tive o prazer de exercer a função de professora substituta da FAMED, da cadeira de Pediatria/Neonatologia, o que sempre foi meu desejo....
Atualmente, sou responsável técnica pelo Curso de Preceptoria em Saúde para Rede Materno-Infantil oferecido pela Maternidade para colaboradores internos e da Rede SUS-Bahia, via Plataforma Moodle, que difunde e discute conhecimentos sobre Andragogia e Metodologias Ativas, com grande respaldo técnico na obra de Paulo Freire.
Freire, inclusive, passou a fazer parte da minha vida quando, no papel materno, busquei maiores fundamentos para respaldar minha escolha pedagógica. Graças a Deus e a ele, tenho a certeza que minhas filhas trilharam e trilham caminhos pedagógicos individualizados e de formação de caráter e cidadania.
Em relação ao Ateliê, já tinha tentado inscrição em período anterior, mas nao foi possível. Chego agora com a certeza de que ampliarei muito meu "raso" conhecimento sobre as melhores práticas para dividir o que já sabemos e aprender cada vez mais.
Grata pela oportunidade!

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Vanessa Silveira, paraibana, e há 16 anos em Salvador.  Sou professora da Escola Politécnica, ministrando aula de Materiais de Construção. Com a participação no curso, espero aperfeiçoar meus conhecimentos nas ferramentas virtuais de ensino e aprendizagem. Mas meu principal desafio é conseguir engajar os alunos, usando metodologias ativas! Tarefa bem difícil, na engenharia! Com certeza, vou aprender bastante junto com o grupo CONSCIENTIZAÇÃO

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Vanessa Silveira, paraibana, e há 16 anos em Salvador.  Sou professora da Escola Politécnica, ministrando aula de Materiais de Construção. Com a participação no curso, espero aperfeiçoar meus conhecimentos nas ferramentas virtuais de ensino e aprendizagem. Mas meu principal desafio é conseguir engajar os alunos, usando metodologias ativas! Tarefa bem difícil, na engenharia! Com certeza, vou aprender bastante junto com o grupo CONSCIENTIZAÇÃO

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Olá, colegas,
Paz e bem!
Espero encontrar todes com saúde!
É com muito entusiasmo que inicio este encontro. Sou professor da Escola de Dança da UFBA e do seu Programa de Pós-Graduação - Acadêmico. Estou feliz com esta possibilidade de estar juntes, pois sei que neste encontro de saberes plurais, sem dúvida, vou me constituir uma pessoa professora atravessada de novos significados.
O Ateliê Didático me parece um espaço de tecer fios de continuidade desse projeto inconcluso que é a formação de pessoas professoras.
Bom estar com vocês.

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Olá, colegas e professores! Meu nome é Tatiana, sou professora do curso de Odontologia da UFBA, onde me formei também. Atuo no Departamento de Odontologia Social e Pediátrica, nas disciplinas de Estágio Supervisionado e Odontologia em Saúde Coletiva. Há algum tempo espero por esta oportunidade de cursar o Ateliê, mas a rotina não permitia... enfim, espero que possamos trocar e interagir bastante sobre a arte de ensinar e aprender juntos.

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Olá colegas! sou professora  no IGEO desde 2015, vivo em Salvador desde então, mas, sou paraense: Do Carimbó, tacacá e do Encontro das Águas.  Adoro me envolver em atividades coletivas como o Jardim coletivo o IGEO e a Associação Brasileira de Mulheres nas Geociências. O ideal que me move é acreditar que sempre podemos melhorar e precisamos lutar juntos para um futuro melhor para todxs, com respeito aos seres humanos, animais e meio ambiente. Como professora me preocupo em contextualizar os conteúdos de modo que as aplicações se mostrem interessantes e compreensíveis aos alunos. Sempre que posso falo de Geoética em sala de aula :)

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Olá, sou Paloma Santos, pernambucana e docente da UFBA desde outubro de 2019. Atuo na área de Ensino de Química e Relações Étnico-Raciais, História das Mulheres Negras nas Ciências e Quadrinhos e Games. Espero aprender bastante aqui no ateliê para ser cada dia uma docente melhor.

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Veja esse tutorial:

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Esse é o ano do centenário de nascimento de Paulo Freire, autor de reconhecimento internacional que trouxe grandes contribuições para o campo educacional. Fazendo relação com o educador Freire e sua obra, se apresente e explicite suas motivações e expectativas sobre o Ateliê Didático.
Para isso, clique no símbolo + que está no canto inferior desse mural e faça sua postagem, incluindo uma foto.