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활동1. 동물들이 전달하는 말을 듣고 새로 이사 온 이웃의 모습을 상상하여 그려보세요. (그림판 이용) 

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활동1. 동물들이 전달하는 말을 듣고 새로 이사 온 이웃의 모습을 상상하여 그려보세요. (그림판 이용) 

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몸이 산만큼 크고 네모난 얼굴에 이빨이 뾰족뾰족하대->. 몸이 산보다 크고 네모난 입에 뾰족한 이빨이 가득하대->. 산을 우걱우걱 씹어 먹는대

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활동2. <근데, 그 얘기 들었어?>를 읽고 

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활동2. <근데, 그 얘기 들었어?>를 읽고 

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1. 이 마을의 가짜뉴스는 무엇인가요?
2. 가짜뉴스의 시작은 무엇인가요?
3. 가짜뉴스가  왜 계속 퍼져나갔나요?
4. 가짜뉴스로 이 마을 동물들이 받은 피해가 있다면?
5. 가짜뉴스가 계속 퍼져 나가지 않도록 하려면 어떤 행동을 해야 할까요? (곰의 행동 참고)

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활동3.  오늘 수업에서 

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활동3.  오늘 수업에서 

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1. 배운 점
2. 느낀 점
3. 실천해볼 점

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정체모를 OOO의 그림

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정체모를 OOO의 그림

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익명

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1.새로 이사온 동물이 괴물이라는 소문
2.두더지가 그걸 보고 이상하게 생각해서
3.동물들이 계속 말을 변형하며 소문을 퍼트려서
4.동물들이 도망치려고 하다가 괴물(?)이 정체를 들어내 당황해서
5. 가짜뉴스나 가짜정보,가짜소문을 듣지 않고 다른 취미생활을 즐긴다.

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1번. 새로운 이웃이 괴물이라고 했다

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1번. 새로운 이웃이 괴물이라고 했다.
2번. 두더지.
3번. 자꾸 까먹어서.
4번. 동물 거짓말 피해.
5번. 처음부터 진실대로 말해야된다.

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세로운이웃이괴물이다

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개미가 괴물이라고 착각 받은일

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개미가 괴물이라고 착각 받은일

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K

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1 새로 이사온 동물이 괴물이란는 소문

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이야기를전달하면서꺼져다

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이야기를전달하면서꺼져다

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계속 동물 들이말을 전달해서

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계속 동물 들이말을 전달해서

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잘못

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가짜뉴스가 조금 더 무서워 지기도 했고  가짜뉴스를 알아내는 방법도 알아 보고싶다.

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가짜뉴스가 조금 더 무서워 지기도 했고  가짜뉴스를 알아내는 방법도 알아 보고싶다.

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가짜뉴스를 만들지 않고 뉴스가 가짜인지 알아보고 실천해야겠다.

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괴물이 아니라 개미였다는게 

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괴물이 아니라 개미였다는게  신기하다.

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기억나는 것은...(낱말로 쓰겠습니다.)

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기억나는 것은...(낱말로 쓰겠습니다.)

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가짜정보,거짓,가짜뉴스,거짓정보,거짓뉴스,가짜