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El uso de las herramientas digitales a facilitado el proceso de enseñanza aprendizaje, donde los estudiantes han logrado varias capacidades, habilidades blandas,  mismas  que han facilitado la organización del espacio, la disposición y la distribución de los recursos didácticos, el manejo del tiempo y las interacciones que se dan en el aula con los compañeros de aula, la comunicación más rápida y efectiva, información del mundo en tiempo real, muchos más beneficios que se puede enumerar , sin embargo dejo varias brecas en cuanto al desarrollo de destrezas.

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Las TIC´S en el proceso de los aprendizajes juegan un papel muy importante ya que estos ecosistemas de aprendizaje contribuye en el proceso de formación de los estudiantes, brindando espacios amigables para todos sin exclusión.

Se aprende haciendo, es ahí en donde el aprendizaje adquiere un aprendizaje significativo y es por ello, la mejor forma de aprovechar las TICS es a través de la práctica. Pero contextualizando la realidad de nuestro CE, es muy complicado el involucrarlos a todos por la brecha digital que existe.

Para lograr este proceso formativo es necesario que todos cuenten con el acceso a la conectividad y el acceso a un equipo de trabajo. Es posible el lograrlo pero se necesita mucho apoyo para llegar a involucrarlos a todos por igual.

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La virtualidad en educación representa un ecosistema de nuevas oportunidades tanto para la enseñanza como el aprendizaje, esta época de pandemia a potencializados los instrumentos digitales como aulas virtuales, receptor de contenidos, plataformas para clases en vivo y grabadas y con otra infinidad de posibilidades para acceder al conocimiento. El aprendizaje ya no depende de un lugar especifico, de un docente para la retroalimentación de de saberes, accedemos a este por medio de las TIC´S por medio de las aulas virtuales y los dispositivos electrónicos con los cuales debemos contar, ya no se requiere tener el dinero para desplazarnos hasta un centro educativo, se necesita invertir en un buen computador , tablet celular u otros elementos electrónicos para acceder al conocimiento y tener la triada perfecta docente, estudiante y contenido electrónicos. En estos momento debemos aprender siendo más autónomos, manejando nuestros propios tiempos y articulados con la tecnología y sus beneficios para aprovechar y enseñar y aprender de la mejor manera.

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Es realmente un reto constante la actualización en herramientas que apoyen y mejoren la calidad educativa impartida dentro o fuera del aula, que estimule a los estudiantes a descubrir nuevas formas de aprendizaje, pero las mismas tiene un limitante por el contexto socioeconómico de cada país y cada región donde se encuentran, por lo cual, la brecha tecnológica presente es un gran reto para cualquier educador en la actualidad por las circunstancias que la pandemia afectó al interior de cada familia.

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Estos espacios han servido para reflexionar sobre la praxis educativa, adaptar la educacion a nuestros contextos para transformar y hacer de la sociedad personas mas justas, mas creativas y mas empáticas, la pandemia nos obligo a crecer , conocer, aplicar y ser mejor persona.

Toda crisis genera una oportunidad.

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Este periodo nos esta dejando muchos aprendizajes especialmente el trabajo de enseñar y aprender no solo desde el nivel docente estudiante , sino tambien de docente a docente y de manera individual , cambios de paradigmas , oportunidades de convertir la educacion en la mejor herramienta  que podemos  heredar a nuestras generaciones.

No es facil pero podemos hacer cambios significativos y marcar la diferencia.

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El cambio generado por la pandemia en el ámbito educativo, obligó a muchos educadores replantear el modelo pedagógico con una actualización de uso de herramientas TIC, teniendo como principal obstáculo la carencia de conocimientos de manejo de TIC por parte de los alumnos en su gran mayoría y por otro lado, afrontar como docentes la barrera de la virtualidad para lograr crear una conexión con los estudiantes, de tal manera que concetremos su atención en los temas abordados.
Es sin duda tiempos de mejora en cuanto a conocimientos, pero a la vez, tiempos de retos, que en esta actualidad se ve miles de soluciones, las cuales, de acuerdo a nuestras necesidades vamos incursionando en pro de mejora de la educación transformadora e integral que impartimos desde nuestras aulas virtuales.
Simplemente me quedo con algunas de las palabras del padre José Maria Velaz "Debemos estar con los sentidos y el alma bien despiertos, para saber buscar los caminos que nos ayuden a transformar esta sociedad cambiante".

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El cambio generado ante la necesidad de educar en entornos virtuales, supone un conflicto que no es ajeno a nuestra realidad. En varios casos trabajamos con estudiantes cuya realidad socioeconómica no le permite acceder a las muy utilizadas plataformas virtuales, lo que propuso más limitantes. Pese a eso, fue interesante ver cómo los docentes se replantearon el trabajo dando clases por teléfono, videollamadas y aprendimos a combinar recursos para optimizar el poco tiempo que teníamos de contacto con los estudiantes.
El cambio que se generó en todos nosotros es definitivo, nuestra visión de la educación nunca volverá a ser la misma, se abrieron muchas posibilidades en la utilización de recursos y aprendemos cada vez más; aprendimos a aprender, a adaptarnos, a diversificar nuestro trabajo, a hacerlo integral, lo que incluso sirvió para tener un mejor enfoque para la atención a la diversidad.
Seguimos conociendo las TICs, se inició un proceso cuya ruta únicamente tiene dirección ascendente, y gracias a que nos encontramos enfocados en nuestros objetivos podemos sacar el máximo provecho de estas herramientas.

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La necesidad que hoy tenemos  de comunicarnos y el actual contexto ha hecho que las TICS en el ámbito educativo han marcado un antes y un después en los procesos de enseñanza-aprendizaje . Las mismas han favorecido la aparición de nuevas metodologías docentes, han establecido nuevas formas de relacionarse entre los artífices del proceso formativo (profesores y alumnos) y han modificado el papel que juegan éstos en dicho proceso.
Hemos aprendido desde cero en muchas metodologías como el ABP, las clase invertida, t-learning o i-learnig, etc, que hoy en día son mas usadas y nos ayudan a profundizar el proceso de enseñanza aprendizaje y que como docentes nos vayamos formando en nuevas formas de educar, mas innovadoras y al a vanguardia de la generación de estudiantes que hoy tenemos.
No fue fácil por que nos generó confusión , frustración y muchos sentimientos que hoy miramos y podemos comparar lo que antes desconocíamos y lo que hoy sabemos.
Ha sido una experiencia muy dura pero a la vez enriquecedora la que hoy seguimos viviendo. La vida y el contexto nos obligo a entrar en el mundo de la tecnología.

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Educar en los diferentes espacios genera en los estudiantes la adaptación y experiencias de poder obtener aprendizajes a través de diferentes modalidades.

Adaptarla a nuestros contextos es un gran reto que hemos podido sobrellevar con un aprendizaje constante en el uso de las TICS

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Estos espacios son creadores de vivencias y de sensaciones que ayudan a las personas a tener educación a la distancias, los EVA fué la única alternativa que se debió seguir en cuanto a la nesecidad de cumplir con una educación frente a la problemática que estabamos venciando.La educación a través de la tecnología es posible y factible aunque la verdad como maestra me queda duda si es posible llegar con todo lo impartido a los estudiantes y que estos tengan un aprendizaje significativo,autónomo y cooperativo.

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