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Subgrupo J
Pablo Manuel Aranaga Olveira (Uruguay)
Luis Felipe Jaramillo Calderón (Colombia)

Decidimos abordar este tema y la pregunta desde dos autores: Jesualdo y Estanislao Zuleta, quienes consideramos que abordan estos demas de una manera muy enriquecedora y que han hecho grandes aportes a la educación desde nuestros  paises, Uruguay y Colombia. Ambos reconocen los problemas de la educación, que ahora se diría que son pasados aunque muchos siguen vigentes, y abogan por un tipo de educación que consideramos debe ser parte de lo que debería ser el futuro de la educación y la escuela. Reconocen una educación impersonal, mecánica y memorística, que poco ofrece a los estudiantes y sólo los prepara como engranaje a un sistema que requiere cosas muy específicas y poco críticas y liberadoras de ellos. También reconocen una escuela poco pertinente a sus contextos y realidades/necesidades sociopolíticas. Y proponen una educación mucho más humana, liberadora que eduque para la plena expresión del ser y para una verdadera democracia desde la racionalidad. Una educación que promueva la expresión y la creación-creatividad, alejándose de una educación impersonal/alienante (Jesualdo) y una educación crítica y motivadora desde educadores criticos ellos mismos con deseos de formar y de formarsen y que busquen fascinar a sus estudiantes más que la memorización de un sin fin de contenidos.

Complementamos nuestra infografía con algunos recursos sobre los autores y sus obras, muchas gracias.

Jesualdo:
https://youtu.be/OwE9xvcwFZ8

https://youtu.be/A4ZQjYLXuFw

https://www.anep.edu.uy/sites/default/files/images/2019/Noticias/agosto/190828/UTU-FHCE_Jesualdo-2017-11-29ml.pdf

Estanislao Zuleta:
https://rednelhuila.files.wordpress.com/2014/09/la-educacion-un-campo-de-combate-1.pdf

O el libro completo: Educación y Democracia

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Escuela espacio de conflicto diplomado.PNG

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Gabriel Jesús Luciani, Norma Lopez Medero, Walter Ariel Bobadilla Silvera, Eduardo Alberto Jaramillo Calderón

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Normalismo (PODCAST)
Normalismo (PODCAST)
Grupo H:
Jose Luis Gomez (Argentina)
Gabriela Giacometto Bonilla (Colombia)
Naiely de Jesús García Aguilar (México)
Francisca Carolina Achurra Medina (Chile)
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Presentación (Ernesto Friedenthal) Subgrupo H
Presentación (Ernesto Friedenthal) Subgrupo H
Subo una infografía en la que intento vincular tres ideas (ejes) de las pedagogías emancipadoras con tres experiencias educativas de las que puedo dar testimonio.
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Gabriela Mistral: una pedagogía poética latinoamericana (parte 2)
Gabriela Mistral: una pedagogía poética latinoamericana (parte 2)
Dejo aquí el texto que acompaña el video anterior. Escribí algunas humildes reflexiones que espero lean.
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Maestra Gabriela Mistral: una pedagogía poética latinoamericana (parte 1)
Maestra Gabriela Mistral: una pedagogía poética latinoamericana (parte 1)
Hola a todes! Este video está acompañado de un texto en word que he compartido en otra publicación. Espero disfruten de  esta maravilla y si quieren después lean el textito que escribí inspirada en Gabriela y en Maria. Saludos. Vanesa.
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GRUPO 4 _SUBGRUPO A
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GRUPO 4 - SUBGRUPO G
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Freire en
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Grupo 4- Subgrupo D
Grupo 4- Subgrupo D
Integrantes:
Camila Fernanda Pastor Velasco
Janet Moyano
Diego Núñez Cuba
Mercedes Nitti

A continuación presentamos nuestro trabajo. En otras dos publicaciones adjuntamos el PowerPoint y el guión para una mejor comprensión.




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Grupo 4 - Subgrupo I
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El Legado de la Pedagogía de Freire
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Subgrupo J
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Grupo 4- Subgrupo D
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Grupo H:
Jose Luis Gomez (Argentina)
Gabriela Giacometto Bonilla (Colombia)
Naiely de Jesús García Aguilar (México)
Francisca Carolina Achurra Medina (Chile)

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Presentación (Ernesto Friedenthal) Subgrupo H

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Presentación (Ernesto Friedenthal) Subgrupo H

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Subo una infografía en la que intento vincular tres ideas (ejes) de las pedagogías emancipadoras con tres experiencias educativas de las que puedo dar testimonio.

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Gabriela Mistral: una pedagogía poética latinoamericana (parte 2)

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Gabriela Mistral: una pedagogía poética latinoamericana (parte 2)

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Dejo aquí el texto que acompaña el video anterior. Escribí algunas humildes reflexiones que espero lean.

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Maestra Gabriela Mistral: una pedagogía poética latinoamericana (parte 1)

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Maestra Gabriela Mistral: una pedagogía poética latinoamericana (parte 1)

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Hola a todes! Este video está acompañado de un texto en word que he compartido en otra publicación. Espero disfruten de esta maravilla y si quieren después lean el textito que escribí inspirada en Gabriela y en Maria. Saludos. Vanesa.

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GRUPO 4-Subgrupo B-Pensamiento crítico en la Formación Docente-exploratorio-

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GRUPO 4 _SUBGRUPO A

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Powerpoint:

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Imagen interactiva grupo 4 by Silvina Gonzalez on Genially

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Discover more about Imagen interactiva grupo 4 ✌️ - Interactive Image

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Integrantes:
Camila Fernanda Pastor Velasco
Janet Moyano
Diego Núñez Cuba
Mercedes Nitti

A continuación presentamos nuestro trabajo. En otras dos publicaciones adjuntamos el PowerPoint y el guión para una mejor comprensión.

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pedagpgías latinoamerica con presente y futuroelter

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Subgrupo J

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GRUPO 4 - SUBGRUPO F