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Novas tecnologias

Esta entrevista fala acerca das tecnologias no nosso quotidiano e também apresenta informações sobre o presente e o futuro da tecnologia, que está a transformar o mundo.

Independentemente dos avanços técnicos na área da tecnologia da informação, esta ferramenta é muito importante para o conhecimento do ser humano. Mas nem tudo são vantagens, pois depende do uso pessoal e social da tecnologia. Alguns dos grandes desafios das novas tecnologias, atualmente, são conseguir igualar o direito à privacidade, ao acesso à informação e à liberdade de expressão. Com os novos avanços, espera-se que venha um aumento na qualidade de vida e também o acesso à informação. Outros avanços que se esperam são próteses e órgãos artificiais.

Na minha opinião, concluo que as novas tecnologias podem trazer grandes benefícios. Contudo, nem sempre isso acontece, pois nem todas as pessoas utilizam as novas tecnologias da forma mais correta.

Inês Veludo, 9ºD

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Entrevista traz, para o público Vestibulando da UNIJUÍ, informações sobre o presente o futuro da tecnologia que estão transformando o nosso mundo. A tecnologia está presente no nosso cotidiano. Entender alguns aspectos dessa realidade é fundamental para nos mantermos conectados com o mundo. Acompanhe entrevista com o professor doutor Manuel Binelo, do Departamento Ciências Exatas e Engenharias (DCEEng), da UNIJUÍ, sobre o tema: - Qual o papel da tecnologia da informação e da computação na atualidade?
A tecnologia da informação tem tido um papel crescente na sociedade, interligando pessoas e melhorando processos. Seus avanços vão desde a comunicação via internet entre pessoas e empresas, democratização de conteúdo, tanto científico quanto cultural, e ainda avanços técnicos nas diversas áreas científicas através da simulação e experimentação computacional, que torna possível cientistas realizarem experimentos virtuais mais seguros e sofisticados. Exemplos desses avanços podem ser vistos em questões como as descobertas devido ao sequenciamento genético, que seria inviável sem computadores, simulações computacionais de desastres e pontos críticos em novos produtos, como carros e aviões, sistemas de robótica para realizar operações de alto risco, entre muitos outros.
- Quais os desafios que a sociedade enfrenta neste ponto?
Independentemente dos avanços técnicos na área da tecnologia da informação, é necessário sempre lembrar que ela é uma ferramenta que potencializa o ser humano, mas o resultado concreto vai depender sempre de qual uso for feito dessa ferramenta. Assim como nos demais avanços feitos pelo homem na área científica, os resultados serão positivos ou negativos dependendo do uso pessoal e social dessa tecnologia. Um dos grandes desafios hoje é equilibrar o direito à privacidade, ao acesso à informação e a liberdade de expressão, com questões de segurança, proteção aos direitos coletivos e individuais, e ainda estabelecer de forma clara o papel os limites do Estado nesse novo meio digital. Para que isso possa ocorrer de forma transparente e responsável é necessária a participação da sociedade conhecendo, avaliando e fiscalizando como é feita a legislação nos diversos países sobre estes temas tão delicados.
- O mobile já é o presente em termos de tecnologia, qual o futuro deste tipo de tecnologia e o que ele possibilita para a sociedade?
O futuro desse tipo de tecnologia é o que chamamos de computação pervasiva e ubíqua. Nesse tipo de computação o processamento de dados está distribuído em todos os aspectos do dia a dia, de forma interligada, no carro, nas roupas, no sistema elétrico da casa. etc. Parte disso já pode ser visto em equipamentos como pulseiras, óculos e até roupas inteligentes que começam a entrar no mercado. Espera-se que esses avanços tragam um aumento na qualidade de vida com o acesso mais fácil à informação, sistemas mais inteligentes e seguros, além de acessibilidade a pessoas portadoras de necessidades especiais. Outro avanço que esperamos são próteses e órgãos artificiais, que com a ajuda da computação serão cada vez mais inteligentes e eficientes, melhorando a qualidade de vida das pessoas; mas como já foi dito, o impacto positivo ou negativo dessas conquistas tecnológicas depende da sociedade, do uso que ela fará dessas novas possibilidades.

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Entrevista: o presente e o futuro da tecnologia em nossas vidas - Unijuí

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Entrevista traz, para o público Vestibulando da UNIJUÍ, informações sobre o presente o futuro da tecnologia que estão transformando o nosso mundo. A tecnologia está presente no nosso cotidiano. Entender alguns aspectos dessa realidade é fundamental para nos mantermos conectados com o mundo.

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“Fake news” o que são? Como identificar?

O uso intensivo das novas tecnologias, nomeadamente da internet mudou a sociedade, o nosso trabalho e as relações sociais e de lazer.

Posterior e inevitavelmente, foram criadas as chamadas “fake news”, cujo principal objetivo é desinformar e enganar crianças, jovens e adultos inocentes, que julgam que tudo aquilo que pesquisam na internet é, de facto, real.

As notícias falsas são criadas por diversos motivos. Em alguns casos, os autores criam histórias absurdas de maneira a permitir o acesso a sites e, assim, ganhar dinheiro através de publicidade digital. Contudo, existem também pessoas e organizações, cuja finalidade é apenas criar boatos e ódio contra alguém ou algo.

Dado isto, existem 5 passos que nos permitem verificar com clareza se uma noticia é verdadeira ou falsa:

1. O primeiro passo é simples, temos de avaliar o meio, isto é, começar por verificar onde está a ser publicado o artigo, devemos também investigar um pouco mais acerca do site e, por fim, recorrer ao Google e procurar se existe outra fonte com a mesma informação.

2. O clickbait é uma das formas mais eficazes para captar a atenção do leitor e, dado isso, é aconselhado ler toda a notícia e não apenas o título.

3. Habitualmente, a informação certa e fiável está associada ao nome do autor e do texto. Posteriormente, ao encontrares o autor, poderás pesquisar outros artigos do mesmo e analisar qual o género de artigos que usualmente publica.

4. Verificar a data de publicação é deveras um dos mais importantes aspetos, visto que é crucial saber se o que está a ser afirmado não é um “repost” de uma notícia antiga, no contexto da atualidade.

5. Por fim, necessitamos procurar elementos incomuns, como por exemplo: se é um artigo que possui muitos erros gramaticais ou imagens chocantes e inclusive se o endereço de email perece estranho ou diferente do habitual.

Por último, é de referir que existem ferramentas que nos permitem fazer esta seleção mais facilmente. São exemplos disso “InVID” e o “TinEye”, que se apresentam disponíveis no Google e no FireFox.

Matilde Subtil, 9ºD

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Entenda o que são fake news, qual é a origem do termo, como funciona o compartilhamento de notícias falsas e como identificar e combater essa prática. As fake news tornaram-se comuns na atualidade. Uma investigação do Departamento de Justiça dos EUA aponta que essa prática influenciou até mesmo as eleições do país.

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Evolução da tecnologia no combate ao COVID-19

As nossas vidas mudaram por completo desde o início do COVID-19. Milhares de cientistas ao longo do mundo dedicaram a sua vida ao estudo do vírus, e com os avanços da tecnologia, estamos cada dia mais perto de encontrar a sua cura. Este artigo mostra-nos as diversas formas como a tecnologia pode salvar a nossa vida.

Com a evolução dos dados armazenados em nuvem com base em arquiteturas de Ti, temos acesso à análise de dados em tempo real, o que nos permite cruzar informações, com o objetivo de comparar medicamentos antivirais já conhecidos e utilizados no meio científico. O autor explica ainda que, antes do início da pandemia, o mesmo sistema já era utilizado para a cura de outras doenças, mas que depois do aumento dos casos houve uma grande evolução na forma como este funciona. Este estudo foi, por isso, encaminhado com a finalidade de encontrar moléculas com capacidade de bloquear as proteínas virais e o processo de replicação do vírus. Este banco de dados é utilizado para realizar 🤬 computacionais, que comparam as substâncias dos diferentes medicamentos já existentes para verificar o seu potencial no combate ao vírus. Este método possibilita a descoberta de vacinas através da junção de medicamentos já existentes.

Penso que este artigo é muito relevante, porque nos dá a conhecer a importância que a tecnologia tem até a nível da nossa saúde. Considero, então, que se devia investir mais neste tipo de sistema que, com os dados de armazenamento em nuvem, pode encontrar a cura para o coronavírus e salvar milhões de vidas.

FONTE: https://br.claranet.com/blog/o-uso-da-tecnologia-na-pesquisa-pela-cura-do-covid-19

Leonor Rosa nº10 9ºD

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Desde o advento das tecnologias disruptivas, muitos segmentos produtivos obtiveram vantagens. Além das áreas de engenharia, os setores farmacêutico e médico estão entre os beneficiados com o uso de dados armazenados em nuvem, com base em arquiteturas de Ti que permitem a análise de dados em tempo real.

Em tempos de pandemia de coronavírus, pesquisadores do Laboratório de Bioinformática e Química Computacional da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb) utilizam banco de dados computacional para cruzar informações, a fim de comparar drogas antivirais já conhecidas e utilizadas no meio científico.

Neste artigo da , especialista em arquitetura em nuvem, saiba como o estudo de dados tem sido importante na busca pela cura do novo coronavírus.

Uso de banco de dados e estudo de medicamentos para o coronavírus

Mesmo antes da pandemia, o grupo de pesquisadores da Uesb já analisava dados armazenados em nuvem para estudar medicamentos que pudessem tratar outras doenças.

Mas assim que o novo coronavírus começou a se propagar no país, os cientistas passaram a aproveitar dados armazenados sobre vários substâncias como base de um novo estudo, que visa a encontrar a cura para o COVID-19.

De acordo com Bruno Andrade, um dos cientistas que coordena o grupo de pesquisa, a equipe já desenvolveu várias pesquisas com intuito de descobrir e mapear drogas destinadas ao tratamento de doenças como dengue, leishmaniose e esquistossomose.

Segundo Bruno, após o início da pandemia no Brasil, os pesquisadores decidiram testar as proteínas virais.

O estudo, então, foi norteado na finalidade de buscar moléculas com capacidade de inibir as proteínas virais e bloquear o processo de replicação do vírus.

Comparação de dados

O pesquisador Bruno Andrade enfatiza que a pesquisa trabalha, ainda, a primeira etapa do desenvolvimento de medicamentos.

Para isso, um banco de dados é utilizado a fim de realizar testes computacionais, envolvendo substâncias com potencial para combater a doença.

Desse modo, os resultados são posteriormente encaminhados aos laboratórios, que, por sua vez, executam uma série de exames de comprovação da eficiência da droga.

Em suma, a ideia é comparar drogas já conhecidas. Para isso, os cientistas fazem uso da estrutura de TI e da comparação computacional química com as moléculas que desejam pegar como amostra no banco de dados.

Assim, algumas moléculas são escolhidas. Depois, é feito um acoplamento (um encaixe computacional) para analisar se há ou não afinidade.

A realização da pesquisa contempla uma base de dados com, aproximadamente, 50 mil moléculas, todas naturais.

Desse total de moléculas, os cientistas separaram 40 compostos químicos, que podem ser testados contra o coronavírus.

Arquitetura em nuvem e banco de dados: aliados na resolução de problemas

As pesquisas médicas feitas pelo grupo de pesquisadores nos últimos anos mostram a efetiva importância da arquitetura em nuvem e da análise de dados para resolver ou mitigar problemas.

Assim como ocorre na medicina, aproveite essa tecnologia em sua empresa e faça dos dados um recurso essencial para tomadas de decisão e melhorias operacionais essenciais para seus negócios.

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O uso da tecnologia na pesquisa pela cura do covid-19

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Desde o advento das tecnologias disruptivas, muitos segmentos produtivos obtiveram vantagens. Além das áreas de engenharia, os setores farmacêutico e médico estão entre os beneficiados com o uso de dados armazenados em nuvem, com base em arquiteturas de Ti que permitem a análise de dados em tempo real.

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Vou falar sobre os riscos das redes sociais, principalmente nos jovens.

Milhares de jovens têm dependência das redes sociais e vários expõem-se diariamente na internet sem qualquer cuidado, o que pode causar muitas consequências, como a falta de autocontrole, ansiedade, dependência e irritabilidade.

Entre as causas mais reconhecidas na dependência das redes sociais, encontra-se a baixa autoestima, insatisfação pessoal, depressão ou hiperatividade e falta de afeto, que os adolescentes tentam preencher com os famosos “likes”. Muitos jovens procuram experimentar uma breve sensação de satisfação, que no entanto pode ser prejudicial, uma vez que os torna dependentes.

Outro risco é o facto de as redes sociais criarem um espaço infinito para a livre circulação de ideias e opiniões  pois a partilha de uma simples foto pode causar vários problemas: qualquer pessoa pode fazer o que quiser dela, fazendo  chantagem com a pessoa ou mesmo cyberbullying. Os jovens, ao exporem as suas fotos ou vídeos publicamente, põem em risco os seus dados pessoais, pois tudo o que se coloca na internet fica para sempre na internet.

Alguns dos cuidados que se deve ter é não mostrar muito os detalhes da sua vida nem os seus dados pessoais e também verificar sempre a informação em mais de uma fonte.

Por fim, as redes sociais são uma coisa muito boa, mas existem várias desvantagens que podem pôr em perigo as pessoas!

Maria Rocha, 9ºD

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Dependência das redes sociais: principais causas e sintomas

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Psicólogos, psiquiatras e especialistas do Vale do Silício alertam que o uso das redes sociais pode ser viciante e suas consequências, as mesmas de qualquer outra dependência: ansiedade, dependência, irritabilidade, falta de autocontrole... Diante dessa conjuntura cada vez há mais vozes que questionam: As redes sociais são um problema real?

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A sociedade do futuro

O artigo da Euronews expõe a cidade inteligente de Fujisawa, que tem como objetivo a sustentabilidade. Todas as casas estão equipadas com painéis solares e são monitorizados os consumos de energia. Há um sistema de recompensas para quem tem menos emissões de CO2 e os resultados das primeiras experiencias foram muito positivas.

Este projeto é benéfico, tanto para o ambiente como para os moradores desta cidade e de outras do tipo.
Considero que esta é uma das soluções que pode “salvar” o meio ambiente e que, no futuro, este tipo de cidades sejam muito comuns. À medida que a tecnologia vai evoluindo, estas cidades só vão crescer e, se chegarem a Portugal, é ambição minha viver numa.

Pedro Oliveira, 9ºD

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Mais de metade das pessoas no mundo vive em áreas urbanas. No Japão são 92% da população.

O desequilíbrio gera desafios em termos de sustentabilidade. Por essa razão, o país está a criar novos tipos de cidades, independentemente da sua dimensão, permitindo a comunidades mais pequenas usar tecnologia inovadora, como a Internet das Coisas, e grandes ideias, como a economia de partilha, para se tornarem mais sustentáveis.

Fujisawa

Construída no local de uma antiga fábrica da Panasonic, esta nova comunidade é o lar de cerca de 2000 pessoas.

Todas as casas estão equipadas com painéis solares e sistemas inteligentes de monitorização. Isto permite aos habitantes acompanhar o próprio consumo de energia, tanto a nível doméstico como a nível comunitário.

"Ver os números, só por si, tem um grande impacto, encoraja-nos a ter mais cuidado com as ações amigas do ambiente", afirma uma das habitantes.

Para reduzir os níveis de C02, há recompensas pelas boas ações ecológicas. Os habitantes são também encorajados a pedalar e a partilhar veículos eléctricos.

Ao contrário de outros projetos de cidades inteligentes, centrados na tecnologia, aqui, o centro de ação está nos residentes.

O sistema está planeado a 100 anos e tem em conta todos os aspectos da vida dos habitantes, desde a energia à segurança, mobilidade, bem-estar, comunidade e também emergências.

"No que respeita à sustentabilidade, nesta cidade determinámos algumas metas ambientais e energéticas. São objetivos ligados à redução de CO2, poupança de água, utilização de energias renováveis e, mais importante ainda, um plano de recuperação em caso de catástrofe natural, que garante a autonomia em eletricidade e alimentos durante 3 dias" explica o diretor-geral do departamento de desenvolvimento empresarial da Panasonic, Arakawa Takeshi.

No projeto, trabalham em conjunto 18 organizações.

À medida que a necessidade de uma vida saudável e próspera aumenta no mundo, e nomeadamente na China, a cidade inteligente sustentável de Fujisawa está a ganhar reconhecimento como um caso de estudo pioneiro no Japão.

O projeto para a cidade inteligente de Yixing, na China Oriental, alicerçou o desenvolvimento e gestão da cidade no conceito japonês de desenvolvimento urbano baseado no estilo de vida. O projeto foi bem recebido, todas as casas à venda na primeira fase foram imediatamente vendidas.

Kashiwanoha

Na ecocidade de Kashiwanoha, uma revolucionária central energética tem por base a instalação de uma rede inteligente que inclui um dos maiores sistemas de células de armazenamento de iões de lítio do Japão, bem como geradores solares e de emergência, alimentados a gás.

Supervisionada pelo Centro Inteligente da cidade, a rede pode responder de forma imediata a uma eventual escassez de energia e ser autónoma durante três dias.

O sistema de gestão de energia é único e foi desenvolvido após a cidade ter sofrido um apagão, na sequência do terramoto que, em março de 2011, abalou o país. Atualmente ajuda também a reduzir em mais de 25% o pico de consumo de energia.

"Neste momento, o Japão está a construir cidades inteligentes com base num conceito lançado pelo Governo chamado 'Sociedade 5.0'. E a ideia central deste conceito é 'cidades inteligentes centradas nas pessoas', ou 'centradas no ser humano'. Kashiwanoha não está apenas a introduzir a mais recente tecnologia. Queremos assegurar que os habitantes locais saibam usá-la para construir um lugar onde todos se possam sentir felizes", revela Deguchi Atsushi, engenheiro e professor na Universidade de Tóquio.

O Centro de Desenho Urbano é o local onde os habitantes locais podem conhecer a cidade inteligente e relacionar-se enquanto comunidade.

O centro cívico é também um ponto de encontro para as parcerias entre os diferentes intervenientes no projeto do mundo público, privado e académico.

Aqui, a colaboração é já hoje o ingrediente-chave para o sucesso das comunidades inteligentes do futuro.

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Cidades inteligentes não se medem aos palmos

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Mais de metade das pessoas no mundo vive em áreas urbanas. No Japão são 92% da população. O desequilíbrio gera desafios em termos de sustentabilidade. Por essa razão, o país está a criar novos tipos de cidades, independentemente da sua dimensão, permitindo a comunidades mais pequenas usar tecnologia inovadora, como a Internet das Coisas, e grandes ideias, como a economia de partilha, para se tornarem mais sustentáveis.

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As vantagens e desvantagens dos videojogos

Hoje em dia, os videojogos são uma parte importante da nossa sociedade, especialmente para crianças e jovens. Como alguém que joga quase todos os dias, acho que é importante saber os bens e os males que este hábito me traz. Nunca devemos esquecer o seu principal objetivo, que é também a sua maior vantagem: entreter.

Muitas vezes, as pessoas associam videojogos a violência e guerra. Estes são, certamente, temas muito comuns (jogos como CS Go e Overwatch), mas não trazem apenas coisas más, também apelam ao pensamento estratégico, à resolução de problemas e ao trabalho de equipa. Existem também jogos mais relaxantes ou “family-friendly”, tais como Animal Crossing e Pokémon. Os videojogos, muitas vezes, também encorajam o exercício físico (Wii Sports) e a aprendizagem de novas línguas.

Apesar de existirem bastantes pontos positivos, os videojogos têm também um grande ponto negativo, que leva a muitos outros. O vício é algo muito comum entre jovens. Isto pode ser prejudicial de muitas formas, tais como não dormir, deixar a higiene como um pensamento secundário, piorar o desempenho na escola/trabalho e até levar a diversas doenças mentais, como ansiedade e depressão.

Sintetizando, os videojogos são uma ótima forma de passar o tempo, se tivermos atenção ao seu uso em excesso. Apesar das suas desvantagens, penso que, sem eles, a minha vida seria muito diferente, nem melhor nem pior, apenas diferente.

Manuel Maçãs, 9ºD

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Article at a Glance
* Video games can be used to help improve test scores, teach life and job skills, improve brain function, and encourage physical exercise.
* Most popular video games and apps are addictive by design
* Because video game addiction can negatively impact social and physical health, parents should be aware of the symptoms.

Kids have been wild about video games for decades. But the introduction of mobile game systems and smartphone apps took that to new heights.

Mobility brought gaming into the car, the bedroom, and even to the bus stop. With roughly 95% of U.S. teens owning smartphones, it's hard to find a kid who isn't playing some kind of game.

Although video games get a lot of bad press, they do have some benefits. The trick is to strike the right balance of good content and appropriate limits. After all, video games should enhance your child's life, not take it over.

Video Game Pros:

Education

Studies have found that video games can improve learning. When video games have been used in the classroom, teachers see improved test scores. Games also allow students to learn and then apply what they have learned in a real-life situation. Medical and military training programs both use simulation-style games to teach tools and strategy.

Life Skills

Many video games teach kids how to delegate, work as a team, and prioritize. Internet-enabled games that let kids play with their real-life friends often require collaboration and division of tasks to beat the level.

Improved Brain Function

Video games have been shown to help us improve our ability to reason and solve problems. They help us make split-second decisions, process information more quickly, and multitask effectively. Games can also improve hand-eye coordination and boost auditory perception.

Exercise

Motion-controlled games like the Nintendo Wii were once thought to be the answer to parental concerns about video games leading to obesity. But studies have shown these video games alone don't increase kids' overall activity level.

However, there is some hope in the form of smartphone games that encourage kids to leave the house. Pokemon Go is one example, but your kids may also enjoy the real-life treasure hunt appeal of activities like Geocaching. Some apps like The Walk, blend storytelling and exercise to get players moving.

Job Skills

The Federation of American Scientists (FAS) argues that kids need to play more video games in order to be competitive in the current job market. In a report they released in 2010, the FAS said games helped teach higher-order thinking skills like problem-solving, interpretive analysis, and more.

Video Game Cons:

Violence

While every other study seems to draw opposite conclusions about the social effects of playing violent video games, studies involving brain scans are concerning.

Simply put, children playing violent video games show decreased activity in areas of the brain dedicated to self-control and an increase in emotional arousal.

Even though the debate continues, be aware of how violent games affect your children. If you notice a problem, go with your gut.

Help your children choose games you feel are appropriate. Many console game ratings include detailed information about the contents of the game's violence level, language, topics, etc.

Addiction

England's National Health Service began treating video game addiction this year, after the World Health Organization listed "gaming disorder" in its International Classification of Disease.

What makes video games addictive? Playing releases dopamine into our systems, which gives us a feeling of pleasure and tells our brain to "do it again."

As a matter of fact, video games are designed to be addictive. John Hopson, a games researcher at Microsoft Game Studios is also a doctor of behavioral and brain sciences who writes about game design.

In "Behavioral Game Design" he explained how game designers can control behavior by providing simple stimulus and rewards at strategic times and places.

Children with poor impulse control or who have a hard time fitting in are most vulnerable to game addiction. This may be because video games offer an easy way to fill the void created when real-world relationships are hard to form.

Social Replacement

Be aware of how much your children are playing video games and if it's replacing or negatively impacting other aspects of their lives.

Internet-connected games make it easy to "hang out" with friends after school without ever leaving home. But this type of virtual get-together is no replacement for actual face-to-face interaction.

Setting aside the potential problems of online predators and cyber-bullying, virtual hangouts rob kids of the opportunity to practice their social skills and to move their bodies from one house to another.

Our Role in Video Games

Video games can play a positive role in our children's lives, but we need to be there to help set limits.

If you're worried that your child is becoming too obsessed with games, then it is time to sit down and talk. Be sensitive and nonjudgmental. Try to agree on a reasonable amount of space for video games to occupy in your family life.

Enlist the help of your pediatrician if you have concerns. He or she may have great tips and can even recommend a therapist who specializes in tweens or teens.

Remember, even though video games have their place, they should occupy less time than what kids need to devote to exercising, socializing, studying, and sleeping. In our ever-more-connected world, we could all use a little more practice just being unplugged.
Signs and Symptoms of Video Game Abuse:

Falling grades

Not sleeping enough, feelings of fatigue

Free time is used almost exclusively for playing video games

Irritability when not playing video games

Neglect of hygiene

Disinterest in other activities

Increased anxiety

Reviewed on November 21, 2019 by:

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Kids have been wild about video games for decades but video games should enhance your child's life, not take it over. Get the pros and cons.

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Ao longo dos últimos anos, temos vindo a assistir à ascensão do Tik Tok, uma aplicação chinesa que cativou a atenção de mais de 100 milhões de pessoas.

Na minha opinião, este aumento de popularidade é preocupante, porque esta aplicação não respeita a privacidade dos seus utilizadores. O Tik Tok consegue perceber e memorizar o que gostamos, para nos poder sugerir conteúdos em linha com esses interesses. Mas não temos garantias de que, para além disto, não possa utilizar estes dados para poder influenciar os utilizadores a adquirirem determinados produtos ou serviços, ou até manipular o sentido de voto numa eleição.

Considerando todos estes factos, creio que devemos ter cuidado ao instalar qualquer aplicação, pois não sabemos se respeita a nossa privacidade e recolhe todos os nossos dados sem que saibamos para o que poderão servir.

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O mundo está mesmo um lugar estranho. Na anterior Guerra Fria, a original, contava-se o número de ogivas nucleares dos dois lados para se avaliar o equilíbrio bélico entre norte-americanos e soviéticos. Na nova Guerra Fria, a que se está a iniciar, norte-americanos e chineses mostram-se, por enquanto, mais empenhados em contar o número de seguidores que as suas empresas tecnológicas conseguem reunir nas redes sociais. Parece uma anedota mas é mesmo verdade: depois da guerra comercial, com a imposição de tarifas a penalizar o comércio entre os dois gigantes, da troca de argumentos sobre o futuro de Hong Kong e das acusações mútuas acerca da origem da pandemia do novo coronavírus, o atual campo de batalha entre os EUA e a China é, agora, o surpreendente TikTok, a aplicação que conheceu um êxito quase instantâneo entre os adolescentes de todo o mundo, com as suas ferramentas intuitivas para produzir vídeos curtos e um algoritmo capaz de "adivinhar" as preferências dos utilizadores.

A verdade é que nada disto nos devia deixar admirados. O que a polémica com o TikTok clarifica, e de forma absoluta, é que as redes sociais não são apenas plataformas que permitem aos utilizadores partilhar o que quiserem entre amigos ou seguidores virtuais. Por detrás de cada vídeo de gatinhos, de um texto indignado ou de uma foto "fofinha", estão, isso sim, milhões e milhões de dados que, depois de armazenados e trabalhados, permitem perceber comportamentos coletivos ou até adivinhar como as pessoas irão reagir perante determinados estímulos - além de, como descobrimos, poderem também influenciar eleições.

As redes sociais têm um único alimento: a recolha de dados pessoais de quem as utiliza. Com esse manancial de informação ao seu dispor, podem depois segmentar os vários tipos de consumidores, de forma a dirigirem as campanhas de publicidade de milhões de anunciantes. Sempre num círculo vicioso, sob grande secretismo e quase sem regulação: quantos mais dados forem recolhidos, melhor será a eficácia do seu algoritmo na definição dos alvos e no conhecimento das populações.

As redes sociais são hoje, por isso, um dos campos de batalha em que se joga o conflito entre Washington e Pequim pela hegemonia tecnológica do mundo, porque os dados pessoais que elas recolhem e armazenam são fundamentais para o desenvolvimento da nova era da Inteligência Artificial, num planeta muito mais conectado, através da rede 5G (outro campo de conflito entre EUA e China) que permitirá ligações instantâneas e um muito maior processamento de informação.

Durante anos, o conflito esteve adormecido com a criação de dois mundos paralelos na internet, em que as empresas de software norte-americanas quase saíram do mercado chinês (à exceção da Microsoft) e em que Pequim, por seu lado, foi reforçando o isolamento dos seus internautas face ao resto do mundo. Enquanto os norte-americanos compravam na Amazon, os chineses desenvolviam o Alibaba; proibidos de aceder ao Facebook, os chineses faziam do WeChat uma aplicação usada para comunicar mas também para quase tudo o resto, incluindo comprar com o seu telemóvel sem necessidade de dinheiro físico. Contas feitas: nem Washington recolhia dados dos consumidores chineses nem Pequim conhecia os hábitos da população americana.

Ora, a aparição do TikTok criou um desequilíbrio inesperado. Pela primeira vez, uma aplicação chinesa conseguiu tornar-se um fenómeno global, sendo usada por mais de mil milhões de pessoas, das quais mais de 100 milhões só nos EUA. Agora que se sabe que, em 2016, os dados extraídos do Facebook pela Cambridge Analytica referentes a 80 milhões de norte-americanos foram fundamentais para a vitória de Donald Trump, há uma pergunta que surge de imediato: o que podem fazer os donos dos dados referentes a esses 100 milhões de norte-americanos que gostam de partilhar vídeos no TikTok?

As regras da Guerra Fria dizem que, para resolver o conflito, será necessário restabelecer o equilíbrio. É o que parece estar a acontecer. Mas a guerra, essa, vai continuar. Porventura, até com mais um vídeo no TikTok...

(Editorial publicado na VISÃO 1431 de 6 de agosto)

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O mundo está mesmo um lugar estranho. Na anterior Guerra Fria, a original, contava-se o número de ogivas nucleares dos dois lados para se avaliar o equilíbrio bélico entre norte-americanos e soviéticos. Na nova Guerra Fria, a que se está a iniciar, norte-americanos e chineses mostram-se, por enquanto, mais empenhados em contar o número de seguidores que as suas empresas tecnológicas conseguem reunir nas redes sociais.

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Um dos avanços tecnológicos mais desejados pelos humanos é o desenvolvimento da inteligência artificial. Consiste na capacidade das máquinas serem o mais similar possível aos seres humanos: conseguirem aprender, “crescer” e tomar decisões perante determinada situação, podendo compará-las a seres racionais.

Atualmente, a “humanização” das máquinas encontra-se, por enquanto, numa fase muito primária, sendo três as peças indispensáveis que possibilitam a sua existência: a Big Data, a Cloud Computing e excelentes modelos de dados. Para além disso, são também trabalhadas por várias áreas de computação, tais como: Machine Learning, Deep Learning e Natural Language Processing, principalmente para serem capazes de pensar (o que, por incrível que pareça, é um dos processos mais difíceis).

A maioria das pessoas, no seu imaginário, idealiza que a inteligência artificial está única e exclusivamente presente “em robôs que falam”. No entanto, hoje em dia está por todo o lado, desde uma simples câmara de vigilância até um carro autónomo. Outro grande exemplo são as redes sociais e os instrumentos de busca (Google, Firefox, etc.), que usam esta ferramenta formidável em métodos como a remoção de conteúdos impróprios antes mesmo de estes serem postados.

Porém, existe um grande aspeto negativo relacionado com a Inteligência Artificial: futuramente alguns empregos, nomeadamente os mais “pesados”, deixarão de existir, uma vez que o propósito desta revolucionária ferramenta é facilitar o mais possível a vida humana.

Concluindo, a Inteligência Artificial é um dos avanços mais importantes na história da revolução tecnológica, estando atualmente na sua fase inicial. No futuro, espera-se que traga grandes vantagens para o quotidiano humano, apesar de algumas incongruências já previstas.

Afonso Lourenço, 9ºD

Fonte: https://tecnoblog.net/263808/o-que-e-inteligencia-artificial/

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A Inteligência Artificial, que você vai ver por aí sendo citada apenas como IA (ou AI, de artificial intelligence) é um avanço tecnológico que permite que sistemas simulem uma inteligência similar à humana - indo além da programação de ordens específicas para tomar decisões de forma autônoma, baseadas em padrões de enormes bancos de dados.

Algo tão complicado é também um campo de estudo acadêmico - que não começou ontem. Há algumas décadas, se estuda o que se chamou de "agentes inteligentes", que percebem seu ambiente, entendem como podem operar e qual a melhor forma. Credita-se ao professor John McCarthy o uso do termo pela primeira vez em 1956, em uma conferência de especialistas em Darmouth Colege, chamada "O Eros Eletrónico", que definiu como "a ciência e a engenharia de produzir máquinas inteligentes".

Como assim, máquinas inteligentes?

A Inteligência Artificial, em sua essência, permite que os sistemas tomem decisões de forma independente, precisa e apoiada em dados digitais. O que, numa visão otimista, multiplica a capacidade racional do ser humano de resolver problemas práticos, simular situações, pensar em respostas ou, de forma mais ampla, potencializa a capacidade de ser inteligente.

Uma nova onda de inovação

Os economistas chamam isso de a quarta revolução industrial, marcada pela convergência de tecnologias digitais, físicas e biológicas - bagunçando as fronteiras das três áreas. E IA faz parte dessa próxima onda de inovação, trazendo grandes mudanças na maneira como pessoas e empresas se relacionam com tecnologia, compartilham dados e tomam decisões.

O que é a inteligência artificial?

Podemos definir inteligência artificial, no grosso modo, como a capacidade das máquinas de pensarem como seres humanos: aprender, perceber e decidir quais caminhos seguir, de forma racional, diante de determinadas situações. Até então, os computadores precisavam de três grandes pilares evoluir da computação simples para a atual, de inteligência artificial:

Bons modelos de dados para classificar, processar e analisar;

Acesso a grande quantidade de dados não processados;

Computação potente com custo acessível para processamento rápido e eficiente.

Com a evolução desses três segmentos, a inteligência artificial tornou-se finalmente possível com a fórmula: big data + computação em nuvem + bons modelos de dados.

Podemos dizer que a IA aprende como uma criança. Aos poucos, o sistema (a depender do objetivo para o qual ele foi criado) absorve, analisa e organiza os dados de forma a entender e identificar o que são objetos, pessoas, padrões e reações de todos os tipos.

Ensinar os computadores a pensar, porém, não é tão simples. A Salesforce detalha que a questão passa por várias áreas da ciência da computação como Machine Learning, Deep Learning e Processamento de Linguagem Natural. "Todos esses termos juntos compõem tudo o que é a inteligência artificial e apontam para um futuro em que nossas plataformas e sistemas terão inteligência suficiente para aprender", explica.

Então vamos às definições:

Machine Learning:
Em vez de programar regras para uma máquina e esperar o resultado, conseguimos deixar que a máquina aprenda essas regras por conta própria a partir dos dados, chegando ao resultado de forma autônoma. As recomendações personalizadas na Netflix e na Amazon, por exemplo, indicam os títulos de acordo com o que o usuário assiste. Conforme você inclui dados (assiste) o sistema aprende o que você gosta.

Deep Learning:
Quando falamos de aprendizado profundo, estamos nos referindo à uma parte do aprendizado de máquina que utiliza algoritmos complexos para "imitar a rede neural do cérebro humano" e aprender uma área do conhecimento com pouco ou sem supervisão. O sistema pode aprender como se defender de ataques, sozinho.

Processamento de Linguagem Natural:
Esse processamento utiliza as técnicas de machine learning para encontrar padrões em grandes conjuntos de dados puros e reconhecer a linguagem natural. Assim, um dos exemplos de aplicação do PLN é a análise de sentimentos, onde os algoritmos podem procurar padrões em postagens de redes sociais para compreender como os clientes se sentem em relação a marcas e produtos específicos.

Onde podemos encontrar inteligência artificial?

A IA está por todos os lugares, no carro autônomo, no chão de fábrica e no sistema de atendimento dos hospitais. Mas também está na rede social, no seu celular, no antivírus, no buscador de internet. O Google, por exemplo, é um exemplo de empresa AI-first. Ou seja, todos os seus produtos têm processos de machine learning.

No Google Fotos, é possível procurar por objetos e situações específicos, de "abraços" a "cachorros" e "cores". Além disso, o Assistente está sempre sugerindo criar um GIF, montagem ou efeito.

No Gmail, o e-mail da gigante de buscas, o machine learning ajudou a aprimorar o filtro de spam e, no Google Tradutor, a mudança para o sistema de tradução com máquinas neurais melhorou a qualidade do que era traduzido de forma significativa. Na busca, está o RankBrain, algoritmo que usa deep learning para melhorar o ranqueamento dos links. O reconhecimento de voz no Android também é "aprendizado de máquina".

No Facebook, a tecnologia ajuda a remover conteúdo impróprio antes mesmo de um post ser denunciado por um usuário. Um mix de inteligência artificial, machine learning e visão computacional permite remover conteúdos impróprios com mais rapidez, rastrear mais conteúdo e aumentar a capacidade da equipe de revisão formada por revisores humanos.

Mas, nem tudo são flores: você deve estar se perguntando por que, no caso da rede social, isso "não funciona". O Facebook aponta que a IA é muito promissora, mas ainda está longe de ser eficaz para todos os tipos de conteúdos impróprios, dado que o contexto é algo muito importante. Por isso, ainda temos pessoas revisando denúncias. Nesse caso, a tecnologia é usada para expandir a capacidade e acelerar o processo, mas ainda não substitui pessoas.

A tecnologia precisa de grandes quantidades de dados para ser treinada para reconhecer padrões significativos de comportamento humano. Muitas vezes, alguns idiomas não dispões de todos esses dados ou em algumas regiões os casos não são tão denunciados. É por isso que, normalmente, há mais avanços em inglês, por ser o maior conjunto de dados.

Até no antivírus do seu computador possivelmente há uma combinação similar, com a fusão de três elementos: big data, aprendizado de máquina e análise de especialistas. De acordo com a Kaspersky, uma das funções da KSN (seu serviço de segurança em nuvem) é bloquear as ameaças mais recentes baseada em IA. Ao mesmo tempo, permite a cada usuário participar enviar metadados sobre ameaças novas. Cada informação detectada é adicionada ao banco de dados. E, feito isso, os sistemas podem detectar precisamente não apenas aquela ameaça, mas também outras com construções similares.

O funcionamento da IA envolve muito mais do que perceber a presença dela nas suas experiências diárias. Toda vez que você pega seu smartphone, já está vendo o que a IA pode fazer por você. Mas, por trás de cada recomendação personalizada, até resultados de pesquisa relevantes, existe uma combinação de tecnologias que faz a inteligência artificial funcionar e que está, por consequência, fazendo com que você tenha expectativas mais altas sobre todas as máquinas inteligentes e dispositivos que usa.

Um caminho sem volta.

A IA vai roubar o seu emprego?

O futuro da IA aponta e urge para uma tecnologia cada vez mais transparente, eticamente construída e que faz parte de tarefas do dia a dia, no trabalho ou na nossa vida pessoal, aumentando nossas capacidades cognitivas. A IA pode tornar o ser humano mais produtivo, liberando profissionais de determinadas tarefas mecânicas e repetitivas para que possam usar o máximo de sua capacidade para criar e inovar em outros setores. Uma mudança no mercado de trabalho foi iniciada e, certamente, isso vai ceifar algumas vagas no futuro.

Mas falando em uma visão otimista, Alessandro Jannuzzi, diretor de engenharia e inovação na Microsoft Brasil, afirma que a companhia assumiu o compromisso de democratizar o acesso à IA. "Estamos buscando na IA os recursos necessários para ajudar a resolver os problemas mais urgentes da nossa sociedade. Nesse sentido, a nossa abordagem é dividida em três pilares: liderar inovações que ampliam a capacidade humana; construir poderosas plataformas que tornam a inovação mais rápida e acessível; e desenvolver uma abordagem confiável que coloque o cliente no controle e proteja seus dados", explicou.

Vale notar que, no mundo dos negócios, é bom lembrar que se você não está sendo disruptivo no seu setor, certamente alguém está. E a IA pode ser a maior aliada para contribuir com esse tipo de transformação digital que as empresas tanto buscam. Combinada com a capacidade humana, pode impulsionar pessoas a fazerem coisas incríveis.

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O que é inteligência artificial? | Inteligência Artificial | Tecnoblog

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A Inteligência Artificial, que você vai ver por aí sendo citada apenas como IA (ou AI, de artificial intelligence) é um avanço tecnológico que permite que sistemas simulem uma inteligência similar à humana - indo além da programação de ordens específicas para tomar decisões de forma autônoma, baseadas em padrões de enormes bancos de dados.

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Clusters Empresariais

Esta nova aplicação que ajuda os utentes a saber a disponibilidade do medicamento na farmácia local tem muito que falar.

Na minha opinião, esta aplicação é bastante útil, pois é muito aborrecido quando nos deslocamos a uma farmácia e esta não tem o medicamento de que necessitamos. Penso que é útil, pois pessoas mais idosas não se irão deslocar em vão, especialmente durante uma pandemia, quando é mais seguro permanecer em casa e não sair à rua. Para mim, a desvantagem é que maioria dos idosos não possui um smartphone e não tem acesso a esta aplicação e, sem acesso, não a poderá utilizar.

Esta aplicação é muito útil e pode facilitar a vida das pessoas.

Joana Jesus

9ºD N.º9

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Cyberbullying

“Cyberbullying” é semelhante ao já conhecido “Bullying” mas esta atividade é feita através da Internet.

Os adolescentes tendem a dividir-se entre três grupos quando atravessam o período escolar: os bullys, os bullied e os observadores.

Os bullys de hoje em dia utilizam as plataformas sociais como o Instagram, Twitter e muitas outras, para gozarem com os seus alvos sem sequer lhes tocarem. Apesar de não sofrerem dor física, este tipo de Bullying afeta muito um ou uma adolescente psicologicamente.

Existem vários relatos de crianças que cometeram suicídio devido à humilhação que sofrem todos os dias sem que as plataformas façam alguma coisa para as proteger. Este problema atinge todo o mundo, no entanto as plataformas sociais continuam a permitir estas atrocidades capazes de acabar com a vida humana.

Pessoas de todo o mundo, não só crianças, deviam unir-se para parar o Cyberbullying, apelar a estas redes sociais para monitorizarem atitudes destas e melhorar a comunidade onde vivemos!

Miguel Horta, 9ºD

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A Direção-Geral da Educação desenvolve um conjunto de iniciativas e de recursos de prevenção e combate ao Bullying e Ciberbullying no âmbito do Centro de Sensibilização SeguraNet e da Equipa de Educação para a Saúde.

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Doenças causadas pela tecnologia

O uso exagerado de tecnologia causa inúmeras doenças, entre as quais:

Nomofobia, que é ansiedade quando existe distanciamento do dispositivo.

Depressão, quando se lida frequentemente com cyberbulling.

Problemas de coluna, devido ao ato de inclinar a cabeça para a frente.

Insónias, devido à luz emitida pelos dispositivos, que faz com que o organismo produza menos melatonina (hormona responsável pela regulação do corpo).

E, por fim, perda auditiva, que acontece cada vez mais devido à alta frequência utilizada pelos usuários e interferência dos fones de ouvido.

Inês Gonçalves, 9ºD

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A oferta é muita e cada vez passamos mais tempo imersos neste novo mundo. Porém, ao que parece, não trazem apenas acesso quase imediato a tudo aquilo que precisamos/desejamos. Começam a surgir doenças "filhas" da utilização abusiva dos smartphones, tablets e até "simples" computadores portáteis. A forma de preveni-las? Muito simples.

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Riscos das redes sociais

Milhares de jovens com idade inferior a 10 ou 11 anos expõem- se diariamente na internet sem qualquer cuidado, o que pode ter  muitas consequências, como  ansiedade, dependência, irritabilidade, falta de autocontrole.

As redes sociais têm um espaço infinito para a livre circulação de ideias e opiniões, ou seja, um adolescente põe uma fotografia e qualquer pessoa pode usá-la para fazer o que quer dela. Tudo o que pomos nas redes sociais fica guardado em algum lado. As pessoas, ao exporem-se demasiado e ao tornaram públicas as suas fotos e os seus dados pessoais verdadeiros, correm o risco de serem assediadas por desconhecidos ou alguém que teve acesso aos seus dados pessoais. É claro que as redes socias também têm as suas vantagens, mas são mais as desvantagens e são com essas que nos devemos preocupar.

Os cuidados mais importantes, que toda a gente devia conhecer, são: não se deve dar detalhes da vida pessoal em redes sociais e aplicativos, como o endereço ou imagens de qualquer familiar; se o perfil em redes sociais for profissional, não misture coisas pessoais; jamais entre de cabeça em polémicas de momento e verifique a veracidade da informação em mais de uma fonte. Ao usar o computador ou telefone de terceiros, apague sempre as senhas ou dados pessoais…. Isto são alguns cuidados que todas as pessoas têm de ter. É MUITO PERIGOSO!!!

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A internet e as redes sociais criaram um espaço infinito para a livre circulação de ideias e opiniões. A reboque, nesse território são instalados tribunais instantâneos que elevam ou enterram as reputações de celebridades e gente comum sem a menor piedade. Nesse meio é possível ter acesso aos mais brilhantes pensadores e conhecer gente bacana para, no clique seguinte, entrar na mira do pior dos criminosos ou ser vítima do mais insuspeito mau-caráter. Há notícias falsas, mentiras políticas, campanhas de ódio, constrangimentos públicos, agressões verbais, preconceitos, assédios, exposições de intimidade e até tentativa de homicídio usando os canais para aproximação com a vítima.

No caso de repercussão recente mais grave, Elaine Caparróz por pouco não foi assassinada em seu apartamento, no Rio de Janeiro, na madrugada do domingo 17. Há oito meses ela trocava mensagens de texto e voz por rede social com Vinícius Serra. O que deveria ser um primeiro encontro regado a queijo e vinho se tornou um espancamento de quatro horas. Mãe do lutador de jiu-jitsu Rayron Gracie, ela tinha noções de defesa pessoal, evitando ser estrangulada mesmo ferida. As razões para a agressão não estão claras.
Alvos fáceis
Pior destino teve Fabiane Maria de Jesus, morta por linchamento em 2014 no Guarujá, em São Paulo. Ela foi confundida com uma sequestradora que agiria na cidade e que teve o retrato divulgado no Facebook. Dias depois, foi descoberto que nem sequer a suspeita era ligada ao caso. Cinco pessoas foram presas.

Distantes entre si no tempo e no espaço, esses crimes brutais tiveram como ponto comum o uso de redes sociais para atingir mulheres. Estimativas apontam que elas são vítimas de 70% dos ataques nas redes. Celebridades também acabam sendo alvos involuntários. Este mês a atriz de telenovelas Marina Ruy Barbosa se viu envolvida como pivô da separação entre os colegas de profissão José Loreto e Débora Nascimento. Casada, Marina foi transformada na manjada figura machista da destruidora do lar alheio. Loreto foi mantido relativamente incólume pela inquisição da opinião pública. Já a atleta do salto ornamental Ingrid Oliveira passou por um linchamento moral mais intenso e que ainda prossegue. Nos Jogos Olímpicos de 2016, foi divulgado que ela levou para seu quarto o canoísta Pepê Gonçalves, que saiu com fama de "pegador". Atacada, Ingrid teve sua carreira prejudicada e hoje está sem patrocínio. Marina e Ingrid são vítimas de "slut-shaming", que consiste em humilhar, expor e culpar publicamente mulheres por suas atitudes, sexuais ou não.

A falta de empatia dos insensíveis virtuais não perdoa. Na cerimônia do Oscar deste ano, Olmo, o filho adolescente autista do diretor mexicano Alfonso Cuarón, foi alvo de trollagem, comentários maldosos e gozações em massa nas redes. Os trolls cessaram após críticas e alertas. Uma sorte que não teve o ator Fábio Assunção. Dependente químico, ele foi filmado em um supermercado visivelmente alterado. A trollagem com ele foi tão pesada que seu rosto virou máscara carnavalesca. No campo criminal, há as tentativas de silenciar adversários mediante ameaças. Foi o que causou a desistência de Jean Wyllys do que seria seu segundo mandato de deputado federal. Alegando ameaças continua-das, ele anunciou que irá morar no exterior. Por sua atuação contra Jair Bolsonaro, o rapper Marcelo D2 diz receber até quatro ameaças de morte por dia pela internet e telefone. Com 900 mil seguidores no Twitter, ele já lançou críticas à direita e à esquerda. "Não tenho medo", mas reconhece que as coisas estão ficando perigosas.

Como ensinou o intelectual e romancista italiano Umberto Eco, falecido em 2016, esses comportamentos agressivos contra tudo o que é novo ou diferente são indícios do que chamava de fascismo primordial. Em "O Fascismo Eterno", Eco explicou que não é difícil encontrar "apelo às classes médias frustradas, desvalorizadas por alguma crise econômica ou humilhação política, assustadas pela pressão dos grupos sociais subalternos". E, nas redes, todos sentem-se protegidos pelo anonimato. "As pessoas ganham coragem para falar o que bem entendem. Acham-se ocultas no meio da massa", afirma Karen Mercuri, estudiosa de linchamentos virtuais da Universidade Estadual de Campinas.

Os fenômenos gerados pelas redes sociais estão merecendo intensos debates intelectuais sobre suas causas e perspectivas. Boa parte dos estudiosos considera as agressões, a ditadura do ódio disseminado e a refração às opiniões contrárias uma manifestação de fascismo. Não no sentido histórico da palavra, mas considerando os princípios que regeram o regime autoritário. Autora de "Fascismo: Um Alerta", a ex-secretária de estado americana Madelleine Allbright considera que a disposição de fazer tudo para calar os contrários é mais importante que a ideologia. "Inclusive lançar mão da força e atropelar os direitos." No Brasil, o pesquisador Pablo Ortellado, professor de Políticas Públicas da Universidade de São Paulo, não entende a questão necessariamente como fascismo, que, na sua opinião, envolveria complexidades políticas além das apresentadas no Brasil. "As reações de intransigência e de pouca argumentação já existiam no mundo off-line."

A incapacidade de respeitar o outro nas redes começa finalmente a trazer consequências para quem acredita que pode pregar desprezo e sair incólume. Em janeiro, em São Paulo, o estudante de Direito Pedro Baleotti foi expulso da faculdade após publicar um vídeo em que dizia que "essa negraiada vai morrer, vai morrer". Ele também foi indiciado por racismo e perdeu o emprego.

"Deram o direito à fala a legiões de imbecis que, antes, falavam só no bar" Umberto Eco, intelectual e romancista (1932-2016)

Outra questão complicada inerente às redes sociais é a proliferação das fake news. Em um ambiente em que ninguém é responsável por nada, elas se multiplicam, especialmente no campo político, onde a manipulação da informação é feita de forma a encaixar o discurso dentro do que quer ouvir o público-alvo. Na semana passada, o ministro das Relações Exteriores, Ernesto Araújo, deu um exemplo perfeito. Em um tuíte, ele afirmou que a mídia internacional e nacional só passaram a chamar Kim Jong-un de ditador da Coreia do Norte depois que ele começou a negociar com o presidente americano Donald Trump. Antes, segundo ele, o coreano recebia tratamento respeitoso. Araújo queria dizer que, por preconceito contra Trump, a mídia mudou sua forma de classificar alguém com quem o presidente iniciou conversações. É mentira. Há anos Kim é chamado pela imprensa de ditador. Uma olhada rápida nos sites de busca prova isso. Quem checar, verá que se tratou apenas de mais uma tentativa de desmoralizar o trabalho da imprensa.

Em última instância, vale a crítica ácida de Umberto Eco sobre a estridência das redes sociais: "Deram o direito à fala a legiões de imbecis que, antes, falavam só no bar, depois de uma taça de vinho, sem causar dano à coletividade. Diziam imediatamente a eles para calar a boca, enquanto agora eles têm o mesmo direito à fala que um ganhador do Prêmio Nobel".

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Os perigos das redes sociais - ISTOÉ Independente

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A internet e as redes sociais criaram um espaço infinito para a livre circulação de ideias e opiniões. A reboque, nesse território são instalados tribunais instantâneos que elevam ou enterram as reputações de celebridades e gente comum sem a menor piedade.

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Robô europeu promete mais competitividade ao setor da construção

Na minha opinião, este robô parece ser muito inovador, porque pode mudar de tamanho conforme a área onde se está a construir, pode recorrer e colocar, mais ou menos, 1 tonelada de materiais em espaços desafiantes e, com bastante precisão milimétrica, pode auxiliar na limpeza, na pintura, na reparação de fissuras, entre outros trabalhos.

A tecnologia está cada vez mais presente nas nossas vidas e este robô é uma prova disso, pois antigamente éramos nós, humanos, que fazíamos o trabalho todo e agora temos uma ajuda extra.

Teresa Freitas, 9ºD

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Numa maquete de 100 metros quadrados de uma fachada de um edifício de três andares, oito cabos permitem ao robô rodar e mover-se em todas as direções.

O sistema pode levantar uma plataforma de carga e, através de ventosas, fixar, instalar ou manter pesadas paredes de cortinas de vidro.

A plataforma robótica foi desenvolvida no âmbito do projeto Tecnali/Haphaestus, por um grupo europeu de investigadores, e foi concebida para recolher e colocar cerca de 1 tonelada de material em grandes superfícies de construção com precisão milimétrica, num ambiente com muitos desafios.

"Os locais de construção não são ambientes estruturados. As medidas são por vezes imprecisas ou inexistentes. Nem mesmo os edifícios têm, por vezes, as medidas que se pensa que deveriam ter. É por isso que é muito importante termos referência de cada um dos elementos. Para isso, utilizamos câmaras fotográficas - para saber a posição exata das paredes de cortinas - e também ferramentas de geolocalização para medir a localização espacial de cada um dos elementos", explica o engenheiro civil Kepa Iturralde.

Mais precisão, menos custos

O sistema pode ser personalizado em função do tamanho da fachada onde o trabalho deve ser feito. As superfícies maiores necessitam de cabos mais longos e padrões diferentes na complexa teia de aranha geométrica dos pontos de desenho.

O principal desafio, revela Mariola Rodríguez Mijangos, engenheira industrial, é obter a tensão correta dos cabos, uma vez que, a "a partir da tensão" é possível dimensionar o resto dos componentes da plataforma. E o custo de toda a instalação depende disso. Quanto mais cabos de tensão forem necessários, mais cara será toda a instalação". Desta forma, o principal desafio da equipa de investigadores "é encontrar a tensão mínima mas ao mesmo tempo suficiente nos cabos para que o robô possa cumprir as tarefas".

Os cientistas veem grandes vantagens no sistema, incluindo a rapidez e a precisão na execução das tarefas.

O robô consegue não só instalar paredes de cortinas, ou painéis solares, mas também contribuir para a digitalização das superfícies de construção, pintura, limpeza, substituição de elementos danificados ou reparação de fissuras e tudo isto com a capacidade "de executar tarefas em série, de forma automatizada, sempre com o mesmo padrão", afirma Julien Astudillo, coordenador o projeto de investigação

Assim que for "desenvolvido um sistema de instalação preciso, todas as outras instalações serão imitadas, adaptando simplesmente as ferramentas que têm de ser utilizadas". No final, garante, "a qualidade final da construção do edifício é substancialmente melhorada".

Esta tecnologia vai permitir, de acordo com os investigadores, o aumento da competitividade do setor europeu da construção, atualmente o maior empregador industrial da União Europeia, ao criar 18 milhões de postos de trabalho diretos e contribuindo para cerca de 9% do Produto Interno Bruto (PIB) comunitário.

Para o engenheiro civil José David Jiménez Viacaria, "este sistema tem duas vantagens. Uma é a redução efetiva dos tempos de instalação na construção de paredes-cortina. Isto traduz-se num lucro real para a empresa. A segunda é a redução, ou a minimização, dos riscos de segurança. As tarefas em altitude são eliminadas, ou reduzidas à sua expressão mínima, pelo que há muito menos risco de que os nossos trabalhadores possam cair da construção".

A tecnologia, dizem os investigadores, pode estar pronta para chegar ao mercado nos próximos cinco a 10 anos.

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Robô europeu promete mais competitividade ao setor da construção

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Um novo robõ quer levar mais precisão e segurança ao mundo das grandes obras, ao instalar e reparar elementos pesados em fachadas de edifícios. A tecnologia foi desenvolvida por um grupo europeu de investigadores e está já a ser testada em Espanha.

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Grupo Inteligente

Eu elegi o site https://www.pcguia.pt/ , onde fala sobre um país desenvolvido tecnologicamente que está a fazer um projeto para elevar a qualidade de vida da população.

Na minha opinião, este projeto pode ter muitas vantagens nesta adição da inteligência artificial na vida da população, pois poderá ajudar com práticas de vida saudável, o que diminuirá as taxas de doenças como a obesidade, diabetes, etc.

Mas também poderia ter grandes desvantagens na parte autónoma da população, o que significa que as pessoas deixariam de tomar as decisões por si próprias.

Daniel Fialho, 9ºD

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O Japão usa a tecnologia para atenuar a solidão causada pela pandemia

Com a pandemia, foi perfeitamente visível o quanto a tecnologia é  importante e o impacto que tem nas nossas vidas.
Durante estes tempos difíceis que temos vivido, o Japão criou um robô chamado Papero que, graças à função de reconhecimento de voz, ajuda as pessoas idosas a conversarem, já que não é permitido visitas a lares de idosos e estes passam muito tempo sozinhos, sem poderem socializar.

A meu ver. esta foi uma invenção que achei muito interessante, pois já tive a minha avó num lar durante a pandemia e era muito triste saber que estava lá sozinha, sem poder receber visitas.

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Durante décadas, o Japão foi líder mundial ao nível tecnológico, em particular, na área da eletrónica. Uma liderança que pode ser uma vantagem face à pandemia de Covid-19.

Numa altura em que é pedido às pessoas para não se aproximarem demasiado umas das outras, o Japão aposta na tecnologia para melhorar a comunicação e prevenir eventuais problemas de saúde mental na população.

Em Fujieda, uma cidade de 140 mil habitantes, no distrito de Shizuoka, muitos idosos que viviam sozinhos ou em lares não puderam receber a visita de familiares e amigos devido à pandemia de Covid-19. Por isso, o município decidiu lançar uma experiência com o robô Papero.

"Quando acordo de manhã, o facto de ter o Papero perto de mim, faz-me falar com naturalidade. Tenho a sensação de começar o dia com uma conversa, o que atenua o peso da solidão", contou Natsume Emiko, uma pessoa idosa que reside em Fujieda.

A tecnologia para evitar a solidão em tempos de pandemia

Graças à função de reconhecimento de voz baseada na Inteligência Artifical, o pequeno robô ajuda as pessoas idosas a conversarem. Ajuda-as também a manter uma ligação com a família e os amigos graças à troca de mensagens ou fotografias. O robô pode ainda ser usado para monitorizar a saúde do utilizador.

Fujieda foi uma das primeiras cidades do Japão a recorrer ao robô durante o pico da pandemia.

"O robô Papero pode tirar fotos e enviá-las aos familiares que moram longe. Uma vez o robô enviou uma fotografia de uma idosa que desmaiou. A família ligou imediatamente e descobriu-se que ela tinha uma fratura e não conseguia mexer-se. Graças ao PaPeRo eles ficaram a saber que havia uma situação de emergência e chamaram os médicos", afirmou Makita Tsuyoshi, responsável do munícipio de Fujieda.

A empresa japonesa que concebeu o robô considera que a tecnologia pode ajudar os humanos a melhorarem a comunicação humana.

"Comecei a desenvolver o Papero porque a minha mãe morava longe e eu queria encontrar uma forma de cuidar dela. É triste viver sozinho. As pessoas querem ter alguém com quem conversar. As pessoas usam a função conversação do robô 15 vezes por dia, em média, e nalguns casos mais de 50 vezes", sublinhou Matsuda Tsuguhiro, responsável pelo desenvolvimento do Papero, na empresa Nec Corporation.

A inovação tende a acelerar em tempos de crise

A euronews visitou uma empresa japonesa que testava robôs de tradução para ajudar turistas no aeroporto. O projeto foi interrompido pela pandemia. Como a maioria das pessoas passou a ter parte do rosto coberto por uma máscara, a empresa pensou em aproveitar a oportunidade para usar o software de tradução para criar uma máscara inteligente.

Segundo a empresa japonesa, a máscara C-face é a primeira, a nível mundial, a ligar-se à internet via Bluetooth.

"Enquanto empresa de robótica, refletimos sobre o poderíamos fazer e pensámos em criar uma máscara ligada a um smartphone, que pudesse ajudar a manter a distância física, e que pudesse digitalizar vozes ou traduzir. Por isso, decidimos desenvolvê-la", disse Ono Taisuke, da empresa Donut Robotics.

A partir de uma aplicação, a máscara pode traduzir o discurso do utilizador em vários línguas. Graças a um microfone embutido, amplifica a voz do utilizador e transcreve um ditado.

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O Japão usa a tecnologia para atenuar a solidão causada pela pandemia

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Durante décadas, o Japão foi líder mundial ao nível tecnológico, em particular, na área da eletrónica. Uma liderança que pode ser uma vantagem face à pandemia de Covid-19. Numa altura em que é pedido às pessoas para não se aproximarem demasiado umas das outras, o Japão aposta na tecnologia para melhorar a comunicação e prevenir eventuais problemas de saúde mental na população.

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Texto de opinião- Novas tecnologias

Este artigo apresenta novas melhorias e funcionalidades que foram adicionadas a diversas plataformas online que, a meu ver, são bastante importantes, principalmente nesta altura, em que as escolas estão fechadas.

Arts & Culture, Google Classroom e Google Meets foram as plataformas mais afetadas que beneficiaram de melhorias na criação de fotos, anexos e carregamentos para utilizadores em dispositivos móveis, monitorização do envolvimento do aluno e, especificamente no Classrroom, passou a haver um modo offline, para alunos com conectividade de Internet limitada.

Finalmente, eu recomendo a leitura deste artigo a quem deseja manter-se atualizado acerca das novas tecnologias.

https://www.pcguia.pt/https://www.pcguia.pt/
Frederico Coutinho, 9ºD

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Riscos nas redes sociais

Na sociedade de hoje em dia, as redes socias ocupam grande parte do nosso tempo, pois as pessoas gostam muito de mostrar o que estão a fazer e ver o que as outras pessoas fazem. Eu diria mesmo que a nossa sociedade está viciada nas redes socias.

Neste momento, já existem vários estudos que revelam que as redes socias são consideradas um meio criminoso, devido ao grande número de pessoas conectadas às mesmas.

Existem vários riscos nas redes sociais que são importantes mencionar, tais como: os vírus que normalmente são usados para roubar informações confidenciais ou senhas, o Phishing, que consiste em roubar informações usando uma identidade falsa; as perseguições quando temos fotos ou vídeos visíveis para todos nas redes sociais, podendo vir a ser vítimas de um perseguidor.

Existem vários riscos nas redes sociais, mas também há formas de os prevenir: usar senhas com combinações de letras maiúsculas e minúsculas, números e caracteres; não preencher formulários que prometam prémios ou dinheiro em troca de informações e não aceitar contas de estranhos nas redes sociais. Estas são algumas formas de prevenção nas redes sociais.

Por fim, posso concluir que tenho de ter muito cuidado com o que posto nas redes sociais, pois nunca sei quem está do outro lado e ter muita atenção, pois sei que o que publico na internet nunca mais irá sair da internet.

Martim Costa, 9ºD

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/pt/seguranca-na-internet/fraudes-e-spam-no-email/content/

Como usar as redes sociais de forma segura

O Facebook, Twitter, Instagram, YouTube e outras diversas redes sociais fazem parte do nosso dia a dia. Costumamos acessá-las por meio de um telefone, computador ou tablet para ver o que acontece com a nossa família e amigos. No entanto, quase nunca pensamos sobre os riscos que existem dentro delas e como podemos evitá-los.

Por causa do número de pessoas conectadas à redes sociais, elas se tornaram um meio usado pelos criminosos para atacar suas vítimas. Mas como eles fazem isso?

Risco nas redes sociais

Vírus: Os códigos maliciosos, vírus e trojans são usados para acessar o computador da vítima e assim roubarem informações confidenciais ou senhas. A propagação destes vírus é feita através de mensagens, principalmente no Facebook, que nos encaminham à links falsos ou usando linguagem de programação Java que solicita o download e a instalação de arquivos maliciosos no computador.

Pishing: Este método consiste em roubar informações usando uma identidade falsa. Embora essas ações criminosas sejam mais comuns em mensagens de e-mail, os criminosos podem criar contas de bancos falsas no Twitter ou Facebook para fazer uma pessoa acreditar que é verdadeira e lhe convida a atualizar dados ou acessar o websites (falsos), como uma armadilha.

Perseguição: Quando temos informações, fotos ou vídeo visíveis para todos nas redes sociais, podemos ser vitimas de um perseguidor. Se não configuramos as privacidades nas redes sociais, qualquer um pode acessar tudo o que é publicado, o que pode se tornar um problema e um risco para nossa integridade.

Roubo de informações: Em nossas redes sociais costumamos compartilhar muitas informações como onde vivemos, quem somos, onde estamos, o que compramos, o que comemos, e assim por diante. Talvez não seja um grande risco, como compartilhar uma senha ou um número de cartão de crédito, mas com esses dados alguns cibercriminosos criam perfis falsos para acessarem pessoas próximas e atacarem. Para evitar isso, configure seu Twitter, Facebook e outras redes sociais para que apenas seus amigos vejam suas mensagens. Caso você queira que todos vejam suas informações, fique atento a quaisquer irregularidades e reporte contas falsas.

O que fazer para prevenir riscos?

Quando você abrir um link que estiver nas suas redes sociais, verifique se o domínio está correto e identificado com o código HTTPS no inicio, isso indica que não é uma página falsa e lhe dará mais segurança na utilização.

Instale um antivírus e o mantenha sempre atualizado. Este é o principal mecanismo de defesa contra vírus e códigos maliciosos que circulam na rede.

Configure as configurações de privacidade das suas redes sociais, deixando poucas informações visíveis para pessoas que você não conhece.

Não siga nem aceite contas de estranhos nas suas redes sociais. Isso impede que você receba mensagens que ponham em risco sua segurança.

Use sites de busca dentro das redes sociais para encontrar informações sobre arquivos ou mensagens consideradas suspeitas. Na maioria das redes, é comum que os usuários compartilhem opiniões sobre estes casos.

Não preencha formulários que prometem prêmios ou dinheiro em troca de informações.

Use senhas seguras com combinações de letras maiúsculas e minúsculas, números e caracteres. Lembre-se que este é o principal meio de se proteger na Internet.

Lembre-se de que: ainda que os cibercriminosos sejam muito cuidadosos, está em nossas mãos cuidar da segurança que aplicamos à nossas informações.

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Segurança na internet: Como usar as redes sociais de forma segura

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Saiba como controlar suas redes sociais e assim se manter seguro na internet.

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A partir da leitura do artigo "Cada vez mais jovens e dependentes", CM: https://www.cmjornal.pt/mais-cm/domingo/detalhe/cada-vez--mais-jovens-e-dependentes

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Sociedade “Inteligente”

O texto apresentado no site https://www.pcguia.pt/ fala-nos sobre um país bastante desenvolvido a nível tecnológico que está a trabalhar num projeto para melhorar a qualidade de vida da sua população.

No meu ponto de vista, trazer toda esta inteligência artificial para a sociedade pode ter os seus benefícios, como ajudar a população a ter escolhas mais saudáveis aos níveis físico e mental, mas também pode trazer inúmeras desvantagens.

Viver numa sociedade “inteligente”, onde existe uma grande influência artificial na vida dos seus habitantes, pode ser desastroso pois é uma grande forma de manipulação e controle. Para além disso, as pessoas deixariam de tomar decisões por si próprias, o que resultaria numa sociedade nada inteligente.

Teresa de Brito

9ºD

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O cyberbullying é um tipo de bullying com recurso à tecnologia. Pode ter lugar nas redes sociais ou em plataformas digitais de jogos, por exemplo.

Estas situações deveriam ser erradicadas dos dias atuais, visto que não é correto aproveitar-se de alguma fotografia sensual publicada numa rede social ou gozar com alguém por causa das suas ações num determinado videojogo.

Creio que é de extrema importância serem criadas ações de sensibilização para evitar o cyberbullying. Os jovens merecem não sofrer qualquer bullying, e o cyberbullying não é exceção.

Fonte: “Cyberbullying: What is it and how to stop it | UNICEF”

Martim Belas, 9.º D

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We brought together UNICEF specialists, international cyberbullying and child protection experts, and teamed up with Facebook, Instagram, Snapchat, TikTok and Twitter to answer some of the most common questions about online bullying and give advice on ways to deal with it.

What is cyberbullying?

Cyberbullying is bullying with the use of digital technologies. It can take place on social media, messaging platforms, gaming platforms and mobile phones. It is repeated behaviour, aimed at scaring, angering or shaming those who are targeted. Examples include:

spreading lies about or posting embarrassing photos or videos of someone on social media

sending hurtful, abusive or threatening messages, images or videos via messaging platforms

impersonating someone and sending mean messages to others on their behalf or through fake accounts.

Face-to-face bullying and cyberbullying can often happen alongside each other. But cyberbullying leaves a digital footprint - a record that can prove useful and provide evidence to help stop the abuse.
If you are worried about your safety or something that has happened to you online, you can seek help by calling your national helpline. If your country does not have a helpline, please urgently speak to an adult you trust or seek professional support from trained and experienced carers.

1. Am I being bullied online? How do you tell the difference between a joke and bullying?

All friends joke around with each other, but sometimes it's hard to tell if someone is just having fun or trying to hurt you, especially online. Sometimes they'll laugh it off with a "just kidding," or "don't take it so seriously."

But if you feel hurt or think others are laughing at you instead of with you, then the joke has gone too far. If it continues even after you've asked the person to stop and you are still feeling upset about it, then this could be bullying.

And when the bullying takes place online, it can result in unwanted attention from a wide range of people including strangers. Wherever it may happen, if you are not happy about it, you should not have to stand for it.

Call it what you will - if you feel bad and it doesn't stop, then it's worth getting help. Stopping cyberbullying is not just about calling out bullies, it's also about recognizing that everyone deserves respect - online and in real life.

2. What are the effects of cyberbullying?

When bullying happens online it can feel as if you're being attacked everywhere, even inside your own home. It can seem like there's no escape. The effects can last a long time and affect a person in many ways:

Mentally - feeling upset, embarrassed, stupid, even afraid or angry

Emotionally - feeling ashamed or losing interest in the things you love

Physically - tired (loss of sleep), or experiencing symptoms like stomach aches and headaches

The feeling of being laughed at or harassed by others, can prevent people from speaking up or trying to deal with the problem. In extreme cases, cyberbullying can even lead to people taking their own lives.

Cyberbullying can affect us in many ways. But these can be overcome and people can regain their confidence and health.

3. How can cyberbullying affect my mental health?

When you experience cyberbullying you might start to feel ashamed, nervous, anxious and insecure about what people say or think about you. This can lead to withdrawing from friends and family, negative thoughts and self-talk, feeling guilty about things you did or did not do, or feeling that you are being judged negatively. Feeling lonely, overwhelmed, frequent headaches, nausea or stomachaches are also common.

You can lose your motivation to do the things that you usually enjoy doing and feel isolated from the people you love and trust. This can perpetuate negative feelings and thoughts which can adversely affect your mental health and well-being.

Skipping school is another common effect of cyberbullying and can affect the mental health of young people who turn to substances like alcohol and drugs or violent behaviour to deal with their psychological and physical pain. Talking to a friend, family member or school counsellor you trust can be a first step to getting help.

The effects of cyberbullying on mental health can vary depending on the medium through which it happens. For example, bullying via text messaging or through pictures or videos on social media platforms has proven to be very harmful for adolescents.

4. Who should I talk to if someone is bullying me online? Why is reporting important?

If you think you're being bullied, the first step is to seek help from someone you trust such as your parents, a close family member or another trusted adult.

In your school you can reach out to a counsellor, the sports coach or your favourite teacher - either online or in person.

And if you are not comfortable talking to someone you know, search for a helpline in your country to talk to a professional counsellor.

If the bullying is happening on a social platform, consider blocking the bully and formally reporting their behaviour on the platform itself. Social media companies are obligated to keep their users safe.

For bullying to stop, it needs to be identified and reporting it is key.

It can be helpful to collect evidence - text messages and screen shots of social media posts - to show what's been going on.

For bullying to stop, it needs to be identified and reporting it is key. It can also help to show the bully that their behaviour is unacceptable.

If you are in immediate danger, then you should contact the police or emergency services in your country.

5. I'm experiencing cyberbullying, but I'm afraid to talk to my parents about it. How can I approach them?

If you are experiencing cyberbullying, speaking to a trusted adult - someone you feel safe talking to - is one of the most important first steps you can take.

Talking to parents isn't easy for everyone. But there are things you can do to help the conversation. Choose a time to talk when you know you have their full attention. Explain how serious the problem is for you. Remember, they might not be as familiar with technology as you are, so you might need to help them to understand what's happening.

They might not have instant answers for you, but they are likely to want to help and together you can find a solution. Two heads are always better than one! If you are still unsure about what to do, consider reaching out to other trusted people. There are often more people who care about you and are willing to help than you might think!

6. How can I help my friends report a case of cyberbullying especially if they don't want to do it?

Anyone can become a victim of cyberbullying. If you see this happening to someone you know, try to offer support.

It is important to listen to your friend. Why don't they want to report being cyberbullied? How are they feeling? Let them know that they don't have to formally report anything, but it's crucial to talk to someone who might be able to help.

Anyone can become a victim of cyberbullying.

Remember, your friend may be feeling fragile. Be kind to them. Help them think through what they might say and to whom. Offer to go with them if they decide to report. Most importantly, remind them that you're there for them and you want to help.

If your friend still does not want to report the incident, then support them in finding a trusted adult who can help them deal with the situation. Remember that in certain situations the consequences of cyberbullying can be life threatening.

Doing nothing can leave the person feeling that everyone is against them or that nobody cares. Your words can make a difference.

7. How do we stop cyberbullying without giving up access to the Internet?

Being online has so many benefits. However, like many things in life, it comes with risks that you need to protect against.

If you experience cyberbullying, you may want to delete certain apps or stay offline for a while to give yourself time to recover. But getting off the Internet is not a long-term solution. You did nothing wrong, so why should you be disadvantaged? It may even send the bullies the wrong signal - encouraging their unacceptable behaviour.

We need to be thoughtful about what we share or say that may hurt others.

We all want cyberbullying to stop, which is one of the reasons reporting cyberbullying is so important. But creating the Internet we want goes beyond calling out bullying. We need to be thoughtful about what we share or say that may hurt others. We need to be kind to one another online and in real life. It's up to all of us!

8. How do I prevent my personal information from being used to manipulate or humiliate me on social media?

Think twice before posting or sharing anything on digital platforms - it may be online forever and could be used to harm you later. Don't give out personal details such as your address, telephone number or the name of your school.

Learn about the privacy settings of your favourite social media apps. Here are some actions you can take on many of them:

You can decide who can see your profile, send you direct messages or comment on your posts by adjusting your account privacy settings.

You can report hurtful comments, messages, photos and videos and request they be removed.

Besides 'unfriending', you can completely block people to stop them from seeing your profile or contacting you.

You can also choose to have comments by certain people to appear only to them without completely blocking them.

You can delete posts on your profile or hide them from specific people.

On most of your favourite social media, people aren't notified when you block, restrict or report them.

9. Is there a punishment for cyberbullying?

Most schools take bullying seriously and will take action against it. If you are being cyberbullied by other students, report it to your school.

People who are victims of any form of violence, including bullying and cyberbullying, have a right to justice and to have the offender held accountable.

Laws against bullying, particularly on cyberbullying, are relatively new and still do not exist everywhere. This is why many countries rely on other relevant laws, such as ones against harassment, to punish cyberbullies.

In countries that have specific laws on cyberbullying, online behaviour that deliberately causes serious emotional distress is seen as criminal activity. In some of these countries, victims of cyberbullying can seek protection, prohibit communication from a specified person and restrict the use of electronic devices used by that person for cyberbullying, temporarily or permanently.

However, it is important to remember that punishment is not always the most effective way to change the behaviour of bullies. Sometimes, focusing on repairing the harm and mending the relationship can be better.

10. Technology companies don't seem to care about online bullying and harassment. Are they being held responsible?

Technology companies are increasingly paying attention to the issue of online bullying.

Many of them are introducing ways to address it and better protect their users with new tools, guidance and ways to report online abuse.

But it is true that more is needed. Many young people experience cyberbullying every day. Some face extreme forms of online abuse. Some have taken their own lives as a result.

Technology companies have a responsibility to protect their users especially children and young people.

It is up to all of us to hold them accountable when they're not living up to these responsibilities.

11. Are there any online anti-bullying tools for children or young people?

Each social platform offers different tools (see available ones below) that allow you to restrict who can comment on or view your posts or who can connect automatically as a friend, and to report cases of bullying. Many of them involve simple steps to block, mute or report cyberbullying. We encourage you to explore them.

Social media companies also provide educational tools and guidance for children, parents and teachers to learn about risks and ways to stay safe online.

Also, the first line of defense against cyberbullying could be you. Think about where cyberbullying happens in your community and ways you can help - by raising your voice, calling out bullies, reaching out to trusted adults or by creating awareness of the issue. Even a simple act of kindness can go a long way.

The first line of defense against cyberbullying could be you.

If you are worried about your safety or something that has happened to you online, urgently speak to an adult you trust. Many countries have a special helpline you can call for free and talk to someone anonymously. Visit United for Global Mental Health to find help in your country.

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Cyberbullying: What is it and how to stop it

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What teens want to know about cyberbullying

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Terra pode ter vestígios de planeta alienígena ‘escondidos’ junto ao núcleo

Escolhi este tema porque fico curioso ao saber que há suspeitas de vida extraterrestre.

Tal como o documento diz, um grupo de estudantes universitários de geologia descobriram duas massas gigantescas a 1600KM de profundidade, que podem ter aparecido desde a colisão entre a Terra e um mundo alienígena.

Gostava que este caso fosse investigado, de modo a saber o tipo de material que as massas contêm para mais tarde poder comparar a semelhança entre essas massas e as de outros planetas.

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Qian Yuan lidera um grupo de trabalho da Universidade do Arizona que apresentou uma teoria invulgar: duas zonas misteriosamente densas encontradas perto do núcleo da Terra podem ser vestígios de Theia, um mundo alienígena que chocou com o nosso planeta há muitos milhões de anos, num acontecimento que, aponta outra teoria, poderá ter dado origem à Lua. O estudo foi apresentado na semana passada durante a conferência especializada em Ciências Lunares e Planetárias.

Os estudantes acreditam que as duas massas que medem centenas de quilómetros em altura e milhares em comprimento, localizadas a 1600 quilómetros de profundidade, são "os maiores meteoritos se forem na sua maioria o manto de Theia", cita a publicação . A equipa explica que estes dois blocos estão sob o Oceano Pacífico e a zona de África Ocidental e que podem ter sido resultado do impacto de Theia, um mundo alienígena, com a Terra, durante os seus anos formativos. Desse impacto terá surgido também a Lua.

A teoria segue o pensamento avançado pela 'hipótese do impacto gigantesco' ensinada por Mikhail Zolotov naquela universidade e que refere que a Lua se formou na sequência de uma catastrófica colisão há 4,5 mil milhões de anos, nos primórdios de formação da Terra. Ao planeta que colidiu com a Terra convencionou chamar-se Theia, inspirado na mitologia grega. Um dos pontos frágeis desta hipótese é que, até à data, não se encontrou qualquer vestígio de Theia. E foi assim que Yuan sugeriu a ideia de que as massas presentes junto ao núcleo terrestre pudessem, afinal, ter uma proveniência alienígena.

Os cálculos feitos pela equipa mostram que a massa total destes dois blocos adicionada à massa da Lua é quase igual à massa de Marte, dimensões que que se acredita serem as mesmas do planeta hipotético Theia. O impacto terá causado necessariamente alguma perda de massa, o que justifica a diferença entre a soma das massas e a que o planeta terá tido originalmente.

A densidade dos vestígios presentes junto do núcleo é 2 a 3% maior do que o manto que a rodeia, coincidindo estes valores com o que se estima que o núcleo de Theia tivesse, constituindo outra evidência que reforça a teoria avançada por Yuan.

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Exame Informática | Terra pode ter vestígios de planeta alienígena 'escondidos' junto ao núcleo

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Qian Yuan lidera um grupo de trabalho da Universidade do Arizona que apresentou uma teoria invulgar: duas zonas misteriosamente densas encontradas perto do núcleo da Terra podem ser vestígios de Theia, um mundo alienígena que chocou com o nosso planeta há muitos milhões de anos, num acontecimento que, aponta outra teoria, poderá ter dado origem à Lua.

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Pneus à prova de furo

O artigo que estive a ler
fala de uma nova tecnologia utilizada nos pneus de Rovers enviados para Marte, preparados para terrenos menos planos.

Eu acho que esta tecnologia pode ser inovadora, pois deixaríamos de ter muitos problemas nas bicicletas ou até mesmo nos carros, uma vez que, tendo tecnologia assim tão evoluída, o dia-a-dia seria facilitado, mas muitas pessoas poderiam perder o emprego por causa disso.

Para concluir, eu acho que vai ser algo bastante útil para o desenvolvimento dos meios de transporte.

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A NASA diz que reinventou a roda. Ora, projetos há muitos na Terra e rodas inovadoras que não têm ar e não furam, não são novidade. Apesar disso, continuamos com o tradicional a equipar os carros, motos, bicicletas e até aviões. No entanto, cá e noutros mundos, não há nenhuma empresa que tenha rodado tanto como a NASA. Desde há 50 anos, esta agência espacial desenvolve tecnologia para as rodas.

Tirando partido deste conhecimento, os revolucionários pneus Metl estão programados para serem lançados ao mercado no início do próximo ano.

Metl usa tecnologia espacial para um pneu que não tem ar

Durante mais de meio século, a NASA tem canalizado a sua tecnologia avançada para produtos de uso diário. Os materiais da agência espacial tocaram em praticamente tudo, desde colchões de espuma de memória, a sensores de imagem de smartphones, até às câmaras digitais.

Portanto, era apenas uma questão de tempo até que a sua tecnologia inovadora de pneus fosse adicionada à longa lista dos chamados spinoffs da NASA. Uma startup chamada Smart usa a tecnologia de pneus "Shape Memory Alloy", isto é, uma liga com memória da forma.

Este pneu não tem ar e recorre à tecnologia que originalmente foi utilizada para fabricar os pneus dos rovers lunares e de Marte.

Agora a empresa colocou-os numa bicicleta e o produto chama-se Metl.

Pneus Metl: Da Lua e de Marte para as ruas da Terra

Composto por molas interligadas que não exigem inflação, os pneus da Smart assumem-se como superelásticos, feitos de titânio para resistir a terrenos acidentados. Basicamente, a empresa espera que a perspetiva de um passeio sem furos possa atrair ciclistas ecologicamente corretos, cansados ​​de deitar "tubos de borracha" ao lixo.

O Glenn Research Center da NASA desenvolveu originalmente o SMA. Neste projeto foi modificado o material típico do pneu pneumático elástico em ligas de memória capazes de suportar deformações reversíveis severas. Para combater os furos, os engenheiros da NASA decidiram criar um pneu que pudesse adaptar-se com flexibilidade a terrenos lunares e marcianos irregulares e voltar à sua forma original, enquanto ainda ostentava um controlo aprimorado.

Claro, fazendo por cá um paralelo de comparação, estamos provavelmente a falar na utilização desta tecnologia em bicicleta de todo-o-terreno. Portanto, como esta startup foi aprovada pela NASA, a Smart trabalhou em estreita colaboração com a agência espacial no seu pneu Metl, que deve chegar aos consumidores no início do próximo ano.

Leia ainda:

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Pneu sem ar da Smart usa tecnologia da NASA para evitar furos - Pplware

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A NASA diz que reinventou a roda. Ora, projetos há muitos na Terra e rodas inovadoras que não têm ar e não furam, não são novidade. Apesar disso, continuamos com o tradicional a equipar os carros, motos, bicicletas e até aviões. No entanto, cá e noutros mundos, não há nenhuma empresa que tenha rodado tanto como a NASA.

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Ida a Marte

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A propósito da exploração espacial em Marte (possível capa da National Geographic)

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Ilustração feita a partir da leitura do artigo do artigo:

"O Japão usa a tecnologia para atenuar a solidão causada pela pandemia", in EURONEWS

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A influência das redes sociais e aplicações na vida dos jovens

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Ilustração do conto "Parece impossível mas sou uma nuvem", de José Gomes Ferreira

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Ilustração da Fábula "Os dois gatos", de Bocage

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Beatriz, Carlota, Daniela Costa, Matilde Búzio, 8ºF

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Beatriz, Carlota, Daniela Costa, Matilde Búzio, 8ºF

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Margarida Santos, Maria Leonor Dias e Sofia Custódio, 8ºC

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Margarida Santos, Maria Leonor Dias e Sofia Custódio, 8ºC

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Maria.Anouke.Inês_Lewis Hamilton- Maria Branco 8c n18

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Minutos de leitura

O texto que li sobre natureza e desporto foi um artigo sobre a Associação Tira-me da Rua. Esta associação tem como objetivo afastar as crianças e os jovens de más influências, ensinar-lhes os hábitos de vida saudável, os conceitos de deveres e as boas práticas de cidadania, para crescerem seguros em sociedade, ocupando-lhes os tempos livres.

Esta associação não tem fins lucrativos, e oferece aulas de Capoeira a baixo custo ou gratuitas, danças Afro-Brasileiras, uso gratuito da sala de estudo e do apoio escolar, workshops temáticos e palestras educativas.

No site podemos também encontrar informações mais específicas sobre esta associação, como o que é a capoeira, os vários horários e como fazer donativos.

Eu gostei de ler este artigo,
pois acho que é uma boa iniciativa, que engloba o desporto, em particular a Capoeira. E escolhi-o para este trabalho pois acho que devíamos divulgar esta associação para que haja cada vez menos casos de bullying, violência e crimes praticados por adolescentes.

Beatriz Cerejeira, 7ºB

Link: ATR – Associação Tira-me da Rua (tiramedarua.pt)

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As nossas actividades continuam.
Apesar de não termos acesso ao espaço habitual para as nossas actividades, dentro do recinto da escola Carlos Paredes, continuamos activos.
Se tem vontade de experimentar ou conhecer-nos, contacte-nos!
_____________________________________________________________________

O ano de 2020 foi um ano terrível!
Felizmente ainda há boas notícias e reconhecimentos que nos fortalecem o espírito e nos motivam a querer fazer mais e melhor. Neste ano de 2020 fomos distinguidos, na pessoa do nosso presidente Yuri Bumba, pela CMO, com a " Medalha de Dedicação Pública, Grau Bronze " por mérito pessoal, por feitos cívicos, por exemplar dedicação à causa pública ou por assinaláveis serviços prestados e merecedores de público reconhecimento e o seu contributo para o engrandecimento e a dignificação do Concelho de Odivelas.

Deixamos uma entrevista ao Jornal Público, editada no passado mês de Novembro, que passa um pouco do trabalho que fazemos:

Notícia completa AQUI.

Obrigado a todos os associados e amigos!
A direcção.
06/12/2020

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CAMPANHA BCD/SAMSUNG
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CORONAJUDA SOLIDÁRIA
"Ninguém é tão rico que não possa receber ou tão pobre que não possa dar"

Desta forma lançamos a todos o desafio de poderem ajudar a melhorar a qualidade de vida dos nossos beneficiários com um pouco da sua contribuição. Estamos a angariar bens de necessidade básica como alimentos e higiene, entre outros, para apoiar as famílias da @associacaotiramedarua e Bairro da Quinta do Barruncho.

Como contribuir?
- Basta fazer chegar até nós algum bem que consta na lista abaixo ou que na sua visão ache importante nesta fase.
Lista de bens básicos necessários:
Farinha, massa, arroz, azeite, óleo, açúcar, sal, vinagre, salsicha, atum, feijão, grão, frutas, legumes, batata, lixívia, sabão...
Onde entregar?
- Podemos recolher num local à sua escolha (cumprindo as devidas medidas de segurança).
- Poderá fazer a entrega directamente num endereço que lhe será fornecido.
Contacte-nos para acertar detalhes de data, hora e local de forma a fazer alguém sorrir.

Como queremos valorizar o seu gesto nobre, gostaríamos retribuir ao melhorar também a sua qualidade de vida e oferecer-lhe sessões gratuitas de: - Capoeira adaptada a qualquer idade;
- Workout com capoeira;
- Abs Fitribal (misturamos uma dança tribal com exercícios de fortalecimento abdominal seguido de música e animação);

Para mais informações contacte-nos:
info@tiramedarua.pt
+351 913 032 125
+351 960 469 182
+351 968 756 311

O seu pouco pode ser muito para nós.
Obrigado!
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Continuamos a trabalhar segundo as regras da DGS e OMS.

Organização Mundial da Saúde
Direcção Geral da Saúde
Continuar para o site

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As nossas actividades continuam. Apesar de não termos acesso ao espaço habitual para as nossas actividades, dentro do recinto da escola Carlos Paredes, continuamos activos. Se tem vontade de experimentar ou conhecer-nos, contacte-nos! _____________________________________________________________________ O ano de 2020 foi um ano terrível!

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O Vulcão Nyiragongo volta a entrar em erupção

O vulcão Nyiragongo, em África, voltou a entrar em erupção e deixou mais de 500 mil pessoas sem água potável.

Quando comecei a pesquisar por um artigo para o tema da Natureza, foi um pouco difícil. Entrei em alguns sites, li alguns artigos, mas nenhum me chamou tanto a atenção quanto este.

Através da leitura da notícia, fica subentendido o desespero das pessoas, pois não têm água potável, que todos sabemos que é essencial à vida. Terem de sair dos lares para conseguirem uma coisa que a maioria de nós toma como garantida é triste.

Querendo assinalar também a parte mais gramatical e não tanto da informação, foram usadas as aspas assinalando coisas importantes para quem está a ser informado. O conteúdo está bastante bem organizado, afinal vindo de um site tão conhecido não podia esperar outra coisa, devido à experiência.

Preocupa-me ver pessoas, como nós, a viverem nestas condições, a passarem por tanto… mas estes acontecimentos não podem ser evitados, por serem naturais.

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O vulcão Nyiragongo localizado próximo à cidade de Goma, no leste da República Democrática do Congo (RDC), entrou em erupção na noite deste sábado (22.05), anunciaram as autoridades locais, levando o Governo a ordenar a evacuação dessa cidade após a erupção.

Pelo menos 15 pessoas morreram em meio ao caos, que destruiu mais de 500 casas na periferia da cidade de Goma, segundo avançaram autoridades neste domingo (23.05).

Porém, testemunhas disseram que a cidade de Goma, com dois milhões de habitantes, tinha sido na sua maioria poupada pela erupção noturna do vulcão. "A lava parou em direção a Buhene, na periferia de Goma, (...) a cidade foi poupada", declarou uma fonte oficial do Governo.

Fogo e vapores fortes, entretanto, emanaram da frente de lava solidificada, enegrecida e instável. Habitações foram engolidas pela lava, semelhante a uma enorme pastilha elástica, devastando tudo à sua passagem. Pilhas de ferro dobradas pelo calor da fornalha eram visíveis por entre a rocha fundida em vários locais.

O Governo RDC ordenou a evacuação da cidade de Goma após a erupção do vulcão Nyiragongo.

Aeroporto de Goma

A lava parou de avançar a algumas centenas de metros do aeroporto de Goma, onde os aviões foram retirados durante a noite e todos os voos do dia foram cancelados, segundo uma fonte aeroportuária. Uma dezena de pequenos sismos foi sentida desde o amanhecer.

"As autoridades locais que acompanharam a evolução da erupção do vulcão durante toda a noite assinalaram que a corrente de lava perdeu intensidade, com algumas réplicas sísmicas", disse na rede social Twitter o ministro da Comunicação e porta-voz do governo, Patrick Muyaya.

O Presidente do país, Felix Tshisekedi, disse que "interromperia a sua estadia na Europa para regressar a casa este domingo (23.05) e supervisionar a coordenação da ajuda".

O vulcão Nyiragongo, cujas majestosas encostas escuras dominam a paisagem de Goma e do lago Kivu, apanhou a todos de surpresa ao entrar em erupção, incluindo as autoridades, forçadas a ordenar pouco depois a evacuação da cidade.

A súbita atividade vulcânica provocou o pânico na população, conhecedora da fúria do vulcão.

O vulcão Nyiragongo em erupção.

"Céu vermelho"

"O céu ficou vermelho", contou uma habitante, temendo "as chamas gigantes saídas da montanha", enquanto os odores de enxofre se espalhavam pela cidade.

Milhares de pessoas dirigiram-se ao posto fronteiriço com o Ruanda, próximo de Goma, e para o sudoeste da cidade, em direção à região de Masisi.

No Ruanda, o acolhimento de milhares de pessoas decorreu com calma, organizado pelas autoridades. A emissora nacional do Ruanda relatou que uma mulher congolesa tinha dado à luz a caminho daquele país

"Atualmente os cidadãos da RDC que encontraram refúgio no Ruanda depois da erupção do Nyiragongo continuam a regressar ao seu país", afirmou hoje de manhã no Twitter a Rwanda Broadcasting Agency (RBA), que difunde a televisão pública.

A anterior grande erupção do Nyiragongo remonta a 17 de janeiro de 2002. Causou a morte a mais de 100 pessoas, cobrindo de lava quase toda a parte este de Goma, incluindo metade da pista do aeroporto.

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Vulcão Nyiragongo entra em erupção no leste da RDC | DW | 23.05.2021

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O vulcão Nyiragongo localizado próximo à cidade de Goma, no leste da República Democrática do Congo (RDC), entrou em erupção na noite deste sábado (22.05), anunciaram as autoridades locais, levando o Governo a ordenar a evacuação dessa cidade após a erupção.

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Aprenda Surf

Este livro fala sobre muitos aspetos interessantes sobre o surf, tais como materiais necessários; posições na prancha; história... Foca-se, essencialmente, em mostrar como melhorar a técnica do surfista.

Este livro dá-nos a conhecer muitos aspetos do surf que são sobrevalorizados, como a prática. Apesar de dizer logo no começo que “não é possível a ninguém aprender surf através de uma simples leitura …", ao longo do livro percebe-se que é muito importante ler a teoria, pois essa ajuda a aprimorar e inovar a técnica.

Acho que este livro é muito aconselhável para qualquer apreciador de surf, uma vez que tem informações valiosas sobre o assunto e diversos conselhos.

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Treino passo a passo e fotografias elucidativas para ensinar ou aperfeiçoar a técnica.
O DVD apresenta as técnicas básicas através de vídeos, gráficos e sequências em câmara lenta. Este livro e o DVD que o acompanha foi feito para o incentivar a praticar surf. Veja todas as técnicas essenciais em imagens nítidas e em tempo real no DVD, com análise dos elementos-chave através de gráficos digitais de última geração, e depois leia sobre elas, e muito mais, no livro.

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Treino passo a passo e fotografias elucidativas para ensinar ou aperfeiçoar a técnica.O DVD apresenta as técnicas básicas através de vídeos, gráficos e sequências em câmara lenta. Este livro e o DVD que o acompanha foi feito para o incentivar a praticar surf.

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Texto de opinião sobre a leitura da entrevista a Usain Bolt

Usain Bolt foi um velocista que conquistou seis medalhas de ouro em Jogos Olímpicos, onze medalhas de ouro em Campeonatos do Mundo e é um recordista mundial dos 100 e 200 metros.

Nesta entrevista, Bolt fala sobre a sua infância na Jamaica. Na minha opinião, ele era um rapaz muito feliz e gostava da sua vida, pois o desportista fala de como era muito ativo e andava sempre a trepar às árvores. Ele era o rapaz mais rápido da escola, o que, no meu ponto de vista, não me surpreende.

Usain fala de como começou a apostar seriamente no atletismo, e eu acho que todos os recordes que ele alcançou são merecidos, pois trabalhou de uma maneira muito árdua para chegar onde chegou.

No decorrer da entrevista, o desportista fala da sua família e de como também eram bons em desportos, no entanto, mais tarde todos desistiram menos ele. Acredito que Bolt não podia ter feito melhor escolha do que continuar e admiro muito a sua coragem ao apostar a carreira no atletismo.

Num dos últimos pontos, Bolt fala de quem eram os seus ídolos na sua adolescência ( Donald Quarrie, velocista que ganhou a medalha de ouro nos Jogos Olímpicos em 1976 e Michael Johnson, velocista que ganhou quatro medalhas de ouro nos Jogos Olímpicos). Aprecio muito o facto de Bolt ter trabalhado muito e ter chegado ao mesmo lugar dos seus ídolos e até ter feito melhor que eles.

E, por fim, no último ponto, Bolt fala da felicidade e orgulho que sentiu ao conquistar os recordes mundiais. Eu acredito que seja tão bom como o desportista diz, pois é um dos momentos em que se vê que o trabalho árduo compensou.

De um modo geral, admiro muito Usain Bolt e toda a sua carreira, acho que trabalhou muito para merecer todos os recordes que conquistou e é uma pessoa em que me inspiro.

Gonçalo Casimiro, 8ºC

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Seis medalhas de ouro em Jogos Olímpicos, 11 medalhas de ouro em Campeonatos do Mundo, recordista mundial dos 100 e 200 metros.

Usain Lightning Bol em entrevista exclusiva ao Maisfutebol.

Da pequena cidade de Sherwood Content, e da escola primária de Waldensia, para a eternidade no desporto mundial. O conto de fadas do campeoníssimo jamaicano.

Numa conversa descontraída e sempre em tom afável, Usain recorda a infância, a entrada no atletismo, a paixão por críquete e futebol, o bom ADN familiar para o desporto e os dois grandes ídolos.

Senhoras e senhores, eis Usain Bolt, lenda viva do desporto mundial, num rigoroso exclusivo para os leitores portugueses.

Fale-me um pouco sobre a infância na Jamaica. Qual era o seu desporto favorito?
"Tive uma infância fantástica, crescer na Jamaica é uma experiência incrível. Era um miúdo muito ativo, estava sempre a correr e a trepar árvores. Tinha tanta energia e corria tanto que a minha mãe me levou ao médico, para ver se estava tudo ok com a minha cabeça (risos). Os dias eram passados a brincar e também a jogar críquete e futebol".

Sempre foi o rapaz mais rápido da escola?
"Sim, não quero parecer convencido, mas sempre fui (risos)".

E quando é que começou a apostar seriamente no atletismo?
"O culpado de tudo foi o meu treinador de críquete. Ele via-me a correr na escola e disse-me que eu devia fazer uns testes com o professor de atletismo. Tinha 12 anos e fui fazer uns testes. O homem ficou convencido. Fui bem sucedido no atletismo desde os meus primeiros treinos".

Há outros desportistas na sua família, outro bom atleta?
"A minha mãe e o meu pai sempre adoraram desporto e foram bons atletas nos tempos de escola. Depois não continuaram. Tenho um irmão que joga críquete e é bom, mas eu sou o único membro da família que atingiu nível internacional. O ADN da família é bom".

Tem algum ídolo no mundo do desporto? Algum antigo campeão dos 100 metros, talvez...?
"É curioso que me pergunte isso, porque na minha adolescência eu até era mais forte nos 200 metros. Por isso admirava muito o Donald Quarrie [medalha de ouro nos Jogos de 1976] e o Michael Johnson [quatro medalhas de ouro entre 1992 e 2000]. Eles eram os meus ídolos. Ah, e havia outro desportista que me inspirava. Inspirava e inspira: Kevin Garnett, basquetebolista da NBA. Tem 39 anos e ainda joga [Minnesota Timberwolves]. A forma como se entrega ao jogo é incrível. Motiva todos os colegas à volta dele, é um campeão".

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Entrevista a Usain Bolt: "Corria tanto que a minha mãe me levou ao médico" | MAISFUTEBOL

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Seis medalhas de ouro em Jogos Olímpicos, 11 medalhas de ouro em Campeonatos do Mundo, recordista mundial dos 100 e 200 metros. Usain Lightning Bol em entrevista exclusiva ao Maisfutebol. Da pequena cidade de Sherwood Content, e da escola primária de Waldensia, para a eternidade no desporto mundial.

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Escolhi ler o conto “Só mais um dia de verão”, do livro Não te deixarei morrer, David Crockett, escrito por Miguel Sousa Tavares.

Este conto descreve o dia de um pai e do seu filho, que vão passear no campo depois de terem estado “hibernados” devido ao calor intenso. O autor refere o que o filho observa a cada mês, desde julho até setembro, verificando que cada estação tem o seu ciclo, animais e frutos. Mais tarde, os dois caminham sobre a água descalços, com uma enorme alegria e leveza. Regressam a casa em silêncio e a observar a deslumbrante paisagem inundada de cor. À noite, o filho senta-se no colo do pai e, como de costume, 🤬-lhe para apontar as estrelas e constelações pelo respetivo nome. De seguida, o pai conta-lhe uma história e ele vai adormecendo, indo à procura do colo da mãe, ou, se a história tiver sido bem contada, já não se mexe mais. Por fim, Miguel Sousa Tavares deseja que nunca nos esqueçamos dos dias de verão.

Na minha opinião, este conto retrata o quão importantes são os dias de verão e como os podemos passar com a nossa família, sem tecnologias, apenas desfrutando da natureza.

Eu gostei de ler este conto, pois o autor deixa-nos a pensar que poderíamos passar mais tempo com a nossa família, ao invés de estarmos sempre conectados aos telemóveis, televisões, computadores, etc… e como é bom podermos olhar, cheirar e sentir o mundo natural.

Matilde Oliveira, 7ºB

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20% de desconto imediato + 10% de desconto em CARTÃO

Textos belíssimos como "A passagem", "A fidelidade", "O espião que ficou no frio", "Nova York - Lisboa" ou "O velho de Alcântara-Mar" estão disponíveis neste que é um dos livros mais marcantes de Miguel Sousa Tavares.

Não te deixarei morrer, David Crockett

ISBN: 978-989-724-143-7 Editor: Clube do Autor Dimensões: 155 x 235 x 16 mm Encadernação: Capa mole Páginas: 220 Tipo de Produto: Livro Classificação Temática: > > Livros em Português Literatura Crónicas

Sobre o Autor

Miguel Sousa Tavares nasceu no Porto, filho da poeta Sophia de Mello Breyner Andresen e do advogado e jornalista Francisco de Sousa Tavares. Depois de se ter licenciado em Direito, exerceu advocacia durante 12 anos, atividade da qual abdicou para se dedicar em exclusivo ao jornalismo, uma paixão que lhe tem valido diversos prémios.
Estreou-se na televisão em 1978, na RTP, onde foi o rosto do programa de entrevistas "Face a Face", a sua primeira experiência como apresentador. No anos 90 ingressa na SIC, canal onde conduziu programas como "Crossfire", "20 Anos 20 Nomes" e "Terça à Noite". Já no final da década transfere-se para a TVI e assina formatos como "Em Legítima Defesa" e "Jornal Nacional", aqui como comentador fixo semanal. É nessa função que, hoje, continuamos a poder ouvir a sua opinião sobre a atualidade nacional e internacional.
Em 1989, foi um dos fundadores da revista "Grande Reportagem", publicação da qual se tornou diretor no ano seguinte, um cargo que ocuparia durante 10 anos. Para além da experiência enquanto diretor da revista Sábado, também se destacou na imprensa portuguesa como cronista em publicações como o jornal Público, o jornal desportivo "A Bola", a revista feminina "Máxima", o jornal online "Diário Digital" e semanário "Expresso".
Miguel Sousa Tavares tem vários livros publicados, de crónicas a contos, romances, livros de viagem e infantojuvenis. O primeiro, Sahara, a República da Areia, foi editado em 1985. Estreou-se no romance em 2003, com a obra Equador, editado em 30 países e adaptado a série televisiva. Em 2007, publicou Rio das Flores, com uma primeira tiragem de 100 mil exemplares.(ver mais)

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Não te deixarei morrer, David Crockett - Livro - WOOK

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20% de desconto imediato + 10% de desconto em CARTÃO Textos belíssimos como "A passagem", "A fidelidade", "O espião que ficou no frio", "Nova York - Lisboa" ou "O velho de Alcântara-Mar" estão disponíveis neste que é um dos livros mais marcantes de Miguel Sousa Tavares.

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O artigo que eu escolhi para o tema de Natureza/ Desporto foi retirado do jornal Expresso e tem como título “O lugar da mulher é na cozinha, não no futebol”.

O texto fala sobre o preconceito e o sexismo relacionado com as mulheres no mundo do futebol. O autor questiona a verdadeira razão para que o futebol feminino não seja tão popular como o masculino, defendendo que tal apenas acontece devido à falta de patrocínio oferecido às equipas femininas, o que gera um maior desinteresse por parte do público.

Na minha opinião, o assunto relatado no texto é bastante importante, não apenas do ponto de vista do futebol feminino, mas também pelo estereótipo existente de que desportos são para homens, impedindo muitas mulheres de seguirem os seus sonhos. Assim, concordo com o autor quando diz que a falta de público do futebol feminino - tal como em muitos outros desportos - é causada pela privação de investimento e publicidade nesta área.

Maria Roque, 7ºB

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"As mulheres não entendem de futebol". "Na minha cidade o futebol é só para machos". "Futebol feminino só vai ser bom quando acabar". "O lugar da mulher é na cozinha não é no campo de futebol". Todas estas frases foram retiradas de comentários deixados a jogadoras do Corinthians. Para chamar à atenção para o sexismo histórico que continua a prejudicar as mulheres também no mundo do desporto, estes comentários machistas estão agora a ser usados nos equipamentos das jogadoras.

Já em março, aquando do Dia Internacional da Mulher, o Corinthians tinha lançado a campanha #NãoÉNão!, que juntava as suas equipas masculinas e femininas de futebol numa ação de consciencialização para o flagelo da violência sobre as mulheres. Dois meses depois, é a vez da campanha #CaleOPreconceito, que volta a pôr as atletas do clube a falar sobre machismo. A ideia é simples: no lugar onde podiam estar logótipos de patrocinadores, os seus equipamentos mostram frases preconceituosas das quais as jogadoras são continuamente alvo. O desafio é conseguir que marcas marquem a sua posição contra a ideia estereotipada de que o futebol não é coisa para mulheres, e que apoiem a equipa feminina. Quando o fizerem, os seus logótipos substituirão estas frases, em jeito de exemplo a seguir.

Historicamente, o incentivo ao desporto feminino veio muito tarde, ao contrário do que aconteceu com o masculino. Claro que isto nos trás a uma realidade de desequilíbrio na visibilidade entre equipas masculinas e femininas, embora ambas já consigam ter desempenhos profissionais de alto nível. A isto junta-se, parece-me óbvio, a construção social de décadas (para não dizer séculos) que remete a figura feminina para a fragilidade e pouca apetência para atividades física (os universos da ginástica e da dança serão provavelmente as maiores exceções). E essa construção está totalmente enraizada na visão machista do desporto que ainda temos hoje em dia, por mais bons exemplos de desportistas do sexo feminino que vão surgindo mundo fora. Sem surpresas, continuamos a levar amiúde com a frase "o lugar da mulher é na cozinha", que não é apenas uma forma de descrédito, mas de profundo desrespeito.

Voltando à campanha #CaleOPreconceito: escusado será dizer que, em pleno 2018, o desporto feminino se encontra em eterna desvantagem quanto ao masculino. "Futebol feminino não tem público, nem dá dinheiro", dirão muitos. Contudo, entra aqui a eterna rasteira: será que é o público que não tem real interesse no desporto feminino ou será que é a falta de investimento, de patrocínios, de visibilidade televisiva e publicitária e demais fatores de mediatização do desporto que provoca esse desinteresse? Será que se existissem mais marcas a apostar em equipas femininas, mais investimento dos clubes nestas equipas, melhores condições de trabalho para as atletas profissionais e mais cobertura dos media, não existiria um maior interesse do público? E será que os homens têm tanto receio de perder o domínio absoluto de um universo e visibilidades que foram só seus desde sempre que preferem ridicularizar as atletas femininas em vez de lhes dar oportunidades iguais? (sobre isto, aconselho-vos vivamente o filme "A Guerra dos Sexos" que conta a luta pela igualdade de Billie Jean King, uma das estrelas do ténis profissional nos EUA, nos anos 70).

Esta campanha não serve apenas para falar sobre patrocínios. Serve também para questionarmos todas estas ideias e construções feitas em torno do desporto feminino. Resumindo: será que o interesse do público não existe atualmente de forma mais massiva apenas porque são mulheres que estão em campo? Ou será que a falta generalizada de valorização e validação destas atletas por quem faz girar a grande máquina do negócio do futebol não é, também, um incentivo à depreciação destas jogadoras e das suas capacidades? Será que se as oportunidades para atletas fossem iguais, independentemente do sexo, os resultados seriam diferentes? Para sabermos a resposta é preciso que aconteça.

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O lugar da mulher é na cozinha, não é no futebol

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"As mulheres não entendem de futebol". "Na minha cidade o futebol é só para machos". "Futebol feminino só vai ser bom quando acabar". "O lugar da mulher é na cozinha não é no campo de futebol". Todas estas frases foram retiradas de comentários deixados a jogadoras do Corinthians.

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O livro que eu li para o projeto “Minutos de Leitura” com o tema Natureza/ Desporto foi Lá Fora, de Maria Ana Peixe Dias e Inês Teixeira do Rosário, ilustrado por Bernardo Carvalho.

Escolhi este livro pois, apesar de o ter em casa desde que me lembro, nunca o tinha lido, e sempre tive curiosidade em fazê-lo. Achei que seria um livro interessante pois, ao contrário dos livros que costumo ler, não é uma narrativa, mas sim um guia sobre a natureza.

Cada capítulo explora um tema sobre a natureza, como, por exemplo, as rochas, os mamíferos, as árvores, as rochas, etc.

Gostei muito desta leitura, pois aprendi várias curiosidades e factos sobre a natureza, que realmente conseguiram despertar o meu interesse. Gostei também das ilustrações, especialmente das científicas, que são muito detalhadas e realistas.

Recomendo a leitura deste livro, não só a crianças, mas também a adultos, pois muitos dos factos que estão aqui descritos são realmente interessantes e a maioria das pessoas não os deve conhecer.

Clara Tomé, 7ºB

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Livros Projetos Especiais Lá fora

On sale

Ficha Técnica

368 páginas / 170 x 220 mm
ISBN: 9789898145581 / PVP: 24,60€
1.ª Edição: abril 2014
4.ª Reimpressão: maio 2021

© Rights sold: Albanian, Chinese (Simplified), Czech, Dutch, English, German, Korean, Polish, Russian, Spanish

Guia para descobrir a natureza

De quem será esta pegada?
O que faz aqui esta minhoca?
Será um sapo ou uma rã?
Como se chama esta árvore?

Mesmo que moremos numa grande cidade, existe sempre natureza lá fora: nuvens e estrelas, árvores e flores, rochas e praias, aves, répteis ou mamíferos.
O que esperamos então?
Saltemos do sofá e iniciemos a exploração!

Criado com a colaboração de uma equipa de especialistas portugueses, este livro pretende despertar a curiosidade sobre a fauna, a flora e outros aspetos do mundo natural que podem ser observados em Portugal. Inclui também propostas de atividades e muitas ilustrações, para ajudar toda a família a ganhar balanço, sair de casa e descobrir - ou simplesmente contemplar - todo o mundo incrível que existe "Lá fora".

Ficha Técnica

368 páginas / 170 x 220 mm
ISBN: 9789898145581 / PVP: 24,60€
1.ª Edição: abril 2014
4.ª Reimpressão: maio 2021

© Rights sold: Albanian, Chinese (Simplified), Czech, Dutch, English, German, Korean, Polish, Russian, Spanish

Prémios e Menções

Nomeado - Deutscher Jugendliteraturpreis, na categoria de Não-Ficção (2020)

Vencedor - Prémio "Opera Prima", atribuído pela Feira Internacional do Livro Infantil de Bolonha 2015

Menção Honrosa - 19.ª edição do Prémio Nacional de Ilustração, DGLAB, 2014

Aconselhado - Plano Nacional de Leitura

Finalista - AAAS/Subaru SB&F Prizes 2017 for "Excellence in Science Books", uma iniciativa da "American Association for the Advancement of Science"

Finalista - British Book Design and Production Awards 2016

Recomendado - 3rd Beijing Reading Program (by The Capital Library Alliance)

Prémio - Chinese "Wen Jin" Book Award (National Library China)

Selecionado - Best Children Book Anniversary 2016 (The News Reading Institute)

Selecionado - Top 100 Best Children Books China 2016 (The News Reading Institute)

Prémio - Best ArtShow Award in DangDang 2016 (DangDang Website)

Prémio - Laurel Encyclopedia Award of Children's Books of Popular Science Catalogue 2016 (Publishers Weekly and Chinese Copyright Children Reading Working Committee)

Selecionado - Reading List Recommended Primary School Library Catalogue (Love Reading Fund)

O que se diz

Uma incrível enciclopédia naturista que mostra aos mais novos um mundo cada vez mais escondido dos seus olhos, e que os impulsionará a saltar os muros de cimento rumo a territórios mais verdejantes.
Pedro Miguel Silva, Deus me livro, 15/10/2018

Um dos melhores livros que me passou pelas mãos nos últimos tempos.
Ana Kotowicz, Jornal i, suplemento Liv, 1/06/2014

Como se chama quando se pega num livro destinado às crianças e se descobre, em cada página, uma coisa que não se sabia? Chama-se um milagre: um livro científico que estimula quem o lê e vê, tornando um prazer numa aprendizagem.
Miguel Esteves Cardoso, jornal Público, 03/01/2015

Depois da leitura de "Lá Fora", que na verdade é um passeio artístico, fica a impressão de que cometemos um erro enorme quando demos as enciclopédias como enterradas pelo Google e pela Wikipedia. O que a internet matou, talvez, seja um pedaço importante da nossa curiosidade. Por sorte, as crianças seguem firmes como questionadoras e exploradoras, e elas têm a chance de ter contar com um livro tão especial como esse nas prateleiras.
Roberto Almeida, site "Garatujas Fantásticas"

É um livro informativo delicioso, e que falta fazem bons livros científicos! Para crianças, para adultos, para todos e cada um.
Andreia Brites, blog "O Bicho dos livros"

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Lá fora - Livros, Projetos Especiais - Loja online do Planeta Tangerina

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Comprar Lá fora com 10% de desconto do editor. De quem será esta pegada? O que faz aqui esta minhoca? Será um sapo ou uma rã? Como se chama esta árvore? Mesmo que moremos numa grande cidade, existe

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Título: Atividade física ao ar livre e parques urbanos. Estudo realizado no Parque da Cidade do Porto.

Autor: João Manuel Nunes de Sousa

Data: 2007

Género : Monografia de 5º ano de Licenciatura em Desporto e Educação Física, no âmbito da recriação e lazer, na Faculdade de Desporto da Universidade do Porto

Síntese:

Esta monografia de cerca de 50 páginas consiste num estudo sobre a atividade física ao ar livre, no Parque da Cidade do Porto, como um ato de recriação e lazer.

Neste trabalho, defende-se a ideia de que, com os avanços da sociedade contemporânea, tem havido mudanças no modo como os cidadãos encaram as práticas desportivas, sendo que estas, em contexto urbano, estão frequentemente associadas ao lazer e a momentos recreativos, mas também à saúde, ao culto do corpo e desenvolvimento da mente.

Na primeira parte do trabalho, o autor faz uma revisão da literatura sobre o assunto. Na segunda parte, apresenta um estudo de terreno, bem como os resultados e a interpretação dos dados obtidos, por meio de um inquérito feito junto da população que frequenta o Parque da Cidade do Porto.

Opinião:

Trata-se de um trabalho interessante, que aponta para a evolução das práticas desportivas ao ar livre, nas cidades, em particular num parque importante da Cidade do Porto. Permite mostrar o lugar que o desporto ocupa, hoje em dia, na sociedade portuguesa.

Anne Desmet, 7º A

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Para este tema, eu li um artigo sobre a importância da natureza para os seres humanos.

Este artigo diz que não importa onde vivemos, a natureza é sempre muito importante para o nosso bem-estar. Fornece ao ser-humano água, alimento, energia, ar puro e até inspiração e benefícios psicológicos e espirituais. Estes são os serviços ecossistémicos, que ressaltam a interdependência entre o ser humano e a natureza.

Eu gostei deste artigo, pois ele explica o tanto que a natureza nos dá e o tanto que nós dependemos dela, sendo este um dos vários motivos por que não devemos poluir a natureza, nem destruir florestas, pois nós precisamos delas, tal como elas precisam de nós.

Recomendo a leitura deste artigo a pessoas que gostam de aprender mais sobre o ambiente e seus benefícios.

Eu encontrei este artigo no Google.

Carolina Suarez, 7ºB

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Não importa se você mora em uma grande metrópole, no litoral ou na zona rural, a natureza é imprescindível para seu bem-estar! A natureza fornece ao ser humano desde elementos básicos para a vida (água, alimento, energia, ar puro) até oportunidades para recreação, inspiração e benefícios psicológicos e espirituais. No jargão científico, esses são os serviços ecossistêmicos, também conhecidos mais recentemente como " contribuições da natureza para as pessoas ".

A provisão de serviços ecossistêmicos varia no tempo e no espaço e depende diretamente da biodiversidade, dos processos ecológicos e dos elementos de uma paisagem, incluindo as atividades humanas e seus impactos. Diferentes serviços contribuem para diferentes aspectos do bem-estar humano, como segurança alimentar, segurança hídrica, saúde, segurança energética e continuidade de modos de vida de grupos culturais. O conceito de serviços ecossistêmicos ressalta a interdependência entre ser humano e natureza - mostra, portanto, como as ações humanas que impactam os ecossistemas e sua biodiversidade afetam, inevitavelmente, as próprias sociedades humanas.

A biodiversidade - termo que designa o conjunto da diversidade biológica, desde os genes até os ecossistemas - fornece uma variada gama de alimentos à população brasileira, sejam eles de origem terrestre ou aquática, cultivados ou extraídos da natureza. Espécies de nossa flora nativa são comumente consumidas como alimentos, a exemplo da mandioca, amendoim, guaraná, pupunha, cacau, além daqueles regionais, como o pinhão da Araucária ou o pequi do Cerrado. Mais de 460 espécies de plantas são cultivadas em sistemas agroflorestais no Brasil e boa parte dessas são alimentos. Além disso, a extração e o cultivo de espécies nativas contribuem para a segurança alimentar e geração de renda dos agricultores, especialmente aqueles de base familiar.

A pesca marinha e de água doce sustenta cerca de 1 milhão de pescadores e suas famílias, a maioria artesanais. A caça, proibida no país para fins esportivos ou profissionais, é importante fonte de proteína para populações tradicionais e indígenas de diversas regiões. As abelhas, além de produzirem mel e outras substâncias, como a geleia real, também contribuem com um serviço ecossistêmico importantíssimo: a polinização. A maioria das plantas (76%) utilizadas para produção de alimentos no Brasil depende da polinização por animais, principalmente abelhas.

A água é fundamental à vida - tanto para o funcionamento orgânico dos seres vivos, como para o desenvolvimento das sociedades humanas. Assegurar o acesso à água potável, para uma vida saudável e produtiva, bem como garantir as condições para que ecossistemas produzam e forneçam água em quantidade e de qualidade são elementos relacionados ao conceito de segurança hídrica 1, um dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da ONU.

A biodiversidade é importante para a segurança hídrica sob diversos aspectos, com destaque para o papel exercido pela vegetação nativa. Com sua malha de raízes, ela facilita a infiltração da água no solo, recarregando aquíferos e contribuindo para o ciclo hidrológico. À margem de corpos d'água, a vegetação atua como barreira física, filtrando os materiais de origem terrestre, contribuindo para a qualidade da água. Árvores de raízes profundas do Cerrado atuam como verdadeiras bombas hídricas, puxando a água de aquíferos profundos com suas raízes e liberando-a na atmosfera pela evapotranspiração. Analogamente, a floresta amazônica contribui para a disponibilidade hídrica em outras regiões do país, como o Sudeste, pelo fenômeno dos rios voadores - correntes atmosféricas originadas no oceano Atlântico, ao norte do Brasil, carregadas de umidade e acrescidas pela evaporação e transpiração da floresta.

A biodiversidade contribui para diferentes aspectos da saúde humana. Além de ser importante para a alimentação e segurança hídrica, ela fornece recursos medicinais (animais, plantas e fungos) e princípios ativos para fabricação de fármacos e cosméticos, entre outros produtos, e regula a qualidade do ar que respiramos. Outro aspecto importante para a saúde são experiências na natureza que melhoram nosso bem-estar físico, mental e emocional, como visitas a parques urbanos e a áreas protegidas.

A perda e a alteração de áreas naturais são fatores reconhecidamente relacionados com a emergência de doenças infecciosas conhecidas - como leishmaniose, malária e febre amarela - e desconhecidas. Atividades humanas em ecossistemas naturais propiciam o contato com fluidos de animais silvestres, e o consumo de sua carne ou vísceras expõe os seres humanos a doenças até então não identificadas, como as causadas pelo vírus Ebola e o vírus da aids. A pandemia de covid-19, causada pelo coronavírus Sars-CoV-2, que até recentemente era desconhecido, é um exemplo impactante dos potenciais efeitos da perda da biodiversidade para a saúde.

A matriz de energia elétrica brasileira é predominantemente hidrelétrica, seguida por biomassa (que inclui materiais de origem vegetal como lenha, bagaço de cana e outros). Em relação ao setor de transportes, o etanol - produzido a partir da cana-de-açúcar - e o biodiesel - produzido principalmente a partir da soja - correspondem a 14% do combustível consumido no Brasil 2. Ambos são considerados renováveis e representam alternativas mais sustentáveis ao uso de combustíveis fósseis, como o petróleo e o carvão.

Apesar de o senso comum perceber a matriz hidrelétrica como renovável e mesmo sustentável, há que se mencionar importantes questionamentos a essa fonte de energia. A construção de barragens para a formação dos lagos das hidrelétricas tem impactos profundos na fauna e na flora - localmente ou mesmo a muitos quilômetros de distância das obras. Alterações nos regimes de cheia e velocidade da água modificam a comunidade de organismos vivos associada ao rio, causando a eliminação de espécies de peixes. Os prejuízos são especialmente sentidos por povos indígenas e comunidades tradicionais, cujos territórios passam a abrigar tais estruturas, e para quem se rompem modos de vida e valores culturais associados ao território. Tais grupos são realocadas para outros locais, num processo que frequentemente contribui para o aumento de sua pobreza, violência e marginalização.

O Brasil tem uma megadiversidade biológica e sociocultural. Atualmente, essa sociodiversidade inclui 305 etnias indígenas e 28 grupos de populações tradicionais, como quilombolas, caiçaras, ribeirinhos, veredeiros, pantaneiros, pescadores artesanais, entre outros. A importância da natureza para a sociodiversidade se reflete em conhecimentos, línguas e culturas gerados por meio de práticas de uso e manejo da biodiversidade e dos ecossistemas. Os conhecimentos resultantes do contato estreito com a natureza se consolidaram por gerações, como no uso de diferentes espécies (ou o tabu imposto sobre elas) para fins alimentares, medicinais, de construções, vestimentas, adornos, rituais, entre outros. Os conhecimentos sobre os ecossistemas e seu manejo também são importantes para a segurança física dessas populações e a manutenção da biodiversidade, como acontece no manejo do fogo no Cerrado.

Segurança de modos de vida é um termo utilizado pelas Nações Unidas que se refere à ausência de ameaças para a manutenção dos modos de vida, ou ausência de receio de que esses modos de vida sejam prejudicados. Ela requer, portanto, a manutenção das condições necessárias para que determinado grupo social viva a partir do desenvolvimento de suas próprias atividades, incluindo assegurar a conservação dos ecossistemas dos quais esse grupo depende. Garantir a segurança de modos de vida também significa reconhecer e respeitar a diversidade sociocultural (com suas tradições, valores, linguagens, visões de mundo) desenvolvida por essas populações a partir do profundo conhecimento dos ecossistemas onde estão inseridas.

Embora muitos não se deem conta, todo alimento, toda água e boa parte da energia, vestimentas, móveis e materiais de construção que contribuem para o bem-estar das pessoas nas cidades são provenientes da natureza. Além disso, os habitantes urbanos são beneficiados pela natureza presente em áreas verdes nas cidades (como parques e praças), por corpos d'água e pela arborização de ruas e avenidas.

Lazer e práticas esportivas em áreas verdes, por exemplo, contribuem para a saúde física e psicológica dos indivíduos. Uma pesquisa de 2019 aponta evidências de menor risco de mortalidade em geral em habitantes que vivem a cerca de 500 metros de praças ou parques. Ademais, áreas verdes e arborização urbanas promovem a melhoria da qualidade do ar - filtrando poluentes e contribuindo para o aumento da umidade relativa -, atenuam a radiação solar e melhoram o conforto térmico. Essas áreas onde também são feitas atividades culturais e educativas, fornecem habitat para outras espécies da flora e da fauna, incluindo algumas aves que alegram as pessoas devido à sua coloração e ao canto.

A pegada ecológica é um índice criado para medir o impacto causado pelo ser humano no planeta em função dos padrões de uso e consumo de recursos naturais e serviços ecossistêmicos. Já a biocapacidade diz respeito à capacidade de oferta de recursos naturais e serviços ecossistêmicos por determinada porção do território.

A relação entre a pegada ecológica e a biocapacidade é similar a um "orçamento ecológico": quando a pegada (isto é, o consumo) supera a biocapacidade (a oferta de recursos), entramos no "cheque especial", com juros altíssimos para as futuras gerações. O Dia de Sobrecarga da Terra, que varia anualmente, resulta de uma estimativa de quando a humanidade atinge o "orçamento ecológico" de um ano. Para o ano de 2020, a estimativa é 22 de agosto.

A pegada ecológica do Brasil ainda é inferior à sua biocapacidade, o que indica a oportunidade de o país se desenvolver de forma ecologicamente sustentável, socialmente justa e economicamente viável. Porém, a biocapacidade do país vem sendo rapidamente erodida, com perda de mais de 50% nos últimos 50 anos - algo extremamente preocupante.

Como o conceito de pegada ecológica se relaciona ao uso e consumo de recursos e serviços ecossistêmicos - seja por indivíduos, organizações ou países -, é natural inferir que, para diminuí-la, é preciso mudar os padrões de consumo em geral, adotando práticas mais amigáveis ao ambiente em nível individual e em nível coletivo.

Alguns exemplos envolvem mudar hábitos alimentares - evitar desperdícios de alimentos, dar preferência a produtos orgânicos e cultivados localmente, diminuir o consumo de carne -, reduzir o consumo de água, evitar o consumo de itens descartáveis e de pouca durabilidade, dar preferência a produtos feitos localmente ou em regiões próximas e, no transporte, diminuir o uso do automóvel particular, optando por viagens por transporte coletivo, caronas, a pé ou de bicicleta.

A mudança de atividades e padrão de consumo no nível individual é desafiadora porque muitas pessoas não querem se privar daquilo que consideram parte de seu bem-estar e felicidade. Entretanto, se cada um fizer a sua parte, contribuirá para o bem-estar da sociedade como um todo e para as futuras gerações. Além da ação no nível individual, as escolhas coletivas que fazemos, quando elegemos nossos governantes e apoiamos determinado modelo de desenvolvimento econômico, estão intrinsecamente relacionadas com a pegada ecológica e nosso país.

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Qual a importância da natureza para o bem-estar humano?

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Não importa se você mora em uma grande metrópole, no litoral ou na zona rural, a natureza é imprescindível para seu bem-estar! A natureza fornece ao ser humano desde elementos básicos para a vida (água, alimento, energia, ar puro) até oportunidades para recreação, inspiração e benefícios psicológicos e espirituais.

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O artigo que li foi sobre a importância da atividade física.

Este artigo explica que a atividade física é qualquer movimento feito por músculos que exija gastos com energia; explica a diferença entre atividade física e exercício; apresenta algumas curiosidades sobre a atividade física, como o facto de a sua falta ser um dos 10 fatores de risco para a morte; indica a atividade física recomendada para a nossa idade e alguns dos benefícios de a praticar.

Com este artigo, percebi a importância da atividade física e as consequências da sua falta.

Joana Pereira, 7ºB

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Actividade Física e a importância para o seu bem estar

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A OMS define a actividade física como qualquer movimento corporal produzido por músculos esqueléticos que exija gastos com energia - incluindo actividades realizadas durante o trabalho, o brincar, a execução de tarefas domésticas, a viagem e a prática de actividades recreativas.

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“O 10 perfeito de Nadia Comăneci, 40 anos depois”

O artigo de que falo a seguir é sobre uma das maiores ginastas de todos os tempos, a romena Nadia Comăneci. Recorda como a ginasta conseguiu atingir a perfeição, nos Jogos Olímpicos de 1976, em Montreal, e o episódio curioso que aconteceu nessa altura.

Até àquele dia, 18 de julho de 1976, nenhuma ginasta tinha conseguido ultrapassar a pontuação de 9.95. E não se esperava que isso acontecesse. Por isso, o Comité Olímpico decidiu que seria suficiente aparecerem três números no mostrador das classificações, pois nunca ninguém atingiria os 10.00, a nota mais alta do desporto. Esta decisão causaria o pânico. Depois de ter feito uma prova que o público aplaudiu com entusiasmo, o resultado que apareceu no mostrador deixou todos espantados: 1.00. Nádia estranhou porque achava que não tinha corrido assim tão mal. Logo a seguir, as dúvidas desfizeram-se. O resultado era 10.00, mas o mostrador não estava preparado para a perfeição.

Na altura, a ginasta não entendeu bem a importância do seu feito. Agora, passados mais de 40 anos, considera mais importante ter conseguido aquele resultado do que as 3 medalhas de ouro que conquistou nesses Jogos Olímpicos. Porque talvez as pessoas não se lembrem das medalhas que ganhou, mas lembrar-se-ão do primeiro 10.00 nos Jogos de Montreal.

A ginasta conquistou mais seis pontuações iguais nesses Jogos Olímpicos.

Depois desta conquista, aos 14 anos, a jovem viajou pelo mundo e o regresso à Roménia, onde tinha de viver com regras apertadas e pouco dinheiro, fez com que Nadia fosse viver para os Estados Unidos.

De acordo com o artigo, desde 1968, a primeira vez que a Roménia participou nos Jogos Olímpicos sem uma equipa de ginástica foi em 2016. Nadia refere a importância de a ginástica estar mais presente nas escolas da Roménia, de modo a aumentar o interesse das crianças.

Inês Melo, 7ºA

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Nem o próprio contador estava pronto para a excelência aquela rotina. Atingir um "dez" parecia impossível. O 10.00 significava perfeição. E foi a essa perfeição - à perfeição da rotina de Nadia Comăneci - que foi atribuída um "1.00", no dia 18 de julho de 1976, nos Jogos Olímpicos de Montreal.

O El Mundo falou com a desportista quarenta anos depois de um dos dias mais marcantes da história da ginástica artística e dos Jogos Olímpicos. Nadia lembra a reação ao resultado de 1.00 que surgiu nos contadores, a felicidade ao perceber que tinha atingido a nota mais alta do desporto, a preparação para a rotina e ainda sobre o futuro da ginástica na Roménia.

Por muito boa que fosse a rotina, nunca nenhuma ginasta tinha conseguido ultrapassar a pontuação de 9.95, nem parecia que alguém o fosse conseguir. Pelo menos foi o que acharam os oficiais dos Jogos Olímpicos, que antes do início da competição em Montreal, perguntaram ao Comité Olímpico quantos números deveriam aparecer no mostrador. Depois de ponderar, o Comité decidiu que três números seriam suficientes, já que nunca ninguém atingiria os 10.00.

Esta decisão de ter apenas três dígitos no marcador causou algum pânico no dia 18 de julho. Nadia Comăneci atacou as barras paralelas assimétricas com uma rotina enérgica e repleta de elementos de grande dificuldade na exequibilidade. Depois de se projetar da barra inferior, o público aplaudiu com entusiasmo. Mas os aplausos diminuíram de intensidade depois de surgir o resultado no mostrador. Como era possível que a ginasta tivesse tido apenas 1.00 como pontuação final?

Nadia ficou atordoada por uns minutos. "Estranhei quando apareceu o 1.00, mas eu sabia que não me tinha saído assim tão mal..." afirmou a ginasta ao El Mundo. Mas rapidamente a dúvida dissipou-se. Era um 10.00 e os aplausos redobraram. E a ginasta que nunca sorria - há quem diga que os sorrisos com que terminava a atuação eram amplamente treinados - não escondeu o seu contentamento.

Mas, apesar desse contentamento, Nadia explicou que não percebeu bem a importância do seu feito. "Foi tudo tão rápido. Pensei que podia ser 9.00, acreditava que valia 9.95... Mas não esperava um 10. Não era o meu objetivo. Mas também não me surpreendeu muito. Sinceramente, na altura não percebi muito bem a sua importância. Era muito jovem e não seguia com atenção o meu desporto".

Quando se celebram quarenta anos desde o dia em que uma pequena ginasta conseguiu atingir a perfeição, o El Mundo publica uma entrevista com Nadia Comăneci, onde a desportista afirma que se lembra dos "treinos, dos aquecimento com as colegas, do programa, da rotina", todo o percurso. E brinca, acrescentando que não viu o vídeo "assim tantas vezes".

Sobre a longevidade do seu feito - que celebra esta segunda-feira 40 anos - a ginasta considera que o facto de ter conseguido um "dez" foi mais importante do que ter conseguido três medalhas de ouro em 1976: "Se agora pergunto a um miúdo na rua, talvez, ele não me fale das medalhas olímpicas que ganhei, mas de certeza que terá ouvido falar do primeiro 10 nos Jogos de Montreal. Saberá que foi algo extraordinário. Por isso é que aqui estás tu, a perguntar-me pelo feito, quatro décadas depois".

Sobre os seus treinos, Nadia afirmou que não eram sobre-humanos, mas que havia momentos "muito difíceis", mas que mesmo assim gostava de treinar para além do que lhe exigiam. O que a movia era a paixão pelo desporto - " não pensava em ganhar dinheiro ou em ser famosa. Adorava a ginástica e era por isso que treinava ".

Depois dos jogos, a ginasta viajou pelo mundo, mas quando voltava à Roménia tinha de viver como todos os cidadãos "a seguir as regras e a viver com pouco dinheiro". Terá sido esta situação política e social opressora que levou Nadia a exilar-se para os Estados Unidos, em novembro de 1989.

Pela primeira vez desde 1968, a Roménia vai agora comparecer nos Jogos Olímpicos do Rio sem uma equipa de ginástica. "É um problema de bases" explica Nadia "a ginástica na Roménia deve estar mais presente nas escolas, para que haja mais meninas interessadas".

Embora o de Nadia tenha sido o primeiro 10.00 da história da ginástica artística nos Jogos Olímpicos, não foi o último. A "pequena gigante" Nadia Comăneci conseguiu atingir mais seis 10.00 em Montreal - três nas barras paralelas assimétricas e outros três na trave de equilíbrio - e várias outras ginastas desde então conseguiram repetir o feito.

Em Montreal, Nadia Comăneci conseguiria três medalhas de ouro: uma como melhor ginasta em prova, a medalha de ouro nas barras paralelas assimétricas e a medalha de ouro na trave de equilíbrio. Nadia foi ainda laureada com a medalha de bronze em ginasta solo.

[Vídeo onde se compilam os sete 10.00 conseguidos por Comăneci nos Jogos Olímpicos de Montreal.]

[Vídeo de uma das rotinas solo de Comăneci em Montreal.]

1976 foi o ano de ouro da Roménia na ginástica artística dos Jogos Olímpicos. Este ano não existe sequer uma equipa para representar o país na modalidade em que já foi campeã. Mudam-se os tempos, mas não muda o facto de Nadia ter sido a primeira de sempre a conseguir um dez.

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O 10 perfeito de Nadia Comăneci, 40 anos depois

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Nem o próprio contador estava pronto para a excelência aquela rotina. Atingir um "dez" parecia impossível. O 10.00 significava perfeição. E foi a essa perfeição - à perfeição da rotina de Nadia Comăneci - que foi atribuída um "1.00", no dia 18 de julho de 1976, nos Jogos Olímpicos de Montreal.

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Para este trabalho, eu decidi ver um documentário da Netflix, “Seaspiracy”, que fala sobre problemas ambientais, nomeadamente sobre a pesca excessiva e a poluição dos oceanos.

Neste documentário, o indivíduo, que está a demonstrar os acontecimentos, visita os locais mais problemáticos em termos de pesca excessiva e poluição, para ver por que razão isso acontece. Durante esta jornada, ele visita múltiplas organizações "contra a poluição e pesca excessiva", dando a entender que estas não fazem nada em relação a esse assunto.

Uma das coisas que me chamou mais a atenção foi o impacto que isto tem na nossa vida e o facto de as pessoas não se preocuparem com essas consequências.

No final, há uma mensagem que este indivíduo tenta passar-nos:

"Grandes problemas necessitam de maiores soluções, por isso só se trabalharmos todos juntos é que vamos realmente obter resultados".

Rafael Calvão, 7ºF

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Vi o filme “Full out”, que é sobre uma atleta olímpica de ginástica que tem um acidente de carro, o que faz com que ela tenha de parar a atividade. Alguns médicos até dizem que isso pode ter de ser definitivo. Mas ela não ouve. Faz muita fisioterapia, até poder voltar a competir e realizar saltos difíceis, como o “full out”.

Baseei-me neste desporto, e fiz um trabalho sobre uma outra grande atleta de ginástica, Simone Arianne Biles, que é uma ginasta olímpica.

Nasceu a 14 de março de 1997, em Columbus, Ohio, EUA. Os seus pais são Nellie Biles e Ronald Biles. Tem quatro irmãos: Ron Biles, Adria Biles, Adam Biles e Ashley Biles Thomas.

Simone foi a primeira ginasta do género feminino a ganhar três Campeonatos Mundiais consecutivos, e a primeira afro-americana a obter um título nesta prova.

Em 2016, foi incluída pela BBC na lista das 100 mulheres mais influentes e inspiradoras.

Competindo pelos Estados-Unidos, recebeu trinta medalhas em campeonatos mundiais e, dessas, vinte e três são de ouro, três de prata e quatro de bronze. Por categoria apresenta cinco medalhas de equipa, seis em individual geral, seis em solos, seis em saltos, seis em trave, e uma em barras assimétricas.

Sara Monteiro, 7ºA

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A natureza e o desporto, dois aliados para a vida.
Sem boas condições naturais, não há desporto, sem aquela brisa refrescante, o mesmo não tem qualquer sentido e, como aponta o então vice-presidente da Câmara Municipal de Bragança, o desporto alivia o stress, faz bem à cabeça, proporciona o convívio, o companheirismo e a partilha, não só de esforço físico, mas também de memórias e momentos incríveis. Há quem pense que isto é tudo exagero, porém estão completamente errados. Um dia que nos esteja a correr pessimamente pode acabar muito melhor com apenas uma caminhada ao ar-livre, a ouvir os passarinhos e a mãe natureza a falar! Outros participantes desta caminhada por Bragança salientam que, caminhar ao ar livre, nos torna sãos (tanto mental como fisicamente) e abre alas ao nosso conhecimento, especialmente geográfico! Concluindo… acho que todos concordamos que o desporto e a natureza estão extremamente ligados um ao outro e quando o praticamos é muito benéfico para a nossa saúde! Fazer desporto em em contacto com a natureza é das melhores atividades para ocupar os tempos livres, por isso, seja como os residentes de Bragança e, COM RESPONSABILIDADE, (especialmente agora por causa do Covid) saia de casa, exercite-se e respire ar puro!

Margarida Ramos, 8º F

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Dezenas de pessoas juntaram-se para aliar o desporto às paisagens naturais do concelho de Bragança

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Integrando o Plano de Inovação da ESQM elaborado em 2019 e previsto para 2 anos, a atividade “Minutos de Leitura”, proposta pela Biblioteca Escolar, continuou a ser desenvolvida nas turmas de 3º ciclo e opcionalmente nas de secundário, de acordo com temáticas definidas no projeto..

Como medida de promoção do sucesso escolar, “Minutos de Leitura”, trabalhando a leitura como domínio transversal ao currículo, contribuirá para fomentar o gosto e os hábitos de leitura como fonte de desenvolvimento educativo e cultural.

No sentido de promover a operacionalização desta atividade, a BE apresenta a seguinte proposta:

- Sugestões de Temáticas de Leitura, considerando algumas efemérides a assinalar ao longo do ano letivo.

Até 13 de novembro: "Ciência e mistério";

Até 15 de janeiro:  "Direitos Humanos";

Até às férias de Páscoa: "Novas Tecnologias";

Até final de maio: "Natureza e Desporto"

Exemplos de Sugestões de Leitura: Ler um livro/ conto/ história/ artigo/ biografia/ entrevista:
➢ sobre números (Port/Mat)
➢ com um nome de um país, uma cidade, um rio, no título (Port/Geo/Líng. Estrangeira)
➢ que combine mistério e ciência (Port/CN/FQ)
➢ sobre uma atividade física/desporto (Port/EF)
➢ baseado numa personagem histórica (Port/Hist/ Língua Estrangeira)
➢ sobre a vida de um pintor ou de um cientista (Port/EV/Ing/Fr./Esp./CN)

- Os alunos podem requisitar livros à BE e/ou pesquisar sugestões de leituras em:

http://www.pnl2027.gov.pt

https://www.luso-livros.net/

http://bndigital.bnportugal.gov.pt

http://projectoadamastor.org/

Como fazer?
Cada aluno traz o seu livro/a sua história para as disciplinas envolvidas (Port./C.N., por exemplo) para ler durante cerca de 10 minutos no início ou no final da aula.
Na aula, o professor de uma das disciplinas envolvidas (a estabelecer em cada turma) pode selecionar todas as semanas o(s) aluno(s) que lerão em voz alta um excerto do seu livro, para aguçar a curiosidade da turma. Vários alunos poderão estar a ler o mesmo livro, mas quanto maior variedade melhor.

Feita a leitura, cada aluno envia digitalmente para o mail biblioteca@esqm.pt
➢ uma ilustração/desenho alusivo à história lida (ou apenas a capa do livro)
➢ uma frase descritiva da história /do livro OU uma frase recomendando essa leitura e porquê.

A BE responsabilizar-se-á pela construção de um Padlet com as melhores frases dos alunos das diferentes turmas do 3º ciclo.

Como avaliar? Intervenientes: Professores das disciplinas envolvidas e Biblioteca

Os professores da turma/disciplina participante e a BE registam:
- as leituras que cada aluno se propõe fazer;
- o empenho do aluno: o comprometimento com a atividade; a apresentação da leitura;
E avaliam o aluno pela sua participação na atividade (sim/não); pela qualidade (Empenho) da participação (muito boa/boa/suficiente).

A professora bibliotecária,

Olga Afonso

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Isaac Newton ficou mais conhecido por ser um físico e matemático eminente. Nasceu a 4 de janeiro de 1643 e morreu a 31 de março de 1727. O seu nome completo é Sir Isaac Newton. Isaac Newton foi um grande astrónomo, filósofo e cientista. A sua obra dedicava-se à matemática da filosofia natural, sendo considerado uma das maiores influências na História da Ciência. Na minha opinião, Isaac Newton foi um grande cientista, pois descobriu a lei de Newton e a lei da força gravítica. Sem as suas descobertas, não fazíamos metade das coisas que fazemos hoje.

Gonçalo Areias, 9º E

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“O mistério da abundância de ouro no Universo que os cientistas não conseguem resolver” – Jornal Estado de Minas

De certeza que sabes o que é o ouro, esse metal precioso tão escasso na Terra. E se eu te disser que existe mais no Universo?

Esta notícia conta-nos uma das possibilidades da origem do ouro no Universo, sendo este metal é impossível de ser recriado sinteticamente.  Contém também uma pequena entrevista a Chiaki Kobayashi, a líder do estudo retratado e investigadora da Universidade de Hertfordshire, no Reino Unido. Ela conta-nos como é produzido o ouro no espaço, e como poderá haver outras possibilidades de o originar neste meio. Outra questão é saber se podemos aceder ao ouro do espaço e a resposta é que o metal se encontra muito longe do nosso alcance!

Na minha opinião, a notícia é muito interessante e ficamos a saber mais sobre este metal precioso; gostei da forma como entrevistaram as pessoas para recolherem mais informação.

Mas, por outro lado, a notícia não demonstra nenhuma conclusão, como se ainda não tivesse acabado e ainda estivesse por ler; também não consegui encontrar o autor e esta notícia não se encontrava bem estruturada.

De qualquer modo, recomendo a leitura, pois tem factos interessantes e que despertam o interesse para saber mais sobre o assunto.

Uma questão preciosa será: qual a abundância do ouro no Universo?

Leonor Silva, 8ºF

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O mistério da abundância de ouro no Universo que os cientistas não conseguem resolver

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15/10/2020 08:00 - atualizado 16/10/2020 14:28 O estoque subterrâneo de reservas de ouro no planeta é estimado atualmente em cerca de 50 mil toneladas, de acordo com o Serviço Geológico dos Estados Unidos. Mas, a cada dia que passa, essa reserva só diminui - e, na Idade Média, o árduo trabalho dos alquimistas já mostrou que o metal é impossível de ser recriado sinteticamente.

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Para este trabalho, escolhi uma notícia sobre o caso Madeleine McCann porque aconteceu mesmo aqui em Portugal e porque os media o fizeram “rodar” pelo mundo.

Achei bastante interessante o tema em si e as teorias que foram surgindo ao longo dos anos. É um facto que este caso não teve resolução, mas acredito que seja resolvido em breve. Já existem algumas ideias de quem possa ter cometido o crime e, para mim, fazem muito sentido, visto que o suspeito já teria algum historial de crimes parecidos. Esta notícia tocou-me bastante visto que a vítima teria quase a mesma idade que eu quando desapareceu, e isso foi o motivo principal para a escolher.

Vasco Antunes Marques, 7ªE

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Alga vermelha de Peniche é benéfica para o tratamento do cancro.

“De acordo com dados da OMS, o cancro é uma das dez principais ameaças à saúde humana e, apesar dos avanços biológicos e terapêuticos alcançados, continua a ser uma das principais causas de morte no mundo. Este é esperado que aumente nas próximas décadas, conduzindo à necessidade urgente do desenvolvimento de novos medicamentos para o seu tratamento.” (Nationaleographic 2020)

A meu ver, este tipo de artigos é extremamente importante, para que a sociedade tome conhecimento sobre um determinado assunto que apenas os cientistas e outras pessoas que trabalhem nessa área têm. No meu ponto de vista, a equipa de investigadores composta por biólogos, bioquímicos, químicos e farmacêuticos, atuou extremamente bem.
Creio que o artigo sobre um estudo (liderado pelo investigador Celso Alves),  nos dá a conhecer uma alga vermelha (Sphaerococcus coronopifolius) existente na Reserva natural das Berlengas, próxima de Peniche, benéfica para o tratamento do cancro, o que é muitíssimo importante.
Na minha opinião, este estudo inspira pessoas que sofrem e lutam diariamente contra essa doença e assim podem obter a esperança de um dia serem capazes de ultrapassar esse temor que os acompanha.

Matilde Subtil, 9ºD

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Uma equipa de investigadores composta por biólogos, bioquímicos, químicos e farmacêuticos, publicou um estudo, liderado pelo investigador Celso Alves, sobre uma alga vermelha ( Sphaerococcus coronopifolius) existente na Reserva Natural das Berlengas, perto de Peniche. A alga não é exclusiva desta zona, pode ser encontrada ao longo de toda a costa portuguesa e tem uma vasta distribuição ao longo da costa Atlântica, desde a Irlanda até às Ilhas Canárias, assim como no Mediterrâneo e no Mar Negro.

Celso Alves explica que a investigação "surge na sequência de um trabalho inicial que consistiu na caracterização do potencial biotecnológico de 27 macroalgas existentes na costa de Peniche e na Reserva Natural das Berlengas. Entre todas as macroalgas testadas, a Sphaerococcus coronopifolius foi a que demonstrou maior atividade citotóxica em células tumorais". A partir deste resultado, a equipa focou-se "em isolar os compostos responsáveis pelas atividades observadas, tendo sido possível isolar sete compostos, incluindo dois compostos novos descritos pela primeira vez, a partir do ambiente marinho". Numa segunda fase, foi avaliado o potencial antitumoral destes compostos em diferentes linhas celulares tumorais, de modo a compreender se teriam seletividade para algum tipo de tumor. Foi verificado que induziam uma atividade semelhante nos vários modelos celulares testados.

Os avanços na biologia do cancro mostraram que esta doença é mais complexa do que a simples proliferação contínua e descontrolada de células cancerosas, que é sustentada por vários fatores que contribuem para a resistência e recaída. Os resultados remetem para a importância do microambiente tumoral na modulação da resposta terapêutica, sendo este um estudo pioneiro na avaliação da capacidade dos compostos da alga vermelha em impactar a dinâmica das células-tronco de cancro do pulmão.

Celso Alves afirma que "um dos grandes desafios associados ao tratamento do cancro é o desenvolvimento de resistências, por parte das células tumorais, aos medicamentos utilizados. Esta realidade está diretamente relacionada com o facto de os tumores serem constituídos por diferentes tipos de células que podem responder de forma diferente ao regime terapêutico aplicado". Acrescenta ainda que "mais recentemente, os investigadores compreenderam que na estrutura dos tumores existe um grupo de células especiais, intituladas 'células estaminais cancerígenas', que possuem uma grande capacidade de resistir à quimioterapia".

Segundo o investigador, estas células "aguardam" que as condições sejam favoráveis para que possam crescer novamente, tendo um perfil mais agressivo e a capacidade de originar diferentes tipos de células na estrutura do tumor. Devido a este comportamento, é recorrente observar uma total remissão do tumor em pacientes (numa primeira fase do tratamento). Contudo, passado algum tempo, este reaparece - geralmente "mais agressivo e resistente à terapêutica anteriormente utilizada".

Tendo por base estas evidências, Celso Alves reconhece que ele e a sua equipa conseguiram "compreender que dois dos sete compostos estudados têm capacidade de afetar o crescimento deste tipo de células tumorais, com um perfil mais agressivo e capacidade de formar esferas, a concentrações que não são tóxicas para as células normais".

Estes resultados abrem novas oportunidades de investigação para compreender detalhadamente o potencial dos compostos desta alga vermelha, amplamente distribuída na costa portuguesa, em afetar o crescimento deste grupo de células tumorais, contribuindo para o desenvolvimento de novos fármacos para tratamento de doenças oncológicas.

Os próximos passos

Agora a equipa de cientistas voltou a candidatar o projeto a novas fontes de financiamento, com o objetivo de "validar o potencial terapêutico destes compostos, em modelos celulares mais complexos, constituídos por diferentes tipos de células e que se aproximem mais dos sistemas biológicos, como o organismo do ser humano". Se os resultados obtidos forem promissores, poderá ser considerada a realização de ensaios in vivo em animais, de modo a realizar a prova de conceito. Além disso, também será avaliada "a capacidade destes compostos potenciarem a atividade de fármacos já utilizados na terapêutica do cancro", afirma Celso Alves.

Os outros autores do estudo são Eurico Serrano, Carlos Rodrigues e Maria Alpoim, da Universidade de Coimbra, Luís Botana, da Universidade de Santiago de Compostela, Susete Pinteus, Joana Silva e Rui Pedrosa, do Instituto Politécnico de Leiria, e Helena Gaspar, da Universidade de Lisboa.

O estudo de investigação foi financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia através do projeto Red2Discovery, e pelo programa COMPETE 2020 através do projeto POINT4PAC.

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Alga Vermelha de Peniche é Benéfica Para Tratamento do Cancro

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Uma equipa de investigadores composta por biólogos, bioquímicos, químicos e farmacêuticos, publicou um estudo, liderado pelo investigador Celso Alves, sobre uma alga vermelha ( Sphaerococcus coronopifolius) existente na Reserva Natural das Berlengas, perto de Peniche.

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"Cientistas israelitas dizem ter conseguido reverter envelhecimento"

Esta reportagem fala sobre o facto de, possivelmente, os cientistas israelitas terem descoberto uma forma de "atrasar" o envelhecimento. "Investigadores encontraram uma forma de fazer regredir os efeitos do tempo no corpo humano com ajuda de uma câmara hiperbárica. "É o Santo Graal da biologia do envelhecimento. Não estamos apenas a desacelerar o declínio, estamos a retroceder no tempo"- disse o principal cientista. Esta experiência incluiu 35 pessoas, com 65 anos ou mais, que foram submetidas a um tratamento numa câmara pressurizada, na qual inalavam oxigénio puro, 90 minutos por dia, cinco dias por semana. Passado um período de três meses, as mudanças verificadas nos corpos foram notáveis, tendo as pessoas rejuvenescido 25 anos. Na minha opinião, esta reportagem é muito importante, porque aos poucos as pessoas e a sociedade, em geral, vão-se apercebendo que a medicina/ciência está a progredir cada vez mais, e que estamos todos a investir num futuro melhor.

Constança Sardo, 9º F

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Cientistas israelitas dizem ter conseguido reverter envelhecimento

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Investigadores encontraram uma forma de fazer regredir os efeitos do tempo no corpo humano com ajuda de uma câmara hiperbárica. "É o Santo Graal da biologia do envelhecimento. Não estamos apenas a desacelerar o declínio, estamos a retroceder no tempo", disse o autor do estudo.

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No âmbito do tema Ciência e Mistério, li um artigo de Diego de Oliveira sobre a pandemia da Covid-19. Eu gostei deste artigo porque é bastante realista, tendo em conta a pandemia que estamos a passar nos dias de hoje. O Covid apareceu em 2019, na China, até se espalhar pelo resto do mundo e causar várias mortes. Agora temos de ter cada vez mais cuidados para estarmos em segurança. Este vírus causou impacto nas vidas dos indivíduos a nível global, chamando a atenção pela velocidade como se espalhou. Alguns dados históricos, embora ainda muito recentes para uma análise, revelam essa dinâmica espácio-temporal da doença. A Organização Mundial de Saúde (OMS) recebeu a notificação, em 31 de dezembro de 2019, de casos de pneumonia na cidade de Wuhan, na China, com suspeita de serem provocados por uma nova cepa de Coronavírus. Em Janeiro, a OMS emitiu alerta de emergência de Saúde Pública de importância internacional devido à velocidade com a qual se espalhava entre os continentes e, em 11 de março, a situação é classificada, oficialmente, como uma pandemia, embora já se apresentasse em quase todos os continentes em fevereiro. Concluindo, considero muito importante o artigo que li, porque penso que é importante estar informada sobre a situação terrível que estamos a passar. Eu recomendo este artigo, pois assim as pessoas, para além de terem mais conhecimento geral, também ficam mais cuidadosas em relação à segurança delas mesmas.

Matilde Simões, 9ºE

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Na entrevista da Agência Einstein, Cristiane Bomfim entrevista um físico e astrónomo brasileiro, Marcelo Gleiser, que explica a importância e o impacto que a ciência implica na atual pandemia do coronavírus. A meu ver, a entrevista está bem estruturada e desenvolvida. O entrevistado fala sobre os comportamentos que a sociedade e a comunidade do Brasil exercem perante a pandemia, explica as consequências do coronavírus e realça a prudência que se deve ter, caso contrário a pandemia pode piorar. Apreciei a entrevista, porque mostra que a Covid-19 é grave e que todos têm de fazer o seu papel para causar menos consequências e respeitar as pessoas que estão ao nosso redor, tomando cuidado. Também relata que no Brasil a situação está a ficar cada vez pior com as mortes e com os doentes, e com as regras não cumpridas pela parte da população. Aconselho a leitura a todas as idades (menos às crianças que, se calhar não iriam ser capaz de entender), porque assim tem-se mais conhecimento do vírus e do que pode trazer. É um assunto delicado com o qual toda a gente deve ter cuidado e ter noção do perigo. Em suma, a entrevista reforça que atualmente vivemos numa pandemia e o que é que se está a passar no Brasil durante esta crise.

Alice Campos, 9ºA

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"Ciência não é uma escolha. É uma necessidade. Quem não enxerga isso está fadado a um obscurantismo que condena o futuro do país." Foi com essa frase que o físico e astrônomo brasileiro Marcelo Gleiser, vencedor do Prêmio Templeton em 2019 - uma espécie de prêmio Nobel do diálogo entre ciência e espiritualidade - encerrou a entrevista concedida à Agência Einstein. O tema: o papel da ciência em meio à pandemia de coronavírus, que só no Brasil já matou mais de 100 mil pessoas.

O pesquisador, que é professor da Universidade Dartmouth, nos Estados Unidos, diz que uma das principais lições a serem aprendidas com a Covid-19 é a valorização da ciência. Ele também criticou a forma com a qual o governo brasileiro vem tratando a pandemia. Confira:
Agência Einstein: no início de abril, em uma conversa com alunos da Universidade de Fortaleza, o senhor afirmou que uma das maiores perversidades do novo coronavírus era o fato de ele ser assintomático em muitos casos, o que facilitaria sua propagação. Quatro meses depois, diante do avanço da doença, ainda dá para dizer isso?
Marcelo Gleiser: eu diria que, com o que sabemos hoje sobre a transmissão da doença, as pessoas que saem pelas ruas sem tomarem precauções devidas, como o uso de máscaras e o distanciamento social, estão cometendo o equivalente a um crime. Especialmente os que estão em contato direto com indivíduos com maior risco, como idosos ou portadores de diabetes, obesidade, câncer e problemas pulmonares.
Qual a sua opinião sobre a testagem em massa?
Em um mundo ideal, as empresas e empregadores deveriam testar regulamente seus funcionários para evitar que o local de trabalho se transforme numa incubadora da Covid-19.
Apesar da falta de investimentos e dos movimentos que questionam a importância da ciência, como o senhor analisa o desempenho da ciência na pandemia no mundo e particularmente no Brasil?
Confesso que não estou a par dos desenvolvimentos científicos no combate ao coronavírus no momento no Brasil. Mas em termos de mudança de perspectiva com relação à ciência, sem dúvida, uma das lições mais diretas do vírus é que, sem o conhecimento científico, o impacto da pandemia seria ainda mais devastador. Tragicamente, mesmo nessas circunstâncias, ainda vemos aqueles em posições de liderança que tentam negar a ciência como o único caminho viável para sairmos dessa crise. Isso traz resultados ainda mais terríveis para a população.
O novo coronavírus virou notícia no fim do ano passado. Chegou ao Brasil dois meses depois, quando já tínhamos alguns exemplos no mundo do que deu certo e do que deu errado no controle da doença. Por que não conseguimos fazer melhor por aqui usando estes exemplos?
Essencialmente porque a liderança política não cumpriu seu papel de liderar. Informações erradas foram e continuam sendo passadas, como no caso da cloroquina. Não se pode tratar uma crise de vida ou morte com superficialidade.

Sem uma política social alinhada com metas científicas fica impossível combater uma pandemia. E é isso que vemos tanto no Brasil como nos Estados Unidos, os dois países em que existe esse confronto claro entre a liderança política e a liderança científica.
Por que temos tanta dificuldade para seguir recomendações como o isolamento físico?
É um problema cultural e de maturidade social. Cultural porque o brasileiro é gregário e fica difícil mudar isso. Maturidade social porque, ao serem expostas aos números aterrorizantes da pandemia, as pessoas deviam se mobilizar individualmente para cumprir as metas de isolamento social e de proteção ao próximo. Mas isso não está ocorrendo como deveria.

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Infelizmente, muitos se guiam pelo exemplo da liderança política, que passa mensagens confusas e contraditórias e trata a doença com um desprezo absurdo.
A urgência na busca de soluções, entre elas as vacinas, em alguma medida pode trazer riscos?
Com certeza. As vacinas são testadas em estágios que envolvem números cada vez maiores de pessoas com históricos médicos diferentes. A pressa pode levar a problemas, como efeitos colaterais inesperados ou ineficácia. Por outro lado, a possibilidade de uma vacina que funcione é tão sedutora que fica difícil não acelerar os testes, mesmo se comprometer sua precisão. Contanto que a pressa não seja movida principalmente por motivos econômicos - a empresa ou laboratório que desenvolver a primeira vacina lucrará milhões e milhões -, é compreensível que o processo seja acelerado ao máximo, com a prudência devida.
Quais as principais lições dessa pandemia?
A nossa fragilidade como espécie. Apesar de toda nossa tecnologia e desenvolvimento, um vírus com cerca de 100 nanômetros de diâmetro pode causar o dano que estamos vendo. A lição é simples: temos que olhar para a natureza com a humildade de quem sabe que pouco sabe.

Outra lição importante é nossa codependência enquanto espécie. Ficou muito claro quanto dependemos do nosso pessoal médico, daqueles que produzem os alimentos que continuamos a comer, os que mantêm as prateleiras dos supermercados cheias, as ruas limpas, a energia fluindo. A sociedade se desestabilizaria rapidamente se não fosse assim.

Isso mostra quanto precisamos uns dos outros, justificando uma visão da humanidade como espécie única e não uma mistura de tribos em conflito constante.
Por causa do distanciamento físico, muita coisa mudou: reuniões pelo zoom, abraços sendo evitados, shows no formato drive-thru, compras pela internet com entrega em casa. Isso deve permanecer?
Acho que não. Talvez as pessoas fiquem um pouco mais cuidadosas com relação ao contato físico, mas eventualmente isso será esquecido. Supondo que tenhamos uma vacina eficaz, claro.

Penso na gripe espanhola, quando 50 milhões de pessoas morreram, muito acima do que vemos agora. E o que ficou dessa crise pandêmica que ocorreu 102 anos atrás? Muito pouco. Já se sabia das vantagens de máscaras e distanciamento social, mas não vemos essa herança em nosso comportamento atual. O sucesso apaga a memória das crises passadas.
Na sua opinião, o que precisa ser repensado a partir de agora na condução da ciência e de políticas públicas para saúde?
Muita coisa. O governo não pode abrir mão da sabedoria que vem dos cientistas. Ciência não é uma escolha. É uma necessidade. Quem não enxerga isso está fadado a um obscurantismo que condena o futuro do país.

Não só o ensino de ciência precisa ser modernizado e ampliado no país, como investimentos na formação de novos cientistas e engenheiros também. Só assim o Brasil participará de forma competitiva da economia do século 21, e com uma população saudável. É triste ver o impacto das políticas atuais em toda uma geração de jovens que aspiram a uma carreira em todas as ciências.
*Este conteúdo foi produzido pela Agência Einstein

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Marcelo Gleiser: "Ciência não é uma escolha. É uma necessidade"

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"Ciência não é uma escolha. É uma necessidade. Quem não enxerga isso está fadado a um obscurantismo que condena o futuro do país." Foi com essa frase que o físico e astrônomo brasileiro Marcelo Gleiser, vencedor do Prêmio Templeton em 2019 - uma espécie de prêmio Nobel do diálogo entre ciência e espiritualidade - encerrou a entrevista concedida à Agência Einstein.

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Na entrevista que a Rádio Renascença fez à ministra da saúde, são abordados vários tópicos acerca da pandemia. Eu recomendo a leitura desta entrevista pois ela tem um conteúdo bastante interessante. É mencionada a situação atual dos hospitais e a quantidade elevada de mortos nas semanas antecedentes à entrevista.

Miguel Rolo, 9ºA

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Eu recomendo a leitura do artigo/notícia do PÚBLICO “Covid-19: Estudo brasileiro indica que vírus pode afetar cérebro e causar alterações”, pois mostra e fala sobre um de muitos estudos que a ciência está a realizar, para conseguir descobrir as consequências que a Covid-19 pode causar no nosso organismo.

Eu não sabia da existência desse estudo e fiquei mais informado sobre como manter e cumprir as medidas de proteção do dia-a-dia.

Basicamente, penso que o artigo/notícia transmite o esforço da ciência para descobrir mais informações sobre a Covid-19 e que devemos estar informados.

Ricardo Silvestre, 7ºC

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Um estudo realizado por mais de 70 investigadores brasileiros indica que o novo coronavírus pode afetar o cérebro e provocar a morte de neurónios, mesmo em pessoas que tenham sintomas leves e que não tenham necessitado de tratamento hospitalar.

A investigação, publicada na terça-feira na plataforma científica medRxiv, mas que ainda se encontra sob avaliação, indica que o vírus pode promover alterações significativas na estrutura do córtex, a região do cérebro mais rica em neurónios e responsável por funções complexas como memória, atenção, consciência e linguagem.

"Os pacientes com Covid-19 podem apresentar sintomas neuropsiquiátricos e/ou neurológicos. Descobrimos que ansiedade e comprometimento cognitivo são manifestados por 28-56% dos indivíduos infetados com SARS-CoV-2 com sintomas respiratórios leves ou sem sintomas respiratórios e estão associados com espessura cortical cerebral alterada", aponta o estudo, coordenado por investigadores da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e da Universidade de São Paulo (USP).

A investigação encontrou ainda danos cerebrais em 19% dos indivíduos que morreram de Covid-19 e que estavam sob análise.

Segundo os investigadores, quando o novo coronavírus entra no cérebro ataca células responsáveis pelos processos metabólicos, dificultando a produção de energia e a nutrição dos neurónios e podendo levar, consequentemente, à morte do tecido cerebral.

Todos os tecidos cerebrais afetados exibiram focos de infeção por SARS-CoV-2, particularmente em astrócitos [células mais abundantes do sistema nervoso central]. A infeção de astrócitos derivados de células estaminais neurais alterou o metabolismo energético, alterou proteínas-chave e metabólitos usados para alimentar neurónios (...) e desencadeou um fenótipo secretor que reduz a viabilidade neuronal".

"Os nossos dados suportam o modelo em que o SARS-CoV-2 atinge o cérebro, infeta astrócitos e desencadeia mudanças neuropatológicas que contribuem para as alterações estruturais e funcionais no cérebro de pacientes com Covid-19″, frisa o documento publicado na medRxiv.

Em declarações ao portal de notícias G1, Clarissa Lin Yasuda, umas das coordenadoras do estudo, declarou que encontraram muitos pacientes que, mesmo já curados da Covid-19 há cerca de dois meses, continuavam a apresentar sintomas neurológicos, como fortes dores de cabeça, sonolência excessiva, alteração da memória, além de perda de olfato e paladar.

"Em alguns casos raros, até convulsões, e esses pacientes nunca tinham sentido isso antes", salientou a investigadora.

Cicatrizes nos pulmões, risco de enfarte e até problemas cerebrais. As sequelas que a Covid-19 deixa em quem recupera

O estudo aponta ainda indícios de que a via de acesso para o cérebro é através do nariz.

A investigação analisou imagens de ressonância magnética em pacientes leves, que não tinham precisado ainda de hospitalização, que demonstraram uma redução importante do córtex cerebral em algumas regiões próximas das vias aéreas, na chamada região orbitofrontal, comprovando que se trata de alterações da estrutura cerebral.

Clarissa Lin Yasuda afirmou ainda que há suspeitas de que o vírus possa ativar doenças genéticas como esquizofrenia, Parkinson e Alzheimer.

"O que nós ainda não sabemos é a gravidade destas lesões, se são passageiras ou se podem ser irreversíveis, por isso vamos acompanhar esses pacientes pelos próximos três anos para saber se o vírus desencadeia doenças degenerativas em quem tem algum potencial genético", explicou a investigadora ao G1.

O Brasil é o país lusófono mais afetado pela pandemia e um dos mais atingidos no mundo, ao contabilizar o segundo número de mortos (mais de 5,1 milhões de casos e 151.747 óbitos), depois dos Estados Unidos.

A pandemia de Covid-19 já provocou mais de um milhão e oitenta e sete mil mortos e mais de 38,2 milhões de casos de infeção em todo o mundo, segundo um balanço feito pela agência francesa AFP.

Recuperados da Covid-19 dizem sentir confusão mental meses depois de testarem negativo

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Covid-19. Estudo brasileiro indica que vírus pode afetar cérebro e causar alterações

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Um estudo realizado por mais de 70 investigadores brasileiros indica que o novo coronavírus pode afetar o cérebro e provocar a morte de neurónios, mesmo em pessoas que tenham sintomas leves e que não tenham necessitado de tratamento hospitalar.

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O artigo sobre ciência que escolhi ler para o projeto “Minutos de Leitura”, foi  “Importância do conhecimento científico em tempos de emergência”, da autoria de Teresa Sofia Serafim. Fala sobre a importância da ciência nestes tempos difíceis que hoje em dia passamos.

Eu gostei de ler este artigo, porque fala sobre uma epidemia anterior, SARS-CoV e sobre a pandemia mais recente, SARS-CoV-2, bastante interessante. Além disso, enquanto lia, reparei que há muitas citações de diversos cientistas, o que me fez lembrar uma entrevista. Também gostei do facto de a autora usar um vocabulário menos científico, assim crianças podem ler este artigo sem dificuldades.

Concluindo, recomendo a leitura deste artigo a pessoas curiosas, não só porque fala sobre a situação atual, como também fala sobre a tal epidemia que se passou há 17/18 anos atrás.

Rosa Rebelo, 7ºC

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Quando uma pandemia como a do novo coronavírus se alastra pelo mundo, uma das grandes necessidades é obviamente o desenvolvimento de uma vacina ou de outro tratamento específico. Mas, para isso, é preciso tempo para se criar algo eficaz e seguro. Como se pode então estar preparado para reagir a uma emergência como a que estamos a viver? Os países devem fazer um investimento regular na produção de conhecimento científico, mesmo que isso não pareça ser uma emergência.

Diana Lousa tem pesquisado por grupos científicos que investiguem a proteína da espícula, essencial para os coronavírus consigam penetrar nas nossas células, e tem notado que houve picos nessa investigação. A cientista do Instituto de Tecnologia Química e Biológica da Universidade Nova de Lisboa, em Oeiras, reparou que houve mais trabalhos científicos no tempo das epidemias do SARS-CoV (que ocorreu entre 2002 e 2003) e do MERS-Cov (em 2012). "Julgo que os coronavírus não eram vistos como muito relevantes até ao surto do SARS-CoV", assinala a investigadora. "Antes disso, infectavam sobretudo animais e havia só alguns que infectavam humanos, mas que causavam coisas muito moderadas."

Como tal, indica que era difícil arranjar financiamento para estudar estes vírus. "Não eram vistos como ameaças assim tão grandes. Acho que é um pouco errado porque devemos estudá-los não só quando são uma emergência. Quanto mais soubermos de antemão melhor", considera. Na altura da epidemia do SARS e nos anos que se seguiram surgiu investigação, mas poucos grupos terão continuado. "Acho que isso se deve muito ao facto de o financiamento para a investigação destes vírus ter diminuído quando passou [a epidemia]. O SARS passou, deixou de haver pessoas infectadas e isso levou a uma diminuição do financiamento para a sua investigação." Acrescenta ainda que a vacina para o SARS-CoV não ficou parada, mas houve menos investigação e doentes que pudessem ser testados.

Também Miguel Castanho, cientista no Instituto de Medicina Molecular (em Lisboa), salienta que, na altura da epidemia do SARS, surgiram várias oportunidades de financiamento, mas que quando a epidemia passou foram diminuindo. "Houve financiamento específico para aquele fim que acabou por desaparecer. Obviamente que continuámos a ter a possibilidade de financiamento por vias mais generalista", explica.

Algo espantoso em 100 anos

Miguel Castanho e Diana Lousa concordam que esta situação mostra a importância no investimento na ciência fundamental. "Mesmo quando tudo se resolver e até que apareçam algumas terapias, temos de continuar a estudar os coronavírus e os vírus em geral", alerta a investigadora. "Isso não deve ser só feito quando são uma emergência: devemos antecipar-nos porque a ciência fundamental demora tempo. Só com a ciência fundamental é que estamos mais preparados para desenhar de forma rápida terapias quando as emergências surgem." Mesmo assim, Diana Lousa faz questão de dizer que a investigação sobre este novo coronavírus não começou do zero, porque já se tinha investigação do SARS-CoV (que é parecido com SARS-CoV-2).

Para que os países estejam preparados para emergências como estas, precisam de fazer um investimento regular na produção de conhecimento, tal como existe para os cuidados de saúde, a defesa e a educação, destaca Miguel Castanho. "A investigação fundamental tem de ser uma actividade normal em que se disponibilizam recursos quotidiana e frequentemente, porque a forma de se fazer ciência não é por picos, não é como as emergências", avisa o cientista. "Ninguém faz investigação científica por emergência." Afinal, a escala de tempo da produção de conhecimento é "muito mais tranquilo" e não consegue responder às intensidades das emergências.

Para exemplificar os contributos da ciência, o investigador lembra que ainda há 100 anos se discutia se o agente causador da gripe pneumónica (dita "gripe espanhola") de 1918-19 era uma bactéria ou um vírus. "O conceito de vírus ainda nem estava bem estabelecido nessa altura. Em 100 anos conseguimos algo espantoso!" Agora, em poucas semanas, a China sequenciou o genoma do SARS-CoV-2 e divulgou-o ao mundo. "Este salto de um para o outro em 100 anos deveu-se à investigação feita regular e continuadamente ao longo desse século."

Diana Lousa ressalva que a comunidade científica está muito mobilizada para saber mais sobre este vírus. Já foram publicados muitos artigos quer revistas científicas quer em sites de acesso livre. Por sua vez, Miguel Castanho espera que não se repita o mesmo que vimos depois da epidemia do SARS-CoV: "Este é um filme que já vimos: agora no pico da atenção vai haver financiamento para estimular a investigação, mas não sabemos se daqui a uns meses, quando as coisas acalmarem, vamos manter esta atenção e este investimento."

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A importância do conhecimento científico em tempos de emergência

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Quando uma pandemia como a do novo coronavírus se alastra pelo mundo, uma das grandes necessidades é obviamente o desenvolvimento de uma vacina ou de outro tratamento específico. Mas, para isso, é preciso tempo para se criar algo eficaz e seguro. Como se pode então estar preparado para reagir a uma emergência como a que estamos a viver?

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O título do meu artigo é: “Dois cadernos de Charles Darwin estão desaparecidos há 20 anos” e a autora é a Teresa Sofia Serafim.

Gostei do tema que li, é uma mistura de ciência com mistério. Este artigo fala sobre dois cadernos que estão desaparecidos há 20 anos na Biblioteca da Universidade de Cambridge. Em setembro do ano 2000, os cadernos foram retirados para serem fotografados e em Janeiro de 2001 percebeu-se que os mesmos não estavam na Biblioteca. Desde aí, começou o grande mistério dos livros desaparecidos.

Apreciei esta leitura, pois gosto de temas de mistério e creio que o conteúdo está bem apresentado, contendo, a meu ver, as informações necessárias para ser um bom artigo. Considero também que a importância que deram aos cadernos desaparecidos nos faz perceber que, às vezes, há objetos que, por mais pequenos que sejam, podem ter muito significado.

Concluindo, eu recomendo a leitura deste texto a alguém que goste de temas de mistério e também a quem goste de investir ou ajudar quem precisa, porque ainda este ano abriram mais uma vez o caso para as pessoas ajudarem a encontrar os cadernos desaparecidos.

A polícia Jessica Gardner 🤬 a todos que são capazes de os ajudar para entrarem em contacto.

Matilde Santos, 7ºC

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Biblioteca da Universidade de Cambridge apela a todos para que os cadernos possam ser encontrados. Um deles contém o desenho da "Árvore da Vida" de 1837.

Há cerca de 20 anos que não se sabe do paradeiro de dois cadernos do naturalista Charles Darwin guardados na Biblioteca da Universidade de Cambridge. Após uma investigação exaustiva, esta biblioteca lançou esta terça-feira um apelo público para que todos possam ajudar a encontrar os cadernos perdidos - um deles contém o rascunho da "Árvore da Vida" de 1837. Curadores concluíram que, provavelmente, estes cadernos foram roubados e tal foi reportado à polícia. Já foi lançada uma investigação e notificada a Interpol.

Os dois cadernos em questão são o Caderno B e o Caderno C. O seu conteúdo chegou a ser digitalizado e está disponível na Biblioteca Digital de Cambridge. O desenho da "Árvore da Vida" faz parte do Caderno B e é aqui que aparece o "I think" ("eu penso"), escrito pelo naturalista por cima da árvore. Nesse caderno, iniciado em 1837, Darwin começou a desenvolver a teoria da transmutação, que marcou o início de uma nova fase que culminou na publicação d'A Origem das Espécies, em 1859, em que formulou a teoria da evolução por selecção natural. De acordo com um comunicado da Biblioteca da Universidade de Cambridge, o valor destes cadernos é difícil de estimar, mas poderá chegar aos milhões de libras.

O que terá então acontecido a estes cadernos? A Biblioteca da Universidade de Cambridge explica que, em Setembro de 2000, os cadernos foram retirados dos depósitos das colecções especiais para serem fotografados na biblioteca. Durante uma verificação de rotina em Janeiro de 2001, percebeu-se que a caixa que continha os dois cadernos não tinha voltado ao seu lugar. Durante vários anos, pensou-se que esses cadernos estavam perdidos algures nos extensos depósitos e colecções da biblioteca.

Embora esses cadernos tenham sido procurados durante os últimos anos, nunca foram encontrados. No início deste ano, iniciou-se uma nova investigação organizada por Jessica Gardner, directora dos serviços da biblioteca desde 2017. Ao longo desta investigação, fez-se uma verificação completa a todo o Arquivo de Darwin, que inclui 189 caixas de arquivo. Mesmo assim, não se conseguiu descobrir os cadernos, o que levou à conclusão de que, provavelmente, foram roubados. Especialistas em recuperação e roubo do património ajudaram a que se chegasse a esta conclusão.

A polícia de Cambridgeshire já foi informada e o desaparecimento está no Registo de Perda de Arte. A Interpol também foi notificada e os cadernos estão na base de dados de obras de arte roubadas, a Psyche.

"Estou de coração partido por a localização destes cadernos, incluindo o icónico desenho da 'Árvore da Vida' de Darwin, seja desconhecida. Mas estamos determinados a fazer tudo o que for possível para descobrir o que aconteceu", reage no comunicado Jessica Gardner. A directora dos serviços da biblioteca salienta que a política de segurança na Biblioteca da Universidade de Cambridge "era diferente há 20 anos". "Hoje qualquer objecto significativo em falta poderá ser reportado imediatamente como um potencial roubo e uma busca alargada começará." Também acrescenta que o edifício mudou significativamente desde que os cadernos foram inicialmente dados como desaparecidos, nomeadamente ao nível de medidas adicionais de segurança.

Mesmo que seja provável que os cadernos tenham sido roubados, a procura na biblioteca não parará e há a "esperança" de que aí possam ainda ser encontrados. As colecções da Biblioteca da Universidade de Cambridge são extensas e só nos depósitos das colecções especiais (onde estavam guardados os cadernos) há mais de 45 quilómetros de prateleiras e milhões de documentos. Calcula-se que uma busca completa nos depósitos das colecções especiais demore cerca de cinco anos.

Tanto a biblioteca como a polícia estão a apelar a todos para que os cadernos possam ser encontrados. "Este apelo público poderá ser essencial para que os cadernos regressem em segurança, para benefício de todos. Pediria a todos que pensem que são capazes de nos ajudar para entrarem em contacto connosco", pede Jessica Gardner.

Como pode ajudar

Quem tenha qualquer informação sobre estes cadernos (mesmo de forma anónima), deve contactar a Biblioteca da Universidade de Cambridge através do email: ManuscriptAppeal@lib.cam.ac.uk. Pode ainda contactar a polícia de Cambridgeshire pelo web-chat 101 ou pode visitar o site www.cambs.police.uk/report. Pode ainda contactar a organização Crimestoppers, anonimamente, pelo número 0800 555111 ou através do site www.crimestoppers-uk.org.

Este apelo é precisamente lançado no Dia da Evolução, que assinala o aniversário da publicação d' A Origem das Espécies a 24 de Novembro de 1859 e comemora o contributo de Charles Darwin para a história da ciência. Por cá, em Portugal, é o Dia Nacional da Cultura Científica, celebrado no dia de nascimento de Rómulo de Carvalho/António Gedeão.

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Dois cadernos de Charles Darwin estão desaparecidos há 20 anos

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Biblioteca da Universidade de Cambridge apela a todos para que os cadernos possam ser encontrados. Um deles contém o desenho da "Árvore da Vida" de 1837. Há cerca de 20 anos que não se sabe do paradeiro de dois cadernos do naturalista Charles Darwin guardados na Biblioteca da Universidade de Cambridge.

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Notícia científica publicada no jornal Público a 12 de Outubro de 2020:  “Paleontólogos descobrem fósseis em Oleiros nunca antes vistos em Portugal”.

No concelho de Oleiros, a paleontóloga Sofia Pereira descobriu diversos fósseis marinhos, incluindo fósseis de braquiópedes nunca antes identificados.

Sofia Pereira coordena um projeto de investigação no território da Geopark Naturtejo Mundial da UNESCO, da Universidade de Coimbra. Carlos Neto de Carvalho é o coordenador científico deste projeto. Revela-nos que identificaram a ocorrência de abundante fauna com diferentes espécies de trilobites, minúsculos crustáceos, braquiópodes, entre outros.

Em Portugal, outras regiões se revelaram ricas em fósseis destas idades (fósseis marinhos com uma idade entre os 467 e 444 M.a), nomeadamente em: Monumento Natural das Portas de Rodão, Serra do Perdigão, Herdade de Vale Feitoso e as Portas do Muradal. A revista Geoconservation Research irá publicar em 2021 os resultados deste projeto. Recomendo este artigo porque é muito interessante e educativo.

Margarida Poseiro Machado, 7ºC

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Projecto de investigação em curso no território do Geopark Naturtejo Mundial da UNESCO levou à identificação de fósseis marinhos com uma idade aproximada compreendida entre os 467 e os 444 milhões de anos.

Uma equipa coordenada pela paleontóloga Sofia Pereira, da Universidade de Coimbra, descobriu e identificou diversos fósseis marinhos, incluindo fósseis de braquiópodes nunca antes identificados em Portugal, no concelho de Oleiros, foi anunciado esta segunda-feira.

"Os últimos trabalhos de campo realizados entre os dias 4 e 7 de Outubro levaram à redescoberta de antigas jazidas de fósseis assim como à descoberta de novos sítios paleontológicos, incluindo fósseis de braquiópodes nunca antes identificados em Portugal", explica Jorge Colmenar, especialista espanhol a trabalhar na Universidade de Ghent, na Bélgica, citado num comunicado da Naturtejo.

O projecto de investigação em curso no território do Geopark Naturtejo Mundial da UNESCO, coordenado pela paleontóloga Sofia Pereira, da Universidade de Coimbra, levou à identificação de abundantes fósseis marinhos com uma idade aproximada compreendida entre os 467 e os 444 milhões de anos, correspondendo ao período Ordovícico Médio a Superior.

Já o coordenador científico do Geopark Naturtejo, Carlos Neto de Carvalho, que participa na investigação, identifica a ocorrência de faunas onde abundam diferentes espécies de trilobites e de minúsculos crustáceos ostracodes, braquiópodes, bivalves, equinodermes, briozoários, entre muitos outros.

Outras áreas que se revelaram ricas em fósseis destas idades incluem o Monumento Natural das Portas de Ródão, a Serra do Perdigão, a Herdade de Vale Feitoso e as Portas do Muradal, nas proximidades de Vilar Barroco.

Os primeiros resultados deste projecto serão publicados no princípio de 2021 em volume especial da revista Geoconservation Research dedicado aos fósseis dos geoparques europeus da UNESCO.

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Paleontólogos descobrem em Oleiros fósseis nunca antes identificados em Portugal

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Projecto de investigação em curso no território do Geopark Naturtejo Mundial da UNESCO levou à identificação de fósseis marinhos com uma idade aproximada compreendida entre os 467 e os 444 milhões de anos. Uma equipa coordenada pela paleontóloga Sofia Pereira, da Universidade de Coimbra, descobriu e identificou diversos fósseis marinhos, incluindo fósseis de braquiópodes nunca antes identificados em Portugal, no concelho de Oleiros, foi anunciado esta segunda-feira.

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Max Einstein uma experiência de génio, James Patterson e Chris Grabenstein, Tradução: Rui Azeredo, Editora: Booksmile, 1.ª edição, maio de 2019

Frases de Einstein sobre a ciência: “Os grandes espíritos encontrarão sempre a oposição violenta de mentes medíocres.”; “A imaginação é mais importante do que o conhecimento.”;“Nunca me preocupo com o futuro, pois ele virá muito em breve.”;“A sabedoria não é um produto da escola, mas da tentativa continua em adquiri-la.”;“O valor da realização está na realização.”; “Só quem não faz perguntas está a salvo de cometer um erro.”;“A única fonte do conhecimento é a experiência.”; “A criatividade é a inteligência a divertir-se.”

Este livro conta a história de uma miúda órfã, chamada Max Einstein, que vivia num estábulo com outros sem-abrigos, até ao dia em que Max é recrutada por uma organização misteriosa.  A sua missão é decifrar e resolver alguns dos problemas mais difíceis do mundo, usando os seus conhecimentos sobre ciência. Ela também conta com a ajuda de um grupo de jovens para levarem energia aos locais mais distantes do Planeta Terra.

Diogo Xavier, 8ºD

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Sem filtro, de Bruno de Carvalho. Ex-presidente do Sporting Clube de Portugal, decidiu lançar um livro que explicaria grande parte das suas polémicas enquanto líder do clube lisboeta. O livro conta com 208 páginas recheadas de histórias, que estão sempre ao rubro e prendem o leitor às melhores polémicas do futebol português. Na minha opinião, este livro é muito bom mesmo para quem não apoia o Sporting. Este livro é para amantes do futebol, amantes do desporto e para todos aqueles que gostam de uma boa história de suspense. Como qualquer outro livro, este também tem alguns defeitos, na minha opinião o autor, por vezes, resume demais alguns temas, enquanto de outros quase não fala. Este problema foi-se notando ao longo da leitura e é o único defeito que consigo mencionar. Recomendo bastante este livro, pois está muito bem escrito e é perfeito para quem precisa de um livro rápido e fácil de ler.

Martim Alcobia, 9ºD

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O livro que eu li nos “Minutos de leitura” foi O PEQUENO LIVRO DAS GRANDES INVENÇÕES.

O livro foi editado por Guerra e Paz editores, a revisão é de André Morgado, o design da capa e paginação são da autoria de Ilídio Vasco e as imagens e recursos gráficos de Shutterstock.

Eu gosto bastante deste livro porque me dá muito conhecimento geral. É interessante, apesar de se basear apenas em informação sobre invenções, (mais do que 100 invenções) que ficamos a saber como foram criadas, porque é que foram criadas e quem as criou.

O livro é composto por tópicos como, por exemplo: “E o dia-a-dia nunca mais foi o mesmo”, que fala sobre o abre-latas, o botão, a caneta, as fraldas, o guarda-chuva, entre outros…; “Sempre em movimento”, que retrata o automóvel, os aviões, o comboio, a bicicleta, etc…; “À sua saúde”, que fala sobre a anestesia, os raios x, as vacinas, os preservativos, por exemplo; “Instrumentos e materiais que mudaram o mundo”, que menciona as armas de fogo, o dinheiro, o plástico, o vidro, entre outros; “Maravilhas domésticas”, que fala sobre o aspirador, o micro-ondas, a máquina de costura, …; “O mundo tornou-se uma aldeia”, que retrata o cinema, o CD, o telemóvel e outros objetos tecnológicos; “De comer, beber e chorar por mais”, que fala sobre café, chocolate, pizza, conservas, entre outros…

Na minha opinião, atribuo 4,9 em 5 estrelas a este livro, pelo facto de mostrar algumas invenções com pouco interesse aos dias de hoje, mas que fizeram história.

Guilherme Santos, 8ºF

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Na minha opinião, o artigo sobre o prémio de Maria de Sousa influencia muito a ida de jovens para o curso de ciências, entusiasmando-os e motivando-os bastante a irem para lá. Os jovens que vão para esse tipo de área devem ter muitos objetivos e um deles deve ser ganhar este prémio (digo eu, não sei).

Concluindo, gostei muito deste artigo, mesmo embora não goste muito de ciências. Fiquei a aprender um pouco mais sobre isso mesmo a até conheci um prémio que nem sabia que existia. Recomendo este livro àquelas pessoas que gostam de ciência ou até de cultura em geral.

Bernardo Henriques, 9ºE

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Frank Einstein e o Dedo Elétrico, Jon Scieszka

Para mim, esta obra é uma obra muito divertida que nos consegue ensinar muito sobre a energia. Inclui também alguns dos nomes dos mentores reais da história da ciência.

Alguns momentos marcantes desde livro foram: diz o Frank: “Agora vou usar o Dedo Elétrico para recolher energia magnética da Terra, convertê-la em eletricidade e veiculá-la sem a utilização de fios para iluminar a lâmpada que Watson tem na mão”. Outro que me marcou mais foi: “A energia pode ser convertida em movimento, luz, calor. Energia em todas as suas diferentes formas “Disse Einstein para

Watson”.

Este livro tem como objetivo principal saber como a tecnologia e energia se utilizam. Aprendi que " a terra é um íman", também aprendi a definição de eletricidade, os princípios básicos da energia e os tipos de energia, a definição de propulsão -"quantidade de energia que os motores expelem deitar”- , e, por fim, aprendi as leis de Newton.

Eu recomendo o livro, pois acho que, ao ler este tipo de livros, podemos aprender muito sobre a eletricidade, a energia e a tecnologia. Recomendo-o também pelo facto de o livro não ser muito grande e por não ser muito aborrecido.

Rodrigo Rodrigues, 9ºF

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A Metamorfose

A imóvel borboleta

Já se mudou

Inquieta borboleta

O casulo rasgou

Que estranha mudança...

- A borboleta mudou!

Saiu do casulo

E depois voou

Com asas bem grandes

Foi ela a voar

Com muitas esperanças

De comida encontrar

E agora sabemos

Que a natureza tem para nos dar

Metamorfose nas borboletas

Para elas poderem voar

Maria Elizabete Costa

(Joana Magalhães, 8ºA)

Para o projeto “Minutos de Leitura”, decidi ler um poema do livro Cientificamente Provável, produzido pela nossa escola, onde estão escritos poemas de vários alunos.

Escolhi o que ganhou o prémio de 1º lugar no concurso feito em 2019.

“A Metamorfose”, escrito por Maria Elizabete Costa (Joana Magalhães), tem como tema a ciência da metamorfose e fala sobre a mesma.

Gostei bastante deste poema, pois, na minha opinião, demonstra de uma forma subtil e criativa um dos mais intrigantes acontecimentos da Natureza. E, o facto de ter sido escrito por uma jovem torna-o ainda mais interessante.

Recomendo este livro a todos os que gostarem de ler poesia e de ciência, pois tem diversos poemas de vários jovens escritos de forma simples e verdadeira e, além disso, tem também alguns negativos de folhas e outros seres muito interessantes.

Concluindo, achei o poema muito interessante e recomendo o livro a todos pois nele encontrarão textos sobre diversos temas.

Maria Amália Poças, 9ºA

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No meu ponto de vista, o poema “Lágrima de Preta”, de António Gedeão, aborda um dos temas mais importantes mundialmente na atualidade, o racismo. Este problema tem vindo cada vez a causar mais contrastes entre os diferentes países, pessoas e na religião. O poema demonstrou-me que todos somos iguais pois afinal todos somos humanos independentemente da raça, religião, etc… Concluindo o poema A Lágrima de Preta chama a atenção ao leitor sobre o tema (pelo menos a mim) pois é muito preocupante e todos devemos refletir.

Daniel Fialho, 9ºD

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Encontrei uma preta

que estava a chorar,

pedi-lhe uma lágrima

para a analisar.

Recolhi a lágrima

com todo o cuidado

num tubo de ensaio

bem esterilizado.

Olhei-a de um lado,

do outro e de frente:

tinha um ar de gota

muito transparente.

Mandei vir os ácidos,

as bases e os sais,

as drogas usadas

em casos que tais.

Ensaiei a frio,

experimentei ao lume,

de todas as vezes

deu-me o que é costume:

Nem sinais de negro,

nem vestígios de ódio.

Água (quase tudo)

e cloreto de sódio.

António Gedeão

No âmbito do tema da ciência, li o poema “Lágrima de preta”, de António Gedeão.

O poema fala de alguém que estava a analisar uma lágrima de uma pessoa negra para a comparar com a de uma pessoa “normal”. Nas análises do narrador, todos os dados deram iguais.

Na minha opinião, este poema é muito instrutivo, pois mostra como todas as pessoas são iguais, mesmo com raças diferentes.

Concluindo, penso que é um poema muito interessante e muito didático, que toda a gente deve ler.

André Moldovan, 9ºA

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Gosto de ti, ó chuva, nos beirados,
Dizendo coisas que ninguém entende!
Da tua cantilena se desprende
Um sonho de magia e de pecados.

Dos teus pálidos dedos delicados
Uma alada canção palpita e ascende,
Frases que a nossa boca não aprende
Murmúrios por caminhos desolados.

Pelo meu rosto branco, sempre frio,
Fazes passar o lúgubre arrepio
Das sensações estranhas, dolorosas…

Talvez um dia entenda o teu mistério…
Quando, inerte, na paz do cemitério,
O meu corpo matar a fome às rosas!

O poema “Mistério”, escrito pela poetisa Florbela Espanca, transparece o seu gosto pela chuva e o interesse em descobrir o seu mistério.

Considero um poema interessante, pois descreve muito bem o que é a chuva aos olhos duma pessoa diferente. A maneira como a autora exprime o seu ponto de vista é extremamente cativante e apelativa. Identifiquei-me com a sua apreciação.

Em suma, aconselho a leitura deste simples poema, pois apresenta uma opinião bastante caracterizada e completa acerca da chuva.

Madalena Alfaro dos Santos

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Rui Malhó é o autor do livro O Bosão do João, escrito com o objetivo de reunir diversos poemas sobre Ciência.

O Poema sobre o qual vou expressar a minha opinião será “O primeiro astronauta”, escrito por Mia Couto, da página 18. Este poema fala sobre o primeiro astronauta a ir à lua e quem, na sua perspetiva, deveria desempenhar o seu papel.

No meu entender, esta composição é bastante realista e agradável, visto que nos leva a ter uma mente aberta para este tema, para entendermos o autor. Porém, penso que o tema abordado se desvia um pouco do objetivo e, por isso, torna-se aborrecido, pois fiquei à espera de encontrar algo relacionado com ciência e apenas encontrei uma opinião do autor. Recomendo bastante esta leitura às pessoas que gostam de ter pensamento abstrato sobre algum acontecimento ou assunto, tendo em conta que julgo que é esse o objetivo do autor.

Leonor Bernardo, 9ºC

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A POESIA

Dentre todas as artes
Ciências e tecnologia
Aprecio a Matemática
Gosto muito da Filosofia
Valorizo a Medicina
E a beleza da Biologia
Mas elevo a Literatura
E dentro dela a Poesia.

Poesias sobre o amor
Paixões, ódio e avareza
Não importa o tema
A rima traz a beleza
Amo muito as que falam
Da felicidade e tristeza.

E dessa linda ciência
Surgiram grandes cientistas
Poetas do mundo inteiro
Verdadeiros artistas
Doutores do verso e da rima
Célebres repentistas.

....

O poema "A Poesia", de Thiago Rosa Cézar, é bastante interessante, tendo como tema a ciência e falando maioritariamente sobre a poesia. Trata-se de um texto poético bastante atrativo, com rápida interpretação, que explica a poesia, contando a sua história e a sua beleza. Além disso, também transmite uma vontade de ler e de escrever poemas, o que muitas vezes não é comum na população. Por isso, julgo que o poema "A Poesia" devia ser aconselhado para leitura, uma vez que ajuda a perceber melhor a poesia e a apreciá-la mais.

Leonor Vale, 9ºA

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Pó de Estrelas, de Jorge Sousa Braga

Tudo gira,

Neste mundo

Tudo gira,

A lua em redor da Terra,

e a Terra em redor do sol,

E o sol em redor

Seja do que for.

E enquanto a lua gira

Em redor da terra

E a Terra em redor do sol,

E o sol em redor

Seja do que for

A lua, a Terra e o sol giram também

Em redor do eixo que têm.

Tudo gira

Neste mundo

Tudo gira

Que eu gire em redor de ti

Não me admira

Jorge Sousa Braga

O poema fala sobre os movimentos de rotação da Terra, da Lua e do Sol. Refere que a Lua gira ao redor da Terra, e que a Terra gira em redor do Sol, e o Sol gira em torno do que seja o que for. Estes são os movimentos de Translação. O movimento de translação da Terra à volta do Sol dura 365 dias, o que equivale a um ano. Mas a Terra também gira à volta do seu eixo, fazendo o movimento de Rotação. Na minha opinião, este poema é muito interessante porque acho que é uma forma muito divertida e interessante de ensinar os movimentos de rotação da Terra.

NOTA: eu li o livro todo, mas foi este o poema que me interessou Poema: “Rotação”

Joana Santos, 7ºD

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O Manuscrito Misterioso, de Elisabetta Dami

Recentemente, li o livro O Manuscrito Misterioso, da saga de livros Geronimo Stilton, do qual gostei bastante. Neste livro há três personagens principais, sendo estas Geronimo Stiltor, dono de uma editora; Pinki Pink, o assistente de Geronimo Stilton; Morgani Van Ratter, tio de Pinky Pink. A minha personagem favorita é Geronimo Stilton, pois mostrou ser uma personagem bondosa mesmo com personagens que não mereciam. Eu escolhi este livro pois é um livro de mistério, que é um tema de que eu gosto bastante e porque eu já tinha lido outros livros desta coleção, que muito apreciei. Este livro pode não ser muito adequado para a minha idade, mas como esta coleção fez parte da minha infância e, na altura, me chamou muito a atenção, decidi lê-lo para recordar esses momentos. Em conclusão, gostei bastante de ler este livro e recordar um pouco a minha infância. Recomendo a leitura deste livro a um público mais novo.

Salvador Veiga, 9ºF

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Eu, para este período, escolhi fazer uma leitura sobre os animais marinhos.

Para mim, esta leitura foi sobre ciência e mistério, pois estes animais fazem parte de uma ciência: a biologia. O oceano é um mistério até hoje, pois sabe-se ainda pouco sobre este.

Eu interesso-me pelos animais desde pequeno, por isso fiz esta leitura. Fiquei a saber mais sobre o oceano e os animais que lá vivem. Se eu pudesse mudar alguma coisa neste livro, mudaria o facto de ter apenas informação, o que o faz seco e menos apelativo, podia ser mais interessante se apresentasse curiosidades, por exemplo.

Recomendo esta leitura a quem se sente interessado pela natureza e pela biologia, pois caso contrário o livro não será de grande interesse.

Tiago Gaspar, 8ºF

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Na minha opinião Os Primos Dalton, Lucky Luke, é uma boa leitura. Sendo uma banda desenhada, conseguimos ver as situações mesmo a acontecer. Acho que o livro não é muito grande e é fácil de ler. Resumindo, aconselho este livro a qualquer pessoa.

Salvador Vala, 7ºB

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“Entrevista sobre água na Lua” - Na minha opinião, os cientistas são muito importantes para a evolução da humanidade e estão sempre à procura de mais e mais para evoluirmos. Do meu ponto de vista, encontrar água na Lua é muito importante e faz-nos ir para lá dos nossos horizontes, fazendo os cientistas quererem ir mais e mais longe da Terra. Pessoalmente, eu gosto muito do espaço e de tudo o que tenha a ver com astronomia, por isso fiquei muito feliz e espero que façamos muitas descobertas na galáxia. Em suma, todos os cientistas são muito importantes e a Lua ainda tem muitas coisas por descobrir.

Rodrigo Costa, 9º F

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O mundo anda com a cabeça na Lua. E está feita em água. A responsabilidade é da NASA, após o recente anúncio de evidências conclusivas da existência de moléculas de H2O na face iluminada do nosso satélite natural. As observações recolhidas pelo avião-telescópio SOFIA (Stratospheric Observatory for Infrared Astronomy) permitem concluir que o solo lunar se tem mantido muito bem hidratado e que os reservatórios hídricos são maiores do que se julgava.

Artigo Exclusivo para assinantes

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Água na Lua é mais uma gota num oceano de esperança: "Vamos ter colónias humanas dentro de 20 ou 30 anos"

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O astrofísico Pedro Mota Machado frisa, em entrevista ao Expresso, que as evidências conclusivas de moléculas de H2O na superfície da Lua têm especial relevância, não tanto por essa água poder ou não servir para consumo direto, mas por permitir obter oxigénio no nosso satélite natural.

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Para os “Minutos de Leitura”, eu li o artigo “Regresso à Lua” da edição de julho de 2019, da Revista National Geogaphic. Esta é uma edição especial que fala sobre a Lua.

Gostei muito de ler este artigo uma vez que me interesso por Ciência e em particular pelo espaço. Este é um tema merecedor de toda a atenção, pois o espaço, no passado, teve um papel muito importante no desenvolvimento da nossa civilização e no futuro prevê-se que Marte possa constituir uma alternativa habitável.

O artigo inclui temas como: “Os Pioneiros”, que apresenta os primeiros seres vivos que foram à lua; “A Caminho”, um capítulo sobre os fatos usados pelos astronautas e os diferentes veículos espaciais onde se efetua a viagem; “O Destino”, que refere a exploração da Lua e de outros planetas e satélites, antes de serem visitados por humanos; “O Que Trouxemos”, que enumera as amostras que recolhemos da Lua; “Na Cultura Pop”, que mostra como o espaço aparece no nosso dia a dia, por exemplo, nas séries, nos alimentos, nos brinquedos e “O Futuro”, que fala sobre como serão as viagens à Lua e como tudo poderá mudar. Estes temas foram apresentados de uma forma muito cativante e deixaram-me muito interessada por aprender mais sobre o Espaço e sobre a Lua.

A meu ver, este artigo foi muito importante pois apresenta uma visão global sobre a evolução do tema, ao longo dos tempos.

Em suma, recomendo a leitura deste artigo pois foi educativo e interessante, estando escrito de uma forma apelativa à leitura e contendo muitas imagens para consolidar as ideias descritas.

Margarida Rodrigues, 9ºA

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Eu escolhi o livro As aventuras de Tintim: Ida à Lua, do escritor belga Georges Prosper Remi, mais conhecido como Hergé. O livro é uma banda desenhada com os temas da ficção científica e do mistério. O livro fala sobre uma aventura de Tintim, um repórter acompanhado pelo seu fiel companheiro canino Milu e o seu amigo Capitão Haddock. A história revive a preparação tanto dos tripulantes como do foguetão para a famosa ida à Lua (ficção científica). Na obra, Tintim e os seus companheiros preparam-se para a primeira ida à Lua feita pelo Homem, mas também investigam uma série de estranhos acontecimentos durante os treinos que, mais tarde, se revelam ser obras de sabotagem para impedir a descolagem do foguetão (mistério). Eu desfrutei bastante da leitura desta obra pois é bastante interessante e, de certa forma, engraçada para quem aprecia a área da BD. Posso referir também que o livro, sendo de ficção científica, apresenta alguns acontecimentos incertos ou irreais, tais como o episódio de um carro ficar debaixo da pista do foguetão e, após levar com as chamas da aeronave, o condutor sair de lá ileso. Mas eu gostei porque sempre pude reaprender algumas coisas sobre a verdadeira ida à Lua e diverti-me a ler este livro. Também o recomendo bastante a quem possa ter interesse neste tipo de obra.

Tomás Proença, 9º E

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Dr. Stone é um mangá japonês escrito por Riichiro Inagaki e ilustrado por Boichi, cuja história é sobre um adolescente génio chamado Senku e o seu melhor amigo Taiju, que tentam descobrir por que razão os seres humanos do mundo inteiro foram transformados em pedra. Na minha opinião, este é um dos melhores livros do tema ciência e mistério, deixou-me bastante empolgado para ler a continuação. A história é bem desenvolvida, as personagens são bem trabalhadas, fazendo com que seja fácil adorar e odiar algumas delas, para além de que o primeiro capítulo deixa muita coisa em aberto, ficando o leitor em suspense e ansioso para os capítulos seguintes. O livro também nos traz muito conhecimento científico e histórico, visto que o protagonista é um génio e sabe como fazer todo o tipo de coisas num mundo de pedra. Concluindo, recomendo este livro pois é um livro bem trabalhado, que prende qualquer tipo de leitor à história.

Alexandre Neves, 9ºA

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O Verão em que me Apaixonei é um livro do género young-adult, um romance adolescente, escrito pela autora Jenny Han. Foi publicado em maio de 2017.

«Toda a minha vida era medida em verões. Como se não começasse efetivamente a viver enquanto não chegasse junho, até estar naquela praia, naquela casa.»

Tudo o que é bom e mágico acontece durante o verão, e é a sonhar com o verão que Belly, de 16 anos, passa os seus dias. Para ela, os invernos são insuportáveis e sinónimo de estar longe de Jeremiah e de Conrad, os rapazes que Belly conhece desde a sua primeira estadia na casa de praia. Eles são os seus quase-irmãos, os seus inseparáveis parceiros de aventuras.

Até que chega aquele verão – maravilhoso e ao mesmo tempo terrível – em que tudo muda. Estas poderão ser as últimas férias que passam todos juntos na casa de praia. Chegou o momento de perpetuar memórias, confessar paixões escondidas e, acima de tudo, é hora de, finalmente, Belly começar a obedecer ao seu coração. Um romance com sabor a mar e a liberdade, sobre crescer e apaixonar-se, deixando-nos a desejar por mais.

Esta história segue Belly, uma rapariga um pouco infantil e com alguma falta de maturidade que a torna, por vezes, irritante. Vive para o verão, para os seus amigos Jeremiah e Conrad, e para a casa de praia deles. Juntos, mais o irmão mais velho de Belly, vivem grandes aventuras desde pequenos. Belly é a mais nova e, por isso, era muitas vezes alvo de brincadeiras dos seus amigos e irmão, mas isso nunca a impediu de se apaixonar pelo Conrad durante muitos anos. Neste verão de passagem dos 15 para os 16, Belly está a passar por várias mudanças, agora tem curvas e sente-se mais atraente e começa a chamar a atenção dos outros rapazes da vila Cousins Beach, o que vai causar muitos dramas e ciúmes.

Ainda não acabei o livro, mas do que li posso dizer que estou a gostar muito e acho muito interessante, visto que é contado por uma rapariga de 15 anos. A autora, em alguns capítulos, volta atrás no tempo para nos ajudar a perceber melhor a história que Belly conta.

Recomendo a leitura deste livro mais a raparigas adolescentes, pois creio que os rapazes não iriam gostar muito de o ler, visto que é um romance adolescente que em algumas partes se pode tornar até um pouco infantil.

Filipa Ferreira, 9ºD

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O Homem de Giz, livro da autora britânica C.J. Tudor, foi uma obra com críticas muito boas e por isso tive interesse em lê-lo. O Homem de Giz decorre em duas linhas temporais distintas, 1986 e 2016, focando-se num grupo de amigos pré-adolescentes que vive alguns acontecimentos trágicos na localidade relativamente pequena onde vivem, que parecem ter alguma relação com as marcas de giz que usam como uma espécie de código secreto e que começam a aparecer de forma misteriosa em forma de homens de giz. Trinta anos mais tarde, voltamos à pequena localidade onde os cinco amigos cresceram e onde três deles ainda permanecem, mas vários mistérios e segredos que ficaram por resolver no passado ameaçam voltar à superfície. É pela voz de Eddie, um dos amigos, que ficamos a par dos acontecimentos de 1986 e vamos descobrindo o impacto que tiveram na vida de cada um deles. O facto de termos uma narração na primeira pessoa, tanto no presente como no passado, de apenas uma das personagens no enredo fez-me desconfiar, desde muito cedo, de que poderíamos estar na presença de um narrador não totalmente fiável, um artifício narrativo que tem vindo a ser bastante utilizado nos thrillers, como quem lê muitas obras deste género deverá saber. E foi precisamente por estar perante uma estrutura narrativa e um desenlace que não trazem propriamente nada de novo ao género, que O Homem de Giz acabou por não ir de encontro às minhas expectativas. Não é que seja um mau livro, longe disso, até poderá ser uma excelente escolha para quem não esteja muito habituado a ler thrillers. Para além disso, tem um narrador muito bem desenvolvido em termos psicológicos, tornando-se uma personagem confusa, com facetas mais obscuras, que o ajudam a tornar-se mais real aos olhos do leitor. Mas, pessoalmente, espero de um thriller que me surpreenda e que me prenda à história até não ficar resolvida. Infelizmente, não foi isso que me aconteceu com O Homem de Giz.

Leonor Moura, 9ºF

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Inferno, de Dan Brown é, na minha opinião, um livro muito interessante, tem uma história apelativa para os leitores. Gostei muito da maneira como foi escrito e dos pormenores das personagens, dos objetos, dos lugares, etc… É dos tipos de livro de que mais gosto (mistério), sendo um livro que estimula a sua leitura integral, pois a partir do momento em que começa a lê-lo, o leitor deseja continuar para descobrir o mistério final. O livro fala sobre uma arma poderosa que seria usada para espalhar um vírus mortal pelo mundo, acreditando-se que essa seria a cura de todos os males do mundo, e uma equipa de especialistas e um professor tentam decifrar onde é que este vírus seria lançado. Concluindo, creio que é um livro muito interessante com uma história muito apelativa e muito bem escrito. Recomendo a leitura a quem gosta de livros de mistério.

Laura Morgado, 9ºF

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Muitas Vidas, Muitos Mestres, Brian Weiss

Na minha opinião, este livro é muito interessante, não só porque fala de um tema ainda não muito conhecido, mas também pela sua leitura simples e enriquecedora.

Tal como em todos os livros de ciências, fala de um assunto não muito comum, neste caso, a reencarnação. Este livro fala de uma jovem que estava com alguns distúrbios emocionais na sua vida e, ao ir ao psiquiatra, descobriu que essas complicações poderiam ter sido causadas já há muitos anos, numa vida passada. Tendo em consideração o facto de o autor referir que esta é uma história verídica, refleti bastante sobre ela apesar de, durante a leitura, não a encarar como uma história verdadeira. Talvez ainda não estejamos conformados com esta suposta realidade. Embora o livro fale de um assunto muito complexo, o autor conseguiu explicá-lo de uma forma simples, o que torna a sua leitura indicada aos mais velhos, mas também aos jovens.

Para concluir, achei este livro curioso porque, ao falar de um tema pouco conhecido, torna-se estimulante de ler. No entanto, não aconselho este livro a qualquer pessoa, pois no final torna-se um pouco repetitivo.

Alice Guerreiro, 9ºB

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O livro Noite em claro, de Martha Medeiros, foi publicado pela editora Ipm pocket, em 2012. Mostra a história de uma mulher sozinha em casa, acompanhada de uma garrafa de champanhe, numa noite de chuva e, enquanto esta não parar, não vai parar de escrever. Conta-nos a sua história até ao último pingo de chuva. Apenas uma mulher num dia chuvoso, sozinha com os seus pensamentos.

Considero que este livro é bom. Na minha opinião, o livro é bastante cativante, pois além de ser pequeno e levar-nos a querer sempre ler mais e saber o que acontece, a história é profunda, simplesmente uma pessoa a desabafar sobre a sua vida, sobre experiências, os seus problemas.

Eu gostei e recomendo, se gostarem deste tipo de livros.

Matilde Raposo, 9ºC

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O Alquimista, da autoria de Paulo Coelho, é um livro de mistério e ciência que, a meu ver, é uma leitura muito importante na vida dos estudantes e não só, visto que consiste numa descoberta da alma humana e dos seus mais profundos mistérios.

Santiago, o protagonista deste livro, segue em busca de um tesouro que lhe foi prometido por um alquimista, tendo de enfrentar não só perigos físicos como também ameaças psicológicas como a traição e a vingança. Contudo, acaba por descobrir e realizar a sua lenda pessoal, isto é, aquilo a que estava destinado. Por um lado, neste livro há uma reflexão sobre o propósito da vida e sobre cada pessoa viver a sua lenda pessoal, mas por outro lado, também há uma descrição e caracterização dos perigos e ameaças que nos impedem de vivê-la. Eu acredito que neste livro podemos encontrar respostas aos mistérios que nos têm inquietado a vida toda, como por exemplo se devemos ou não seguir os nossos sonhos. Nestas páginas é-nos recomendado que aproveitemos e não hesitemos em seguir os nossos sonhos, pois quando alguém quer alguma coisa, todo o Universo conspira para que possa realizá-la.

Finalmente, eu recomendo este livro a pessoas de todas as idades, pois ajuda-nos a desvendar segredos e mistérios sobre a alma humana e o próprio mundo em que vivemos.

Frederico Coutinho, 9ºD

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O livro que eu li chama-se Os piratas e é um livro de aventura, ação, drama e mistério. O autor deste livro é o escritor Manuel António Pina, que usa uma linguagem bastante simples, de que eu gosto, pois ajuda-me a perceber e a entender melhor a história. Eu também gostei bastante desta história, pois fascinou-me os vários espaços, tempos e as diversas ações e papéis que os piratas desempenharam ao longo da história. Para concluir, eu recomendo este livro às pessoas que gostam de mistério e ação e, na minha opinião, este livro está muito bem escrito. Vou continuar a ler as diversas obras deste autor, pois espantou-me a facilidade e simplicidade da sua escrita.

Martim Costa, 9ºD

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O Mistério da estrada de Sintra, escrito por Eça de Queirós e Ramalho Ortigão , publicado pelo Diário de Notícias em 1870, é uma obra cheia de mistério e vivacidade que agarram o leitor até à última página . Trata-se de um romance e um policial , a história baseia-se em descobrir quem matou e porquê o corpo encontrado. A meu ver , o livro que li é bastante cativante uma vez que para além de ter uma história consistente , os autores vão descrevendo os espaços e as ações que permite ao leitor conseguir visualizar e parecendo assim que estamos dentro da obra. Recomendo a leitura pois , adequa-se a qualquer faixa etária e é justamente considerado o primeiro romance policial português.                                                                                                        Laila Awan , 9ºC

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A Cidade e as Serras, de Eça de Queirós, é um livro intemporal, pois a questão de viver na urbanização e no campo mantêm-se. O livro retrata os contrastes do século XIX entre viver em Paris, que na altura estava no seu apogeu, e viver na zona rural em Tormes. Na minha opinião, o livro é bastante realista e fácil de se relacionar, eu próprio questionava-me o que é melhor, a cidade ou o campo. Com o livro a minha questão foi respondida, ambos têm as suas vantagens e desvantagens, mas para mim tem de haver equilíbrio entre os dois, como tudo na vida. O autor usa muito o eufemismo para realçar a mensagem, talvez em demasia. Eu gostei do livro e numa escala de 1/10 dou um 8, um dos melhores livros que alguma vez li, e logo imediatamente interessei-me pelo autor.

Miguel Oliveira, 9ºB

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O livro As Esquinas do Tempo, de Rosa Lobato de Faria conta-nos a história de uma personagem bastante carismática que presencia o passado, 100 anos atrás, no papel da sua bisavó. Sendo uma narrativa onde predomina o romance e algum mistério, Margarida uma jovem de vinte e poucos anos, vive um romance com Miguel em três períodos diferentes: durante a perseguição à família Távora no reinado de D. José I; há cem anos, mais precisamente dois anos antes da Implantação da Républica Portuguesa e no presente, em 2008.

Esta obra apresenta uma história deveras fascinante, já que aborda determinados temas como a desigualdade de género no século XX, a vida das freiras no convento perante o século XVIII, o “desespero” por casar por parte das raparigas antigamente, os triângulos amorosos vividos atualmente, etc… Estes temas que acabam por ser questionados por um grande público, são desenvolvidos naturalmente durante o rumo da história, já que as três personagens principais que acabam por se revelar a mesma, porém vivida em diversas épocas, permitem a vivencia destes episódios espontaneamente.

Esta obra demonstra-nos que, mesmo tendo passado tantas gerações desde o início da sociedade, mesmo que o avanço tecnológico tenha evoluído de tal forma, mesmo que as mentalidades sejam diferentes, a paixão e a capacidade de amar alguém continua presente de igual forma desde o inicio dos tempos. Por este ponto de vista, podemos concluir que não somos totalmente diferentes dos nossos antepassados e que algo continua e prevalecerá até ao final dos tempos, o amor que temos pelos outros e em especial que temos por alguém a ponto de cometermos as maiores loucuras.

Teresa de Brito, 9ºD

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Naus I Aventureiros, ladrões e clandestinos no tempo dos Descobrimentos portugueses, Patrícia Faria e Mariana Melo, 2016, Bertrand Editora

Sinceramente, eu não gostei muito do livro, pois não foi um livro que, quando estava a ler, me cativasse a continuar a lê-lo. Por outro lado, é um livro interessante pois fala das aventuras durante os descobrimentos. Eu não o recomendo às pessoas que não gostem muito de história, pois torna-se secante de ler, mas recomendo para que gosta de história e especificamente da altura dos descobrimentos, pois o livro baseia-se nessa época.

Filipa Firmo, 9ºB

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Crónica de uma Morte Anunciada, de Gabriel García Márquez, descreve como ocorreu a morte de Santiago Nasar e o papel que todas as personagens tiveram, direta ou indiretamente, na sua morte.

Na minha opinião, este livro está muito bem escrito porque caracteriza psicologicamente todas as suas personagens, de modo a compreender o assassinato e as suas razões.

Apesar de sabermos, desde o início, quem cometeu o crime, penso que a leitura não perde interesse já que, ao contrário de outras obras, podemos ver como a nossa ação é importante para impedir um mal maior. Se todas as personagens se tivessem esforçado mais em tentar avisar Santiago, provavelmente o assassinato não teria ocorrido.

Neste livro, creio que é descrita uma realidade presente na sociedade atual: não acatamos a responsabilidade e deixamo-la para o outro; não nos esforçamos e acontece o mal. Por isso, a culpa não é apenas de quem comete o ato, mas também de quem o ignorou.

A meu ver, esta é uma obra que deveria ser lida por todos, já que nesta história detalhada e previsível, conseguimos refletir sobre um problema da sociedade atual.

Maria Leonor Marques, 9ºD

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O livro Senhor dos Anéis: As Duas Torres, de J. R. R. Tolkien, foi originalmente publicado em 1954, e mais de 60 anos depois, ainda é uma obra muito reconhecida e a ganhar novos fãs todos os dias.

A segunda parte da trilogia Senhor dos Anéis é uma obra épica de fantasia e aventura e é uma das mais importantes do seu género literário. É protagonizada pelas invulgares mas muito amadas personagens como os hobitts Frodo e Sam, o elfo Legolas ou o feiticeiro Gandalf. Estas e outras personagens viajam pelo mundo fictício da Terra Média (inspirada pela Europa medieval), tentando destruir o mágico Anel do Poder, para que o Senhor das Trevas Sauron não o consiga reaver e não use o seu poder para estabelecer o seu malévolo domínio sobre a Terra Média. No entanto, este livro pode não apelar a todos os leitores, porque mesmo com descrições de paisagens magníficas e momentos de grande emoção, as partes de ação (como grande batalhas ou duelos), mesmo sendo muito bem escritas, são escassas. Esse aspeto do livro é uma das únicas partes negativas, porque, por causa disso, muito leitores vão desinteressar-se, podendo o livro ser considerado “uma seca”.

Para concluir, Senhor dos Anéis: As Duas Torres é literatura obrigatória para qualquer fã de fantasia, aventura ou ficção, mas pode ser desinteressante para alguns, porque tem muitos momentos parados.

Pedro Oliveira, 9ºD

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Li o livro Senhor dos anéis: A irmandade do anel (primeiro livro da coleção), da autoria de J.R.R Tolkien, no âmbito do projeto “Minutos de Leitura”.

Adorei este livro porque a história é muito divertida e cheia de aventuras! Também gostei dele porque envolve seres fantásticos e magia.

Durante a leitura, é preciso ter muita atenção para não confundirmos os nomes das terras e das personagens.

Resumindo, gostei muito deste livro e recomendo-o aos meus colegas, assim como os outros livros da coleção.

Ricardo Rodrigues, 7ºA

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O livro Into the Wild, de Jon Krakauer, publicado pela Editorial Presença, em 2007, retrata a história de sobrevivência da personagem principal e a perseguição dos seus ideais.

Este autor, Jon Krakauer, é conhecido pelos seus livros de aventura e por alguns artigos de revista sobre os próprios livros.

Na minha opinião, o livro é bastante interessante e realista, não só por a história ser verídica, mas também por cada acontecimento que a personagem foi vivendo para orientar o seu destino. Além disso, é igualmente cativante conhecer as fases da viagem que tornam o protagonista cada vez mais independente e livre.

Recomendo a leitura deste livro, porque nos ensina a importância dos sonhos que se podem tornar reais se nos esforçarmos. Também nos mostra que ser independente não é tão fácil como parece.

Inês Pais, 9ºC

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MOLLY E EU, de Colin Butcher, fala-nos sobre um polícia que deixou a polícia para ir trabalhar para uma agência de detetives e é uma história verídica.

O polícia, que passou a ser detetive, chama-se Colin Butcher e tinha um cão de raça “cocker spaniel”,  que se chamava Molly.

Molly é um cão bem treinado pelo seu dono e descobria tudo aquilo que tinha a ver com drogas. Foi treinado para ser um cão de descoberta.

Ao longo do tempo, há vários mistérios em que Molly descobre quase as provas todas.

Os mistérios têm a ver com descobertas de outros animais, como por exemplo, o gato, que aparece em todos os mistérios, porque, como toda a gente sabe, o gato é um animal de casa e às vezes gosta de ir passear à rua e depois não sabe o caminho para casa.

Eu gostei deste livro porque adoro animais, tenho uma cadela e gostava que ela fosse como a Molly. Eu gostava muito de ser polícia e ter a minha cadela a ajudar-me nos meus casos, daí eu adorar este livro.

Eu recomendo esta leitura, porque se gostam de animais e de mistério também vão adorar este livro. Quem não gosta de ler, como é o meu caso, tem aqui um livro com poucas páginas que se lê num instante.

Luana Pessoa, 9ºE

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O livro que eu li, de Helbert George Wells (um escritor britânico), chama-se O Homem-Invisível. É de ficção científica e foi lançado em 1897. Griffin, um cientista que se dedicou à pesquisa em sistemas óticos, inventa uma maneira de mudar o índice de refração de um corpo para que ele não absorva nem reflita luz e, assim, torna-se invisível. Ele realiza com sucesso este procedimento em si mesmo, mas falha a sua tentativa de reverter isso. Gostei muito da história, e recomendo que a leiam. Numa escala de 0 a 10, dou 8.5, pois acho que o texto poderia ser mais pormenorizado.

Veronika Komova, 8ºF

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Nos meses de outubro e novembro li o livro Misery, do conhecido autor norte-americano Stephen King. Eu escolhi este livro porque gosto de policiais e porque tinha curiosidade em conhecer a obra deste escritor, de que já tinha ouvido falar muito. Também gostei do tema do livro, porque é sobre um escritor e uma fã obcecada pelo seu trabalho, o que me pareceu interessante. Como é um livro de mistério, satisfaz os critérios do projeto “Minutos de Leitura”.

Quando li o livro, gostei da maneira como a história se desenvolveu, com momentos de suspense. Também achei muito interessante a maneira como o autor introduz o passado no meio da história, dando mais pistas. No entanto, esta forma de contar a história pode tornar-se confusa para alguns leitores. Além disso, também senti que o livro é muito entusiasmante no início, mas depois demora muito tempo a resolver o mistério. Podia ser um pouco mais curto, sem pôr em causa o mistério. A história começa quando o autor sofre um acidente de viação e é raptado por uma fã obcecada pela sua coleção de livros. O escritor tinha acabado de lançar um livro em que matava a sua personagem mais famosa, Misery. Mary, uma antiga enfermeira, sequestra e tortura Sheldon, exigindo que ele escreva um novo livro em que ressuscite a personagem.

Concluindo, recomendo este livro a todos que gostam de um mistério.                                                                                                                   Catarina Louro, 7ºC

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História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar é uma das obras mais conhecidas do escritor chileno Luís Sepúlveda. Trata-se de uma fábula em que um gato grande, preto e gordo, chamado Zorbas, faz uma promessa a uma gaivota, momentos antes da sua morte, de criar e ensinar a voar a sua filha, chamada Ditosa. Este livro, para além de ser uma fábula divertida e emotiva, transmite o sentimento de amizade, coragem e proteção, por exemplo quando o grupo de amigos de Zorbas se disponibilizam para o ajudar a cumprir a sua promessa de criar a pequena gaivota. Na minha opinião, este livro também demonstra o respeito pelas diferenças entre seres, pois é muito fácil aceitar e gostar dos que são iguais a nós, mas fazê-lo com alguém diferente é mais difícil.

Afonso Coimbra, 9º F

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O livro que li, História de um caracol que descobriu a importância da lentidão, de Luís Sepúlveda, é sobre um caracol que queria saber os motivos da lentidão, e ter um nome.

Ele fez uma grande viagem e, durante essa aventura, encontrou uma tartaruga que dizia que os humanos não andavam muito rápido sem máquinas. Quando a sua amiga disse que havia humanos a entrar no prado dos caracóis, o caracol ficou paralisado. Os dois decidiram dormir, mas antes de repousar a tartaruga deu ao caracol o nome de Rebelde. Quando Rebelde voltou ao seu lar, viu os humanos a colocarem uma pasta negra no prado. Decidiu ir para junto dos caracóis falar do perigo que ia ocorrer. Ao ouvirem isto, uns decidiram seguir o caracol, mas outros ficaram. Caracol queria levar o seu grupo para um novo prado, um lar, sem perigo, mas aconteceu algo misterioso…

Gostei muito do livro, pois relata uma história que explica que os seres lentos, como o caracol, podem ser tão ou mais inteligentes que os outros, pois se o caracol não fosse lento, não repararia no perigo que iria ocorrer.

A minha personagem favorita é Rebelde, o caracol, pois este é corajoso, rebelde e curioso.

Rosa Alves, 7ºB