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Libros ilustrados

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Tienen un equilibrio entre texto e iconos, haciendo que los pequeños lectores puedan entender mejor las situaciones y llamando la atención hacia la lectura.

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El objetivo de los libros ilustrados son fundamentales para que los niños puedan entender bien un texto; cada libro ilustrado va de acuerdo a la edad del niño teniendo como finalidad conquistar la atención de los pequeños lectores de esta forma disfrutara la magia de la lectura.

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Actividades lúdicas, recreativas y artísticas que contribuyan al buen aprovechamiento del tiempo libre por parte de los estudiantes. Se le da la libertad al estudiante de elegir las actividades que desea desarrollar, entre varias actividades que le proponen.

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Lograr la participación del estudiante a través de actividades motrices un buen desarrollo integral de sus conductas sociales e intelectuales.

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Se caracteriza por promover un ambiente escolar activo, participativo crítico y creativo facilitando la construcción autónoma del conocimiento donde el alumno es el eje fundamental del proceso educativo y el docente es solo un guía que observa, analiza, compara, valora y presenta alternativas para el aprendizaje.

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Atención

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Como mapas conceptuales, mentales, cartulinas, etc. Siendo un apoyo o herramienta para que el alumno ponga en práctica el contenido visto en clase.

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Busca el desarrollo cognitivo como diversas formas de adquirir el conocimiento partiendo de las habilidades, capacidades, intereses y necesidades del alumno, así fortaleciendo su atención.

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Desarrolla la Motricidad y el Desarrollo Social

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Autonomía y atención

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Facilitar el aprendizaje y repaso de los estudiantes mediante la creación de estos mapas, todo esto con el objetivo de evitar la frustracion y estrés del momento.

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Desarrollo Cognitivo, memorización y atención.

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La escuela tradicional no le asignaba la verdadera importancia a las ayudas educativas, sino hasta comienzos del nuevo siglo. En esta escuela de los siglos pasados el niño recibía y recordaba los aprendizajes gracias a su perfección, su reiteración y la misma memoria, pero para todo esto no se contaba ni con el maestro y mucho menos el estudiante contaba con un material auxiliar .

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Son tarjetas que contienen palabras, imágenes, símbolos o números en uno o ambos lados y se usan para adquirir conocimientos al memorizar su contenido mediante el repaso espaciado del conjunto de tarjetas.

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Adquirir la retención de aprendizajes técnicos y prácticos, mediante la repetición y la frecuencia de la práctica.

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Este recurso estimula y promueve el desarrollo léxico y la memorización.