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Carla Emanuelli Rodrigues e Milena Ungaro Alvarenga.

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A Literatura Infantil no século 19- Copiando modelos de França e Inglaterra.

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A Literatura Infantil no século 19- Copiando modelos de França e Inglaterra.

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- Surgimento da Imprensa Régia em 1808.
- Traduções e edições esporádicas de livros infantis europeus mais reconhecidos no exterior.
- Livros moralizantes.
- Literatura infantil como um gênero negado e que causava vergonha aos célebres
escritores.

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Fim do século 19 e início do século 20- Industrialização.

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Fim do século 19 e início do século 20- Industrialização.

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- Crescimento da indústria no Brasil com incentivo da Europa.
- Aceleramento da urbanização e rápido crescimento da nova classe social, a burguesia.
- A necessidade da instituição escolar na transformação da classe rural em urbana.
- O consumo cultural se dava através da leitura de jornais, que publicavam contos e
poemas.
- Carência cultural.
- Surgimento da revista ''O Tico-Tico'' em 1905.

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Primeira parte do século XX- Modernismo.

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Primeira parte do século XX- Modernismo.

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- Necessidade de textos infantis para ensinar a ler e a escrever.
- Reestruturação na arte como forma de reivindicar reestruturação no país.
- O Regionalismo muda o tom romântico para uma postura crítica.
- Pós modernismo- Reflexos da Semana de Arte Moderna nas décadas seguintes.
- Convergência entre propósitos modernistas e ficção para crianças e jovens (ilusões postas de lado, abandono e negação da vida no campo).
- Necessidade de literatura brasileira para brasileiros.
- Publicação com sucesso de Narizinho arrebitado em 1921 e outros livros de Monteiro Lobato na sequência.
- Surgimento de autores e histórias infantis originais.

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Livro ''A menina do narizinho arrebitado'' de Monteiro Lobato.

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Segunda parte do século XX- Monteiro Lobato. 

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Segunda parte do século XX- Monteiro Lobato. 

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- O interesse dos escritores
brasileiros por literatura infantil.
- Aceleração da produção literária infantil.
- Fundação do Instituto Nacional do Livro.
- Monteiro Lobato, o visionário- fundação da Companhia Editora Nacional
- Surgimento da Biblioteca Infantil Melhoramentos.
- A literatura infantil como produto para o comércio brasileiro para suprir a
necessidade de cultura nacional.
- Fazer literatura infantil para alguns escritores se tornou um ato patriótico e cívico.
- Ufanismo e patriotismo para formação do cidadão e moralização dos jovens.
- A literatura infantil não destinada às crianças, mas à família, à escola e ao Estado
- Recolhimento de folclore e tradições orais para edição.

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Olavo Bilac - Membro fundador da Academia Brasileira de Letras e nacionalista.

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Instituto Nacional do livro.

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Terceira parte do século XX- A ditadura militar.

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Terceira parte do século XX- A ditadura militar.

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- Golpe militar influencia nos projetos educacionais.
- Aceleração do capitalismo e consumismo de cultura permitida pela ditadura.
-  Criação de instituições e programas de incentivo à leitura e à discussão da Literatura Infantil.
- Mobilização do Estado no incentivo aos livros e a leitura.
- Nomes consagrados se renderam aos pequenos: Cecília Meireles, Mário Quintana, Clarice Lispector, Vinícius de Morais etc.
- Herança de Lobato - Literatura Infantil dentro de um sistema editorial mais moderno e ágil.

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Quarta parte do século XX- Mudanças na LI tradicional.

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Quarta parte do século XX- Mudanças na LI tradicional.

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- Maior variedade e contemporaneidade nas temáticas- Abordagem de temas políticos/sociais.
- Surgimento de ficção científica e tramas policiais para os pequenos.
- Inversão e renovação nas histórias tradicionais e contos de fadas.
- Desenvolvimento da poética infantil.
- Ênfase nos projetos gráficos dos livros- A linguagem visual deixa de ser coadjuvante e
passa a contar a história.
- Publicação de modinhas infantis e cantigas de roda.
- Literatura Infantil e juvenil para informar e fazer os jovens refletirem.