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Se obtiene a través de la observación y experimentación de un fenómeno particular. Es decir, es lo que aprendemos después de percibir o interactuar con otros seres vivos, objetos o fenómenos.

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1. Se basa en la experiencia; para poder adquirir conocimiento empírico es necesario experimentar el fenómeno, esto es, interactuar con aquello de lo que se desea aprender.

2. Es subjetivo porque depende de lo que cada individuo experimenta con sus sentidos, las experiencias dependen de lo que la persona perciba y cómo lo perciba, lo que le resta objetividad a la experiencia.

3. No es verificable porque no hay forma de saber si lo que experimentó fue realmente tan cierto como dice.

4. Es práctico porque permite entender fenómenos cotidianos según lo que percibimos con nuestros sentidos, pero no sirve para elaborar teorías ni generalizaciones.

5. Carece de método porque no existe un método empírico estandarizado para registrar ni medir las experiencias, todo está sujeto a lo que la persona registre con sus sentidos.

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Pertenece a los modelos para explicar el procedimiento científico, que se fundamenta en la experimentación y la lógica experimental. Con la observación de fenómenos y sus estudio estadísticos, este procedimiento es el más utilizado en el campo de las ciencias sociales y en las ciencias naturales.

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1. Aprender a caminar.

2. Aprender a hablar.

3. Aprender un nuevo idioma.

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Se basa en la observación sistemática de la realidad en su medición, en el análisis de sus propiedades y características, en la elaboración de hipótesis y su comprobación; en la formulación de alternativas de acción o respuestas.

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1. Es fáctico porque surge con el propósito de analizar hechos reales.

2. Es trascendente porque va más allá de los hechos, realiza un análisis profundo y la verificación constante del objeto de estudio.

3. Es sistemático porque constituye un sistema de ideas interrelacionadas y conectadas entre sí.

4. Es predictivo porque puede explicar el comportamiento o los hechos del tema de estudio, que ocurrieron en el pasado, ocurren en el presente o que pueden ocurrir en el futuro.

5. Es objetivo porque los hallazgos tienen un valor general y no individual o subjetivo.

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Es un método de averiguación utilizado primordialmente en la producción de entendimiento en las ciencias.
Para ser denominado científico, un procedimiento de averiguación debería fundamentarse en lo experimental y en la medición, y estar individuo a los principios específicos de las pruebas de argumento.

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1. La penicilina y la posibilidad de curar por medio de esa sustancia.

2. Las tres leyes de Newton acerca del movimiento.

3. Los componentes de una molécula.

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https://www.significados.com/conocimiento-empirico/#:~:text=Conocimiento%20emp%C3%ADrico%2C%20o%20conocimiento%20no,seres%20vivos%2C%20objetos%20o%20fen%C3%B3menos.

https://www.significados.com/conocimiento-cientifico/

https://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-conocimiento-cientifico/

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Poder y Forma: Dios nos da los conocimientos y nosotros los aplicamos en nuestro día a día.

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Sabiduría: Apreciamos la importancia de los conocimientos en la vida real.

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1 Corintios 12:8
Pues a uno le es dada palabra de sabiduría por el Espíritu; a otro, palabra de conocimiento según el mismo Espíritu;