# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Adverbes - Place des adverbes au passé composé

Article contracté avec DE - Les adverbes de quantité + DE + Nom

BON / BIEN - Règle de grammaire

Discours indirect - Verbe introducteur au présent

Futur simple - Conjugaison des verbes fréquents

Possessifs - Pronoms possessifs - LE MIEN, LA TIENNE, LES SIENNES, LA VÔTRE, LES LEURS...

Prépositions de lieu - Prenez une feuille... - Observer et/ou écouter et compléter le texte - 0:55

Pronoms compléments - Les pronoms compléments d'objet direct COD - me, te, le, la, l', nous, vous, les, en

Pronoms relatifs - Tous les pronoms relatifs

Pronoms relatifs simples et composés - Le jeu des définitions

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Exercices de français (FLE) niveau A1 débutant gratuit - TV5MONDE

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Vous êtes débutants en français A1 et souhaitez progresser rapidement ? TV5MONDE vous propose + plus de 700 exercices de français gratuits.

# data[].attributes.attachment_link.description
Améliorez votre français en ligne et progressez avec les exercices TV5MONDE. Plus de 400 exercices de français gratuits. Niveau élémentaire.

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HV

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Vocabulaire : la famille | Apprendre le français avec TV5MONDE

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Vocabulaire : la famille - 4 exercices niveau A1 débutant, thème(s) Vie quotidienne, collection "Première classe"

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Des reportages pour voyager dans le monde francophone.

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TV5 Monde / Se présenter

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HV

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Vocabulaire : les loisirs | Apprendre le français avec TV5MONDE

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Aller au cinéma, faire du sport ... Parler de ses loisirs en 4 exercices #FLE A1

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Grammaire : le verbe " aimer " au présent | Apprendre le français avec TV5MONDE

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J'aime les frites, elle aime travailler ... Apprenez à utiliser le verbe " aimer " avec ces exercices pour débutants #FLE A1

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Bilan : parler de ses activités | Apprendre le français avec TV5MONDE

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Bilan : parler de ses activités - 4 exercices niveau A1 débutant, thème(s) Loisirs, collection "Première classe"

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Vocabulaire : les mois, les jours, etc. | Apprendre le français avec TV5MONDE

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Vocabulaire : les mois, les jours, etc. - 4 exercices niveau A1 débutant, thème(s) Loisirs, collection "Première classe"

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Grammaire : dire le temps qu'il fait | Apprendre le français avec TV5MONDE

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Grammaire : dire le temps qu'il fait - 4 exercices niveau A1 débutant, thème(s) Loisirs, collection "Première classe"

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Schreiben

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La météo 🌤 : parler du temps qu’il fait | France Podcasts

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La météo : fiche pédagogique FLE pour apprendre le vocabulaire et les expressions liés à la météo (niveau débutant A1).

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Vocabulaire : les commandes (au café, au restaurant) | Apprendre le français avec TV5MONDE

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Vocabulaire : les commandes (au café, au restaurant) - 4 exercices niveau A1 débutant, thème(s) Loisirs, collection "Première classe"

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Vocabulaire : les commandes (au café, au restaurant) | Apprendre le français avec TV5MONDE

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Vocabulaire : les commandes (au café, au restaurant) - 4 exercices niveau A1 débutant, thème(s) Loisirs, collection "Première classe"

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Vocabulaire : les commandes (au café, au restaurant) | Apprendre le français avec TV5MONDE

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Vocabulaire : les commandes (au café, au restaurant) - 4 exercices niveau A1 débutant, thème(s) Loisirs, collection "Première classe"

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Les colocataires de ma grand-mère | Apprendre le français avec TV5MONDE

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Qui sont Gérarda, Séverine et Kéline ? Où vivent-elles ? Faites les 4 exercices #FLE A1 pour comprendre cette colocation particulière.

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Les colocataires

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Gérarda
Dans une maison de retraite, on ressasse ce qui est passé, alors que quand t'as une jeune, on parle de tout, de l'avenir.

Chloé
Elle, c'est Gérarda, elle a 85 ans, et elle vit avec Séverine, 36 ans et sa fille Kéline de 8 ans. Moi c'est Chloé et je vais vous raconter l'histoire de leur colocation intergénérationnelle, parce que la vieille dame, bah, c'est ma grand-mère.

Séverine
Je vis chez Gérarda avec ma fille depuis deux ans. Auparavant je l'avais connue par rapport à ma formation d'infirmière. Pendant les trois années d'études, je vivais déjà chez elle.

Gérarda
Séverine est arrivée après une annonce que ma fille a faite. On s'est tout de suite très bien entendues, elle est venue voir en bas si ça lui convenait. Quand elle l'a vu, elle m'a demandé, j'ai dit si ça plaît, c'est ok. Oui, ben je peux chercher mes valises ?

Séverine
Vivre avec quelqu'un de plus âgé que moi, c'était très rassurant pour moi. C'était une époque où j'arrivais et je découvrais Paris, je connaissais pas, donc pour moi c'était un repère aussi.

Gérarda
C'était surtout pour avoir quelqu'un que je voulais prendre parce que je m'ennuyais toute seule, et d'*** j'avais un peu peur aussi et sachant quelqu'un en bas, j'étais tranquille, j'étais plus à mon aise.

Chloé
En attendant de trouver un logement, Séverine et sa fille habitent dans un appartement totalement indépendant de la maison de ma grand-mère. Séverine paie un petit loyer, mais c'est bien moins cher que pour un logement similaire dans le même quartier.

Gérarda
Ça apporte la jeunesse, ça apporte beaucoup de choses. Dans une maison de retraite, on se ressasse ce qui est passé, alors que quand t'as une jeune, on parle de tout, de l'avenir. Je joue aux cartes avec des personnes de mon âge, c'est pas la même chose que quand on discute avec Séverine.

Séverine
Vivre avec Gérarda, c'est un plaisir parce qu'elle m'apporte beaucoup sur ... en maturité en fait, en maturité d'esprit.

Chloé
Bien que ma grand-mère ait huit petits-enfants et six bientôt sept arrière-petits-enfants, elle s'occupe de Kéline comme si c'était sa petite-fille.

Kéline
Maman aussi elle m'a raconté que depuis que je suis bébé et ben, elle me connait déjà. Du coup c'est comme si c'était une mamie pour moi.

Gérarda
Le soir je lui fais ses devoirs. Puis, bon je vais la chercher d'abord à l'école. On fait des jeux, on a joué beaucoup aux petits chevaux. Et puis aux dames, j'ai appris à jouer aux dames. Ça me rappelle quand je m'occupais de mes petits-enfants. Ça me rajeunit d'avoir Kéline !

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Gérarda Dans une maison de retraite, on ressasse ce qui est passé, alors que quand t'as une jeune, on parle de tout, de l'avenir. Chloé Elle, c'est Gérarda, elle a 85 ans, et elle vit avec Séverine, 36 ans et sa fille Kéline de 8 ans.

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Les vêtements | Apprendre le français avec TV5MONDE

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Un costume, une robe, un tailleur, des “boutons de manchette”... Et vous, quels vêtements et accessoires portez-vous pour aller au travail ? 4 exercices #FLE A1

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TV5 Monde: la mode

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Ça vous plaît ? | Apprendre le français avec TV5MONDE

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Comment acheter des vêtements et exprimer ses goûts ? 8 exercices de A1 avec @HachetteFLE, via @EnseignerTV5

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Ça vous plaît ? | Apprendre le français avec TV5MONDE

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Comment acheter des vêtements et exprimer ses goûts ? 8 exercices de A1 avec @HachetteFLE, via @EnseignerTV5

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Grammaire : le présent de l'indicatif | Apprendre le français avec TV5MONDE

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Grammaire : le présent de l'indicatif - 4 exercices niveau A1 débutant, thème(s) Tourisme, collection "Première classe"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Usage : on utilise le présent de l'indicatif pour décrire quelque chose qui se passe au moment où on parle, maintenant, aujourd'hui.

On peut organiser les verbes en 4 collections.
Collection 1 : infinitif en -er

1 base déduite de l'infinitif.

Tous les verbes (+/- 8000) dont l'infinitif se termine par " -er " (exception : aller) et 12 verbes en " -ir ", comme ouvrir.

Pass- er

2 bases déduites de l'infinitif.

Au singulier (" je ", " tu ", " il/elle/on "), la base courte déduit 3 lettres de l'infinitif.
Au pluriel (" nous ", " vous ", " ils/elles "), la base longue déduit 2 lettres de l'infinitif.

15 verbes en " -ir " comme sortir, partir, 6 verbes en " -vre " comme suivre et 14 verbes en " -ttre ", comme mettre.

Sor- tir

2 bases.
La 1 re base déduite de l'infinitif est utilisée au singulier.
La 2 e base ajoute un son à la base 1. Elle est utilisée au pluriel.

Pluriel en " -ss- " : 250 verbes en " -ir " comme finir et 13 verbes en " -aître ", comme connaître

Pluriel en " -s- " : verbes en " -(u)ire ", comme lire

Pluriel en " -v- " : verbes en " -crire ", comme écrire

3 bases.
Au singulier (" je ", " tu " et " il/elle/on "), la base courte est une forme nouvelle.

Pour " nous " et " vous ", la 2 e base est déduite de l'infinitif.

Pour " ils " et " elles ", la 3 e base assemble souvent la base du singulier avec la consonne ajoutée pour " nous " et " vous ".

# data[].attributes.attachment_link.description
Usage : on utilise le présent de l'indicatif pour décrire quelque chose qui se passe au moment où on parle, maintenant, aujourd'hui. On peut organiser les verbes en 4 collections. Collection 1 : infinitif en -er 1 base déduite de l'infinitif.

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L'île de La Réunion | Apprendre le français avec TV5MONDE

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Voyagez sur l'île de la Réunion et découvrez ses trésors ! 4 exercices #FLE A2 pour travailler le vocabulaire de la cuisine et mieux connaitre la culture de " l'île intense ".

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Des chefs réputés vous donnent leurs petits secrets...

# data[].attributes.attachment_link.description
Partons à La Réunion ! De quoi va parler le reportage ? Regardez la vidéo d'abord sans le son. Dans quel ordre est-ce que vous voyez ces éléments ?

# data[].attributes.attachment_link.description
Partons à La Réunion ! De quoi va parler le reportage ? Regardez la vidéo d'abord sans le son. Dans quel ordre est-ce que vous voyez ces éléments ?

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Partons à La Réunion ! De quoi va parler le reportage ? Regardez la vidéo d'abord sans le son. Dans quel ordre est-ce que vous voyez ces éléments ?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Internet est devenu un sujet politique.
Regardez le reportage et complétez les phrases.

Choisissez la réponse dans le menu déroulant Help on how to respond the exercice

nbOk réponse(s) correcte(s) sur nb

Conception : Samira El Azzimani, Alliance française de Bruxelles-Europe

Publié le 23/10/2020 - Modifié le 16/11/2020

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Comment stopper la haine sur les réseaux ?

# data[].attributes.attachment_link.description
Internet est devenu un sujet politique. Regardez le reportage et complétez les phrases. Choisissez la réponse dans le menu déroulant Help on how to respond the exercice nbOk réponse(s) correcte(s) sur nb Conception : Samira El Azzimani, Alliance française de Bruxelles-Europe Publié le 23/10/2020 - Modifié le 16/11/2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En quoi Internet et les réseaux sociaux sont-il dangereux ?
Réécoutez le reportage et dites si les propositions sont vraies ou fausses.

Cochez la ou les bonnes réponses Help on how to respond the exercice

nbOk réponse(s) correcte(s) sur nb

Conception : Samira El Azzimani, Alliance française de Bruxelles-Europe

Publié le 23/10/2020 - Modifié le 16/11/2020

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Comment stopper la haine sur les réseaux ?

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En quoi Internet et les réseaux sociaux sont-il dangereux ? Réécoutez le reportage et dites si les propositions sont vraies ou fausses.

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Nous découvrons une recette | Apprendre le français avec TV5MONDE

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Découvrez les délices d'une recette originale grâce à @ChefGuyMartin et à ces 4 exercices #FLE A2

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
boîte.Chef Guy Martin
Aujourd'hui, je vous propose des sardines au fromage de chèvre, assaisonnées au romarin, cornichons et sumac
Pour réaliser cette recette pour 4 personnes, il vous faudra : 12 sardines ouvertes en papillon, 200g d'huile de pépins de raisin, un demi-citron, un brin de thym, un brin de romarin, 2 feuilles de laurier, 200g de fromage de chèvre - frais de préférence, un demi-citron, 10g de purée de citron au sel, 10g de cornichons, 4 brins de romarin, 0,5g de sumac, 0,1g de piment d'Espelette, un demi-oignon rouge, 50g de vinaigre d'alcool, 65g de sucre, 1 patate douce, 20g de purée de citron au sel, 10g d'huile d'olive, 4 fleurs de pensée violette, 4 pousses de trèfle.
Pour les oignons en pickles : éplucher l'oignon rouge, le couper en deux, et l'émincer à 5 millimètres d'épaisseur environ. Faire bouillir 50g d'eau avec le vinaigre, le sucre puis verser sur les oignons. Fermer hermétiquement et réserver au réfrigérateur.
Couper les cornichons en dés de 5 millimètres et hacher le romarin. Mélanger le fromage de chèvre avec la purée de citron au sel, les cornichons, le sumac, le piment, le jus de citron et le romarin. Saler et poivrer.
Lever deux sardines en filets, et ouvrir les autres sans détacher les filets, côté dos. Surtout ne pas oublier d'enlever l'arête dorsale.
Assaisonner ensuite toutes les sardines côté chair.
Avec les filets levés, reformer deux sardines et les placer dans une le côté chair des sardines restantes avec la farce. Poser dans la largeur, 2 filaments d'oignon rouge en pickles. Puis rouler les sardines sur elles-mêmes de la tête à la queue. Et les disposer dans un bac les unes à côté des autres.
Chauffer à 70° l'huile de pépins de raisin, le jus de citron avec le thym, le laurier et le romarin. À 70° c'est au moment où les premières bulles apparaissent. Verser l'huile aromatisée sur les
Tartiner sardines roulées afin de les couvrir entièrement. Couvrir d'un couvercle ou d'un papier film et laisser mariner au réfrigérateur au moins 3 heures.
Éplucher la patate douce, tailler 100 grammes en dés de 3 mm environ et couper le reste en gros morceaux. Faire revenir les dés 30 secondes à l'huile d'olive très chaude. Saler et poivrer. Éponger sur un papier absorbant et laisser refroidir.
Mettre les gros morceaux de patate douce et le citron au sel dans de l'eau salée et cuire 15 minutes à ébullition. Égoutter et mixer en une fine purée. Saler, poivrer et laisser refroidir et ajouter les dés de patate douce.
Égoutter les sardines et les éponger sur du papier absorbant.
Pour le dressage, dans un cadre de 9 par 2 par 2, dresser une grosse cuillère à soupe de purée de patate douce, un filet de sardine à plat, et sur le devant deux sardines roulées. Disposer 5 filaments d'oignon rouge pickles, une fleur de pensée violette et une pousse de trèfle. Parsemer ensuite l'assiette de sumac et de quelques traits de marinade des sardines.
Je vous souhaite une excellente dégustation et je vous dis à très bientôt.

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boîte.Chef Guy Martin Aujourd'hui, je vous propose des sardines au fromage de chèvre, assaisonnées au romarin, cornichons et sumac Pour réaliser cette recette pour 4 personnes, il vous faudra : 12 sardines ouvertes en papillon, 200g d'huile de pépins de raisin, un demi-citron, un brin de thym, un brin de

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pour expliquer la recette, Guy Martin utilise beaucoup de verbes, certains ont un sens assez proche. Écoutez et regardez la vidéo. Donnez le verbe de chaque action.

Choisissez la réponse dans le menu déroulant Help on how to respond the exercice

nbOk réponse(s) correcte(s) sur nb

Conception : Paulette Trombetta, formatrice labellisée TV5MONDE

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Pour expliquer la recette, Guy Martin utilise beaucoup de verbes, certains ont un sens assez proche. Écoutez et regardez la vidéo. Donnez le verbe de chaque action.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Guy Martin, chef

Aujourd'hui je cuisine pour vous une salade de lentilles vertes du Puy et croustillant d'Artison.

Pour réaliser cette recette pour 4 personnes, il vous faudra :

Pour la Salade de lentilles :

120 g de lentilles vertes

½ c à café de moutarde

2 c à soupe d'huile d'olive

2 c à café de vinaigre de xérès

Pour la Mousse de lentilles :

100 g de lentilles

1 petite carotte

1/2 oignon

1 branche de thym

1 feuille de laurier

2 feuilles de gélatine

150 g de crème

50 g de lait

Pour obtenir des lentilles plus fondantes, laissez-les tremper une douzaine d'heures dans de l'eau froide, avant la cuisson.

Cuire dans 1/2 litre d'eau avec du gros sel les lentilles pendant 25 minutes.

Hacher le cerfeuil.

Le mélanger avec la moutarde, l'huile d'olive et le vinaigre de xérès afin de confectionner une vinaigrette, puis assaisonner de poivre et de sel.

Mélanger avec les lentilles et réserver.
Pour la Mousse de lentilles :
Placer les lentilles dans ½ Litre d'eau.

Émincer la carotte et l'oignon, et les ajouter à la casserole avec le thym et le laurier.

Porter à ébullition, puis cuire à petit bouillon et à couvert pendant 40 minutes.

Après cuisson ajouter le lait, la gélatine et mixer.

Filtrer le mélange.

Laisser refroidir dans un bol au réfrigérateur.

Pour les personnes qui ne mangent pas de gélatine, ôtez-la de la recette et vous pouvez réaliser un très bon potage.

Monter la crème et l'ajouter dans le mélange froid à l'aide d'une maryse.

Réserver l'appareil dans une poche pâtissière munie d'une douille.
Pour l'Artison croustillant :
Râper 500 g d'Artison et faire des petits tas sur une plaque antiadhésive.

La passer sous le grill jusqu'à ce que le fromage fonde et que le gras finisse de mousser.

Retirer les tuiles de la plaque et les réserver sur du papier absorbant.

Vous pouvez aussi confectionner des tuiles d'Artison dans une poêle antiadhésive.
Pour le Dressage :
Prendre un quart d'Artison, se munir d'un économe et faire de fines tranches dans la largeur du fromage.

Sur l'assiette, tapisser un fond de salade de lentilles.

Coucher harmonieusement la mousse de lentille par-dessus et disposer ensuite les copeaux et les croustillants d'Artison.

Finir par quelques pousses et fleurs.

Je vous souhaite une excellente dégustation et je vous dis à très vite.

# data[].attributes.attachment_link.description
Bienvenue dans l'émission Épicerie fine. Le chef Guy Martin prépare une recette à base de lentilles. Quels sont les ingrédients de la salade et de la mousse de lentilles ? Écoutez le chef jusqu'à 00'37 et placez-les dans la bonne colonne.

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Au Centre George Pompidou, une exposition retrace la vie d'un artiste. Lisez l'exercice. Regardez et écoutez la vidéo. Dites quelles sont les informations données.

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Conception : Paulette Trombetta, formatrice labellisée TV5MONDE

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Au Centre George Pompidou, une exposition retrace la vie d'un artiste. Lisez l'exercice. Regardez et écoutez la vidéo. Dites quelles sont les informations données.

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Pour comprendre un peu mieux la vie et la carrière de Riad Sattouf, regardez la vidéo et complétez cette présentation.
Attention, deux mots ne sont pas à utiliser.

Glissez-déposez les éléments Help on how to respond the exercice

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Conception : Paulette Trombetta, formatrice labellisée TV5MONDE

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Pour comprendre un peu mieux la vie et la carrière de Riad Sattouf, regardez la vidéo et complétez cette présentation. Attention, deux mots ne sont pas à utiliser.

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HV

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>> À voir : les articles partitifs >> À lire : Des enfants des quatre coins du monde nous dévoilent leurs p'tits dèj

Décrivez les différents petits déjeuners ci-dessous.

Le ou lesquels sont les plus équilibrés ? Pourquoi ?

Que mangez-vous au petit déjeuner ?

Comment est le petit déjeuner dans votre pays ?

Quel est le petit déjeuner idéal selon vous ?

On recommande : Vocabulaire progressif du français - Niveau débutant

Pour ceux qui veulent augmenter leur vocabulaire, ce livre est fait pour vous ! 25 chapitres thématiques présentant les thèmes usuels de la vie quotidienne généralement abordés aux niveaux A2 et B1 pour un apprentissage progressif. La leçon de vocabulaire sur la page de gauche, les exercices et les activités communicatives sur la page de droite vous aideront à améliorer votre expression. (📖 voir un extrait)

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À voir : les articles partitifs >> À lire : Des enfants des quatre coins du monde nous dévoilent leurs p'tits dèj Décrivez les différents petits déjeuners ci-dessous. Le ou lesquels sont les plus équilibrés ? Pourquoi ? Que mangez-vous au petit déjeuner ? Comment est le petit déjeuner dans votre pays ?

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la négation
Schreiben

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La négation se présente sous la forme :

Exemple : je ne suis pas italien, je suis français.

La négation d'un article indéfini (un, une, des) devient " de " sauf avec le verbe être

On place la négation avant et après l'auxiliaire " être / avoir ".

Conseil du professeur :

♪ : à l'oral, il est fréquent de ne pas prononcer le " ne "

Exemple : il (ne) fait pas beau

La négation avec les verbes - , , et - peut se faire sans " pas ". Dans ce cas, la phrase devient plus formelle.

Il ne cesse de pleuvoir.

Elle ne peut comprendre votre attention.

Vous n'osez imaginer ma joie !

Ils ne savent comment y aller.

Nous recommandons : Grammaire progressive du français - Niveau débutant

Le livre de référence pour bien comprendre les bases de la grammaire française quand on débute.

Une organisation claire : les explications grammaticales sur la page de gauche ; les exercices d'entrainement et les activités communicatives sur la page de droite
60 chapitres présentant les points généralement abordés au niveau A1. Un CD audio avec 38 documents sonores entrainement, évaluation en ligne avec près de 250 exercices interactifs et 20 tests auto-correctifs. (📖 voir un extrait)

# data[].attributes.attachment_link.title
La négation avec exercices autocorrigés | France Podcasts

# data[].attributes.attachment_link.description
La négation en français se fait avec ne + verbe + pas. Règle de grammaire, exemples d'utilisations et exercices autocorrigés.

# data[].attributes.headline
Frande Poadcast: le passé composé avec être

# data[].attributes.subject
Frande Poadcast: le passé composé avec être

# data[].attributes.body
Schreiben

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
On utilise deux auxiliaires : avoir et être au présent suivi d'un participe passé.

Les verbes qui utilisent " être " au passé composé sont des verbes de déplacements et de changement d'état.

✔︎ Les 16 verbes de base :

Déplacement : aller, venir, monter, arriver, entrer, passer, rester, partir, sortir, descendre, tomber, retourner.
Changement d'état : naître, mourir, décéder, apparaître.

✘ Ne s'applique pas pour les verbes : contrevenir, prévenir et subvenir → " avoir " au passé composé.

La négation se place avant et après le verbe être.

Le participe passé est placé après le verbe " être " et s'accorde avec le sujet en genre (masculin/féminin) et en nombre (singulier/pluriel).

⚠️ Attention

On ne fait pas l'accord du participe passé quand le pronom réfléchi " se " est le complément d'objet indirect (COI).

Tous les verbes pronominaux (se + verbe) utilisent " être " au passé composé.

Nous recommandons : Grammaire progressive du français - Niveau débutant

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Le passé composé avec ÊTRE : explications de la formation, de l'usage, de la négation et de l'accord. Exercice en ligne et en PDF.

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France Poadcast le passé composé avec avoir

# data[].attributes.subject
France Poadcast le passé composé avec avoir

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Schreiben

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Le passé composé exprime des actions courtes et terminées.

La majorité des verbes utilisent " avoir " au passé composé, même les verbes " avoir " et " être ".

On utilise deux auxiliaires : avoir et être au présent suivi d'un participe passé.
>> À voir : le passé composé avec ÊTRE
La négation se place avant et après le verbe avoir.

Le participe passé placé après le verbe " avoir " ne s'accorde pas avec le sujet.

⚠️ Cependant , si un complément d'objet direct (COD) est placé avant le verbe " avoir " on fait l'accord du participe passé avec le COD (pluriel / féminin).

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Le passé composé avec AVOIR : explications de la formation, de l'usage, de la négation et de l'accord. Exercice en ligne et en PDF.

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Schreiben

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En général, on obtient le féminin des adjectifs en ajoutant un " e ".

🎵 Les consonnes finales " d ", " t " et " s " ne se prononcent pas au masculin, mais doivent être prononcées au féminin :

Féminin = masculin + e :

L'adjectif masculin = adjectif féminin

ℹ️ Si l'adjectif se termine par un " e " au masculin, alors l'adjectif au féminin ne change pas :
Féminin = masculin :
Des fois, il faut doubler la consonne pour obtenir l'adjectif féminin :

Les différentes terminaisons

Il y a certaines terminaisons qui changent :

Il y a toujours des exceptions, voici les plus fréquentes :

Nous recommandons : Grammaire progressive du français - Niveau débutant

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# data[].attributes.attachment_link.title
Les adjectifs (masculin et féminin) | France Podcasts

# data[].attributes.attachment_link.description
Les adjectifs en français : en général, on obtient le féminin des adjectifs en ajoutant un " e " mais il y a des exceptions.

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France Poadcast : le verbe être présent, passé composé, imparfait, futur

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France Poadcast : le verbe être présent, passé composé, imparfait, futur

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Schreiben

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- Je suis français.
- Vous êtes chinois ?

Le verbe être est souvent suivi d'un complément ou d'un nom.

Le verbe ÊTRE est très utilisé, il peut par exemple exprimer :
Passé composé Imparfait Futur simple
Les différents sens du verbe " être "

Nous recommandons : Grammaire progressive du français - Niveau débutant

Le livre de référence pour bien comprendre les bases de la grammaire française quand on débute.

Une organisation claire : les explications grammaticales sur la page de gauche ; les exercices d'entrainement et les activités communicatives sur la page de droite
60 chapitres présentant les points généralement abordés au niveau A1. Un CD audio avec 38 documents sonores entrainement, évaluation en ligne avec près de 250 exercices interactifs et 20 tests auto-correctifs. (📖 voir un extrait)

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ÊTRE : conjugaison, prononciation et exercice | France Podcasts

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ÊTRE : conjugaison du verbe au présent, passé composé, imparfait et futur simple avec fichiers audio et exercice en ligne.

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France Poadcast: le verbe avoir  présent

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France Poadcast: le verbe avoir  présent

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Le verbe avoir est souvent suivi d'un complément ou d'un nom.

Le verbe AVOIR est très utilisé, il peut par exemple exprimer :
Passé composé Imparfait Futur simple
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AVOIR : conjugaison, prononciation et exercice | France Podcasts

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AVOIR : conjugaison du verbe au présent, passé composé, imparfait et futur simple avec fichiers audio et exercice en ligne.

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Schreiben

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FAIRE : conjugaison, prononciation et exercice

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FAIRE : conjugaison du verbe au présent, passé composé, imparfait et futur simple avec fichiers audio et exercice en ligne.

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Schreiben

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ALLER : conjugaison, prononciation et exercice

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ALLER : conjugaison du verbe au présent, passé composé, imparfait et futur simple avec fichiers audio et exercice en ligne.

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France Poadcast: les adjectifs possessifs

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France Poadcast: les adjectifs possessifs

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Schreiben

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L'adjectif possessif (aussi appelé déterminant possessif) est utilisé pour désigner un possesseur / propriétaire. L'adjectif possessif s'accorde avec le nom (masculin, féminin ou pluriel).

(une fille) et non (une cuisine) et non (une maison) et non Mon‿ adorable fille ma adorable fille
Ton‿ excellente cuisine ta excellente cuisine
Son‿ incroyable maison sa incroyable maison
Cours de français Liège
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Une organisation claire : les explications grammaticales sur la page de gauche ; les exercices d'entrainement et les activités communicatives sur la page de droite
60 chapitres présentant les points généralement abordés au niveau A1. Un CD audio avec 38 documents sonores entrainement, évaluation en ligne avec près de 250 exercices interactifs et 20 tests auto-correctifs. (📖 voir un extrait)

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Les adjectifs possessifs : usages et exercices | France Podcasts

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Les adjectifs possessifs en français : explications des différents usages avec des exemples et des exercices autocorrigés.

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France Poadcast: Les adjectifs possessifs

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France Poadcast: Les adjectifs possessifs

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Schreiben

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L'adjectif possessif (aussi appelé déterminant possessif) est utilisé pour désigner un possesseur / propriétaire. L'adjectif possessif s'accorde avec le nom (masculin, féminin ou pluriel).

(une fille) et non (une cuisine) et non (une maison) et non Mon‿ adorable fille ma adorable fille
Ton‿ excellente cuisine ta excellente cuisine
Son‿ incroyable maison sa incroyable maison
Cours de français Liège
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Une organisation claire : les explications grammaticales sur la page de gauche ; les exercices d'entrainement et les activités communicatives sur la page de droite
60 chapitres présentant les points généralement abordés au niveau A1. Un CD audio avec 38 documents sonores entrainement, évaluation en ligne avec près de 250 exercices interactifs et 20 tests auto-correctifs. (📖 voir un extrait)

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Les adjectifs possessifs : usages et exercices | France Podcasts

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Les adjectifs possessifs en français : explications des différents usages avec des exemples et des exercices autocorrigés.

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Schreiben

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On utilise des articles partitifs pour exprimer des quantités indéterminées et non comptables ou non quantifiables (comme du liquide ou de la poudre).

Les articles partitifs indiquent une partie des aliments que l'on partage (comme le pain, les légumes...)

Les articles partitifs sont utilisés pour une partie des choses qui ne peuvent pas être comptées (un, deux, trois), mais qui sont mesurables.

Je voudrais du bœuf. (200 g, 1 kg, une tranche, un morceau...)

Il y a de l'eau sur le sol. (un peu, beaucoup, quelques gouttes...)

Elle boit du lait. (un verre, 50 cl, une bouteille...)

Tu manges des spaghettis ce soir. (50 g, un paquet, beaucoup...)

Il y a du vent et de la pluie. (un peu, beaucoup...)

J'ai de la fièvre. (un peu, 37 °c...)

⚠️ Si je dis : " Je voudrais un bœuf ", cela signifie tout le bœuf, mais si je dis " Je voudrais du bœuf ", alors c'est seulement une partie. Même chose si je dis " Je mange un spaghetti " alors c'est juste une seule nouille.

📌 Note : l'article DES peut-être un article partitif (de + les) mais aussi un article indéfini (pluriel de "une / une").

Il y a des élèves dans la classe. (article indéfini : deux, cinq, dix... → comptable)

Il y a des pâtes au menu. (article partitif : de + les → non comptable)

Pour quelque chose d'abstrait et non visible comme la chance, la musique, le courage...

Il a de la chance d'avoir gagné au loto !

J'écoute de la musique comme du jazz, de l'opéra ou de la musique classique.

Pour exprimer l'idée d'une grande quantité.

Il y a des gens dans la rue qui manifestent.

Il faut de l'argent pour acheter une voiture de sport.

L'article " de " se contracte devant " le " et " les "mais pas avec " la " et " l' ".

La négation des articles partitifs devient " de ". On fait également l'élision quand c'est nécessaire.

Il y a du sel → il n'y a pas de sel.

Tu manges des frites → tu ne manges pas de frites.

Elle a de la chance → elle n'a pas de chance.

Vous avez de l'argent → vous n'avez pas d'argent.

Je veux des vacances → je ne veux pas de vacances.

📌 Note : on conserve le partitif pour faire une opposition.

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Les articles partitifs : explications des usages | France Podcasts

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Les articles partitifs en français (du, de la, des) : explications sur l'utilisation avec des exemples et un exercice autocorrigé.

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Schreiben

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- Je regarde un film, et toi ?
- Moi, j'écoute un opéra.

Les verbes dont l'infinitif se termine en - er appartiennent au premier groupe, ce sont des verbes réguliers.

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Les verbes en -er au présent : principe de conjugaison | France Podcasts

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Les verbes en -er : présentation de la conjugaison des verbes français réguliers qui se terminent en -ER (manger, chanter, aimer...)

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Schreiben

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Les articles définis en français : usages et explications | France Podcasts

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Les articles définis : LE, LA, LES, L'. Explications des différents usages des articles définis en français avec exercices en ligne.

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Schreiben

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Les articles indéfinis en français : usage et explications | France Podcasts

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Les articles indéfinis en français : UN, UNE, DES. Explications grammaticales et usages avec un exercice autocorrigé.

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Schreiben

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⚠️ Le verbe pouvoir est suivi d'un .
Passé composé Imparfait Futur simple
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POUVOIR : conjugaison, prononciation et exercice

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⚠️ Le verbe pouvoir est suivi d'un . Passé composé Imparfait Futur simple Le livre de référence pour bien comprendre les bases de la grammaire française quand on débute. Une organisation claire: les explications grammaticales sur la page de gauche; les exercices d'entrainement et les activités communicatives sur la page de droite 60 chapitres présentant les points généralement abordés au niveau A1.

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Schreiben

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- Vous voulez du lait dans vote café ?
- Non merci, je n'en veux pas.

Le verbe venir peut être suivi d'un nom, d'une préposition ou d'un infinitif.
Passé composé Imparfait Futur simple
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VOULOIR : conjugaison, prononciation et exercice

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Vous voulez du lait dans vote café ? - Non merci, je n'en veux pas. Le verbe venir peut être suivi d'un nom, d'une préposition ou d'un infinitif. Passé composé Imparfait Futur simple Le livre de référence pour bien comprendre les bases de la grammaire française quand on débute.

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Interessante Links / Hinweise

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Inhaltsbezogene Basiskompetenzen

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M-Niveau & E-Niveau

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Valérie

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Production écrite

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Haupttermin Schüleraufgaben

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Haupttermin Lehrerhandreichung

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War für meine SuS zu leicht ;-)

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Grammaire et structures

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ZSL-Regionalstellen

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Pour les élèves ...

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Youpie! Voilà le résultat de notre travail. - Merci!!! :-)

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Pour les collègues ...