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Que independente de estarmos juntos ou não no ano de 2021, possamos alimentar nossas almas com poesia e contribuir sempre por um Mundo mais letrado, mais harmônico e mais Feliz.

Um ótimo Natal a todos e que o ano de 2021 possamos estar vivos, não só em nossos corpos, mas também em nossas almas, irradiando luz e vida.

Que este Adeus se torne um até breve.

Bj no coração de todos. Foi muito  bom ter a oportunidade de conhecer todos vocês! Professora Andrea Ciola Caporali,  sala de leitura Escola  Ver. Narciso Yague Guimarães 2020. Narciso Yague Guimarães - VEJA O VÍDEO.

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Reflexão sobre o ensino remoto e agradecimento às famílias

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Atividade de recuperação

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Centenário de Clarice Lispector - Escritora Brasileira

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Centenário de Clarice Lispector - Escritora Brasileira

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RJ2 | Centenário de Clarice Lispector | Globoplay

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Brasileira de alma e apaixonada pelo Rio. Clarisse publicou mais de trinta obras. È a Brasileira com o maior número de publicações no mundo.

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Homenagem ao Centenário de Clarice Lispector | #100AnosdeClarice | 013

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Realizar a Avaliação Diagnóstica de Retorno- Sed

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Realizar a Avaliação Diagnóstica de Retorno- Sed

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O MUNDO DE SOFIA, DE JOSTEIN GAARDER (#10)

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4º Bimestre

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Roteiro de Atividade 31 Mat. Narciso 9º Ano

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Projeto Interdisciplinar Consciência Negra 4º Bimestre

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Projeto Interdisciplinar Consciência Negra 4º Bimestre

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Faça o download do arquivo para visualizar.

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Realizar as Aaps impressas, quem não conseguiu  on-line, realizar as atividades pendentes.

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Realizar as Aaps impressas, quem não conseguiu  on-line, realizar as atividades pendentes.

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Realizar os Quiz da área de linguagens

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4º Bimestre

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Roteiro de Atividade 30 Mat. Narciso 9º Ano

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Para alcançar a RECUOERAÇÃO é preciso acertar 50% da prova por isso utilize os textos enviados no bimestre como consulta

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Eletiva de fotografia”Novos olhares novos registros”

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Atividade referente ao 4 bimestre _ 9 anos

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tema 5:COMO SABER SE ESTÁ DANDO CERTO ANTES DE DAR ERRADO

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tema 5:COMO SABER SE ESTÁ DANDO CERTO ANTES DE DAR ERRADO

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9 ano-Tema 5-COMO SABER SE ESTÁ DANDO CERTO ANTES DE DAR ERRADO

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4º Bimestre

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Roteiro de Atividade 29 Mat. Narciso 9º Ano

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Semana de retomada- Realizar as Aaps, avaliação de Português, e o poema sobre consciência negra

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Semana de retomada- Realizar as Aaps, avaliação de Português, e o poema sobre consciência negra

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Concurso de Desenho: Mês da Consciência Negra

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Concurso de Desenho: Mês da Consciência Negra

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tema 4- eu tenho um sonho , apos o nono ano

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tema 4- eu tenho um sonho , apos o nono ano

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9 ano-Tema 4 -eu tenho um sonho apos 9 ano

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2°Atividade de Recuperação de Habilidade.4°BM

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AAP 3 Bimestre, responder no Aplicativo ou na Sed, até 20.11.2020

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AAP 3 Bimestre, responder no Aplicativo ou na Sed, até 20.11.2020

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ATIVIDADE 03
RECURSOS NATURAIS E FONTES DE ENERGIA

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Aula sobre as Ditaduras na América Latina

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Aula sobre as Ditaduras na América Latina

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Assistam a aula de revisão para auxiliar na execução das próximas atividades. As habilidades desenvolvidas nessa aula serão identificar e classificar as radiações eletromagnéticas de acordo com suas frequências, fontes e aplicações, discutindo e avaliando as implicações de seu uso em  aparelhos tais como controle remoto, telefone celular, smartphones, raio X, forno de micro-ondas e fotocélulas.

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0:00 / 40:38•Watch full video

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09/11 - 9º ano EF - Ciências - Ondas e radiações eletromagnéticas

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4º Bimestre - AAP

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Roteiro de Atividade 28 Mat. Narciso 9º Ano

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Projeto Interdisciplinar – arte, lingua  portuguesa, ingles, matematica e geografia. Consciência Negra Tema: “Vozes do livramento, consciência, cor e Arte” Fazer a poesia concreta sobre o tema apresentado – pode ser: escravidão, preconceito, abolição, escolher sobre o que você quer falar, seguindo as orientações. Poesia concreta é um tipo de poesia vanguardista, de caráter experimental, basicamente visual, que procura estruturar o texto poético escrito a partir do espaço do seu suporte, sendo ele a página de um livro ou não, buscando a superação do verso como unidade rítmico 

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Projeto Interdisciplinar – arte, lingua  portuguesa, ingles, matematica e geografia. Consciência Negra Tema: “Vozes do livramento, consciência, cor e Arte” Fazer a poesia concreta sobre o tema apresentado – pode ser: escravidão, preconceito, abolição, escolher sobre o que você quer falar, seguindo as orientações. Poesia concreta é um tipo de poesia vanguardista, de caráter experimental, basicamente visual, que procura estruturar o texto poético escrito a partir do espaço do seu suporte, sendo ele a página de um livro ou não, buscando a superação do verso como unidade rítmico 

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exemplo:

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Conheça a História do Samba - A origem do samba está associada à mistura de elementos musicais herdados da África e da Europa que se deu na cidade do Rio de Janeiro no século XIX.O samba é considerado por muitos críticos de música popular, artistas, historiadores e cientistas sociais como o mais original dos gêneros musicais brasileiros ou o gênero musical tipicamente brasileiro. A despeito da centralidade ou não do samba como gênero musical nacional, sua origem (ou a história de sua origem) nos traz o registro de uma imensa mistura de ritmos e tradições que atravessam a história do país.O samba originou-se dos antigos batuques trazidos pelos africanos que vieram como escravos para o Brasil. Esses batuques estavam geralmente associados a elementos religiosos que instituíam entre os negros uma espécie de comunicação ritual através da música e da dança, da percussão e dos movimentos do corpo. Os ritmos do batuque aos poucos foram incorporando elementos de outros tipos de música, sobretudo no cenário do Rio de Janeiro do século XIX.A partir do século XIX, a cidade do Rio de Janeiro, que se tornara a capital do Império, também passou a comportar uma leva de negros vindos de outras regiões do país, sobretudo da Bahia. Foi nesse contexto que nasceram os aglomerados em torno das religiões iorubás na região central da cidade, principalmente na região da Praça Onze, onde atuavam mães e pais de santo. Foi nessa ambiência que as primeiras rodas de samba apareceram, misturando-se os elementos do batuque africano com a polca e o maxixe.A palavra samba remete, propriamente, à diversão e à festa. Porém, como o tempo, ela passou a significar a batalha entre especialistas no gênero, a batalha entre quem improvisava melhor os versos na roda de samba. Um dos seguimentos do samba carioca, o partido alto, caracterizou-se por isso. Como disse o pesquisador Marco Alvito em referência à história da palavra:“Um das possíveis origens, segundo Nei Lopes, seria a etnia quioco, na qual samba significa cabriolar, brincar, divertir-se como 🤬. Há quem diga que vem do banto semba, como o significado de umbigo ou coração. Parecia aplicar-se a danças nupciais de Angola caracterizadas pela umbigada, em uma espécie de ritual de fertilidade. Na Bahia surge a modalidade samba de roda, em que homens tocam e só as mulheres dançam, uma de cada vez. Há outras versões, menos rígidas, em que um casal ocupa o centro da roda. (ALVITO, Marcos. Samba. In: Revista de história da Biblioteca Nacional. Ano 9. nº 97. Outubro, 2013. p 80). ”Não pare agora... Tem mais depois da publicidade 😉Como referido, esse samba de roda determinou a essência do samba tipicamente carioca, isto é, seu caráter coletivo, com versos de improviso e refrões cantados em grupo. Na virada do século XIX para o século XX, o samba foi se afirmando como gênero musical popular dominante nos subúrbios e, depois, nos morros cariocas. Dois sambistas ficaram muito conhecidos nesse contexto: João da Baiana (1887-1974), filho da baiana Tia Perciliana, de Santo Amaro de Purificação, que gravou o samba “Batuque na cozinha”, e Donga (Joaquim Maria dos Santos) (1890-1974), que registrou, em 27 de novembro de 1916, aquele que ficou conhecido como o primeiro samba registrado em gravadoras: “Pelo telefone”.A partir dos anos 1930, o samba ganhou grande espaço na indústria fonográfica e também foi usado pela política ditatorial de Getúlio Vargas na época do Estado Novo. Um dos grandes estudiosos das raízes do samba também era sambista e figurou entre os nomes que se alastraram no Rio de Janeiro nos anos 1930. Seu apelido era “Almirante”, seu nome era Henrique Foreis Domingues (1908 - 1980), que depois se tornou radialista. Almirante integrou o grupo “Bando dos Tangarás” junto a Noel Rosa na Vila Isabel. Sua obra No tempo de Noel Rosa busca por elementos folclóricos do samba urbano desenvolvido no Rio e relaciona esse gênero com as várias influências de outros ritmos musicais de várias partes do Brasil. Nomes como Wilson Batista, Noel Rosa, Cartola e Nelson Cavaquinho também se tornaram referência desse período.

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Conheça a História do Samba - A origem do samba está associada à mistura de elementos musicais herdados da África e da Europa que se deu na cidade do Rio de Janeiro no século XIX.O samba é considerado por muitos críticos de música popular, artistas, historiadores e cientistas sociais como o mais original dos gêneros musicais brasileiros ou o gênero musical tipicamente brasileiro. A despeito da centralidade ou não do samba como gênero musical nacional, sua origem (ou a história de sua origem) nos traz o registro de uma imensa mistura de ritmos e tradições que atravessam a história do país.O samba originou-se dos antigos batuques trazidos pelos africanos que vieram como escravos para o Brasil. Esses batuques estavam geralmente associados a elementos religiosos que instituíam entre os negros uma espécie de comunicação ritual através da música e da dança, da percussão e dos movimentos do corpo. Os ritmos do batuque aos poucos foram incorporando elementos de outros tipos de música, sobretudo no cenário do Rio de Janeiro do século XIX.A partir do século XIX, a cidade do Rio de Janeiro, que se tornara a capital do Império, também passou a comportar uma leva de negros vindos de outras regiões do país, sobretudo da Bahia. Foi nesse contexto que nasceram os aglomerados em torno das religiões iorubás na região central da cidade, principalmente na região da Praça Onze, onde atuavam mães e pais de santo. Foi nessa ambiência que as primeiras rodas de samba apareceram, misturando-se os elementos do batuque africano com a polca e o maxixe.A palavra samba remete, propriamente, à diversão e à festa. Porém, como o tempo, ela passou a significar a batalha entre especialistas no gênero, a batalha entre quem improvisava melhor os versos na roda de samba. Um dos seguimentos do samba carioca, o partido alto, caracterizou-se por isso. Como disse o pesquisador Marco Alvito em referência à história da palavra:“Um das possíveis origens, segundo Nei Lopes, seria a etnia quioco, na qual samba significa cabriolar, brincar, divertir-se como 🤬. Há quem diga que vem do banto semba, como o significado de umbigo ou coração. Parecia aplicar-se a danças nupciais de Angola caracterizadas pela umbigada, em uma espécie de ritual de fertilidade. Na Bahia surge a modalidade samba de roda, em que homens tocam e só as mulheres dançam, uma de cada vez. Há outras versões, menos rígidas, em que um casal ocupa o centro da roda. (ALVITO, Marcos. Samba. In: Revista de história da Biblioteca Nacional. Ano 9. nº 97. Outubro, 2013. p 80). ”Não pare agora... Tem mais depois da publicidade 😉Como referido, esse samba de roda determinou a essência do samba tipicamente carioca, isto é, seu caráter coletivo, com versos de improviso e refrões cantados em grupo. Na virada do século XIX para o século XX, o samba foi se afirmando como gênero musical popular dominante nos subúrbios e, depois, nos morros cariocas. Dois sambistas ficaram muito conhecidos nesse contexto: João da Baiana (1887-1974), filho da baiana Tia Perciliana, de Santo Amaro de Purificação, que gravou o samba “Batuque na cozinha”, e Donga (Joaquim Maria dos Santos) (1890-1974), que registrou, em 27 de novembro de 1916, aquele que ficou conhecido como o primeiro samba registrado em gravadoras: “Pelo telefone”.A partir dos anos 1930, o samba ganhou grande espaço na indústria fonográfica e também foi usado pela política ditatorial de Getúlio Vargas na época do Estado Novo. Um dos grandes estudiosos das raízes do samba também era sambista e figurou entre os nomes que se alastraram no Rio de Janeiro nos anos 1930. Seu apelido era “Almirante”, seu nome era Henrique Foreis Domingues (1908 - 1980), que depois se tornou radialista. Almirante integrou o grupo “Bando dos Tangarás” junto a Noel Rosa na Vila Isabel. Sua obra No tempo de Noel Rosa busca por elementos folclóricos do samba urbano desenvolvido no Rio e relaciona esse gênero com as várias influências de outros ritmos musicais de várias partes do Brasil. Nomes como Wilson Batista, Noel Rosa, Cartola e Nelson Cavaquinho também se tornaram referência desse período.

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4º Bimestre

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Roteiro de Atividade 27 Mat. Narciso 9º Ano

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Entrega até 11/11

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9º ano - 4º bimestre - atividade 01 - Recursos Naturais

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Eletiva ''Novos olhares, novos registros''

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ATIVIDADE Nº2 DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO 4º BIMESTRE   9º ANO

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Poema - Victoria Santa Cruz - GRITARAM-ME NEGRA...

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Poema - Victoria Santa Cruz - GRITARAM-ME NEGRA...

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Dia da Consciência Negra: Dicas de Filmes e Animações para Discutir na Escola o Racismo Estrutural

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Palavra Negra #07: Poesia Manifesto Negro - Janio Silva

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Projeto Consciência negra - Interdisciplinar - sala de leitura

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Projeto Consciência negra - Interdisciplinar - sala de leitura

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POESIA CONCRETA -

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Doutora em Estudos da Cultura

O Concretismo surgiu em meados dos anos 50 no Brasil e teve como marco oficial a exposição de Poesia Concreta no MASP (inaugurada no dia 4 de dezembro de 1956). A mostra foi criada por Augusto de Campos, Décio Pignatari, Ronaldo Azeredo, Ferreira Gullar e Wladimir Dias Pino.

Os concretistas aspiravam uma nova literatura, uma nova arte, baseada no experimentalismo. Rompendo com versos longos e discursivos, os poetas apostaram na concisão, no rigor e na precisão ao criarem poesias visuais com imagens que possibilitavam múltiplas leituras.

1. Lixo, Luxo, de Augusto de Campos

Um dos clássicos da poesia concreta é o poema Lixo, Luxo, composto por Augusto de Campos em 1966.

Na criação, altamente visual, uma palavra (Lixo) é construída através de outra palavra em pequena escala e em movimento de repetição (Luxo). Além de semelhantes em termos gráficos, as palavras lixo e luxo também possuem fonética parecida, se diferenciando apenas por uma vogal (i e u).

O poema composto com apenas duas palavras levanta uma discussão acerca da temática social e convoca múltiplas interpretações possíveis.

O luxo nos leva ao lixo no sentido em que a soberba desperta em nós o pior? Vivemos numa sociedade que preza a reprodução do luxo sem ver o grande quadro, aquilo que a acumulação gera (o lixo)? A prática do esbanjamento, da acumulação (do luxo) nos torna lixo (seres humanos ruins?).

Assim como outros grandes poemas concretos, Lixo, Luxo convoca o leitor para mergulhar numa profunda reflexão.

2. beba coca cola, de Décio Pignatari

Criado em 1957, beba coca cola é um dos poemas mais famosos do movimento concretista e foi publicado na revista Noigandres número 4, em 1958.

No poema vemos uma influência da linguagem da propaganda uma vez que a criação remete ao slogan do popular refrigerante. Nessa descontextualização (e recontextualização) feita por Décio Pignatari, o conteúdo da propaganda, retirado do seu local original, passa a ter muita ironia.

Tirando proveito de uma sonoridade ímpar criada a partir da repetição vocabular, Décio joga com a construção das frases (beba coca cola / babe cola / beba coca / babe cola caco).

Ao se apropriar do anúncio, Décio recria e desconstrói a linguagem publicitária e transforma o poema num convite à crítica a sociedade de consumo.

3. Cinco, de José Lino Grünewald

No poema concreto Cinco, José Lino Grünewald (1931-2000) faz uma grande brincadeira entre os números e as letras do alfabeto. O poeta chama a atenção para os signos numéricos e para o número de letras que compõe a palavra cinco que, neste caso, curiosamente coincidem: a palavra cinco possui também cinco letras.

Convém sublinhar a forma como a criação é disposta na página, no formato de escada. A geração concretista se preocupou bastante com a questão gráfica, por isso a distribuição das palavras na folha de papel se dá de forma inovadora.

Os poetas concretos, de modo geral, tiraram proveito do espaço branco da página imprimindo significado à disposição do texto. Essa geração incutiu no leitor a necessidade de também saber interpretar os espaços vazios da página como um elemento significativo na criação poética.

4. Lua na água, de Leminski

O poema publicado em 1982 por Paulo Leminski (1944-1989) une imagem e texto ocupando o papel em branco de uma forma original, espelhando as palavras, fazendo a forma refletir o conteúdo dos versos assim como a imagem da lua se reflete na superfície da água.

Considerado um poema em movimento, Leminski produziu aqui uma poesia visual que não é mais só literatura nem só arte plástica. Fazendo jogos anagramáticos e paragramáticos, há em Lua na água uma imagem rebatida, simulando espelhos em formato de degraus.

Uma presença importante na obra do criador - e presente também em Lua na água, é o elemento do haicai.

Para buscar um efeito gráfico, o poeta precisou abandonar os versos tradicionais. A estreia de Leminski no mundo da poesia concreta aconteceu em 1964 na revista Invenção, dirigida por Décio Pignatari, onde o poeta na ocasião publicou cinco poemas.

Conheça também o artigo Os 10 melhores poemas de Leminski.

5. Gente, de Arnaldo Antunes

Gente, de Arnaldo Antunes (1960), é um típico exemplar de poema concreto. Conciso, feito a partir de uma escrita telegráfica e objetiva, o poema apresenta uma experimentação radical no nível da linguagem quase com um olhar infantil.

Ao brincar com a composição da palavra "gente", encontrando dentro dela, na segunda sílaba, a palavra "et", o verso tradicional é abolido dando lugar a uma única palavra decomposta de uma forma original.

O poema, composto por uma palavra só desdobrada em outra, permite uma série de interpretações possíveis: como et está dentro da palavra gente, os ets estão entre nós? Somos uns com os outros ets no sentido em que podemos ser criaturas misteriosas e desconhecidas? O poema seria afinal uma crítica ao individualismo contemporâneo?

Convém o leitor ter atenção para a tipologia escolhida, para a cor, para a forma como as letras ocupam quase todo o campo visual disponível enfatizando a palavra et. Todas essas escolhas são relevantes para o projeto concretista.

6. Girassol, de Ferreira Gullar

No poema de Ferreira Gullar (1930-2016) a palavra girassol é decomposta de uma maneira bastante original: a palavra gira, que permanece no meio da página, tem a função de fazer circular a palavra sol. A ideia de movimento na página demanda, portanto, uma postura investigativa por parte do leitor.

As palavras simples, cotidianas, que são dispostas na página de forma original despertam a curiosidade do leitor e o instigam a tentar perceber qual é a lógica por trás da escolha dos substantivos e da disposição na página. O poema cria pares que se aproximam pelo efeito sonoro e pela repetição (girafa-girassol) (farol-faro).

Ferreira Gullar (1930-2016) participou da primeira fase do movimento concretista, estando presente na inaugural Exposição Nacional de Arte Concreta de São Paulo em 1956. Por discordâncias com Haroldo de Campos num artigo publicado no Suplemento Dominual no Jornal do Brasil, rompeu com o grupo.

Gullar respondeu o artigo que tanto o incomodou em 1957 com o artigo Poesia Concreta: Experiência Fenomenológica, publicado no mesmo veículo. Motivado a marcar o seu lugar de fala e a de outros colegas simpatizantes, o poeta criou o movimento neoconcreto ao lado de Lygia Clark e Helio Oiticica. Sobre esse período da sua vida Gullar relembrou em entrevista:

Lembro-me que defendia a tese de que a questão fundamental da nova poesia não era 'criar um novo verso' e, sim, 'superar o caráter unidirecional da linguagem, rompendo com a sintaxe verbal'.

Aproveite para conhecer também o artigo Os poemas brilhantes de Ferreira Gullar.

7. Pós-tudo, de Augusto de Campos

Pós-tudo foi criado em 1984, décadas depois do concretismo ter surgido no Brasil. A obra poética, cuja versão em papel está incluída em Despoesia (1994), foi adaptada para o audiovisual. Esse é um traço importante do movimento atístico: a poesia concreta incorporou muitas vezes elementos sonoros, táteis, visuais e venceu a barreira do livro podendo ser encontrada em galerias de arte, revistas, na televisão, através de videoclipes, projeções, etc.

Os poetas concretos, representados aqui por Augusto de Campos (1931), foram em busca de uma nova linguagem que fosse capaz de provocar o leitor e tira-lo da sua zona de conforto. Em Pós-tudo, um poema ensimesmado, o autor reflete sobre o próprio fazer literário, sobre a sua própria produção poética e o seu lugar no mundo.

O teórico Schwarz, ao analisar Pós-tudo, sintetiza e propõe uma interessante interpretação para o poema:

[o poema] solicita a interpretação em chave externa - o que é "tudo"? - ao mesmo tempo que a deixa em aberto, funcionando como uma alusão vazia. O contexto interpretativo é de livre escolha do leitor: a biografia do poeta, a história do movimento concretista, o destino da arte moderna, o ciclo da revolução, todos aceitáveis, embora nenhum tenha apoio diferenciado no interior da composição

8. Pêndulo, de E.M. de Melo e Castro

Incluído no livro Ideogramas, lançado em 1961, o poema é criado com apenas uma palavra. A única palavra do poema - pêndulo - é decomposta de modo a respeitar o movimento pendular sugerido, desse modo, o conteúdo do substantico entra em sintonia com a sua representação gráfica.

Esse poema está em consonância com o projeto da poesia concreta, que fazia uso majoritariamente de substantivos e tinha uma preocupação de condensação poética. Verbos e pronomes eram habitualmente renegados, havia um desejo de encontrar a essência das palavras.

Ernesto Manuel Geraldes de Melo e Castro (1932) autor português de destaque, pertenceu ao movimento da Poesia Experimental (PO-EX) durante a década de 60 e é dos maiores representantes internacionais do concretismo.

9. A desconstrução do verso, de Haroldo de Campos

Outro nome importante da poesia concreta foi o de Haroldo de Campos (1929-2003), que no poema A desconstrução do verso reflete sobre o processo de criação literária, e, ao mesmo tempo, sobre o ciclo natural da vida.

Observamos também como o poeta faz uso de uma linguagem enxuta, concisa, e dá o máximo de adubo para o pensamento no menor espaço possível. Em termos de forma, há uma preocupação com a simetria, uma atenção voltada não só para os signos verbais como também para os não verbais.

A desconstrução do verso é um típico exemplar de poema-objeto, autossuficiente, um poema que se basta em si mesmo. Não é um poema sobre algo, é um poema ensimesmado, que provoca o leitor e fornece pistas dando a quem lê a oportunidade de decifrar o poema e trabalhar sobre ele.

10. Velocidade, de Ronaldo Azeredo

Um dos poemas mais famosos de Ronaldo Azeredo (1937-2006) é Velocidade, composto por uma única palavra grafada de uma maneira original. Nessa criação poética, a estrutura é de fundamental importância.

No poema observamos a palavra na sua materialidade - no projeto concreto cada palavra ganha um peso maior e um protagonismo, uma consciência da linguagem. Trata-se de uma forma que informa. Entre os poetas concretos cada elemento da criação importa: o espaço branco da página onde está inserido, as fontes tipográficas, o meio em que o poema é veiculado (livro? tela? escultura? monitor?).

Os concretistas foram muito influenciados pela psicologia da Gestalt e em Velocidade vemos essa admiração presente através da construção geométrico-isomórfica, simétrica.

Ronaldo Azeredo foi apresentado pela irmã, Lygia Azeredo (1931), o poeta Augusto de Campos, que veio a se tornar seu cunhado. Com a proximidade com Augusto, Ronaldo se interessou pela poética inovadora e acabou participando da Exposição Nacional de Arte Concreta no Museu de Arte Moderna de São Paulo (em 1956). O poeta também foi colaborador das revistas concretistas Noigandres e Invenção.

Aproveite para ler também o artigo O que é um poema visual e principais exemplos.

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10 poemas para entender a poesia concreta

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Doutora em Estudos da Cultura O Concretismo surgiu em meados dos anos 50 no Brasil e teve como marco oficial a exposição de Poesia Concreta no MASP (inaugurada no dia 4 de dezembro de 1956). A mostra foi criada por Augusto de Campos, Décio Pignatari, Ronaldo Azeredo, Ferreira Gullar e Wladimir Dias Pino.

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Atividade 1 do último bimestre

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Projeto Consciência Negra- fazer um poema concreto sobre o tema- pode ser: escravidão, preconceito, abolição, escolher sobre o que quer falar, atividade avaliativa para o 4° bimestre, valendo nota em Português, Matemática, Artes, Geografia, um só trabalho para todas essas matérias, entregar até 16/11

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Projeto Consciência Negra- fazer um poema concreto sobre o tema- pode ser: escravidão, preconceito, abolição, escolher sobre o que quer falar, atividade avaliativa para o 4° bimestre, valendo nota em Português, Matemática, Artes, Geografia, um só trabalho para todas essas matérias, entregar até 16/11

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Assistam a aula de Ciências dessa semana

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26/10 - 9º ano EF - Ciências - A realidade e a invenção das cores

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4º Bimestre

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Roteiro de Atividade 26 Mat. Narciso 9º Ano

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Entrega até 04/11

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Atividade 3 - 4° Bimestre

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Atividade de Recuperação de Habilidade. 4°BM

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Atividade de recuperação de Habilidade 4°M 9°ano

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4 bi-  continuação tema1 autoconhecimento

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4 bi-  continuação tema1 autoconhecimento

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"Novos olhares,novos registros" 4 Bimestre

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4º Bimestre

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Roteiro de Atividade 25 Mat. Narciso 9º Ano

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Apostila- Aprender Sempre- pág 27 e 28 até o exercício 3

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Apostila- Aprender Sempre- pág 27 e 28 até o exercício 3

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Entrega até 29/10

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entrega 26/10

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9º ano - 4º bimestre - atividade 01 - Recursos Naturais

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ATIVIDADE Nº1 DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO 4º BIMESTRE   9º ANO

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(Tarefa 01- 4º Bimestre)Atividade Recuperação 2º e  3º BIMESTRE

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4º Bimestre

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Roteiro de Atividade 24 Mat. Narciso 9º Ano

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Apostila- Aprender Sempre- páginas 24,25,25

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Apostila- Aprender Sempre- páginas 24,25,25

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Hoje 15 de outubro é comemorado o dia do Professor...muitas perguntas, muitas explicações, muita responsabilidade, mais dedicação, amor, atenção...sempre vamos precisar de um professor. Nosso mestre com carinho, que se dedica maior parte da sua vida na Educação. Porque ser professor é aprender para ensinar; porque ser professor é ter dedicação, paciência e persistência; porque ser professor é ser mestre, é saber cativar e inspirar; porque ser professor é educar. A todos que dedicam sua vida a tão nobre e distinta profissão, Feliz dia do Professor! A todos vocês que moldam as mentes do futuro, que educam, cuidam. Feliz dia do MESTRE COM CARINHO

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Hoje 15 de outubro é comemorado o dia do Professor...muitas perguntas, muitas explicações, muita responsabilidade, mais dedicação, amor, atenção...sempre vamos precisar de um professor. Nosso mestre com carinho, que se dedica maior parte da sua vida na Educação. Porque ser professor é aprender para ensinar; porque ser professor é ter dedicação, paciência e persistência; porque ser professor é ser mestre, é saber cativar e inspirar; porque ser professor é educar. A todos que dedicam sua vida a tão nobre e distinta profissão, Feliz dia do Professor! A todos vocês que moldam as mentes do futuro, que educam, cuidam. Feliz dia do MESTRE COM CARINHO

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Todos os alunos podem fazer, porém para aqueles que não fizeram nenhuma atividade no bimestre a RECUPERAÇÃO só será alcançada se o aluno acertar 50% das questões, por isso utilize o caderno do aluno e os textos enviados como consulta.

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9 ano-Tema 1- autoconhecimento - celular

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Assista o filme completo Coraline e o mundo secreto.

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Assista o filme completo Coraline e o mundo secreto.

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Coraline e o Mundo Secreto  BluRay 1080p Dublado - FIlme Completo.

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Leitura Coraline - Neil Gaiman - pdf - só clicar - BOA LEITURA -

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Leitura Coraline - Neil Gaiman - pdf - só clicar - BOA LEITURA -

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Você já deve ter se assustado com algumas lendas urbanas e personagens do folclore brasileiro como o Curupira, Chupa Cabra e os bonecos malvados que criavam vida durante a noite. Bem horripilantes e cheias de detalhes, as lendas urbanas existem em todos os cantos do mundo e cada país inova com uma história mais assustadora que a outra.

Apesar de serem repassadas sempre em conversas informais, algumas lendas urbanas tipicamente americanas atravessaram as fronteiras e foram adaptadas de outras formas, chegando também aqui no Brasil. Outras são tão famosas nos Estados Unidos que são conhecidas no mundo todo por ainda serem mistérios não resolvidos. Que tal conhecer as lendas urbanas americanas mais famosas? Confira:

Bigfoot - Pé-grande

Talvez a lenda urbana mais famosa dos Estados Unidos, o Pé-grande já apareceu em obras de ficção como jogos, desenhos e até filmes. No entanto, na vida real, nunca foi provada sua existência. Relatos de pessoas que dizem ter visto o monstro descrevem o Pé-grande como um macaco cheio de pelos, que anda como um humano e tem mais de 2 metros de altura. Para se esconder dos seres humanos, o Bigfoot tem o hábito de viver em florestas remotas dos Estados Unidos e Canadá.

The Jersey Devil - O demônio de Jersey

O demônio de Jersey é uma lenda local do sul do Estado de New Jersey, nos Estados Unidos. É uma criatura descrita como uma mistura de corpo de canguru, cabeça de cabra, asas de morcego, chifres, braços pequenos, garras afiadas, cascos e um rabo de tridente. Como ele surgiu? Dizem que tudo começou em 1735, quando uma suposta bruxa estava dando a luz ao seu 13º filho e confessou que o pai da criança seria o próprio diabo. A criança nasceu normal, mas foi se transformando na criatura até ser exorcizada por um homem do clero.

Bloody Mary - Maria sangrenta

Originária dos Estados Unidos, a lenda da Bloody Mary ficou conhecida no Brasil como a Loira do Banheiro e sofreu algumas adaptações da história original. De acordo com a lenda, Mary foi morta há 100 anos por um cirurgião, que a deixou em frente a um espelho. Antes de morrer, a garota ainda teve forças para revelar seu assassino escrevendo com sangue. A história conta que Bloody Mary apenas aparece para quem cometeu injustiça a outra pessoa.

The legend of Sleepy Hollow - A lenda do Cavaleiro sem Cabeça

Tema até de um filme estrelado pelo ator Johnny Depp, a lenda original do cavaleiro sem cabeça se passa em 1790. Ichabod Crane, um homem magro e supersticioso entra em uma disputa com o valente Brom Bones pela mão da jovem Katrina Van Tassel. Um dia, Crane estava saindo de uma festa à noite quando foi perseguido pelo "Cavaleiro sem Cabeça", um suposto fantasma de um soldado que teve a cabeça arrancada por uma bala de canhão. O fantasma vive vagando até o local da batalha numa intensa e eterna procura pela sua cabeça. Depois de ver o soldado, Ichabod desapareceu misteriosamente da cidade, deixando Katrina se casar com Brom Bones.

The kidney thieves - O ladrão de rins

Outra lenda urbana originária dos Estados Unidos e que se tornou conhecida no Brasil durante muito tempo. A história de que alguma pessoa sai para se divertir em uma festa, recebe uma bebida de um estranho que contém drogas e acorda no outro dia em uma banheira de gelo e sem um rim é com certeza um clássico. O ladrão de rins realiza toda esta preparação para vender os rins no mercado negro de órgãos e ganhar dinheiro. Verdade ou não, é uma das maiores lendas da América.

Dá pra ficar com medo dessas histórias, não é? Conhece outra lenda urbana que você já ouviu por aí ou monstro famoso no folclore dos Estados Unidos que também vale a pena contar a história? Conte pra gente nos comentários e compartilhe seu conhecimento!

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Folclore e lendas urbanas mais famosas dos Estados Unidos | Yázigi

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Você já deve ter se assustado com algumas lendas urbanas e personagens do folclore brasileiro como o Curupira, Chupa Cabra e os bonecos malvados que criavam vida durante a noite. Bem horripilantes e cheias de detalhes, as lendas urbanas existem em todos os cantos do mundo e cada país inova com uma história mais assustadora que a outra.

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Apostila Aprender Sempre- página 19,20,22,23

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Apostila Aprender Sempre- página 19,20,22,23

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RECUPERAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 1º E 2º BIMESTRE

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RECUPERAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 1º E 2º BIMESTRE

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Esta recuperação é para os alunos que estão sem estas notas, que as tem não precisa fazer. NÃO SAIA CHUTANDO ALEATORIAMENTE e sim utilize como consulta os textos correspondentes postados aqui mesmo porque para alcançar efetivamente a RECUPERAÇÃO é preciso acertar 6 das 10 questões. Bom trabalho

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Recuperação

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Roteiro de Atividade 23 Mat. Narciso 9º Ano

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Atenção turma!!!Estaremos prorrogando o prazo para realização da tarefa Projeto Folclore – Provérbios, SABEDORIA DOS POVOS, para que na medida do possível todos os alunos participem e garantam suas notas nas disciplinas de Arte e Língua PortuguesaCom essa atividade você aprende de maneira divertida um pouco mais sobre os provérbios populares que fazem parte da cultura do nosso país.Os alunos que já enviaram se quiserem participar novamente fiquem à vontade, se não, não tem problema Vocês precisam apenas pesquisar e escolher três provérbios e depois criar uma ilustração que represente cada um dos provérbios escolhidos. É possível ainda fazer uma montagem da imagem que ilustre os provérbios.

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Atenção turma!!!Estaremos prorrogando o prazo para realização da tarefa Projeto Folclore – Provérbios, SABEDORIA DOS POVOS, para que na medida do possível todos os alunos participem e garantam suas notas nas disciplinas de Arte e Língua PortuguesaCom essa atividade você aprende de maneira divertida um pouco mais sobre os provérbios populares que fazem parte da cultura do nosso país.Os alunos que já enviaram se quiserem participar novamente fiquem à vontade, se não, não tem problema Vocês precisam apenas pesquisar e escolher três provérbios e depois criar uma ilustração que represente cada um dos provérbios escolhidos. É possível ainda fazer uma montagem da imagem que ilustre os provérbios.

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Retomada dos conteúdos para recuperação das habilidades do 3° bimestre

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Retomada dos conteúdos para recuperação das habilidades do 3° bimestre

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Quiz

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Descrição
Seu autor, o irlandês Bram Stoker, era um funcionário público que, fascinado com as lendas de vampiros que começaram a se difundir no século XIX, pesquisou a Transilvânia e suas tradições vampíricas. Acabou encontrando um personagem.

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Drácula - Bram Stoker PDF Grátis | Baixe Livros

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2.9 / 5 ( 10 v ) Título: Drácula Autor: Bram Stoker Instituição: eBooksBrasil Ano: 2002 - 1ª Edição Nº de Páginas: 335 Tipo: Livro Digital Formato: .pdf Licença: Domínio Público Descrição Seu autor, o irlandês Bram Stoker, era um funcionário público que, fascinado com as lendas de vampiros que começaram a se difundir no século XIX, [...]

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3º bimestre entrega 04/10

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Recuperação de Geografia  3º bimestre 9º ano

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Apostila -Aprender Sempre, páginas 18 e 19 até o exercíco 3

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Apostila -Aprender Sempre, páginas 18 e 19 até o exercíco 3

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Realizar as atividades anteriores, inclusive os Quiz