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4 a 5 anos
Prefeitura Municipal de São Paulo

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0 a 3 anos
Prefeitura Municipal de São Paulo

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Cultura Digital: o que é e quais ferramentas podem ser utilizadas

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Cultura Digital: o que é e quais ferramentas podem ser utilizadas

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Cultura Digital: o que é e quais ferramentas podem ser utilizadas

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Entenda como transpor esse conceito da BNCC para a prática

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Muriele Massucato

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Imagem: Shutterstock

Olá, colegas

Recentemente, contei aqui como os professores do Ensino Fundamental estão contribuindo com o processo de aprendizagem na Educação Infantil da minha escola. Dentre as diversas ações citadas, contei sobre a experiência da introdução ao uso das tecnologias nessa etapa de ensino. Hoje, explicarei melhor como é organizado esse trabalho.

Essa iniciativa surgiu das experiências anteriores que tive em outra unidade escolar. Oferecemos netbooks educacionais para as turmas da creche e percebemos o quanto de conhecimento sobre o uso das ferramentas tecnológicas os pequenos já possuíam. Entendemos, então, que esse recurso poderia ser aliado do processo de aprendizagem desde a primeira infância. Afinal, é como costumamos dizer: nossos bebês já nascem conectados hoje em dia, não é verdade? Vale ressaltar que discutimos ainda sobre o tempo adequado de uso dos netbooks por eles, definido em no máximo trinta minutos diários. Esse valor foi baseado em vários estudos que apontam ser nociva a exposição dos bebês e crianças pequenas às telas de computadores, televisões e smartphones por longos períodos de tempo.

Neste ano letivo, eu e Célia, minha parceira de coordenação, decidimos introduzir o uso das tecnologias no plano de formação da Educação Infantil. Para isso, firmamos uma parceria com a responsável pela gestão das mídias e tecnologias na escola, a PAPP (Professora de Apoio ao Projeto Pedagógico) Racquel Norinho Dias, que se mostrou bastante solícita e topou com entusiasmo o desafio.

Antes de levar os netbooks para salas de aula, estamos investindo em formação para uso da ferramenta. A formação inicial está acontecendo com professores da creche (0 a 3 anos), da Educação Infantil parcial (4 a 6 anos), com os Auxiliares em Educação e também com os professores do Ensino Fundamental. Pretendemos aproximar os profissionais e os netbooks, pois nem todos nós somos como nossos alunos, nascidos na "era digital". A PAPP Racquel tomou o cuidado de organizar e demonstrar os jogos e recursos disponíveis, bem como sugerir outras possibilidades de sites online para ampliação dos recursos. E, para que os professores se sintam mais confiantes no manuseio das ferramentas, mesmo atreladas a outros temas do plano de formação, faremos uso das ferramentas tecnológicas sempre que possível.

O próximo passo será a introdução do uso em sala de aula e contaremos com os nossos monitores de Informática para o sucesso desta ação. Esse grupo é formado por alunos sorteados dos 5ºs anos do Ensino Fundamental que contribuem no uso das tecnologias na escola, em parceria com a PAPP Racquel, no horário contra turno ao que estudam. Para uso dos netbooks e laboratório de informática com os pequenos, eles estão sendo orientados e acompanhados para que ajudem da melhor forma possível. É muito rica essa troca entre crianças de diferentes faixas etárias!

Eu e Racquel estamos ainda participando de uma formação organizada por nossa rede municipal de ensino com o propósito de qualificar coordenadores pedagógicos e PAPPs para o uso da tecnologia em salas de aula e em espaços formativos. A formação "Conectando Saberes" é dada através de um GEG (Grupo de Educadores Google), comunidades de educadores que aprendem, compartilham e inspiram uns aos outros para atender às necessidades de alunos e professores por meio de soluções tecnológicas.

Com esse trabalho, espero incentivar e ampliar as possibilidades para uso das tecnologias, além de tornar as formações mais dinâmicas e interativas. Eu mesma já estou usando mais recursos digitais em minhas atividades burocráticas como coordenadora e pretendo contar essa experiência em breve para vocês. Combinado?

E quais estão sendo suas experiências com a tecnologia na escola? Vamos conversar a respeito

Até a próxima!

Um abraço,
Muriele Massucato

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Como inserir a tecnologia na Educação Infantil

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Olá, colegas Recentemente, contei aqui como os professores do Ensino Fundamental estão contribuindo com o processo de aprendizagem na Educação Infantil da minha escola. Dentre as diversas ações citadas, contei sobre a experiência da introdução ao uso das tecnologias nessa etapa de ensino. Hoje, explicarei melhor como é organizado esse trabalho.

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Como a tecnologia está mudando a forma de dar aulas

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Como a tecnologia está mudando a forma de dar aulas

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Entrevista com a professora Mônica Gardelli no canal GNT

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Como a tecnologia está mudando a forma de dar aulas | Série Educação | Saia Justa

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Cuidados e benefícios com o uso das tecnologias Tecnologias na Educação Infantil

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Cuidados e benefícios com o uso das tecnologias Tecnologias na Educação Infantil

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A Educação Infantil é a fase mais importante do processo educacional do aluno. É nessa fase que se inicia a formação, onde exige-se cuidados para que a criança cresça e torne-se um cidadão consciente dos seus direitos e deveres.

É comum vermos crianças que já sabem acessar a internet, usar computador, smartphone, tablet e outras ferramentas tecnológicas mesmo antes de aprender a falar, isso porque vivemos em um mundo onde as novas gerações entendem as tecnologias como algo natural. Os chamados nativos digitais já nascem com a tecnologia fazendo parte do seu dia a dia.

A tecnologia aliada a educação pode ajudar no processo de aprendizagem e no desenvolvimento das crianças, mas para isso é preciso saber como equilibrar o acesso para um uso benéfico na escola e em casa. Tanto os responsáveis como as escolas percebem que a tecnologia tem hoje papel essencial nesse processo. Ao mesmo tempo, sabemos que nem todo conteúdo ou ferramenta são realmente adequados e benéficos para as crianças.

Por isso, trouxemos hoje para vocês quais os cuidados e os benefícios das tecnologias para as crianças.

Benefícios das tecnologias na Educação Infantil

As tecnologias digitais permitem um maior acesso à informação, o contato com novas linguagens e aproxima o conteúdo de ensino às novas gerações. Confira agora outros exemplos!

As ferramentas digitais estimulam as crianças a quererem descobrir cada vez mais. Imagens, músicas, jogos, cores, tudo isso faz com o que a criança desenvolva a sua imaginação e a sua capacidade de absorver o conteúdo de forma lúdica.

É cada vez mais comum vermos aplicativos e jogos feitos especialmente para o público infantil que focam principalmente no aprendizado. Com o uso dessas plataformas online, as crianças começam a associar símbolos às palavras de forma mais natural e simples. Dessa forma, elas aprendem também a desenvolver melhor a sua comunicação.

A tecnologia desperta a criatividade dos pequenos, onde eles produzem o seu próprio conteúdo. Sobre a orientação do professor, é possível que gravem vídeos, escrevam histórias e em seguida compartilhem com seus colegas de turma. Assim, é possível também trabalhar o protagonismo do aluno em sala de aula.
Leia também: Protagonismo do aluno no processo de aprendizagem
Como equilibrar o uso das tecnologias

A educação é um processo misto, É preciso que escolas e famílias estejam unidas nessa jornada e trabalhando juntas para conseguir atingir os objetivos. Por isso, separamos algumas dicas de como equilibrar e incentivar as crianças a terem uma relação saudável com a tecnologia.

O uso de tecnologia, como todo hábito ou atividade, precisa ter alguns limites, para isso, cabe à família e à escola, manter um diálogo aberto para instrução e orientação, esclarecer dúvidas, alertar sobre perigos e riscos. Uma boa dica é definir previamente o tempo de uso, com horários estabelecidos, por exemplo.

Escola e responsáveis devem demonstrar interesse quando o assunto é tecnologia, a partir disso, as crianças se sentem à vontade para compartilhar e dialogar sobre o uso das tecnologias, o que andam vendo ou conversando na internet.
Leia também: A importância do professor frente às novas tecnologias
Compartilhem ideias, jogos, atividades, busquem informações juntos, procure saber mais sobre as motivações que o levam a fazer uso de determinado aplicativo, rede social ou jogo.

3. Pesquise, conheça e recomende

É importante selecionar conteúdos apropriados e relevantes para as crianças, verificar a classificação indicativa de conteúdos e faixa etária, explicar o porquê da cautela e das possíveis proibições. Bloqueios de conteúdos impróprios e etc.

Tecnologia na Educação

As crianças podem ter acesso às tecnologias, mas para que haja um equilíbrio é preciso tomar alguns cuidados em casa, sob a mediação dos responsáveis, e na escola, com a orientação dos professores. Todas as ações e atividades é preciso ter clareza dos objetivos e intenções educacionais.

Quer saber mais sobre tecnologia na Educação e outros assuntos educacionais? Você poderá conferir artigos da Agenda Edu aqui no blog da Neurosaber ou acessando nosso blog, Jornada Edu.

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Cuidados e benefícios com o uso das tecnologias na Educação Infantil

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Conheça os principais cuidados e benefícios no uso das tecnologias na Educação Infantil. A Educação Infantil é a fase mais importante do processo educacional do aluno. É nessa fase que se inicia a formação, onde exige-se cuidados para que a criança cresça e torne-se um cidadão consciente dos seus direitos e deveres.