# data[].attributes.body
خالد الحربي
لا خصوصا مع مراحل التعليمية الاولية لاجل التاسيس
القراءة والكتابة

# data[].attributes.headline
فواز محمد الشهري 

# data[].attributes.subject
فواز محمد الشهري 

# data[].attributes.body
المستقبل للتعليم المدمج ولاغنى عن التعليم التقليدي ابدااا

# data[].attributes.body
وليد ال علي
نعم
مع ترك جزء بسيط للتعلم المدمج مراعاة لبعض الظروف

# data[].attributes.body
لالن تكون سائدة
صعوبه تطبيقها على ارض الواقع بدون عوائق اما تقنيه آو بشريه

# data[].attributes.body
لأن هناك أساليب وطرق لا يمكن صقلها الا عن طريق التعليم التقليدي

# data[].attributes.headline
عبدالرحمن العتيبي

# data[].attributes.subject
عبدالرحمن العتيبي

# data[].attributes.body
يمكن أن يكون التعليم الالكتروني ساذدا ولكن لا غني عن التعليم التقليدي

# data[].attributes.headline
محمد حسن ابوجبل

# data[].attributes.subject
محمد حسن ابوجبل

# data[].attributes.body
نعم بعد نجاح تجربة منصة مدرستي في جائزة كورونا

# data[].attributes.headline
لا  سيظل التعليم التقليدي له دور بجوار التقنية و المنصات لأنه يخدم نواحي أخرى تربوية و نفسية و اجتماعية و لأن جودة التعليم فيه أفضل

# data[].attributes.subject
لا  سيظل التعليم التقليدي له دور بجوار التقنية و المنصات لأنه يخدم نواحي أخرى تربوية و نفسية و اجتماعية و لأن جودة التعليم فيه أفضل

# data[].attributes.headline
عائض  عسيري 

# data[].attributes.subject
عائض  عسيري 

# data[].attributes.body
لا نستطيع ان نتخلى عن التعليم التقليدي ولكن ممكن يكون هناك تعليم مدمج

# data[].attributes.headline
احمد الشريف 

# data[].attributes.subject
احمد الشريف 

# data[].attributes.body
في المرحلة الابتدائية والمتوسطة يلزم التعليم التقليدي مع الاستعانة ببعض من مميزات التعليم الالكتروني ، في المرحلة الثانوية والجامعية يمكن الاستعانة بشكل كبير على التعليم الالكتروني

# data[].attributes.headline
منصور السهيمي

# data[].attributes.subject
منصور السهيمي

# data[].attributes.body
لا أعتقد الإستغناء عن التعليم التقليدي بشكل كامل ولكن قد يكون جزئياً في بعض المواد خاصة في المرحلة الثانوية

# data[].attributes.body
الدمج بين التعليمين سيكون هو المستقبل وبالتأكيد لا غنى عن التقليدي خصوصا للمراحل المبكرة

# data[].attributes.headline
سعيد محمد الغامدي

# data[].attributes.subject
سعيد محمد الغامدي

# data[].attributes.body
اعتقد والعلم عند الله انه لن يكون هناك استبعاد كامل للتعليم التقليدي ولكن سيكون التعليم المدمج هو المناسب

# data[].attributes.body
اتوقع بقاء التعليم التقليدي لما فيه من التواصل المباشر بين المعلم والطالب وكذلك بناء سمات الطالب الشخصية مع أقرانه وكذلك لصعوبة التقنيات وامكانيات الشبكات بحسب الدول..
اتوقع المستقبل الأفضل هو التعليم المدمج بين التقليدي والكتروني

# data[].attributes.headline
اتوقع ان يكون التعليم مدمج اي النظري عن بعد والتطبيقي يكون حضوري 

# data[].attributes.subject
اتوقع ان يكون التعليم مدمج اي النظري عن بعد والتطبيقي يكون حضوري 

# data[].attributes.body
مسلم الجهني

# data[].attributes.body
لا نستطيع ان نتنبأ بذلك. لان الانتقال الى التعلم عبر المنصات يحتاج الى بنية تحتية تقنية تدعم التحول. حتى التعليم التقليدي في اجزاء من العالم غير متوفر، لعدم وجود بنية تحتية عمرانية

# data[].attributes.headline
نعم بسبب سوق العمل   متمركز على طبيعة التعليم عن بعد 

# data[].attributes.subject
نعم بسبب سوق العمل   متمركز على طبيعة التعليم عن بعد 

# data[].attributes.headline
مروان العبيدي

# data[].attributes.subject
مروان العبيدي

# data[].attributes.body
يبقى التعليم التقليدي له دور مؤثر في تلقي المعلومة

# data[].attributes.headline
عبدالله حاضر الكثيري

# data[].attributes.subject
عبدالله حاضر الكثيري

# data[].attributes.body
أتوقع أن التعليم المدمج هو السائد في المستقبل

# data[].attributes.headline
بلقاسم الشيخي

# data[].attributes.subject
بلقاسم الشيخي

# data[].attributes.body
التعليم الالكتروني رافد مهم للتعليم التقليدي

# data[].attributes.headline
التعليم التقليدي  ... لا يمكن الاستغناء عنه بتاتا

# data[].attributes.subject
التعليم التقليدي  ... لا يمكن الاستغناء عنه بتاتا

# data[].attributes.body
المستقبل للتعليم المدمج ولاغنى عن التعليم التقليدي ابدااا

# data[].attributes.headline
ممكن يكون لها نصيب كبير السبب التطور الهائل في التقنية         

# data[].attributes.subject
ممكن يكون لها نصيب كبير السبب التطور الهائل في التقنية         

# data[].attributes.body
موسى القرني

# data[].attributes.headline
رمزي اللبدي لا تعليم مدمج هو الأنسب

# data[].attributes.subject
رمزي اللبدي لا تعليم مدمج هو الأنسب

# data[].attributes.headline
أحمد الشطيري

# data[].attributes.subject
أحمد الشطيري

# data[].attributes.body
التعليم المدمج

# data[].attributes.body
نعم بعد نجاح التجربة

# data[].attributes.headline
التعليم التقليدي ... لا يمكن الاستغناء عنه بتاتا

# data[].attributes.subject
التعليم التقليدي ... لا يمكن الاستغناء عنه بتاتا

# data[].attributes.headline
محمد العصيمي

# data[].attributes.subject
محمد العصيمي

# data[].attributes.body
لا يمكن الاستغناء عن التعليم التقليدي

# data[].attributes.headline
في المرحلة الا بتدائية يكون تقليدي والمتوسطة الثانوية يكون  الالكتروني

# data[].attributes.subject
في المرحلة الا بتدائية يكون تقليدي والمتوسطة الثانوية يكون  الالكتروني

# data[].attributes.body
تركي مبارك عيد الجهني

# data[].attributes.body
محمد الحارثي
التقنية والتعليم الالكتروني لغة المستقبل

# data[].attributes.headline
التعليم التقليدي ... لا يمكن الاستغناء عنه بتاتا

# data[].attributes.subject
التعليم التقليدي ... لا يمكن الاستغناء عنه بتاتا