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O circo reúne uma série complexa de conhecimentos distintos. Conhecimentos estes, que quando aplicados de forma pedagógica, geraram uma diversidade de modalidades que são classificadas de acordo com as ações motoras nelas envolvidas, e as quais resultaram nas diferentes atividades circenses. 

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O circo reúne uma série complexa de conhecimentos distintos. Conhecimentos estes, que quando aplicados de forma pedagógica, geraram uma diversidade de modalidades que são classificadas de acordo com as ações motoras nelas envolvidas, e as quais resultaram nas diferentes atividades circenses. 

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Neste tópico iremos abordar algumas dessas principais atividades.

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Acomodem-se, peguem um acento, a pipoca, o refrigerante!
Reeeeeeeeeespeitável publico!... Se preparem para a jornada mais inesquecível de suas vidas!
O espetáculo vaaaaaaai começar!

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As artes circenses podem promover o desenvolvimento da expressão corporal e a criatividade de seus praticantes. Em síntese, essa arte tem liberdade de movimento, reflexão, criatividade, expressão corporal e um bom processo de mediação, que ajudará a desenvolver uma Educação Física mais criativa, crítica e expressiva.

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No Circo, as acrobacias envolvem desde acrobacias individuais como rolamentos, estrelas, paradas de mão e de cabeça, flic flac, mortal; como também acrobacias em dupla como icários, modalidade mão-a-mão, em grupos como as pirâmides, banquine e os dandyz acrobáticos; podem ser realizadas com o auxílio de aparelhos como cama elástica, minitramp, báscula, barra Russa, maca Russa,  realizando saltos e acrobacias no ar; dentre outras variações.

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O equilíbrio é definido como a habilidade de manter  o centro da massa corporal dentro de uma base de sustentação. Dentro desse contexto o corpo é capaz de adquirir e controlar determinadas posturas.
O equilíbrio corporal depende de um controle efetuado pelo sistema nervoso central.

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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA (IFBA) – CAMPUS IRECÊ

ATIVIDADES EDUCACIONAIS NÃO PRESENCIAIS EMERGENCIAIS (AENPE)

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA

ORIENTADO PELA PROFESSORA MS. ERICA CORDEIRO CRUZ SOUSA

CURSO TÉC. INT. 1º ANO EM INFORMÁTICA

TURMA B

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Braian Willian Rocha Sodré

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Ellen Vitória Santana da Silva

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Hugo Souza Rocha

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Mariana da Silva Dourado

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Susane Ribeiro Neves

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As habilidades de manipulação estão, na maioria das vezes, relacionadas às aquisições necessárias do desenvolvimento esportivo, como lançar, receber, quicar.
Elas também incluem uma série de modalidades diversificadas em relação a manipulação de objetos, dentre as quais podemos citar: o malabarismo, a tranca, o contanto, o ilusionismo, a mágica, o faquirismo, os fantoches e a ventriloquia.

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Malabarismo é uma habilidade física, executada com destreza por um malabarista, que envolve a manipulação de objetos por diversão, entretenimento, arte, ou esporte. A forma mais conhecida de malabarismo é o malabarismo de arremesso. Os malabares convencionais podem envolver objetos como: bolas, argolas, falas, diabolô e chapéus; existem outras formas, por exemplo malabares de fogo e de luz.

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Com direito, é claro, a hooooora da mágica!

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Com direito, é claro, a hooooora da mágica!

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Antes de mais nada, uma rápida recapitulação sobre o que é ginástica:

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Antes de mais nada, uma rápida recapitulação sobre o que é ginástica:

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A definição do que é Ginástica passou por muitas mudanças ao longo da evolução humana. Estando presente conosco desde os primórdios da humanidade, a ginástica pode ser entendida como: uma "reunião de práticas corporais, as quais, por meio de movimentos que exigem força, flexibilidade e coordenação motora, têm como elemento organizador a exploração das possibilidades acrobáticas e expressões do corpo".

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O circo é uma arte corporal milenar. Assim como a ginástica está presente nas civilizações de todo o mundo, o circo também está, e pode-se dizer, apesar do distanciamento entre eles quantos aos fundamentos, que o circo se completa com a ginástica, em relação a sua modalidade acrobática, a qual, por sua vez, é um pilar essencial para as atividades circenses.

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1ª Os circos atuais possuem três modalidades de atrações: as exibições de equilíbrio, destreza ou habilidade; os espetáculos com animais amestrados; e as cenas com palhaços. Antigamente, havia também quadros com lutas violentas, demonstrações de força e exibição de pessoas com anomalias físicas.

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1ª Os circos atuais possuem três modalidades de atrações: as exibições de equilíbrio, destreza ou habilidade; os espetáculos com animais amestrados; e as cenas com palhaços. Antigamente, havia também quadros com lutas violentas, demonstrações de força e exibição de pessoas com anomalias físicas.

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2ª O circo chegou ao Brasil no final do século 19. E a primeira escola de circo brasileira foi a Piolin, fundada em 1977 em São Paulo.

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2ª O circo chegou ao Brasil no final do século 19. E a primeira escola de circo brasileira foi a Piolin, fundada em 1977 em São Paulo.

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3ª Atualmente existem cerca de 2.000 circos espalhados pelo país, sendo 80 de porte médio e grande. Estima-se que eles reúnam cerca de 80 milhões de espectadores por ano.

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3ª Atualmente existem cerca de 2.000 circos espalhados pelo país, sendo 80 de porte médio e grande. Estima-se que eles reúnam cerca de 80 milhões de espectadores por ano.

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4ª No Egito, durante os grandes desfiles militares realizados pelos faraós, era costume exibir animais ferozes provenientes das terras conquistadas. Os homens que cuidavam deles são considerados os primeiros domadores da história.

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4ª No Egito, durante os grandes desfiles militares realizados pelos faraós, era costume exibir animais ferozes provenientes das terras conquistadas. Os homens que cuidavam deles são considerados os primeiros domadores da história.

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5ª  Os números de contorção e saltos faziam parte de rituais sagrados indianos.

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5ª  Os números de contorção e saltos faziam parte de rituais sagrados indianos.

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6ª Já na Grécia, as paradas de mão, os números de força e o contorcionismo eram modalidades olímpicas.

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6ª Já na Grécia, as paradas de mão, os números de força e o contorcionismo eram modalidades olímpicas.

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GINÁSTICA E AS ATIVIDADES CIRCENSES, Marco Antônio Coelho Bortoleto, disponível em: <https://www.fef.unicamp.br/fef/sites/uploads/a_ginastica_em_questao-pages-87-110_ginasticacirco.pdf>. Acesso em: 02 de maio de 2021.

“O CIRCO COMO COMPONENTE DA GINÁSTICA, Felipe Sobczynski Gonçalves”, pg. 93 a 109.

ATIVIDADES circenses. Prefeitura de São Sebastião – São Paulo, s/d. Disponível em: <http://www.saosebastiao.sp.gov.br/ef/pages/linguagem/expressividade/atividades_circenses/index.html>. Acesso em: 05 de maio de 2021.

[CIRCO] Dia do Circo – Confira 11 curiosidades circenses. Portal dos Atores, 2014. Disponível em: < https://portaldosatores.com/2014/03/27/circo-dia-do-circo-confira-11-curiosidades-circenses/>. Acesso em: 05 de maio de 2021.

RAMOS, Bruno Amaral et al. As artes circenses na Educação Física escolar enquanto conteúdo da cultura corporal: suas contribuições para desenvolvimento da expressão corporal e criatividade, 2016. Disponível em: < https://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/6724>. Acesso em: 06 de maio de 2021.

MALABARES. TripCirco, s/d. Disponível em: < https://tripcirco.com/malabares/>. Acesso em 06 de maio de 2021.

FISIOLOGIA do equilíbrio. Medipédia, 2012. Disponível em: < https://www.medipedia.pt/home/home.php?module=artigoEnc&id=541#:~:text=O%20equil%C3%ADbrio%20corporal%20depende%20de,resistindo%20%C3%A0%20in%C3%A9rcia%20dos%20movimentos>. Acesso em: 06 de maio de 2021.

INTRODUÇÃO ao Estudo do Equilíbrio Corporal. Portal Educação, s/d. Disponivel em: < https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/introducao-ao-estudo-do-equilibrio-corporal/16104>. Acesso em 06 de maio de 2021.

ACROBACIAS. Corpo Mágico, s/d. Disponível em: <https://www.corpomagico.art.br/acrobacias/>. Acesso em: 06 de maio de 2021.