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Maria Fernanda, João Victor e Pedro

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Alexandre, Maria Lara e Amanda Beatriz
Líder da semana 1-4: Alexandre
Líder da semana 2-5: Maria Lara
Líder da semana 3-6: Amanda Beatriz

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Emanuelle Prata Genésio (TELE 1)
Rafael Portela Moreira (TELE 1)
José Otávio Borges Delmidio (TELE 1)
Ismael Isaac Gomes dos Santos  (TELE 1)
Kathelyn Silva Alves (TELE 1)
Alexandre (CG1)
Ana Carolina Silva (CG1)
Maria Lara (CG1)
Maria Fernanda Correia (MSI1)
Amanda Beatriz Soares Henrique (MSI1)
Pedro Henrique Gomes (MSI1)
João Victor Dumont Mauad (MSI1)

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Rafael, Emanuell e Ismael

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Ana Carolina, José Otávio e kat

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1) O que foi o Barroco e por que ele recebe este nome?

2) Que tipo de arte é considerada barroca e por quê?

3)O que acontecia na Europa (e no Brasil?) no período do Barroco?

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Arte barroca

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Primeira semana, história da arte barroca

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Primeira semana, história da arte barroca

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Barroco era um termo, do português do século XVII, usado para designar algo extravagante e grotesco, só que no mundo da arte era sinônimo de falta de harmonia em trabalhos artísticos, mas na época da arte barroca não era utilizado este termo para definir esta arte, ela surge com o historiador da arte H. Wölfflin, por possuir características próprias e merecedoras de atenção.

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O Barroco apareceu lá na  Europa no século XVII. Por ser um estilo muito "Chamativo" vamos dizer que é "um grupo ostentação". E também este estilo Barroco nasceu entre dois acontecimento histórico que foi, a reforma protestante e a contra-reforma no século XVI. Neste século também ficou um ar de angustia tristeza por causa de desavenças com religiões  que ficou gravados nos quadros dos artistas até hoje, poemas etc...
As características do Barroco

Arte rebuscada e exagerada;

Valorização do detalhe;

Dualismo e contradições;

Obscuridade, complexidade e sensualismo;

Barroco literário: cultismo e conceptismo.

O Barroco no Brasil.

O Barroco no Brasil  foi levados por intermédio dos jesuítas, no filnal do século XVI. E só foi  a partir do século XVII, que foi se espalhando nos maiores centros de produção açúcar, especialmente na Bahia, através das igrejas.

Depois  a fase do Barroco baiano suntuoso e pesado, o estilo chegou  no século XVIII a província de MG. Foi quando o artista aleijadinho começou uma arte nascional BR.
Por fim escritores se espalhando pelo o mundo, porque o Brasil não tinha muitas condições financeiras para atividades literária.

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Conhecida pela riqueza de detalhes e elegância exagerada, a Arte Barroca surgiu na Itália, Europa, em uma época de grandes transformações e revoluções na civilização.

Esta arte chega ao Brasil 100 anos depois de seu surgimento na Europa, atingindo seu auge artístico em 1760. Esta arte barroca tinha grande influência católica e acredita-se que foi no estilo barroco quando surgiram as primeiras expressões de arte verdadeiramente brasileiras.

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1) Gregório de Matos: quem foi, que relação há entre o que ele era, entre onde ele morava e o percurso de vida e literário dele?
2) Gregório de Matos na poesia satírica: qual o foco da crítica, quem e o que criticava e o que a crítica "rendeu" a ele?
3) Análise de 2 poemas satíricos dele e fazer uma leitura interpretativa de um desses poemas

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Ismael: 2) O que era o estilo de escrita conceptista? Quem o praticava? 

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Ismael: 2) O que era o estilo de escrita conceptista? Quem o praticava? 

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Rafael: 1) o que era o estilo de escrita cultista? Quem o praticava? Alguém o condenava?

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Rafael: 1) o que era o estilo de escrita cultista? Quem o praticava? Alguém o condenava?

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Emanuelle: 3) Gregório de Matos: cultista e/ou conceptista? Exemplifique

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Emanuelle: 3) Gregório de Matos: cultista e/ou conceptista? Exemplifique

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1) o que era o estilo de escrita cultista? Quem o praticava? Alguém o condenava?
2) O que era o estilo de escrita conceptista? Quem o praticava?
3) Gregório de Matos: cultista e/ou conceptista? Exemplifique

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1) o que era o estilo de escrita cultista? Quem o praticava? Alguém o condenava?
2) O que era o estilo de escrita conceptista? Quem o praticava?
3) Gregório de Matos: cultista e/ou conceptista? Exemplifique

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Semana 3

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3) Análise de 2 poemas satíricos dele e fazer uma leitura interpretativa de um desses poemas

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3) Análise de 2 poemas satíricos dele e fazer uma leitura interpretativa de um desses poemas

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1°Poema:
Inconstância das coisas do mundo!

Nasce o Sol e não dura mais que um dia,
Depois da Luz se segue a noite escura,
Em tristes sombras morre a formosura,
Em contínuas tristezas e alegria.
Porém, se acaba o Sol, por que nascia?
Se é tão formosa a Luz, por que não dura?
Como a beleza assim se transfigura?
Como o gosto da pena assim se fia?
Mas no Sol, e na Luz falta a firmeza,
Na formosura não se dê constância,
E na alegria sinta-se a tristeza,
Começa o mundo enfim pela ignorância,
E tem qualquer dos bens por natureza.
A firmeza somente na inconstância.

Gregório de Matos

Escanção:

Inconstância das coisas do mundo!

Nas/ce o/ Sol e /não/ du/ra/ mais/ que/ um/ dia,-A
De/pois/ da/ Luz/ se/ se/gue a /noi/te es/cu/ra,-B
Em /tris/tes/ som/bras/ mo/rre a/ /for/mo/su/ra,-B
Em /con/tí/nuas/ tris/te/zas /e a /le/gria.-A
Po/rém,/ se a/ca/ba o /Sol,/ por/ que/ na/scia?-A
Se é /tão/ for/mo/sa a/ Luz,/ por/ que/ não/ du/ra?-B
Co/mo a/ be/le/za a/ssim/ se trans/fi/gu/ra?-B
Co/mo o/ gos/to/ da/ pe/na a/ ssim /se/ fia?-A
Mas/ no/ Sol, e/ na/ Luz/ fal/ta/ a /fir/me/za,-C
Na /for/mo/su/ra/ não/ se/ dê/ cons/tân/cia,-A
E /na/ a/le/gria/ sin/ta-/se a/ tris/te/za,-C
Co/me/ça o/ mun/do en/fim /pe/lai/gno/rân/cia,-A
E /tem/ qual/quer/ dos/ bens/ por/ na/tu/re/za.-C
A /fir/me/za/ so/men/te/ nain/cons/tân/cia.-A

É uma estrofe irregular com versos decassílabos, seguindo o esquema rímico: ABBAABBACACACA.

2°Poema:
Choro por um bem pedido

Choro por um bem perdido Porque não merecia o que lograva,/ Deixei como ignorante o bem que tinha,/ Vim sem considerar aonde vinha,/ Deixei sem atender o que deixava. Suspiro agora em vão o que gozava,/ Quando não me aproveita a pena minha,/ Que quem errou sem ver o que convinha,/ Ou entendia pouco, ou pouco amava. Padeça agora e morra suspirando/ O mal que passo, o bem que possuía;/ Pague no mal presente o bem passado. Que quem podia e não quis viver gozando/ Confesse que esta pena merecia,/ E morra, quando menos confessado.

Escanção de "choro por um bem perdido":

Por/que/ não/ me/re/cia o/ que/ lo/gra/va,  A
Dei/xei/ co/mo i/gno/ran/te o/ bem /que /ti/nha, B
Vim/ sem/ con/si/de/ra/r aon/de/ vi/nha, B
Dei/xei/ sem/ a/ten/de/r o /que /dei/xa/va. A

Sus/pi/ro a/go/ra em/ vão o/ que/ go/za/va, A
Quan/do /não /me a/pro/vei/ta a /pe/na /mi/nha, B
Que /que/m e/rrou/ sem/ ve/r o/ que/ con/vi/nha, B
Ou en/ten/dia/ pou/co,/ ou /pou/co a/ma/va. A

Pa/de/ça a/go/ra e/ mo/rra/ sus/pi/ran/do C
O/ mal /que /pa/sso, /o /bem /que /po/ssuía; D
Pa/gue/ no/ mal/ pre/sen/te o /bem /pa/ssa/do. C

Que/ quem /po/dia e /não /quis/ vi/ver/ go/zan/do C
Con/fe/sse/ que/ es/ta/ pe/na /me/re/cia, D
E/ mo/rra,/ quan/do/ me/nos/ con/fe/ssa/do. C

É um soneto, com dois quartetos e dois tercetos e com versos decassílabos, seguindo o esquema rímico: ABBAABBACDCCDC.

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Estudar os poemas eróticos e líricos-amorosos de Gregório de Matos Guerra

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Satíricos e religiosos

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https://docs.google.com/document/d/1BRQ9mjIIrrEByI0JBw2FOs6_kJN3ACMjGskjZabFkvU/edit?usp=sharing

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Pedro henrique gomes benedito

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SEMANA DA CIENCIA E TECNOLOGIA-alexandre caldeira 1°tcg

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https://docs.google.com/document/d/1Q--ljy3ejcESy8Db7qUsylUp1_ioMO_b6_hNVKxmJXs/edit?usp=sharing

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https://docs.google.com/document/d/1YUTd1fE9IYJ8SGsFjlI9rn1qkGVvrL423zerBot6YRs/edit?usp=sharing

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páginas 201 a 205

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1) Volte a situar quem foi Padre Antonio Vieira (onde nasceu, onde viveu, o que fazia em seus sermões)

2) Mostre trechos de forma a interpretar um de seus sermões, o chamado Sermão da Sexagésima.

3) Mostre trechos de forma a interpretar outro de seus sermões, o chamado Sermão aos peixes.

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https://youtu.be/JT8fBmbj-Rg

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https://youtu.be/SX4gwBL2xpc

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1) Estudar o que foram os sete povos das missões                          2) O tratado de Madri              3) Como isso foi tratado no enredo da epopeia chamada O Uraguai, escrita por Basílio da Gama (não deixe de contar como é essa história)

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1) Estudar o que foram os sete povos das missões                          2) O tratado de Madri              3) Como isso foi tratado no enredo da epopeia chamada O Uraguai, escrita por Basílio da Gama (não deixe de contar como é essa história)

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Comparação do filme Caramuru com o texto Caramuru.

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Comparação do filme Caramuru com o texto Caramuru.