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Excelente lienzo, el audio con las premisas dan un muy cierre a toda la propuesta. En términos inclusivos pudiste profundizar algo más sobre el ámbito auditivo o de frente sobre la inclusión.

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Mi opinión en torno a la aplicación que hemos utilizado es buena y favorable, ya que me gusto mucho y considero que no es difícil de utilizar, ademas cuenta con herramientas similares a las que posen otras aplicaciones masivas. En general me has motivado bastante porque posee colores y animaciones conocidas y divertidas, y el echo de utilizarla como una herramienta educativa es interesante para presentarla a otras personas o utilizarla en el aula posteriormente.

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Opinión en torno a los aspectos técnicos y estéticos

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Opinión en torno a los aspectos técnicos y estéticos

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Considero que en este caso una de las características más portantes es el acceso del software, ya que si es una plataforma complicada o difícil de comprender puede actuar de manera negativa, por ejemplo en el caso de que los docentes no sepan utilizar la plataforma o les sea complicado se perderá tiempo y la motivación por parte de los estudiantes.
También considero importante el entorno audiovisual, ya que es importante que el recurso se presente en buenas condiciones a los estudiantes, suele suceder que en el caso de estímulos auditivos si los parlantes están malos o se escucha muy mal no sera una actividad reconfortante para la clase, y en estos casos seria mejor utilizar otro tipo de recursos.
Otra característica relevante en general es la motivación de los estudiantes que se sientan a gusto e interesados en las temáticas a trabajar.

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Opinión en torno a los aspectos pedagógicos y funcionales 

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Opinión en torno a los aspectos pedagógicos y funcionales 

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Personalmente considero que lo mas importante de un software es su funcionalidad y el uso que este posee, ya que el uso que tenga debe estar relacionado con la meta objetivo al que quiero llegar. Es importante que el uso del recurso brinde apoyo a la practica docente, por ejemplo en el caso de estar trabajando asignaturas como ciencias naturales se puede utilizar tanto imágenes, audios o vídeos que serian materiales interesantes para los estudiantes, pero es el objetivo que posee mi clase lo que me ayudara a definir cual es realmente el mejor recurso.

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La idea es dar a conocer el sentido de la información expuesta.

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Premisa 3: La variedad de recursos que las tecnologías de la información y la comunicación ponen a nuestro alcance, pueden facilitar el tratamiento de la diversidad

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Premisa 3: La variedad de recursos que las tecnologías de la información y la comunicación ponen a nuestro alcance, pueden facilitar el tratamiento de la diversidad

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Para atender a la diversidad es importante conocer las características que engloba, es importante saber si son favorables los estímulos auditivos, viduales u otro, para así abordar de mejor manera las necesidades.

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En el siguiente texto "Los medios didácticos como facilitadores del aprendizaje" observamos específicamente en la pagina n° 40 que se hace referencia a los criterios para seleccionar un recurso pedagógico y que este sea utilizado adecuadamente.

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Premisa 2: Un buen material didáctico (bien utilizado) siempre tendrá más potencialidad didáctica que un material de menor calidad

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Premisa 2: Un buen material didáctico (bien utilizado) siempre tendrá más potencialidad didáctica que un material de menor calidad

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A continuación se presentan los criterio para seleccionar un determinado material didáctico, al considerar estos criterios se potenciara el objetivo con el que se desea usar el recurso didáctico.

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Es necesaria la planificación por  parte del docente a cerca del uso que brindara un determinado recurso.
Cambien se menciona la calidad del recurso, la cual dependerá del uso que se dese emplear en la planificación.

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5. Bases, tendencias y futuro de la EaD. Medios y recursos en la educación a distancia

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Premisa 1: La eficacia didáctica de un medio depende sobre todo de la manera en la que se utiliza en las actividades de enseñanza y aprendizaje 

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Premisa 1: La eficacia didáctica de un medio depende sobre todo de la manera en la que se utiliza en las actividades de enseñanza y aprendizaje 

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Es necesario conocer los recursos disponibles para utilizarlos adecuadamente.