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2. Le son au cinéma - musique diégétique, extra-diégétique

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Classer les extraits selon si la musique est diégétique (ou 

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"Cinéma et musique de film, repères" - capsule vidéo éducation musicale - classe inversée

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Ce que la musique peut apporter au cinéma:

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Ce que la musique peut apporter au cinéma:

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Place chaque extrait en fonction du vocabulaire qui lui correspond
Attention ! Moins tu fais d'essais, plus tu gagnes de points !

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capsule pédagogique : les thèmes de star wars

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Star Wars- The Imperial March (Darth Vader's Theme)

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Star Wars- The Imperial March (Darth Vader's Theme)

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Pretty Yende - Il Dolce Suono from Lucia Di Lammermoor

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Fiche comparaison de Lucia di Lammermoor

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Fiche comparaison de Lucia di Lammermoor

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James Bond 007 Skyfall by Adele [OFFICIAL FULL MUSIC VIDEO]

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Lady Gaga, Bradley Cooper - Shallow (from A Star Is Born) (Official Music Video)

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Shallow - Lady Gaga, Bradley Cooper Karaoke 【No Guide Melody】 Instrumental

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Je suis capable d'utliser un vocabulaire précis.Musique In/OFF.

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Je suis capable d'utliser un vocabulaire précis.Musique In/OFF.

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Je suis capable de reconnaître des extraits musicaux étudiés en classe.

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Je suis capable de reconnaître des extraits musicaux étudiés en classe.

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Le cinéma parisien La Balzac propose régulièrement des séances de cinéma muet pour les enfants. 
Xavier Busatto, pianiste spécialisé en improvisation, accompagne cette diffusion de films courts en jouant, en direct, dans la salle. Animation, rires et applaudissements sont alors au programme !

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Je suis capable d'avoir une culture générale sur l'histoire des débuts du cinéma (avec des dates ...)

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Je suis capable d'avoir une culture générale sur l'histoire des débuts du cinéma (avec des dates ...)

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Je suis capable de reconnaître les différents thèmes de StarWars

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Je suis capable de reconnaître les différents thèmes de StarWars

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Je suis capable de resituer l'extrait du 5 élément dans la musqiue classique avec son compositeur,l'histoire de l'opéra,la date de composition.

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Je suis capable de resituer l'extrait du 5 élément dans la musqiue classique avec son compositeur,l'histoire de l'opéra,la date de composition.

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Je suis capable de jouer par coeur en percussion corporelle 2 ostinatos rythmiques

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Je suis capable de jouer par coeur en percussion corporelle 2 ostinatos rythmiques

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Je suis capable de chnater en groupe avec sérieux un chant au choix(en m'appliquant sur l'interprétation la justesse,l'accent...°)

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Je suis capable de chnater en groupe avec sérieux un chant au choix(en m'appliquant sur l'interprétation la justesse,l'accent...°)

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Vladimir Cosma - Le coup du parapluie - BO du Film Le coup du parapluie

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Ennio Morricone - The Best of Ennio Morricone - Greatest Hits (HD Audio)

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Music is for everyone. Play with simple experiments that let anyone, of any age, explore how music works.

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Comment ça marche ?

Notre site auboutdufil.com vous propose une collection de musiques libres soigneusement sélectionnées.

Vous pouvez utiliser les musiques gratuitement pour vos projets personnels ou commerciaux comme vous le souhaitez sans avoir à payer de redevances. La seule condition est de pouvoir citer l'auteur..

A côté de chaque morceau est indiqué l'usage que vous êtes autorisé à en faire : copier et publier, modifier et transformer ou usage commercial.

Découvrir le catalogue musical

Pourquoi ce site ?

Nous sommes convaincus que la musique doit être accessible par tous gratuitement et légalement.

La musique est un art universel, capable de provoquer une seule et même émotion chez chacun de ses auditeurs, sans la moindre barrière de langue, de croyances et d'histoire.

Grâce aux multiples sites et plateformes en ligne qui existent aujourd'hui sur le web, la musique peut être accessible dans le monde entier rapidement et facilement. Cependant, l'écoute, le téléchargement et la réutilisation de musique ont souvent un coût et cela constitue un frein à sa diffusion.

Pourquoi c'est légal et gratuit ?

De plus en plus populaires, les licences de libre diffusion Creative Commons représentent un excellent compromis pour les artistes comme pour les auditeurs.

Effectivement, elles permettent une écoute, un téléchargement et une réutilisation libres et gratuites, sous certaines conditions, pour l'auditeur et de son côté, l'artiste peut bénéficier d'une diffusion plus large tout en conservant ses droits d'auteur.

Ainsi, pour l'auditeur, l'achat de musique reste une option et non une obligation tandis que pour l'artiste, la reconnaissance financière est également possible à travers l'achat de titres ou le don ainsi que d'éventuelles propositions commerciales.

Dans ce contexte, des milliers d'artistes indépendants existent sur le web mais seulement un pourcentage infime de ces artistes parvient à se démarquer. Pourtant, il existe beaucoup d'artistes de talent qui méritent d'être reconnus.

Que contient ce site ?

Auboutdufil.com est né d'une volonté d'aider ces artistes à se démarquer tout en contribuant à diffuser leur musique à un maximum d'auditeurs en proposant l'écoute, le téléchargement et la réutilisation libre et gratuite de leurs titres placés sous licence Creative Commons.

Créé en 2006 par Eric Fraudain, auboutdufil.com met à disposition des MP3 classées par genre, par humeur et par usage.

Nous consacrons de nombreuses heures à écouter des centaines d'artistes indépendants qui sont issus du monde entier et s'illustrent dans tous les styles musicaux.
Nous sélectionnons avec soin des œuvres musicales de qualité, originales et composées avec talent.

Pour chaque musique sélectionnée, vous trouverez sur auboutdufil.com une review musicale dans laquelle nous exprimons notre ressenti à l'écoute de la musique et nous expliquons qui est l'artiste et quelles sont les conditions d'utilisation du titre.

Le site auboutdufil.com est agencé de manière à faciliter l'expérience utilisateur en offrant une lisibilité et une facilité d'utilisation optimales. Ainsi, chaque titre peut facilement être retrouvé dans l'une des catégories du site et si vous souhaitez réutiliser l'une des musiques en écoute, vous pourrez importer ses crédits grâce à un simple copier/coller.

Nous vous souhaitons de belles découvertes musicales !

Comment télécharger ?

Vous avez écouté une musique, vous l'appréciez et vous souhaiteriez la télécharger physiquement sur votre ordinateur ou votre téléphone portable. Rien de plus simple, il suffit de cliquer sur le lien de téléchargement du fichier MP3. Bien sûr, c'est légal, pour comprendre pourquoi vous pouvez lire l'article sur ce sujet :

Téléchargement légal des musiques

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Télécharger de la musique libre et gratuite

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Ecouter et télécharger la musique libre, légale et gratuite sous licence creative commons.

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Song Maker, an experiment in Chrome Music Lab, is a simple way for anyone to make and share a song.

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​"Musique et images au cinéma"

de Sara Toupin

Diégétique ou extra-diégétique ?

Musique pré-existante ou composée ?

Synchronisation entre l'image et le son :

7 longs- métrages réalisés entre 1977 et 2015.

Les 7 films réalisés ont la particularité de ne pas avoir été tournés dans l'ordre chronologique de l'histoire : ainsi les épisodes IV, V et VI sont sortis entre 1977 et1983, tandis que les I,II,III sont sortis entre 1999 et 2005 et le 7e épisode en 2015.

John Williams est un compositeur, chef d'orchestre et pianiste américain, né en 1932 à New-York. Il est principalement connu pour ses musiques de film.
Il est quasiment le compositeur attitré de George Lucas et de Steven Spielberg. Il a composé un grand nombre des plus célèbres musiques de film de l'histoire d'Hollywood, notamment Star Wars, Harry Potter, E.T, Indiana Jones, Jurassic Park... Il est la personnalité vivante la plus oscarisée.

(1 séance = 1 heure de cours)

* Présentation de l'année de 3e - Matériel - Rappel des règles de classe

* Vérification des connexions pronote / le site Musikaflau

* Le cours complémentaire : La chorale et le projet "Perséphone"

* Mise en voix - Jeux vocaux : Respiration et Projection du son / masque

* CHANT: "California dreamin'" : présentation

* Définissons la bande SON d'un film et sa FONCTION.

* Apporter le classeur avec la page de présentation faite.

* Ecoutez le chant " California Dreamin'" pour en comprendre le sens général - Répondez ensuite aux questions suivantes au brouillon : De quel(s) film(s) en est-il la bande originale ? Et Racontez en quelques lignes l'histoire du film et pourquoi l'usage de cette chanson ?

* CHANT: "California Dreamin" apprentissage du refrain voix 2

* Enquête : quelle peut-être la question transversale de notre séquence ?

* CHANT: "California Dreamin" / refrain voix 2 (chant) à apprendre

* Apporter le classeur avec la page de présentation faite.

* CHANT: "California Dreamin" révision du refrain voix 2

* Ecoutez les deux extraits (film et opéra) de l'oeuvre de référence :

* CHANT: "California Dreamin" : Apprendre le couplet PAR CŒUR et apprendre seul(e) le couplet avec le tuto

qui n'appartient pas à la situation, à l'action présente du film/+ Musique synchronisée.
- Son diégétique du film de Radu Mihaileanu, la scène du tzigane : sons et

révision du refrain et du couplet + apprentissage de la voix 1 (réponse)

Révision du chant et mise en place du projet musical : chant à 2 voix, accompagné par des élèves instrumentistes (flûte/guitare/batterie/piano)

- un QUIZZ fait en classe avec tablette par groupe de 2.

- un ESCAPE GAME (en quatre groupes / tablette)

Regarder sur Musikaflau le logiciel AUDACITY

https://musikaflau.wixsite.com/education-musicale/logiciels-utiles-

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3è- Musique et cinéma 2023 | education-musicale

# data[].attributes.attachment_link.description
​"Musique et images au cinéma" de Sara Toupin Diégétique ou extra-diégétique ? Musique pré-existante ou composée ? Synchronisation entre l'image et le son : 7 longs- métrages réalisés entre 1977 et 2015.

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On se souvient des images d'un film, d'un acteur, d'un physique, d'une action mais l'émotion passe aussi par le son et la musique.

Des exemples de musique de film..il y en a beaucoup mais il a fallu faire un choix. Dans le cadre de cette séquence nous nous poserons la question

QUESTION ;Par quel procédé d'écriture , la musique peut-elle évoquer un moment précis ou personnage ?

A ACTIVITÉ D'ÉCOUTES

1ère oeuvre : la musique du film INCEPTION lorsque la musique est rattachée à une action

FICHE DE RENSEIGNEMENTS
Compositeur Hanz Zimmer.

Réalisateur Christopher Nolan

sortie juillet 2010 ( très bon film au passage...à voir !)

SYNOPSIS
Dom Cobb (Léonardo Di Caprio) est un espion industriel capable d'extirper des informations secrètes enfouies dans le subconscient de ses cibles à travers leurs rêves. Mais Cobb est également recherché à travers le monde et ne peut revoir ceux qui lui sont chers. Jusqu'au jour où il se voit confier une mission qui lui permettrait de rentrer au pays. Cependant, sa mission est proche de l'impossible : on ne lui demande pas de voler une idée mais de l'implanter dans le cerveau d'un puissant homme d'affaire. Aidé d'une équipe recrutée pour l'occasion, Cobb devra faire face à une menace aussi imprévisible que redoutable. BANDE ANNONCE PROCEDE D'ECRITURE:
Dans cette musique de film, le compositeur Hanz Zimmer a choisi un thème récurent ( leitmotiv ) pour le passage entre le monde rêvé et le monde réel. Ce passage est annoncé par l'arrivée du Thème extrait d'une chanson d' non je ne regrette rien.

à retenir pour la semaine prochaine : c'est un conseil 🙂

le nom du compositeur et du réalisateur

le nom de la chanteuse de Non je ne regrette rien

Pouvoir expliquer le procédé d'écriture du Leitmotiv

Pour les élèves absents le cours est ici

2ème écoute : la musique de James Bond

lorsqu'une mélodie est rattachée à un personnage. et quel personnage ! Un leitmotiv qui n'a pas pris une ride...comme James ( trop fort !)

Fiche technique: les compositeurs sont nombreux, ce thème est attaché au personnage de james depuis 1953 !....les acteurs ont changé au fil des époques mais 007 est toujours d'actualité.

Synopsis : c'est le héros type, beau et séduisant ayant du succès avec des femmes toutes plus belles les unes que les autres. Il réussit différentes missions périlleuses en tant qu'agent secret pour l'Angleterre.

D'ailleurs, le saviez vous ? Ce matricule d'agent secret OO7 un matricule bien spécial. Zéro zéro c'est pour le permis de tuer et 7...c'est que les précédents espions sont morts.

pour les absents le cours est ici : james bond blog

Repères culturels :en fonction des films, le personnage de James a été habité par

sean connery

roger moore ci-dessus

et plus récemment david craig, ci-contre

et pierce brosman ( j'ai un faible pour ce dernier james)

La version que nous avons entendue en cours : est extraite du docteur No et c'est cette version que nous allons chanter.

Attention vous devez être capable pour le prochain cours de tenir n'importe qu'elle partie de ce thème.....alors aidez-vous de l'extrait ci-desous.

3ème écoute

et bien nous allons croiser le chemin de cowboys

et comprendre comment quelques notes jouées à l'harmonica peuvent évoquer un personnage

visionné à partir de 2min 08

Sortez votre chapeau au prochain cours il va falloir recréer la musique du générique .......

pour les élèves absents le cours est ici

Pour les curieux du blog, la version orchestrale un medley de cette musique de film du génialissime Ennio Morriconne

B. PROJET COLLECTIF

1er chant : Edith Piaf Je ne regrette rien

je savais qu'en ce début d'année chanter du Edith Piaf allait vous ravir ! J'ai bien deviné hein ?

2ème chant : puisque l'actualité cinématographique nous aide avec la sortie d'un nouveau James bond...

Pourquoi ne pas chanter le thème en échauffement de cours !

3ème chant : la musique de film film R

et la chanson Hit the road Jack du mythique Ray Charles

un live en 1996....

Les bruiteurs du réalisateur Sergio Leone ont perdu la bobine son du film....ils vous demandent de faire une nouvelle version sur le générique

Apportez pour le prochain cours tous ustensiles qui vous permettrait de créer la bande son du générique du film il était une fois dans l'ouest

- A noter que les pistolets ne sont pas autorisés dans le collège 🙂

- Trouvez un autre moyen sonore de vous en approcher

- soyez le bon mais pas la brute ni le truand 🙂

Bruiteur est un métier !

Te voilà animateur radio ! Puisque tu vas devoir écrire

enregistrer une chronique sur la musique de film de ton choix.

CRITERES D'EVALUATION:

Contrainte de temps: 3 minutes d'antenne pas plus !

calendrier à respecter : Un jour précis, c'est déjà très compliqué de caser tout le monde !

Ecoutes :2 extraits musicaux format mp3 ( sur ton portable ou format MP3) entre 15 sec et 30 sec....et on va voir en cours comment les choisirs

Sujet: la musique de ton film de ton choix.

Technicien son et animateur radio sont des métiers !

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On se souvient des images d'un film, d'un acteur, d'un physique, d'une action mais l'émotion passe aussi par le son et la musique. Des exemples de musique de film..il y en a beaucoup mais il a fallu faire un choix.

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FICHE DU COURS 3EME SEQ (2).2 musiuqe de film

# data[].attributes.attachment_link.title
Fiche+compétence seq (1).2 PDF musique de film

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"La seine"          Vanessa Paradis &M       

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"La seine"          Vanessa Paradis &M       

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Vanessa Paradis & -M- "La seine" (Extrait du film "Un monstre à Paris")

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Vanessa Paradis et M - La Seine - Karaoké

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De Charlot à Chaplin - Les Temps Modernes

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Bradley Cooper, Lady Gaga - Shallow (A Star Is Born Film Version)

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Seras-tu à la hauteur de ta mission ?

Fonctionne mieux sur PC

F.Miqueu-lycée MCurie de Tarbes- #edmus- #G.A.R.O.N.E

Suis-moi !

F.Miqueu-lycée MCurie de Tarbes- #edmus- #G.A.R.O.N.E

Cycle 4-Lycée

200

55

Bienvenue au Blue Cinema! Des choses étranges se sont passées... en sortant de ce lieu, sache que tu ne seras plus jamais le même!... Au fil de l'aventure, des personnages célèbres du cinéma apparaîtront pour t'aider. Ecoute bien leurs consignes !

Mode d'emploi Plusieurs façons de jouer : 1°) Il peut être difficile de réaliser un Escape Game avec 30 élèves : => pour que chacun puisse participer, on peut le faire en demi-classe avec deux équipes qui font 2 défis chacune et qui mettent en commun leurs indices à la fin, pour récupérer le film perdu. => vous pouvez partager la classe en 4 équipes, chacune prenant en charge un défi (mise en commun des 4 indices pour pouvoir sortir du cinéma) => Vous pouvez également utiliser deux salles de classe, avec l'aide d'un collègue Quoiqu'il en soit, après l'escape game, chaque équipe fait une restitution des notions apprises pendant le jeu pour les faire découvrir au reste de la classe 2°) en jeu individuel 3°) en plusieurs équipes qui font le jeu entier. La 1ère qui a retrouvé le film et qui est sortie du cinéma a gagné ATTENTION : bien s'assurer que chaque joueur a regardé les vidéos du jeu en entier, sinon cela n'a pas d'intérêt Compétences développées 1/ Développer le sens de l'observation de vos élèves 2/ Favoriser la communication et l'organisation au sein d'un groupe 3/ Faire travailler la logique 4/ Utiliser l'intelligence collective 5/ Motiver les élèves dans les apprentissages grâce à l'aspect ludique 6/ Découvrir ou consolider des connaissances

A partir de maintenant tu ne pourras pas sortir du cinéma avant d'avoir résolu l'enquête

Découvre ta mission

40

80

Escape game "Enquête au cinéma"

Défi Vert

Défi Bleu

Défi Jaune

Défi Rose

Ne perds pas de temps tu as 45 mns pour retrouver le film documentaire perdu

HH:MM:SS

Bonne chance

3000

70

Escape game "Enquête au cinéma"

F.Miqueu-lycée MCurie de Tarbes

Consignes

Défi Vert

Défi Bleu

Défi Jaune

Défi Rose

HH:MM:SS

En réalisant les 4 défis proposés à l'écran, tu obtiendras des indices qui te permettront de retrouver le film documentaire perdu. Dans chaque lieu de défi tu rencontreras des personnages de cinéma qui t'aideront dans ta mission. Ecoute bien leurs consignes ! Bonne chance !

Mais attention, tu ne trouveras pas le ticket de cinéma si tu n'as pas regardé la vidéo !

N'oublie pas de lire les consignes

Une vidéo est cachée dans cette salle. Trouve-la et regarde-la. Cherche ensuite le ticket de cinéma qui te permettra de relever ton défi

HH:MM:SS

3000

50

Patiente le temps du chargement de la video ... vidéo réalisée par Olivier BERNARD (chaîne YTveynesmusique)

Compositeurs de musique de film

Top 10 des

Ton défi se trouve quelquepart dans le décor. Fais glisser ta souris pour le trouver. Quand tu auras fini, note l'indice et sors de cette pièce pour continuer l'aventure

25

HH:MM:SS

3000

90

Cherche dans le décor la vidéo qui te permettras de relever le défi caché derrière un ticket de cinéma. Quand tu l'auras réussi, relève l'indice et sors de cette pièce

ATTENTION ! tu ne pourras pas trouver le ticket de cinéma si tu n'as pas regardé la vidéo '

HH:MM:SS

300

85

Une vidéo est cachée dans cette salle de cinéma. Cherche-la et regarde-la. Cherche ensuite le ticket qui te permettra de relever un nouveau défi. Quand tu l'auras réussi , tu seras digne d'un Jedi et tu pourras sortir d'ici

HH:MM:SS

3000

90

via ytCropper

Escape game "Enquête au cinéma"

Bravo ! ! Tu as gagné tous les défis en respectant le temps imposé. Tu touches presque au but ! Cherche maintenant dans le décor une porte secrète qui t'amèneras dans la pièce où se trouve le film documentaire que l'on pensait perdu.... Quand tu auras trouvé son emplacement, tu devras réunir les 4 indices pour pouvoir le récupérer.....

HH:MM:SS

2000

60

Courage, tu es presque au bout !! Les 4 indices réunis correspondent à une date qui te sera très précieuse pour finir l'aventure ! Il faudra peut-être que tu fasses une recherche sur internet pour la trouver. Ensuite essaie de sortir d'ici

HH:MM:SS

3000

80

Courage, tu es presque au bout ! Les 4 indices réunis correspondent à une date qui te seras très précieuse ! Il faudra peut-être que tu fasses une recherche pour la trouver

F.Miqueu-lycée MCurie de Tarbes

HH:MM:SS

*

HH:MM:SS

**

HH:MM:SS

***

HH:MM:SS

HH:MM:SS

HH:MM:SS

Merci d'avoir retrouvé ce film documentaire. Nous pouvons maintenant le remettre en salle. Regarde-le avant de sortir, il est vraiment intéressant !

HH:MM:SS

3000

80

Encore bravo pour avoir été rapide et efficace ! à bientôt pour de prochaines aventures...

Merci à Mégane Helders pour son regard avisé et correcteur

F.Miqueu-lycée MCurie de Tarbes- #edmus- G.A.R.O.N.E

HH:MM:SS

1000

80

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"Charlie Chaplin, le génie de la liberté": l'histoire de la naissance du personnage du Charlot

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Le métronome

Le métronome n'existe que sur ce site Internet, il n'existe pas sous forme d'application mobile et il n'existe pas de version téléchargeable.

Pour découvrir comment utiliser les différentes fonctionnalités, consultez le guide d'utilisation.

Des tutoriels détaillés en vidéo sont disponibles sur la page Vidéos.

Les fonctionnalités suivantes sont disponibles :

12 sons différents.

16 schémas de division du temps.

Compteur de temps, compteur de mesures et chronomètre.

Réglage du tempo de 10 BPM à 300 BPM.

Choix du nombre de temps par mesure et du nombre de mesures de décompte.

Fonction " flash " à titre de métronome visuel.

Mode plein écran, particulièrement utile sur les appareils mobiles.

Affichage de la durée d'un temps en millisecondes, utile par exemple pour le réglage d'une pédale de délai en fonction du tempo.

Mode " Mesures silencieuses " pour alterner entre les clics du métronome et des moments de silence :

Choix du nombre de mesures audibles (ou nombre aléatoire).

Choix du nombre de mesures silencieuses (ou nombre aléatoire).

Mode " Automation du tempo " permettant de faire évoluer le tempo à intervalles réguliers :

Possibilité d'augmenter ou de diminuer le tempo de manière progressive.

Plusieurs courbes de progression du tempo.

Fonctionnement en boucle possible.

Mise en pause de l'automation du tempo pour reprendre là où on s'est arrêté.

2 modes de réglage pour la durée de chaque étape : en nombre de mesures ou en minutes et secondes.

Raccourcis claviers pour démarrer, stopper ou mettre en pause le métronome :

Barre d'espace = PLAY / STOP (ou PLAY / PAUSE en mode " Automation du tempo ").

Touche Entrée = PLAY / STOP (y compris en mode " Automation du tempo ").

Sauvegarde de tous vos réglages dans l'une des 10 mémoires pour les rappeler instantanément.

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Metronome-en-ligne.com - Un métronome interactif et gratuit sur Internet

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Métronome interactif gratuit, fonctionnalités avancées : mesures silencieuses, automation du tempo, métronome visuel, 12 sonorités, 16 patterns rythmiques.

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Tempo Lent

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Lil Baby x DaBaby x Migos Type Beat - "NASTY" [prod. by OUHBOY] Hard Type Beat 2020

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Lil Baby x DaBaby x Migos Type Beat - "NASTY" [prod. by OUHBOY] Hard Type Beat 2020

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Tempo Rapide

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Visit The Palais Garnier - Opéra de Paris

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Je suis capable de reproduire les 3 otinatos sur la bande son/Garder la pulsation/Changer d'ostinato avec les appels des voix.

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Je suis capable de reproduire les 3 otinatos sur la bande son/Garder la pulsation/Changer d'ostinato avec les appels des voix.

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Complète le texte à trous sur les origine de la musique de film.

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Completer les trous à l'aide des propositions

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Origines et rôles de la musique de film 2

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Donne la définition ou donne le mot que représente la définition.