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Lenguaje Verbal:
6. Comprender contenidos explícitos o implícito de textos literarios y no literarios, a partir de la escucha atenta, describiendo información y realizando progresivamente inferencias y predicciones.

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Lenguaje Verbal:
6. Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, a partir de la escucha atenta, describiendo información y realizando progresivamente inferencias y predicciones.

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Lenguaje Verbal:
6. Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, a partir de la escucha atenta, describiendo información y realizando progresivamente inferencias y predicciones.

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Responder preguntas que hacen referencia al contenido explícito e implícito de un texto escuchado.

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Indicadores de objetivo de aprendizaje 3

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Indicadores de objetivo de aprendizaje 3

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Narrar el relato escuchado a partir del texto, usando sus propias palabras.

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Indicadores de objetivo de aprendizaje 2

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Indicadores de objetivo de aprendizaje 2

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1. Realizar predicciones sobre el contenido de un texto literario o no literario, a partir de la portada, el título o la silueta, antes y durante la presentación de este texto

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Convivencia y Ciudadanía.
6. Respetar normas y acuerdos creados colaborativamente con pares y adultos, para el bienestar del grupo.

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Objetivo de Aprendizaje experiencia de Aprendizaje 3

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Objetivo de Aprendizaje experiencia de Aprendizaje 3

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Mis niños y niñas serán capaces de narrar el relato escuchado usando sus propias palabras. Al momento de hacerlo va a proponer normas y acuerdos creados entre ellos y ellas para el buen funcionamiento de la experiencia.

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Objetivo de Aprendizaje experiencia de aprendizaje 1

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Objetivo de Aprendizaje experiencia de aprendizaje 1

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Mis niños y niñas  serán capaces de responder preguntas que hacen referencia al contenido explicito e implícito de un cuento escuchado. Al momento de hacerlo deberá explicar por qué él o los personajes pudieron sentir determina emoción o sentimiento en el cuento.

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Objetivo de Aprendizaje experiencia de aprendizaje 2

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Objetivo de Aprendizaje experiencia de aprendizaje 2

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Mis niños y niñas serán capaces de realizar predicciones sobre el contenido de un cuento a partir de la portada  y título antes y durante la presentaciones de la narración. Al momento de hacerlo propondrá ideas que le permitan sintetizar las ideas centrales del relato a modo de mejorar y facilitar su comprensión.

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Identidad y autonomía:
5. Comunicar sus preferencias, opiniones, ideas, en diversas situaciones cotidianas y juegos.

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Indicadores Objetivo transversal de aprendizaje 1

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Indicadores Objetivo transversal de aprendizaje 1

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Explica por qué otra persona o personaje pudo sentir determinada emoción o sentimiento, a partir de narraciones o situaciones observadas.

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Indicadores objetivo transversal de aprendizaje 3

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Indicadores objetivo transversal de aprendizaje 3

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Propone normas para el bienestar del grupo, en situaciones cotidianas y juegos.

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Indicadores objetivo transversal de aprendizaje 2

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Indicadores objetivo transversal de aprendizaje 2

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Proponer ideas (materiales, actividades, proyectos u otros) para desarrollar en diversas situaciones cotidianas o juegos.

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Identidad y Autonomía:
3.Reconocer emociones y sentimientos en otras personas, observadas en forma directa o a través de TIC.