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Preguntas que dirijan la creación de la actividad, ayuden a complementar la información y despertar interés en los participantes a ir más allá de lo propuesto.

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Un espacio para que los estudiantes puedan compartir su propuesta y reflexionar, busca hacerlo de forma creativa. No olvides que es fundamental celebrar el aprendizaje.

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Actividad inicial rompe hielo, donde puedas valorar el conocimiento previo de los participantes y sus motivaciones. Ej: vídeo, dinámica, ronda de preguntas.

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Definir un objetivo de aprendizaje claro, concreto y verificable para los contenidos y las competencias que se pretenden abordar en la experiencia de aprendizaje.

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Propone una actividad a tus estudiantes que involucre la temática “huella de carbono”, donde los estudiantes puedan aplicar y compartir sus conocimientos. Recuerda que puedes usar recursos de la caja de herramientas.

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Aquí podrás comentar el trabajo de los demás docentes y también recibir comentarios. Recuerda que una sugerencia debe ser amable,  útil y específica

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Promover la cultura ambiental mediante la implementación de una  granja ecológica.

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Promover la cultura ambiental mediante la implementación de una  granja ecológica.

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1. Identificar los  factores o elementos que contaminan el suelo,  actividad realizable, a través de un conversatorio abierto.

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1. Identificar los  factores o elementos que contaminan el suelo,  actividad realizable, a través de un conversatorio abierto.

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Conectar experiencias por medio de un blog educativo.

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Conectar experiencias por medio de un blog educativo.

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Generar conciencia ambiental en los estudiantes a partir de la elaboración de las botellas de amor desde la I.E y el hogar

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Importante generar cultura ambiental articulando la escuela con los hogares.

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Importante generar cultura ambiental articulando la escuela con los hogares.

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¿Por qué es necesario cuidar el medio ambiente?

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¿Por qué es necesario cuidar el medio ambiente?

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Al inicio se presentará un video sobre las diferentes problemáticas ambientales que tenemos en el mundo, con el fin de crear conciencia en los estudiantes, después se genera un debate a través de preguntas socializadoras sobre el calentamiento global y su efectos.

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Los estudiantes identifican cuales son los materiales que pueden reciclar y reutilizar, a través de diferentes estrategias como la separación de los mismos de manera adecuada.

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Los estudiantes construyen las botellitas de amor con los elementos que ya han separado y van a reutilizar.

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Hacer énfasis en como se pueden reutilizar los diferentes elementos que utilizamos a diario, además realizar seguimiento al proyecto en cuanto a la cantidad de botellas de amor recolectadas y su peso y como contribuye esta practica al mejoramiento del medio ambiente.