# data[].attributes.body
ak abdul waie bin pg asnanni

1.Mengatasi terbatasnya kemampuan, kemauan, dan sumber daya yang dimilikinya dalam mencapai tujuan.

2.Mencapai tujuan secara lebih efektif dan efisien karena dikerjakan bersama-sama.

3.Sebagai wadah mengembangkan potensi dan spesialisasi yang dimiliki oleh seseorang.

4.Sebagai wadah mendapatkan jabatan dan pembagian kerja.

5.Sebagai wadah menambah pergaulan.

6.Sebagai wadah memanfaatkan waktu luang.

# data[].attributes.body
Sekolah sebagai organisasi pembelajaran akan selalu bersikap terbuka untuk belajar sehingga keterlibatan seluruh personal sekolah sangat dominan untuk menciptakan efektif sekolah. Salah sayi dimensi organisasi pembelajaran ialah berorientasi pada terjadinya transformasi ilmu pengetahuan. Dalam implementasinya terhadap pembelajaran di sekolah, dimensi ini terletak pada pembelajaran yang bersifat student oriented dan content oriented.

# data[].attributes.headline
19HP034 HAJAH HARTEENAH BINTI HAJI METUSIN

# data[].attributes.subject
19HP034 HAJAH HARTEENAH BINTI HAJI METUSIN

# data[].attributes.body
Fungsi sekolah adalah bertujuan untuk melaksanakan dasar-dasar negara yang berkaitan dengan system pendidikan melalui perancangan dalam bidang kurikulum, kokurikulum, hal ehwal murid, pengurusan am dan kemudahan fizikal serta kecerian.

Dari aspek kurikulum
- Sekolah perlu merancang dan melaksanakan pengajaran yang ditetapkan oleh bahagian pembangunan. Dari segi Aspek kokurikulum
- Sekolah perlu merancang dan melaksanakan  kegiatan luar bilik darjah seiring dengan untuk membentuk pelajar yang seimbang dalam jasmani rohani intelek dan emosi. Dari Aspek hal ehwal murid
- Pihak sekolah menguruskan aktiviti-aktiviti kebajikan, keselamatan dan kesihatan murid supaya dapat mengikuti aktiviti kurikulum dan kokrikulum dengan sempurna dan berkesan. Dalam aspek pengurusan am iaitu
- Sekolah akan merancang, menguruskan dan mengelolakan kewangan sekolah mengikut tatacara perbendaharaan dan perkhidmatan awam.

# data[].attributes.body
Fungsi sekolah sebagai organisasi:

- Fungsi sekolah adalah melaksanakan dasar2 negara yang berkaitan dengan sistem pendidikan melalui perancangan dalam bidang kurikulum,kokurikulum, hal ehwal murid dan sebagainya

dari segi aspek kurikulum  sekolah perlu merancang  dan melaksanakan oengajaran dan pembelajaran berdasarkan sukatan pelajaran yang telah ditetapkan.

dari segi aspek kokurikulum, pihak sekolah perlu melaksanakan kegiatan luar bilik darjah untuk membentuk pelajar yang seimbang dengan jasmani rohani serta emosi pelajar.

dari segi aspek hal ehwal ugama pihak sekolah perlu menguruskan aktiviti berkebajikan  serta memastikan murid-murid untuk mengikuti aktiviti kurikulum dan kokurikulum dengan berkesan

# data[].attributes.headline
19HP019 Muhd Haziq@Muhd Hariz Bin Hj Sufri

# data[].attributes.subject
19HP019 Muhd Haziq@Muhd Hariz Bin Hj Sufri

# data[].attributes.body
sekolah diertikan sebagai sebuah organisasi ,yaitu organiasi yang mempunyai struktur tertentu yang melibatkan sejumlah orang dengan tugas melaksanakan suatu fungsi untuk memenuhi suatu kebutuhan. Sesungguhnya ketiga pengertian itu selalu berdampingan,karena proses belajar berjalan dalam sebuah lokasi dan diselenggarakan oleh organisasi yang mempunyai struktur dan tujuan tertentu. Penampilan keterpaduan antara ketiga makna tersebut dipengaruhi oleh berbagai faktor seperti jumlah,tingkat usia, serta karakteristik lain yang menandai orang-orang yang terlibat didalamnya serta tujuan,program kerja dan kegiatan yang dilaksanakan,lama waktu penyelenggaraan,dan pendekatan yang digunakan. Akan tetapi diantara semuanya itu terdapat persamaan yaitu bahwa setiap lembaga yang dinamakan sekolah berperan mengurusi manusia,bukan mengurusi benda-benda mati.

# data[].attributes.body
Sebagai suatu wadah bagi sekelompok untuk bekerjasama, fungsi organisasi juga dapat dinikmati oleh anggota-anggotanya, di antara fungsi organisasi iaitu fungsi organisasi yang pertama memberi arahan dan aturan serta pembagian kerja mengenai apa yang harus dan tidak boleh dilakukan dalam organisasi. Sedangkan fungsi organisasi seharusnya meningkatkan skill dan kemampuan dari anggota organisasi dalam mendapatkan sumber daya dan dukungan. Manakala fungsi organisasi untuk memberikan pengetahuan dan mencerdaskan pada tiap anggota organisasi.

Yang dapat kita pahami, biasanya dengan memahami fungsi organisasi dan tujuannya kita dapat mengetahui kemana arah pergerakan organisasi sekolah ini tuju. seperti tujuan dapat berkembangkan pencapaian yang ingin diraih sebagai berikut:

1. Merealisasikan keinginan.

2. Mendapatkan pengalaman dan interaksi dengan pentadbian lainnya.

3. Memperoleh hasil pada waktu yang ditentukan terutamanya pencapaian pelajar.

# data[].attributes.headline
19HP018 Muhammad Haziq Khuzairi Bin Yusri

# data[].attributes.subject
19HP018 Muhammad Haziq Khuzairi Bin Yusri

# data[].attributes.body
Fungsi sekolah adalah melaksanakan dasar-dasar pendidikan yang berkaitan dengan

sistem pendidikan melalui perancangan dalam bidang kurikulum, kokurikulum, hal ehwal murid, pengurusan am dan kemudahan fizikal serta kecerian terhadap individu-individu di sekolah.

Dalam melaksanakan fungsi sekolah dalam organisasi menjadi berkesan antaranya ialah:

Dari segi aspek kurikulum ialah sekolah perlu merancang dan melaksanakan pengajaran dan pembelajaran berdasarkan skop sukatan pelajaran yang ditetapkan oleh bahagian pembangunan Kurikulum di bwah KPM.

seterusnya Sekolah perlu merancang dan melaksanakan kegiatan luar bilik darjah seiring dengan untuk membentuk pelajar yang seimbang dalam jasmani rohani intelek dan emosi

Malahan aspek hal ehwal murid ialah pihak sekolah menguruskan aktiviti2 kebajikan, keselematan dan kesihatan muridmsupaya dapat mengikuti aktiviti kurikulium dan kokurikulum dengansempurna dan berkesan.

# data[].attributes.body
Sekolah sebagai tempat berlangsungnya pendidikan sudah semestinya mempunyai organisasi yang baik agar tujuan pendidikan tercapai sepenuhnya. Organisasi merupakan satu unit sosial yang mengandungi individu-individu yang bekerjasama dan saling bantu membantu bagi mencapai matlamat dan organisasinya. Organisasi sekolah yang baik memerlukan agar tugas dan tanggungjawab dalam menjalankan pengurusan sekolah bagi mencapai tujuannya dibahagi secara rata dengan baik sesuai dengan kemampuan dan fungsinya yang telah ditentukan. Fungsi sekolah dalam organisasi juga adalah untuk menjalankan dan melaksanakan dasar-dasar negara yang berkaitan dengan sistem pendidikan melalui perancangan dalam bidang kokurikulum, hal ehwal murid, pengurusan am dan kemudahan fizikal serta keceriaan.

# data[].attributes.body
Kegiatan pengurusan selalu mengarah pada pencapaian tujuan organisasi yang diharapkan. Dengan demikian, kegiatan pengurusan selalu terkait dengan fungsi organisasi, Sebagaimana fungsi pengurusan pada umumnya, pengurusan pendidikan juga memiliki fungsi yang sama seperti perancangan, mengatur, pengarahan, dan pengawasan.

1.      Perancanaan

Fungsi perancanaan merupakan kegiatan untuk menetapkan pekerjaan apa yang harus dilakukan oleh suatu kelompok demi tercapainya tujuan yang telah digariskan. Perancangan mencakup kegiatan pengambilan keputusan, termasuk pemilihan alternatif keputusan.

Dalam pelaksanaannya, perencanaan memerlukan pemikiran tentang segala hal yang akan dikerjakan, seperti mengapa, serta siapa yang terlibat dan bertanggungjawab terhadap pekerjaan tersebut. Dengan lima “w” dan satu “h” (what,when,where,who,why, dan how).

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi merumuskan bahwa perancanaan pendidikan adalah suatu proses untuk menetapkan tujuan, menyediakan kemudahan dan persekitaran tertentu, dan mengenal pasti prasyarat untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan sekaligus menetapkan cara yang efektif dan efisien dalam usaha membentuk manusia agar memiliki kecekapan individual dan sosial.

Pada hakikatnya, perancanaan pendidikan ialah proses pemikiran yang sistematis dan analisis rasional (mengenai apa yang akan dilakukan, bagaimana melakukannya, siapa melakukannya, mengapa hal itu harus dilakukan, dan bila suatu kegiatan dilaksanakan?) untuk meningkatkan mutu pendidikan agar lebih efektif dan efisien, sehingga proses pendidikan dapat memenuhi tuntutan dan keperluan masyarakat.

2.      Mengatur

Mengatur adalah proses pembagian kerja ke dalam tugas-tugas yang lebih kecil, membebankan tugas-tugas itu kepada orang yang sesuai dengan kemampuannya, memperuntuhkan sumber daya, dan melaraskan demi pencapaian tujuan organisasi agar ianya berkesan.

Mengatur pembagian tugas perlulah disesuaikan dengan kemampuan dan keahlian orang yang memegang tugas. Misalnya dalam pendidikan, pembagian tugas guru dalam bidang pembelajaran yang diajarkan harus sesuai dengan kemampuan dan latar belakang pendidikannya. Sebagaimana kita ketahui, “jika suatu pekerjaan diserahkan kepada yang bukan ahlinya, maka tunggulah saat kehancurannya”. Artinya, suatu pekerjaan yang ditangani oleh orang yang bukan ahli nya di bidang tersebut, pekerjaan tersebut tidak akan berkesan seperti yang diinginkan.

3.      Mengarah

Mengarah (directing) ditujukan untuk membimbing bawahan agar menjadi pegawai yang mempunyai pengetahuan dan kemahiran, serta boleh bekerja secara efektif untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan oleh organisasi. Pada dasarnya pengarahan berkaitan dengan motivasi, komunikasi, kelompok, kepemimpinan dan lain-lain.

4.      Pengawasan

Pengawasan sangat diperlukan untuk melihat dan menilai sejauh mana hasil yang telah tercapai. Istilah pengawasan juga bisa diartikan atau disamakan dengan “pengawalan”, yang diperlukan untuk memastikan bahwa suatu aktiviti atau kegiatan dapat berjalan sesuai dengan yang dirancangkan.

Pengawasan pendidikan dapat berfungsi dengan berkesan adalah seperti:

·         Pengawasan harus dikaitkan dengan tujuan dan kriteria yang digunakan dalam sistem pendidikan, yaitu kesesuaian, keberkesanan, kecekapan, dan penghasilan.

·         Sistem pengawasan harus didorong dan terkawal. Artinya, pengawasan menunjukan waktu sebuah tindakan pembentulan harus diambil.

·         Pengawasan hendaknya mengacu kepada prosedur pemecahan masalah, yaitu menemukan masalah, menemukan penyebab, melakukan pembaikan, mengecek hasil perbaikan, dan mencegah timbulnya masalah yang serupa.

# data[].attributes.headline
19HP050 Nur Syafrina Nazilah Binti Shahminan

# data[].attributes.subject
19HP050 Nur Syafrina Nazilah Binti Shahminan

# data[].attributes.body
Sekolah merupakan sebuah bangunan atau institusi yang berfungsi untuk memberikan pendidikan kepada pelajar yang merujuk kepada sesiapa yang belajar di sana. Jika dilihat struktur sekolah pada masa moden ini, kemungkinan banyak bilik darjah yang dilengkapi dengan kemudahan teknologi maklumat dan ada juga sekolah yang hanya menggunakan bilik darjah sebagai sumber tempat mengajar dan belajar.

Dalam sebuah negara itu tidak hanya mempunyai sebuah sekolah sahaja seperti yang ada di Negara Brunei ini. Walaubagaimanapun, setiap sekolah mempunyai struktur organisasi yang berbeza.

Dalam pengurusan sesebuah sekolah, terdapat beberapa fungsi penting yang perlu diambil perhatian iaitu perancangan, pengaturan, pelaporan dan pengawasan, Adapun, fungsi sekolah sebagai organisasi ini merangkumi beberapa aspek seperti:

1. Aspek Kurikulum
Disini sekolah perlu merancang dan melaksanakan pengajaran dan pembelajaran berdasarkan skop sukatan pelajaran yang ditetapkan oleh bahagian Kurikulum.

Selain itu, pihak sekolah juga merancang dan melaksanakan kegiatan luar bilik darjah seiring dengan pembelajaran untuk membentuk pelajar yang seimbang dalam jasmani, rohani, intelek dan emosi.

2. Aspek Hal Ehwal Murid
Pihak sekolah perlu menguruskan aktiviti-aktiviti kebajikan, keselamatan dan kesihatan murid agar mereka dapat mengikuti aktiviti kurikulum dan kokurikulum dengan sempurna dan berkesan.

3. Aspek Pengurusan Am
Sekolah juga akan merancang, menguruskan dan mengelolakan kewangan sekolah mengikut tatacara perbendaharaan, perjawatan dan perkhidmatan awam.

# data[].attributes.body
Sekolah memiliki fungsi yang begitu besar dalam kehidupan masyarakat dan begitu juga sebaliknya. Sekolah perlu merancang dan melaksanakan pengajaran dan pembelajaran berdasarkan skop sukatan pelajaran yang ditetapkan oleh bahagian pembangunan kurikulum. Sekolah juga perlu merancang dan melaksanakan kegiatan luar bilik darjah seiring dengan membentuk pelajar yang seimbang dalam jasmani rohani intelak dan emosi. selain itu, dengan adanya organisasi ini, pelajar serta guru dapat saling berjumpa dan saling berkomunikasi serta berdiskusi merupakan sebuah wadah untuk lebih saling mengenal karakter dari sesama anggota yang berasal dari kalangan yang berlainan.

keadaan dan situasi sekolah perlu diciptakan melalui adanya organisasi pengurusan sekolah. keadaan dan situasi sekolah yang baik dan stabil diperlukan untuk melancarkan kegiatan yang terkait dengan proses pendidikan. proses pendukungan terhadap penciptaan keadaan dan situasi lingkungan yang kondusif perlu dilakukan oleh setiap pengurus organisasi sekolah untuk mengurangkan terjadinya konflik sosial di lingkungan sekolah.