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1. Fasse den Inhalt des Kapitels stichwortartig zusammen.
2. Finde in jedem Kapitel ein bis zwei aussagekräftige Zitate, die den Inhalt widerspiegeln.

Kap. 1-5: Ahmet Y., Ali, Alp, Aydın A., Baturalp
Kap. 6-10: Bilgesu, Can İ., Ceylin, Defne, Deniz Y.
Kap. 11-14: Hakan, Irmak, Mehmet, Meriç K.
Kap. 15-17: Serra, Tahir T., Tibet, Yağmur

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Ahmet Y.

Zusammenfassung des Inhalts:

Zitat(e):

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Ali

Zusammenfassung des Inhalts:

Während Michael Jura studiert, hat sein Professor ihn und seine Freunden in einen Gerichtsprozess von KZ eingeladet. Hanna war auch da, als eine Verbrecherin. Die Studenten des Seminars haben zusammen mit dem Professor und den Richter gearbeitet und diskutiert. Sie haben eine stärke Gruppendentität entwickelt. Michael hat entschieden, während des Gerichts sich zu bemühen. Über den Gerichtsprozess, die Untersuchung der Vergangenheit und neue Erfahrungen war Michael motiviert.

Zitat(e):
*"Ich sah Hanna im Gerichtsaal wieder." (s.86)
*"Aber ich wollte mehr, ich wollte das gemeinsame Eifern teilen." (s.89)

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Alp

Zusammenfassung des Inhalts: Die Gerichtsverhandlung ging zu einer anderen Stadt für eine kurze Weile. Dort sieht Michael Hanna, aber er fühlt keine Emotionen zu Hanna. Wir lernen, dass Hanna eigentlich 43 ist, und sie hat am SS im Jahr 1943 teilgenommen.  Hanna sagt nicht, warum sie am SS freiwillig teilgenommen hat. Hanna arbeitete in einem Lager in der Nähe von Krakau. Michael fand es gut, dass Hanna vor Gerecht kam. Er wollte, dass Hanna von seinem Leben rausging, weil er nichts mit den Nazis zu tun haben wollte. Er wollte auch, dass Hanna nur aus eine Erinnerung blieb.

Zitat(e):  "Ich erkannte sie, aber ich fühlte nichts. Ich fühlte nichts." (S. 91)

"Ich erschrak. Ich merkte, das ich Hannas Haft als natürlich und richtig empfunden hatte. Nicht wegen der Anklage, der Schwere des Vorwurfs und der Stärke des Verdachts, wovon ich noch gar nichts Genaues wusste, sondern weil sie in der Zelle raus aus meiner Welt, raus aus meinem Leben war. Ich wollte sie weit weg von mir haben, so unerreichbar, dass sie die bloße Erinnerung bleiben konnte, die sie in den vergangenen Jahren für mich geworden und gewesen war." (S. 93)

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Aydın A.

Zusammenfassung des Inhalts: Michael besucht Verhandlungstag mehr als seine Seminar fordert. Er sieht Hanna auf jeden Verhandlungstag und beschreibt er, was sie trug und wie sie aussieht. Er erlebt die Erinnerungen von Hanna mit Distanz und sagt, dass er nichts fühlt. Er bemerkt, dass die Teilnehmer sich vor den schrekliche Handeln der Menschen, die im Gerichtsaal zur Sprache kommen. Jedoch weiß er wegen seiner Betäubung nicht, wie er auf die Vernichtung der Juden reagieren soll.

Zitat(e):
"Ich habe keinen Tag der Gerichtsverhandlung ausgelassen." (s. 95)

"Was sollte und soll meine Generation der Nachlebenden eigentlich mit den Informationen über die Furchtbarkeiten der Vernichtung der Juden anfragen?" (s. 99)

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Baturalp

Zusammenfassung des Inhalts:
Die Anklage wird gelesen und 5 Personen, darunter Hanna, werden beschuldigt, in Auschwitz gearbeitet zu haben. Einer der Hauptvorwürfe war hauptsächlich auf seine Arbeit zurückzuführen.

Der zweite Vorwurf war, die Frauen nach ihrer Verbrennung sterben zu lassen. Wachen, die beschuldigt wurden, sie nicht rausgelassen zu haben, während die Kirche brannte. Überlebender wurde Kläger und schrieb sogar ein Buch.

Zitat(e):

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Bilgesu

Zusammenfassung des Inhalts:
Hanna schafft einen negativen Eindruck im Prozess, weil sie bei der Verlesung der Anklageschrift der Darstellung widerspricht. Sie ist in allen Vernehmungen klar und deutlich und sie wendet ein, wenn sie etwas unrichtig findet. Michael erkennt, dass sie anwaltlich schlecht beraten wird und mit den Gepflogenheiten einer Gerichtsverhandlung nicht vertraut gemacht wurde. Sie antwortet die Fragen ehrlich und beschreibt auch die Selektionen. Hanna stellt dem Richter die Rückfragen, die für Verwirrung im Gerichtssaal sorgen. Auch er hat Schwierigkeiten beim Antworten.

Zitat(e):
"Schon bei ihrer Vernehmung zur Person hatte sie auf das Gericht keinen guten Eİndruck gemacht." (S. 104)
" Hanna wollte es richtig machen. Wo sie meinte, ihr geschehe Unrecht, widersprach sie, und sie gab zu, was ihres Erachtens zu Recht behauptet und vorgeworfen wurde." (S. 105)

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Can İ.

Zusammenfassung des Inhalts: Die anderen Beglakten versuchen, Hanna als Hauptverantwortliche zu belasten und damit in den Tod schickte. Die Tochter sagt dass , die Lieblinge Hannas seien immer die schwächsten Mädchen gewesen, sie hätten ihr abends immer vorlesen müssen.
Die anderen versucht ihn immer zu anschuldigen. Als dies zur Sprache kommt, dreht Hanna sich zu Michael um. Hanna könnte sich entlasten und sagen, dass sie die Schwachen damit beschützen wollte. Danach bleibt sie immer noch still.

Zitat(e):
''Hanna drehte sich um und sah mich an. Ihr Blick fand
mich sofort, und so merkte ich, daß sie die ganze Zeit
gewußt hatte, daß ich da war.
(...) Ich erkannte, wie angespannt
und erschöpft sie war.''

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Ceylin

Zusammenfassung des Inhalts:
Das Buch der Tochter wurde während der Prozess tief analysiert. Sie haben davon viele Informationen über das Leben in Lagern gelernt. Der Tochter hat alles sehr deutlich und klar erklärt. Michael hat das Buch später gelesen. „Hanna“ gab im Buch als Name nicht aber es gab ein Aufseherin, dass wie ihr erzählt wurde. Sie hat ihr eine Stute genannt und als jung, grausam und tüchtig beschriftet. Michael denkt an seiner Vergleich zum Pferd. Die Tochter erzählt im Buch, dass die Frauen im Winter nicht genüge Kleidungen hatten und viele deswegen gestorben sind.

Sie erklärt auch wie sie und ihre Mutter von der Kirche lebendig rausgekommen haben. Es war dunkel und als die Frauen Was passierte bemerkt haben war es zu spät. Die Mutter bracht ihrer Tochter in der Empore. Sie wollten von den Schreien der Frauen weg sein und damit könnten sie überleben

Zitat(e):
„Die Tochter meint, die Frauen hätten sich retten können, wenn sie sich sofort gemeinsam daran gemacht hätten, eine der Türen aufzubrechen. Aber bis sie bemerkt hatten, was passiert war, was passieren würde und dass ihnen nicht aufgeschlossen wurde, war es zu spät.“

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Defne

Zusammenfassung des Inhalts:
Der Richter hat gefragt warum sie die Menschen nicht aus dem Kirsche lassten. Alle der Frauen haben eine Antwort, die mit der Bombe zu tun.
Anhand eines Berichtes aus einer SS-Akte werden den Angeklagten Fragen gestellt. Es kommt heraus, dass der Bericht nicht wahrheitsgetreu ist und dass Hanna in geschrieben hat.
Im Bericht, den angeblich Hanna verfasst haben soll, steht eine andere Version der Geschichte.
Hanna erzählt dem Gericht, dass sie die Kirchentore nicht öffnen könnten.

Zitat(e): »Wir haben nicht gewußt, was wir machen sollen. Es ging alles so schnell, und das Pfarrhaus hat gebrannt und der Kirchturm, und die Männer und Autos waren eben noch da, und dann waren sie weg, und auf einmal waren wir allein mit den Frauen in der Kirche...« (S. 121)

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Deniz Y.
Micheal versteht die Analphabetismus Situation von Hanna. Das erklärt zu Micheale unklare Verhaltensweise von Hanna. Und er auch lernt dass sie in KZ arbaiten

Zitat(e):
Hanna konnte nicht lesen und nicht schreiben. (S. 126)

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Hakan

Zusammenfassung des Inhalts:
Die Angeklagten schoben in der Folgezeit weiter die Schuld auf Hanna und stellten sie als erbarmungslose Anführerin dar. Nach einiger Zeit gab Hanna auf dagegen anzukämpfen und wirkte psychisch erschöpft.

Zitat(e):  Was hatte sie von dieser verlogenen Selbstdarstellung, die sie fesselte, lähmte, nicht sich entfalten ließ? Mit der Energie mit der Energie, mit der sie ihre Lebenslüge aufrechterhielt, hätte sie längst lesen und schreiben lernen können. (132)

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Irmak

Zusammenfassung des Inhalts:

Michael wendet sich an seinen Vater, um seinen Gewissenskonflikt philosophisch und ohne Erwähnung seiner Beziehung zu Hanna zu diskutieren. Das Gespräch erweitert sich zu einem Einblick in die Menschenwürde und -freiheit, wobei eine Anekdote aus der Kindheit des Erzählers als Beispiel dient. Zunächst scheint es, als könnte Michael sich rechtfertigen, dass er Hannas persönliche Freiheit beeinträchtigen würde, wenn er dem Gericht ihren Analphabetismus offenbaren würde, aber sein Vater erklärt ihm, dass es in seiner Macht und Pflicht liegt, die Augen des Angeklagten für ihre falsche Entscheidung zu öffnen . Der Vater erkennt, dass seine Antwort seinem Sohn nicht hilft und ist zutiefst besorgt darüber.

Zitat(e):

Mein Vater war verschlossen,konnte weder uns Kindern seine Gefühle mitteilen noch
etwas mit den Gefühlen anfangen, die wir ihm entgegenbrachten (134).

Wenn wir Kinder unseren Vater sprechen wollten, gab er uns Termine wie seinen Studenten (134).

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Mehmet
Im Juni flog das Gericht für zwei Wochenlang nach Israel, um die Vernehmung von der überlebenden Mutter fortzusetzen. Wahrend dieser Zeit, überkommen M.(Micheal) standdig Errinnerungen an und  Fantasien über Hanna. Obwohl seine Fantasien ihn qualen und halten ihn davon ab, für sein Studium zu arbeiten, überlegt er sein Prozess mit Hanna, ob diese Beziehung unnötig oder wertvoll war. Da er seine Gedanken nicht stoppen, wacht er aufgeregt und schamt sich sofort dafür. Er führt Vergleiche durch,  Ansichten über die Lebensbedingungen  in den Konzentrationslagern  des Prozesses und zum Zeitpunkt der Erzählung zu verdeutlichen.

Zitat(e):  Seite 140  Ich konnte mich nicht aufs Lernen konzentrieren, nicht auf die Professoren und nicht auf die Bücher . Wieder und wieder schweiften meine Gedanken ab und verloren sich in Bildern. Ich sah Hanna...

Seite 142: Wenn ich heute an die Jahre damals denke, fallt mir auf, wie wenig Anschauung es eigentlich gab , wie wenig Bilder, die das Leben und Morden in den Lagern vergegenwartigen.

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Meriç K.

Zusammenfassung des Inhalts: Michael trampt zum Struthof-Konzentrationslager im Elsass, um zu sehen ob die erzählte Klischess richtig ist. Schließlich nimmt ein Fahrer ihn mit. Während sie über die zweite Weltkrieg sprechen, denkt der Fahrer, dass Michael  eine der Nationalsozialisten ist. Michael sagt, dass die Personen, die dort als Henker arbeiten, die Juden töten sollen, da es ihrer Arbeit ist. Der Fahrer sagt, dass  wie ein Mensch so gleichgüchtig sein kann und nachdem der Fahrer noch eine Geschichte weiter erzählte, stimmen Sie miteinander nicht zu und Michael wurde ausgetrieben. Er geht die übrige Weg zu Fuß.

Zitat(e): "Er tut seine Arbeit, hasst die nicht, die er hinrichtet, rächt sich nicht an ihnen, bringt sie nicht um, weil sie ihm im Weg stehen oder ihn bedrohen oder angreifen."(S.146)

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Serra

Zusammenfassung des Inhalts: In diesem Teil erklärt Michael die Veränderungen im Konzentrationslager. Er erzählt dem Leser von seinen Gefühlen, wenn er im Konzentrationslager ist. Er sagt, dass er Angst hat. Gleichzeitig versucht er, Hanna's Handlungen zu verstehen.

Zitat(e):

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Tahir T.

Zusammenfassung des Inhalts:
Michael geht zu dem Richter mit ihm über Hannas Unfähigkeit zu sprechen. Er sagt, dass er es nicht für Gerechtigkeit sondern für eine Einfluss in Hannas Leben haben, zum Richter sprechen gegangen ist, aber er konnte auch nicht über Hanna sprechen. Er erklärt, dass er nicht gekränkt wegen Hanna ist und sagt, dass es notwendig ist, sodass er zurück nach ihrem Alttag kehren kann.

Zitat(e): Ich musste an ihr rummachen, irgendeine Art von Einfluss und Wirkung auf sie haben, wenn nicht direkt, dann indirekt. (Seite 153)

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Tibet & Yağmur

Zusammenfassung des Inhalts:
Das Urteil wurde Ende Juni verkündet. Hanna wurde zu lebenslänglicher Haft verurteilt, die andere Aufseherinnen bekommten viel leichtere Strafen. Die Anwesenden waren wütend, als süe Hannas Auftritt bemerken, weil sie ein schwarzes Kostüm mit weisser Bluse und Krawatte trägt. Diese Kleidung weckte die Assoziation mit der Uniform der SS. Laute Beschimpfungen wurden ihr gemacht. Als Hanna am Ende stehend ihre Urteilsverkündung entgegennimmt und anschliessend abgeführt wird, suchte Michael Hannas Blick, findet ihn aber nicht. Sie scheint laut Michael nichts mehr sehen zu wollen.

Zitat(e):
"Aber ich meinte, und alle Besucher meinten, sie vor uns zu haben, die Uniform, die Frau, die in ihr für die SS arbeitete, die alles tat, wessen Hanna angeklagt war." (S .157)

" Ein hochmütiger, verletzter, verlorener und unendlich müder Blick. Ein Blick, der niemanden und nichts sehen will." (S. 157)