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Os professores da nossa regional pedem sempre recortes dos ME, ou em slides, ou aulas prontas. Nos direcionamos o uso dos ME com essa perspectiva, alinhando o banco de questões do ME com a rotina do professor, trabalhando conhecimentos básicos necessários para apreensão do conhecimento do EM. Indicando também que é possível cada professor fazer o seu recorte diante do que está proposto em seu planejamento. Os professores, em sua maioria, gostam muito dos ME. Produzimos também CARDS para atender esta parte de recortes prontos que o professor pudesse se apropriar.

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Artálio - Articulador de Gestão CREDE 20

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Artálio - Articulador de Gestão CREDE 20

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Na nossa regional foi feito um evento de divulgação do caderno 0 junto aos nossos professores de 3ª série de LP e MT, e orientamos que fossem trabalhadas ações que tomassem como base esse material. Muitos já partilharam registros desse uso em suas aulas, tanto virtuais quando presenciais, e temos como planejamento receber um instrumental de registro dessas ações.

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Acredito que o Foco na Aprendizagem tem descontruído o discurso do distanciamento entre EF e EM e possibilitado pensarmos no estudante com um individuo que precisa apreender habilidades. E nesse contexto, as avaliações fundamentam nossa fala junto aos professores da nossa regional, da importância de recuperarmos as aprendizagens!

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Eduarda - Professora Formadora - Crede 20

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Eduarda - Professora Formadora - Crede 20

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Trabalhar o Material Estruturado usando o mesmo com ferramentas digitais e criação de cards.

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O Material Estruturado é um ótimo para se trabalho o ensino híbrido por meio de trilhas e laboratórios rotacionais.

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Temos Produzido cards e utilizado nas aulas...

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Na construção de um acompanhamento personalizado, olhando a deficiência por turma e aluno.

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Na construção de um acompanhamento personalizado, olhando a deficiência por turma e aluno.

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Os dados da avaliação diagnóstica são fundamentais para direcionar o trabalho do professor dentro do conteúdo básico.

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João Paulo crede 09
A matriz contribui e muito, o material estruturado com relação a separação de níveis nos ajuda a orientar no trabalho com os professores, ressaltando que no sissedu nos trás essa separação em que os alunos se encontram por nível de acertos....

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São dados interessantes que podem balizar um planejamento e um currículo com foco em objetos de conhecimentos essenciais.

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Artálio - Articulador de gestão CREDE 20

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Artálio - Articulador de gestão CREDE 20

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São dados muito importantes para auxiliar o planejamento do professor (PEC), visando intervir diretamente nas habilidades que necessitam de reforço.

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Eduarda - Professora Formadora - Crede 20

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Eduarda - Professora Formadora - Crede 20

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A avaliação diagnóstica ajuda a encontrar e entender onde se localiza as dificuldades dos nossos alunos e trabalhar em cima dessas dificuldades, para tentar saná-las.

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Uso de plataformas digitais associadas ao material estruturado.

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A falta de acesso e interação pedagógica, dificuldade no alcance aos alunos de regiões distante da sede.

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A falta de acesso e interação pedagógica, dificuldade no alcance aos alunos de regiões distante da sede.

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Muitas demandas, foco dos alunos por conta de se dividir entre trabalho e estudo, problemas psicológicos.

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Muitas demandas, foco dos alunos por conta de se dividir entre trabalho e estudo, problemas psicológicos.

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Ensino híbrido_ dificuldade em acompanhar os alunos.

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O contexto apresentado no ensino remoto, que induziu a uma apatia dos estudantes que não nos foi possível ter ciência como quando estávamos presencialmente.

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Todos esses dados são indicadores e propulsores para o planejamento da recuperação das aprendizagens.

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João Paulo Crede 09
O grande desafio ainda é acerca do ensino remoto que muitos tem internet, e muitas vezes não tem a ajuda da família para ajudar...

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A precarização do trabalho docente. Professores sobrecarregados.

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A precarização do trabalho docente. Professores sobrecarregados.

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Problemas psicológico de alunos e professores. 

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Problemas psicológico de alunos e professores. 

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Eduarda- Professora Formadora - Crede 20

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Eduarda- Professora Formadora - Crede 20

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A falta de interação dos alunos e a busca ativa que tem sido difícil.

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O maior desafio tem sido pensar os diversos planejamentos em uma mesma série. Grupos diversos de uma mesma turma, 4 grupos presenciais, mais um grupo no remoto que sempre se altera.

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O maior desafio tem sido pensar os diversos planejamentos em uma mesma série. Grupos diversos de uma mesma turma, 4 grupos presenciais, mais um grupo no remoto que sempre se altera.

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A situação financeira dos alunos acaba "forçando" alguns a ir pro trabalho informal pra complementar a renda da casa e acabam colocando a educação de lado.

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Artálio - Articulador de Gestão CREDE 20 - A baixa interação escolar, sem dúvidas, é um fator desafiante para o trabalho ligado a correção de aprendizagens.

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Artálio - Articulador de Gestão CREDE 20 - A baixa interação escolar, sem dúvidas, é um fator desafiante para o trabalho ligado a correção de aprendizagens.

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RIVYA - CREDE 09                       NESSE MOMENTO A MAIOR DIFICULDADE É NA BUSCA ATIVA PELOS ALUNOS.  

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RIVYA - CREDE 09                       NESSE MOMENTO A MAIOR DIFICULDADE É NA BUSCA ATIVA PELOS ALUNOS.  

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A adesão por parte de alguns docentes e discentes.