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Die Kooperative Sprachförderung (KSF) ist ein inklusives Konzept, das die sprachlichen und schriftsprachlichen Kompetenzen der Schulanfängerinnen und Schulanfänger in den Fokus nimmt.

Im Sinne der Prävention geht es um ein frühzeitiges Erkennen von und Intervenieren bei Auffälligkeiten in der sprachlichen Entwicklung und des Schriftspracherwerbs.

Die beteiligten Schulen verpflichten sich, gemeinsam sprach-förderwirksamen Unterricht aufzubauen sowie sprachheilpädagogische Kompetenzen in die Grundschule zu implementieren.

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Der MSDpräventiv

ist ein ganzheitlich angelegtes förderdiagnostisches Angebot im Rahmen des regulären Klassenunterrichts, das sich an Schülerinnen und Schüler sowie an Lehrkräfte der Grundschulen richtet.

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Handbuch "Individuelle Unterstützung - Nachteilsausgleich - Notenschutz"

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Handbuch "Individuelle Unterstützung - Nachteilsausgleich - Notenschutz"

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Sprachliche Bildung und Sprachförderung in der KiTa

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Sprachliche Bildung und Sprachförderung in der KiTa

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Beratungstage an den Gesundheitsabteilungen der Landratsämter im Schuljahr 2025/2026

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Inklusive Region Landshut - Inklusion an Schulen

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Informationen rund um die Themen Behinderung, Barrierefreiheit und Inklusion in der Region Landshut

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GS Altdorf

GMS Buch am Erlbach

MSH

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MSH

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Beauftragte für inklusive Unterrichts – und Schulentwicklung (BiUSE) für die Schulamtsbezirke Landshut und Kelheim

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Berater Inklusion | Staatliche Schulämter in der Stadt und im Landkreis Landshut

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Beauftragte für inklusive Unterrichts – und Schulentwicklung (BiUSE) für die Schulamtsbezirke Landshut und Kelheim

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Sprachliche Bildung und Sprachförderung in der Schule

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Sprachliche Bildung und Sprachförderung in der Schule

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Inklusionsberatung an den Staatlichen Schulämtern in Stadt und Landkreis Landshut

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Inklusionsberatung an den staatlichen Schulämtern in Bayern

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Förder- und Beratungsstelle für Kinder mit besonderen Schwierigkeiten beim Erlernen von Mathematik

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Antrag der Schule

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Antrag der Eltern

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Viele Wege führen zum Ziel –

Informationen in Leichter Sprache

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Der beste Bildungsweg für mein Kind mit sonderpädagogischem Förderbedarf

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Der beste Bildungsweg für mein Kind mit sonderpädagogischem Förderbedarf

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Informationen zur Einschulung

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Privates Förderzentrum mit Förderschwerpunkt geistige Entwicklung – Pestalozzischule
in Landshut

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Die Pestalozzischule ist ein staatlich genehmigtes privates Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Die Schüler/-innen leisten dort ihre 9-jährige Schulpflicht ab (Grund- und Mittelschulstufe). Daran schließt sich im Rahmen der Berufsschulstufe die 3-jährige Berufsschulpflicht an.

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Papst Benedikt Schule in Straubing

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MSH und MSD der Papst Benedikt Schule stehen auf Wunsch Kindergärten und Regelschulen zur Verfügung, um körperlich und motorisch beeinträchtigte Kinder und ihre Eltern, LehrerInnen und ErzieherInnen zu beraten und zu unterstützen.

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Sehbehinderten- und Blindenzentrum in Unterschleißheim

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Auch sehbeeinträchtigte und blinde Kinder und Jugendliche, die nicht an einer der Edith-Stein-Schulen sind, können professionelle Hilfe in Anspruch nehmen. Unser Mobiler Sonderpädagogischer Dienst (MSD) mit dem Förderschwerpunkt Sehen ist der Ansprechpartner für ganz Südbayern. Dieses kostenfreie Angebot richtet sich an Familien, deren Kinder eine wohnortnahe Schule besuchen.

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Pädaudiologische Beratungsstelle in Straubing

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Institut für Hören und Sprache in Straubing

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Ansprechpartner und Ansprechpartnerinnen für Autismus-Spektrum-Störungen

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GS Altdorf
MSH

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GS Altdorf
GMS Ergolding
GS Mirskofen

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GMS Niederaichbach / Wörth

MS Gündlkofen

GS Bruckberg

GS Kumhausen

MS Altdorf

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GS Adlkofen

GS Ahrain

GMS Kronwinkl / Ast

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MS Ergolding (Schulprofil Inklusion)
MSD Autismus

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GS Bruckberg - Gündlkofen

GS Vilsheim

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GS Ergolding (Schulprofil Inklusion)
MSH

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GS Altheim
GS Mirskofen
GS Piflas
GS Postau
MS Essenbach

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LEITUNG MSD-Team
MSH

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Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

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Beratungsangebote unterstützen Schüler während der Pandemie

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Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

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Die Staatliche Schulberatung bietet Unterstützung für Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräfte - gerade auch in der aktuellen Pandemie-Situation

Ein Jahr ohne Alltag: Das Coronavirus stellt besonders Kinder und Jugendliche täglich vor Herausforderungen. Der Kontakt zu Freunden ist reduziert, Distanz- und Wechselunterricht sind anstrengend und die Dauer der weltweiten Pandemie drückt einfach auf die Stimmung.
Solltest du dich mal schlapp und müde fühlen, ist das normal: Der fehlende Alltag, mit dem auch so viele kleine Freuden wegfallen. Dann ist #ZEITZUREDEN, denn der Austausch mit Personen deines Vertrauens sowie gemeinsame schöne Aktivitäten können entlasten und machen gute Laune.

Trotzdem: Manchen Kindern und Jugendlichen macht die Corona-Pandemie so sehr zu schaffen, dass die Gefühle von Energie- und Antriebslosigkeit nicht wieder weggehen: Sie haben Ängste, fühlen sich allein und ziehen sich zurück. Wenn es dir so geht, ist es wichtig, dass du dir möglichst schnell Unterstützung suchst.
Und solltest du in deiner Familie oder im Freundeskreis feststellen, dass es jemandem nicht gut geht, höre zu, schaue hin und versucht gemeinsam, euch Unterstützung zu holen.

An deiner Schule kannst du dich zunächst an eine Lehrkraft deines Vertrauens, insbesondere die Beratungslehrkraft, wenden. Als Experten für den Umgang mit psychischen Belastungen stehen dir für jede Schule eine Schulpsychologin bzw. ein
Schulpsychologe zur Verfügung. Die Kontaktdaten findest du auf der Homepage deiner Schule. Alle Ansprechpartner stehen dir für die erste Kontaktaufnahme per E-Mail oder Telefon zur Verfügung - dann könnt ihr gemeinsam besprechen, wie weiter vorgegangen werden soll.

Im Folgenden haben wir häufige Fragen zum Thema Beratung zusammengestellt:

Es gibt eine Staatliche Schulberatungsstelle in jedem Bezirk. Sie ist besetzt mit zentralen Beratungslehrkräften, Schulpsychologinnen und Schulpsychologen aus den Schularten.

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Ein Jahr ohne Alltag: Das Coronavirus stellt besonders Kinder und Jugendliche täglich vor Herausforderungen. Der Kontakt zu Freunden ist reduziert, Distanz- und Wechselunterricht sind anstrengend und die Dauer der weltweiten Pandemie drückt einfach auf die Stimmung. Solltest du dich mal schlapp und müde fühlen, ist das normal: Der fehlende Alltag, mit dem auch so viele kleine Freuden wegfallen.

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Sprachförderung mit Medien: Entwicklung von Sprach-, Spiel- und Medienkompetenz

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Entwicklung von Sprach-, Spiel- und Medienkompetenz im Überblick

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Entwicklung von Sprach-, Spiel- und Medienkompetenz im Überblick

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Lesen - Tipps und Hinweise für Eltern

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schön, dass Sie sich für das Lesen interessieren! Sie sind hier, weil

Ihr Kind gerade lesen lernt und Sie wissen wollen, wie das geht.

Ihr Kind gerne liest und Anregungen dazu braucht.

Ihr Kind Probleme beim Lesen hat.

Sie selbst Tipps brauchen, wie Sie Ihr Kind unterstützen können.

Sie Anregungen und neue Ideen suchen.

Auf dieser Seite finden Sie Hilfe, Informationen und Anregungen. Lesen ist die Basis für das Lernen und der Schlüssel für Erfolg in allen Schulfächern in allen Schularten! Klicken Sie sich durch die Themenpunkte und entdecken dort mehr. Viel Spaß und Erfolg wünscht #lesen.bayern!

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Konzept

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Ablauf für den Antrag auf Schulbegleitung

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Die Kooperationsklassen - inhaltliche Grundierung und praktische Handlungshilfen

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"Inklusiver Unterricht ist Aufgabe aller Schularten."
...und eine Chance für alle!
Zum 26. März 2009 wurde die UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen (Convention
on the Rights of Persons with Disabilities) durch den deutschen Bundestag ratifiziert. Die Bundesländer in ihrer Kultushoheit haben demnach gemäß Artikel 24 Abs. 2b sicherzustellen, dass „Menschen mit Behinderungen gleichberechtigt mit anderen in der Gemeinschaft, in der sie leben, Zugang zu einem integrativen, hochwertigen und unentgeltlichen Unterricht an Grundschulen und weiterführenden Schulen haben."
In Bayern wurde diese Forderung durch das überarbeitete Bayerische Erziehungs- und Unterrichtsgesetz (BayEUG) vom 20. Juli 2011 umgesetzt.

Auf dieser Homepage erhalten Sie Informationen und Tipps, wie Inklusion in der Schule gelingen kann. Lehrkräfte, Schulleiter und Mitglieder der Schulaufsicht mit Erfahrungen im gemeinsamen Lernen von Kindern und Jugendlichen mit und ohne Behinderung haben Wissenswertes für Sie zusammengestellt.

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ISB - Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung

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"Inklusiver Unterricht ist Aufgabe aller Schularten." ...und eine Chance für alle! Zum 26. März 2009 wurde die UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen (Convention on the Rights of Persons with Disabilities) durch den deutschen Bundestag ratifiziert. Die Bundesländer in ihrer Kultushoheit haben demnach gemäß Artikel 24 Abs.

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Beratungslehrkräfte an den Grund- und Mittelschulen in Niederbayern

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Schulpsychologinnen und Schulpsychologen an den Grund- und Mittelschulen in Stadt und Landkreis Landshut

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Erziehungsberatungsstelle in Landshut

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... für Eltern
sowohl sorgeberechtigte als auch nicht sorgeberechtigte Elternteile, Stief-, Pflege- und Adoptiveltern, Familienangehörige und sonstige Erziehungsberechtigte.
Sie können zu uns kommen, z.B.

wenn Sie Fragen zur Entwicklung und Erziehung Ihres Kindes haben

wenn Sie sich vergewissern wollen, ob die Entwicklung Ihres Kindes altergerecht verläuft

Das Leben in der Familie, die Sorge um die Entwicklung der Kinder und Jugendlichen und jede Menge Veränderungen stellen Familien vor große Herausforderungen. Kummer und Schwierigkeiten gehören da unweigerlich dazu. Meistens finden Sie selbst eine gute Lösung, aber hin und wieder kommt man alleine einfach nicht weiter. Manchmal reicht schon ein Hinweis oder ein kleiner Anstoß von außen, um selbst wieder klar zu kommen.

Herausforderungen bringen oft Schwierigkeiten

Je nach Alter und Entwicklungsstand können aber auch

und viele andere Schwierigkeiten einzelne Familienmitglieder und die Beziehungen in der Familie erheblich belasten.
Auch Trennungen und Scheidungen stellen eine gravierende Veränderung für Eltern und Kinder dar.

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Über uns - Erziehungs-, Jugend- & Familienberatungsstelle Landshut

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für Eltern sowohl sorgeberechtigte als auch nicht sorgeberechtigte Elternteile, Stief-, Pflege- und Adoptiveltern, Familienangehörige und sonstige Erziehungsberechtigte. Sie können zu uns kommen, z.B. wenn Sie Fragen zur Entwicklung und Erziehung Ihres Kindes haben wenn Sie sich vergewissern wollen, ob die Entwicklung Ihres Kindes altergerecht verläuft Das Leben in der Familie, die Sorge um die Entwicklung der Kinder und Jugendlichen und jede Menge Veränderungen stellen Familien vor große Herausforderungen.

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Herzlich willkommen!

Wir sind Ansprechpartner in schulischen Fragen für Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräfte aller Schulen in Niederbayern. Wir informieren zur Schullaufbahn, zum schulischen Bildungsangebot, wir beraten bei Lern- und Leistungsschwierigkeiten, bei Verhaltensauffälligkeiten und schulischen Konflikten. Zu unseren Aufgaben gehören auch die Systemberatung für Schulleitungen, die Qualitätssicherung unserer Beratungslehrkräfte sowie Schulpsychologinnen und Schulpsychologen und die Zusammenarbeit mit anderen Beratungssystemen.

Schulberatung ist immer freiwillig, vertraulich und kostenlos.
Staatliche Schulberatungsstelle für Niederbayern
Seligenthaler Str. 36
84034 Landshut
Tel. 0871 43031 - 0
Fax. 0871 43031 - 10
E-Mail: info@sbndb.de

Öffnungszeiten - Telefonische Erreichbarkeit:
Montag bis Donnerstag 08.00 - 16.00 Uhr
Freitag 08.00 - 14.00 Uhr

Gerne können Sie persönliche Sprechzeiten mit den Mitarbeitern vereinbaren. Wenden Sie sich bitte telefonisch an die Beratungslehrkräfte oder Schulpsychologen (Kontaktinformation unter "Ansprechpartner").

Unterstützung und weitere Informationen erhalten Sie zudem über das Sekretariat.

An der Staatlichen Schulberatungsstelle für Niederbayern gelten die aktuellen Schutz- und Hygienemaßnahmen. Deshalb bitten wir Sie, bei Betreten unserer Beratungsstelle eine Schutzmaske zu tragen und den Erhebungsbogen für Besucherinnen und Besucher auszufüllen.

Weitere Informationen zu COVID-19 und zur Wiederaufnahme des Schulbetriebs an bayerischen Schulen finden Sie auch unter: https://www.km.bayern.de/allgemein/meldung/6945/faq-zum-unterrichtsbetrieb-an-bayerns-schulen.html

Schulische und außerschulische Unterstützungsangebote finden Sie unter:

Jutta Gammel, Petra Schenk

Verwaltungsangestellte

Hildegard Kolmeder, SchBRin
Staatliche Schulpsychologin, Supervisorin (BDP)

Telefon 0871 43031 - 0

hildegard.kolmeder@sbndb.de
Sprechzeiten:
Montag - Freitag während der Geschäftszeiten über das Sekretariat

Mario Benedetti, StD, Staatl. Schulpsychologe

Telefon 0871 43031 - 19

mario.benedetti@sbndb.de

Sprechzeiten: Montag bis Freitag nach Vereinbarung.

Eingang und Klingel für Besucher mit Beeinträchtigungen (Rollstuhl) ist im Rückgebäude.

Parkplätze stehen unseren Besuchern im Hinterhof zur Verfügung. Einfahrt über das Nachbargrundstück. Klingel ist am Hintereingang vorhanden.

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Herzlich willkommen! Wir sind Ansprechpartner in schulischen Fragen für Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräfte aller Schulen in Niederbayern. Wir informieren zur Schullaufbahn, zum schulischen Bildungsangebot, wir beraten bei Lern- und Leistungsschwierigkeiten, bei Verhaltensauffälligkeiten und schulischen Konflikten. Zu unseren Aufgaben gehören auch die Systemberatung für Schulleitungen, die Qualitätssicherung unserer Beratungslehrkräfte sowie Schulpsychologinnen und Schulpsychologen und die Zusammenarbeit mit anderen Beratungssystemen.

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Der Mobile Sonderpädagogische Dienst kann von den Eltern angefordert werden. Ein passendes Formular erhalten die Eltern bei der Klassenlehrkraft.

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Der Mobile Sonderpädagogische Dienst kann angefordert werden, wenn Schülerinnen und Schüler in den Bereichen Lernen, Sprache, emotional-soziale Entwicklung, Aufmerksamkeit, Konzentration, Wahrnehmung und Motorik Auffälligkeiten zeigen.

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Der Mobile Sonderpädagogische Dienst (MSD) an den Grund- und Mittelschulen ist ein präventiv-integratives Angebot. Er unterstützt Kinder mit unterschiedlichen Förderschwerpunkten, deren Eltern sowie Lehrerinnen und Lehrer.

Das Ziel ist, ein erfolgreiches Lernen an der allgemeinen Schule zu ermöglichen.

Der MSD hat die Aufgabe zu diagnostizieren, zu beraten und zu fördern. Zudem stellt er die Art und den Umfang des sonderpädagogischen Förderbedarfs fest.

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Der Mobile Sonderpädagogische Dienst sind Lehrkräfte des nächstgelegenen Sonderpädagogischen Förderzentrums.