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Malvinas Argentinas, Provincia de Buenos Aires

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Feria de ciencia y tecnología, instancia distrital. 

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Malvinas Argentinas, Provincia de Buenos Aires

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Malvinas Argentinas, Provincia de Buenos Aires

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Muestra de la escuela primaria n° x de Jose C. Paz.

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Este mural lo hicimos en la Escuela de Educación Secundaria nro 13 con huellas de los/as alumnos/as que pasaron por la escuela. Cada hoja del árbol es una marca que dejaron. Es una forma de decir: “estuve acá”. Una obra colectiva que habla de la historia compartida, del crecer juntos y del valor de ser parte.

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Experiencia desarrollada por estudiantes de la Escuela de Educación Secundaria N°84 junto con el Colectivo de Comunicación Audiovisual Arandu.

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Arandu. Comunidades y Resistencia Audiovisual

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Escuela N 1 de Artes Visuales de San Miguel RAQUELFORNER, Avenida Presidente Juan Domingo Perón, San Miguel, Provincia de Buenos Aires

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Escuela N 1 de Artes Visuales de San Miguel RAQUELFORNER, Avenida Presidente Juan Domingo Perón, San Miguel, Provincia de Buenos Aires

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Escuela N 1 de Artes Visuales de San Miguel RAQUELFORNER, Avenida Presidente Juan Domingo Perón, San Miguel, Provincia de Buenos Aires

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Metáforas visuales; La vida y la muerte. Una de las alumnas de Escultura 2 sosteniendo su proceso; molde en yeso y boceto de arcilla.

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Benavidez, Tigre, Provincia de Buenos Aires

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Reseñas audiovisuales de cuentos fantásticos

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Benavidez, Tigre, Provincia de Buenos Aires

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Benavidez, Tigre, Provincia de Buenos Aires

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Reseñas audiovisuales hechas por alumnos de 3° año de la EES N°21 René Favaloro, elaboradas en el marco del Programa LEO, trabajando con lecturas y reseñas de cuentos de Silvina Ocampo, Hector Murena, Silvia Schujer, Samanta Swebling, Marco Deveni y Enrique A. Imbert.

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Mural de la EES 59 de moreno, Lomas De Marilo. Invite a los estudiantes a pensar en quienes deben ser incluidos para una sociedad con mas democracia y que valores son necesarios para sostenerla, hace dos años con el proyecto de aniversario de los 40 años de democracia

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Este collage muestra un poco la tarea a diario que se realiza con los estudiantes de 1° año de Ciclo Básico de la EESA N°1 de Las Flores en la cual me desempeño como docente en el Área de Producción Vegetal (Huerta).

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Guillermo Enrique Hudson, Provincia de Buenos Aires

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Guillermo Enrique Hudson, Provincia de Buenos Aires

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Guillermo Enrique Hudson, Provincia de Buenos Aires

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Es una actividad, propuesta en la materia Ciencias Sociales, el objetivo que puedan confeccionar un diario y, puedan poner en práctica su imaginación, impronta e incentivarlos a la investigación. Los diarios son diseñados por cada estudiante, tienen que asignarle un nombre, una estética,imágenes, dibujos e información. A medida que abordó los contenidos de las distintas etapas de la prehistoria los alumnos, van sumando más información de la etapa que abordamos,este material será socializado en la muestra anual.

Profesora Silva Gómez Hilda Beatriz

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Actualmente en el ISFD 22 se está desarrollando en un espacio curricular un proyecto que combina narrativas transmedia con CLIL (enfoque para la enseñanza del inglés por el cual un contenido disciplinar se aprende a través de la lengua).

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En el marco del aniversario por los 40 años de Democracia ininterrumpida, desde la EES N° 26 de Boulogne, en San Isidro, trabajamos diferentes imágenes que fueran representativas de distintos acontecimientos relevantes. A partir de un proyecto, los y las estudiantes indagaron y analizaron los discursos que las imágenes representaban, y además realizaron sus propias producciones.

Laura Silva Gamarra. Aula 3

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Colegio San Antonio de Padua, Centenario, San Antonio de Padua, Provincia de Buenos Aires

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Trabajos realizados con estudiantes de 5to año Sociales, como producción final del proyecto de "Pueblos originarios ayer y hoy" en la materia de Antropología, específica de la orientación. Los y las estudiantes debían seleccionar elementos simbólicos de las comunidades indígenas de nuestro país, las cuales ellos investigaron y trabajaron a lo largo de nuestras clases. La presentación se realizó en el marco del día del Respeto por la Diversidad Cultural. Algunos eligieron otras expresiones artísticas como canciones y vestimentas. 

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Colegio San Antonio de Padua, Centenario, San Antonio de Padua, Provincia de Buenos Aires

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Colegio San Antonio de Padua, Centenario, San Antonio de Padua, Provincia de Buenos Aires

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Esta es la imagen de un mural digital realizado por chicos de 5to año en la materia Comunicación, cultura y sociedad.

En el marco de un trabajo de visibilización de prácticas hegemónicas y la fugacidad con que las imágenes pasan hoy por nuestras vidas, realizaron esta selección de imágenes y las plasmaron en este mural. Se imprimió y estuvo expuesto en el aula durante todo el año. A partir de ese momento, cada día, antes de comenzar la clase, alguien hacía alguna reflexión sobre el mural (relacionaba imágenes, les daba una historia, etc.).

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Escuela Secundaria Nº 22 (EES22), Juan Vucetich, Trujui, Provincia de Buenos Aires

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Escuela Secundaria Nº 22 (EES22), Juan Vucetich, Trujui, Provincia de Buenos Aires

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Escuela Secundaria Nº 22 (EES22), Juan Vucetich, Trujui, Provincia de Buenos Aires

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Identidad

Mural hecho por Damián Ferro

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Nuestras Malvinas 850, B1842FKI Monte Grande, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Nuestras Malvinas 850, B1842FKI Monte Grande, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Nuestras Malvinas 850, B1842FKI Monte Grande, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Escuela Secundaria N° 14 - Monte Grande

Hecho por los alumnos de secundaria

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Escuela Secundaria N°50, Florencio Varela, Buenos Aires Province, Argentina

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Escuela Secundaria N°50, Florencio Varela, Buenos Aires Province, Argentina

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Escuela Secundaria N°50, Florencio Varela, Buenos Aires Province, Argentina

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Con los estudiantes de 4to año estuvimos trabajando el mito del minotauro, el cual lo relacionamos con La casa de Asterion y el mito del Minotopo [publicidad de metrovias, de los años 2000 aproximadamente]

Mandé a imprimir en color, tamaño oficio, las imágenes que acompañaban la campaña publicitaria y aparecían en las revistas del diario clarín.

Esto sirvió como "gancho", porque lea resultaron muy llamativas las imágenes y se pusieron a pensar en qué se puede crear desde cero, una mitología para cualquier cosa...hasta para el subte.

El cortometraje de la publicidad los terminó de enganchar, porque se dieron cuenta de que la doncella lo amaba y que el héroe no era tan heroico, al final...

En fin, el uso instrumental de la imagen fue simplemente para ampliar el universo mitológico subterráneo.

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Colegio Alberto Schweitzer, Avellaneda, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires

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Colegio Alberto Schweitzer, Avellaneda, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires

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Colegio Alberto Schweitzer, Avellaneda, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires

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6° año de nivel secundario realizó con las materias Arte y Prácticas del lenguaje "libros álbum" creando los textos, personajes, diseño de libro, materialidad, entre otros. estos libros tienen como finalidad estudiantes de nivel primario y tienen enseñanzas de buen trato, respeto, igualdad y amistad.

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FDF, Don Bosco 210, San Isidro, Provincia de Buenos Aires

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FDF, Don Bosco 210, San Isidro, Provincia de Buenos Aires

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FDF, Don Bosco 210, San Isidro, Provincia de Buenos Aires

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mural realizado en la EES3 de san isidro para visibilizar que al cole concurren chicos con discapacidades auditivas. micaela savio aula 1

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San Nicolás de Los Arroyos, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Escuela Secundaria N 5 "Héroes Nicoleños de Malvinas"

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Escuela Secundaria N 5 "Héroes Nicoleños de Malvinas"

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Video con producciones de los alumnos de Primer año B y C de la Escuela Secundaria N 5 "Héroes Nicoleños de Malvinas", para presentar en el acto escolar con motivo de la Independencia Argentina.

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San Nicolás de Los Arroyos, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Escuela Secundaria N 5 "Heroes Nicoleños de Malvinas"

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Escuela Secundaria N 5 "Heroes Nicoleños de Malvinas"

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Muestra a cargo de Primer y Segundo año del turno mañana de la Escuela de Educación Secundaria N 5, con motivo de los festejos de los 40 años de democracia de nuestro país.

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EES N° 47 "16 de Septiembre", Rafael del Riego, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires

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EES N° 47 "16 de Septiembre" mural colaborativo 

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EES N° 47 "16 de Septiembre" mural colaborativo 

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Precioso mural colaborativo que representa con orgullo el nombre de la escuela.

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Antonio Sáenz 450, B1832HUJ Lomas de Zamora, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Antonio Sáenz 450, B1832HUJ Lomas de Zamora, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Antonio Sáenz 450, B1832HUJ Lomas de Zamora, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Presento el proyecto iniciado por la profesora Estefanía Zamudio de la EES N° 7, junto a los estudiantes de 5to 3ra. En este proyecto con la ayuda de los familiares se realizó un mural en homenaje a Horacio Hofman, Mabel Fernández y Amelia Higo, secuestrados y desaparecidos el 16 de mayo de 1977.

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Escuela de Educación Estética N° 2, Avenida 7, La Plata, Provincia de Buenos Aires

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Producción colectiva y experimental de imágenes bi y tridimensionales en el espacio in situ con respecto a la relación figura / fondo.  

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Producción colectiva y experimental de imágenes bi y tridimensionales en el espacio in situ con respecto a la relación figura / fondo.  

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El proyecto tiene la intención de fomentar que lxs estudiantxs empleen técnicas provenientes del lenguaje visual y exploren distintos soportes tecnológicos y  contemporáneos, las apropien y las resinifiquen de acuerdo a su percepción del mundo e intereses, indagando sobre su identidad y sus universos simbólicos a través de imágenes. Construyendo nuevos sentidos y una mirada poética a través de distintos roles en el  trabajo colaborativo: el que registra, el que compone la proyección , el que compone en el espacio, los que componen con su cuerpo, los espectadores.

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Villa General Savio, Provincia de Buenos Aires

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Villa General Savio, Provincia de Buenos Aires

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Villa General Savio, Provincia de Buenos Aires

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Obra artística realizada en material de descarte por el alumno Dacio Promele. Adaptación de la leyenda japonesa de las sakuras, trabajada en el marco de la Feria de las Colectividades realizada por la ES N° 5 "Irma Garro de Eseverrí", edición 2022.

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Villa General Savio, Provincia de Buenos Aires

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Mural "Doble o nada", realizado por el alumno Dacio Promele, quien obtuvo una medalla de bronce en el marco de los Torneos Bonaerenses 2022. 

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Villa General Savio, Provincia de Buenos Aires

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Villa General Savio, Provincia de Buenos Aires

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San Nicolás de Los Arroyos, Provincia de Buenos Aires

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San Nicolás de Los Arroyos, Provincia de Buenos Aires

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San Nicolás de Los Arroyos, Provincia de Buenos Aires

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Audiovisual creado a partir de imágenes captadas partiendo de la consigna "Escritura Corporal".
Este trabajo se realizó integrando todas las producciones recibidas y se compartió como collage colaborativo en cada una de las instituciones participantes que estaban a mi cargo como docente de danzas.
EP N° 8, EP N° 29, EP N° 31, EP N° 40.
María Eugenia Arévalo

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Mural realizado por alumnas y alumnos de 6to año de la Escuela Secundaria N11 del barrio Las Acacias. 

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El proyecto lo llevamos adelante las profesoras Gabriela Martinez, con la materia Proyecto de investigación y yo, Nadia Mayol, con la materia Arte. En el marco de los 40 años de democracia, trabajamos con la identidad de los estudiantes, de la escuela, recientemente inaugurada, y de la comunidad.

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General Belgrano, Provincia de Buenos Aires

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General Belgrano, Provincia de Buenos Aires

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General Belgrano, Provincia de Buenos Aires

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40 años de democracia.Mural realizado por alumnos de 6 año es EEST n 1. Con este mural estan participando ahora en tecnopolis

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EES N°3 "José Hernández", GYC, Andrés Ferreyra, Caseros, Provincia de Buenos Aires

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En la orientación Artes visuales realizaron este mural luego de la pandemia y el aislamiento por covid. Este mural fue realizado en 2021 en el regreso a la presencialidad luego de dos años de clases virtuales.
Lidia Teresa Lucero

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Rivadavia 2699-2601, Saladillo, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Rivadavia 2699-2601, Saladillo, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Rivadavia 2699-2601, Saladillo, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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“Lo que observamos mas allá de lo que vemos”

En el marco de participar en feria de ciencias. El 1° año del profesorado de geografía hicimos un video donde se podían relacionar los conceptos vistos hasta ese momento, espacio, tiempo territorio, paisaje, cultura, capitalismo, educación ambiental, forma y estructuras, entre otros.

Cada unos de los estudiantes fuimos haciendo nuestra propia investigación.  Se buscaron los lugares donde filmar y se redactó el texto correspondiente por separados. Luego se compilaron todos los videos en uno solo y este es el resultado.

Les dejo el link a mi drive para poder apreciarlo

https://drive.google.com/file/d/1G6tZLivnuG2MuVDLNEfilk4jE5CvPmSE/view?usp=drive_link

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Mural homenaje a Anahí Benítez Banfield, Provincia de Buenos Aires

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Mural homenaje a Anahí Benítez Banfield, Provincia de Buenos Aires

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Los alumnos de la secundaria ENAM secundaria N°21, institución en la que me desempeño como profesora en filosofía, realizaron un mural en homenaje a Anahí Benítez. Anahí fue alumna de la institución y fue victima de femicidio en el año 2018.
Sabrina Toledo.

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Instituto Superior de Formación Técnica Nro. 214, Leandro N. Alem, Guernica, Buenos Aires Province, Argentina

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Instituto Superior de Formación Técnica Nro. 214, Leandro N. Alem, Guernica, Buenos Aires Province, Argentina

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Instituto Superior de Formación Técnica Nro. 214, Leandro N. Alem, Guernica, Buenos Aires Province, Argentina

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Soy Profe de Portugués, con este vídeo comenzamos a hablar sobre la lengua portuguesa . Es muy linda e interesante. Espero que les guste tanto como a mí.

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Juncal, Temperley, Provincia de Buenos Aires

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Juncal, Temperley, Provincia de Buenos Aires

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Juncal, Temperley, Provincia de Buenos Aires

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¡Hola colegas! ¿Cómo se encuentran?

Les comparto una experiencia que me resultó interesante, desde la perspectiva de trabajo y operativización. La misma se desarrolla en el territorio de Argentina y se llama Eutopía. Es un proyecto de la Vicaría Episcopal de Educación del Arzobispado de Buenos Aires, en alianza con Fundación Telefónica Movistar, La Caixa, Profuturo y Panorama de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). Inició sus actividades en el 2017 y está presente en 16 escuelas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Con la Red Federal en el 2020 se logra alcanzar a 60 escuelas, 6.690 docentes y 45.672 estudiantes. Sumando 76 escuelas municipales de la capital de Córdoba y 33 escuelas secundarias técnicas de 5 provincias.
Este modelo promueve la participación de distintos actores del ecosistema educativo, alianzas multisectoriales y con las políticas públicas jurisdiccionales, estableciendo redes internacionales y contribuyendo de manera articulada a un verdadero cambio sistémico. Busca desarrollar un modelo de cambio en el nivel secundario de escuelas de la Ciudad de Buenos Aires, apostando por la innovación y la transformación educativa, partiendo de la construcción de una visión compartida de hacia dónde se debe caminar la escuela en tiempos de cultura digital. Las claves para dicha transformación educativa las fundamentan en: gestión escolar y experiencias innovadoras. Innovación educativa que va más allá de los recursos o la tecnología, alcanzando el recorrido para mejorar la educación de niñas, niños y adolescentes y acompañarles en el desarrollo de sus capacidades. Reestructurando el uso de los: espacio-tiempo, estrategias de enseñanza, evaluación y vínculos que se dan al interior de la institución educativa. Creando espacios de diálogos colaborativos y seguros, para revalorizar la voz de las/los estudiantes, además de los procesos de creatividad- imaginación en libertad.

¡Cordiales saludos!
Anita

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ISFD N°29, Rioja, Merlo, Provincia de Buenos Aires

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ISFD N°29, Rioja, Merlo, Provincia de Buenos Aires

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ISFD N°29, Rioja, Merlo, Provincia de Buenos Aires

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En los últimos meses del año 2022, un grupo de estudiantes de la carrera de Historia de nuestro instituto junto con profesores invitados participaron de la realización de esta serie documental en la que las imágenes tuvieron un rol protagónico. Si no la vieron, lxs invitamos a hacerlo porque a la luz de los que venimos trabajando en el postítulo, se puede ver la potencialidad del trabajo con imágenes en el aula. Algo que los docentes en formación experimentaron al participar de la experiencia. La serie explora el trabajo de profesores y alumnos en el universo educativo en el que se preparan los futuros docentes. Desde eventos históricos como el Cordobazo o la guerra del Paraguay, hasta el estudio de figuras claves como Rosas, San Martín o el Chacho Peñaloza, pasando por el lugar de los animales en la historia, el ciclo propone una mirada nueva sobre temas muchas veces recorridos. Se trata de una visión innovadora ofrecida por los docentes del profesorado que incluye el uso de herramientas pedagógicas y el debate recorrido de los propios alumnos a través de los diversos relatos históricos.

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Instituto Frida Kahlo, San Juan, Mar del Plata, Buenos Aires Province

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Instituto Frida Kahlo, San Juan, Mar del Plata, Buenos Aires Province

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Instituto Frida Kahlo, San Juan, Mar del Plata, Buenos Aires Province

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En el nivel secundario, en 6to año , se propuso hacer una performance, en este caso la alumna decidió trabajar los derechos de las mujeres en Irak , lo que llevo a una busqueda de información y de imágenes informativas sobre las situación de las mujeres en estos tiempos. Esta imágen es la fotográfia de un proyecto performático. Donde la alumna consigue identificar culturalmente al personaje. Y se toman desiciones en cuánto al grado de luminosidad, también la expresión que se intenta manifestar para lograr comunicar a través de la imagen.
Erika Filippi

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Mural realizado por estudiantes de segundo año de secundaria ubicado en los muros exteriores de la escuela. Experiencia que invita a reflexionar.

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IMSAP(INSTITUTO MUNICIPAL SUPERIOR DE ARTES PLÁSTICAS DE AVELLANEDA) 1RO LENGUAJE VISUAL- PROFESOR FERNANDO OJEDA. MENINAS 

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EN EL ESTUDIO COMPOSITIVO DE ESTA OBRA, SURGIO POR PARTE DE LOS CHICOS, TRABAJAR LAS VIOLENCIAS.

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Víctor Martínez 1815, Gregorio de Laferrere, Provincia de Buenos Aires

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Cincuentenario de la EP167 en Gregorio de Laferrere, La Matanza

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Cincuentenario de la EP167 en Gregorio de Laferrere, La Matanza

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El video reconstruye los 50 años de vida de la escuela en el barrio, a partir de registros fotográficos y relatos de sus primeros docentes y estudiantes

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ESCUELA DE ARTE RICARDO CARPANI, Arenales, Campana, Provincia de Buenos Aires

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ESCUELA DE ARTE RICARDO CARPANI, Arenales, Campana, Provincia de Buenos Aires

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ESCUELA DE ARTE RICARDO CARPANI, Arenales, Campana, Provincia de Buenos Aires

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En la Piel del Artista

Manifestando la Virtud

Performance realizada por alumnes del profesorado de Arte Ricardo Campani - Campana.

Somos una suma de imágenes. La memoria es colectiva.

Cómo desarrolla Charles Baudelaire en su cuento “Piel de Asno”, cuando les artistes nos “vestimos de asnos”, nos volvemos estos seres oscuros, que se esconden y huyen de la realidad, del contacto con el mundo. Sin embargo, siguiendo la metáfora del cuento de Baudelaire, por las noches surgimos hermosos entre colores. Sucede en la realidad, que nos ocultamos, a veces intencionalmente y a veces la cultura nos mantiene ocultos, hasta que alguien nos busca (o nos encuentra), porque comprende lo que valemos, que merecemos salir a la luz y nos hacemos necesarios.

La propuesta de esta performance radica en lo estático y subrepticio de les artistas visuales en la actualidad, situación que se ha asentado con más fuerza luego de dos años de pandemia, a raíz de la emergencia sanitaria: encerrados, ocultos en talleres, en museos silenciosos y adustos (vestidos de asnos), procedemos a pintar o a dejarnos ver de manera casi furtiva, como fantasmas. Pintamos lo que acontece dentro nuestro, en nuestra psique, pero, ¿qué es de nosotros sin nuestro entorno, sin nuestro contexto?

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Paunero 2002-2100, B1663GJT San Miguel, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Experiencia en pandemia. Trabajo realizado por estudiantes de primer año del Profesorado de Educación Inicial como inicio del trabajo de análisis de imágenes en conjunto con la Catedra Arte y Educación y el Taller de teatro

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Álvarez Jonte 2886-2800, B1724EXD Mariano Acosta, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Álvarez Jonte 2886-2800, B1724EXD Mariano Acosta, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Álvarez Jonte 2886-2800, B1724EXD Mariano Acosta, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Mural realizado por la docente de Arte y lxs estudiantes en el marco de los 40 años de la recuperación de la democracia en Argentina.

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Rioja 977-999, B1722FAO Merlo, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Espacio interactivo de fotografía y juego - ISFD N°29

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Espacio interactivo de fotografía y juego - ISFD N°29

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En el marco del espacio "Arte 29", realizamos una exposición de fotografía de naturaleza y juego.
Había materiales disponibles para jugar juegos de mesa, juegos de los pueblos originarios, rompecabezas diseñados a partir de fotografías de aves, etc.
Las imágenes podían ser intervenidas por lxs participantes.

http://arte29rioja.blogspot.com/2019/09/pablo-lucconi-fotografia.html

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Bahía Blanca, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Alcaráz Yamila - Bahía Blanca, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Alcaráz Yamila - Bahía Blanca, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Proyecto "SELFIES"
Este es un proyecto que estamos llevando a delante con un curso de 2° año de nivel secundario, donde la propuesta consiste en analizar diferentes selfies, desde cuatro enfoques distintos para concluir, si es posible, en la elaboración de un texto silente para concientizar a los adolescentes y jóvenes del uso de las imágenes personales en internet, y lo que muestran o quieren mostrar en la sociedad.

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Escuela Primaria Nro. 9 "Granaderos de San Martín", Mariano Moreno, Caseros, Provincia de Buenos Aires

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EP9 "Granaderos de San Martín" (Caseros, Buenos Aires)

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EP9 "Granaderos de San Martín" (Caseros, Buenos Aires)

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Las miradas manifiestan diferentes emociones. En ocasiones, percibimos cierta agresión en los ojos de quien nos mira. Pero también podemos descubrir ternura, cercanía y verdadera amistad. Pensemos juntos: ¿Qué piensan que se quiere decir con esas miradas y esas expresiones? ¿Te transportan a algún lugar? ¿A cuál? ¿Nos damos cuenta que hay miradas diferentes? ¿En quién/es descubrimos una mirada más amigable, más cercana? ...
En este proyecto, los y las estudiantes de 6to de EP9 (Tres de Febrero), realizaron diferentes imágenes de miradas a partir del eje "respetar la diversidad" de la ESI, utilizando plastilinas de colores cálidos (rojo, naranja y amarillo).
Las imágenes obtenidas invitaron a la reflexión de las siguientes preguntas: ¿Lo que hicimos es diferente a lo que pensábamos hacer? ¿Qué pasa cuando sale algo diferente? ¿Lo aceptamos, lo descartamos, lo modificamos?. Esas diferencias, ¿resaltan, mejoran, tiran abajo nuestro trabajo? ¿Por qué? Y en relación a nuestra vida cotidiana... ¿Cómo podemos relacionar lo trabajado con el concepto de diversidad? ¿Qué podemos destacar, qué cambios podemos producir?.

Las producciones fueron realizadas en la semana de la ESI y compartidas con la comunidad educativa en la semana de las Artes.  El siguiente enlace permite ver el proceso creativo de las imágenes producidas:
https://drive.google.com/drive/folders/1fab51myp5SJJpYGDAO5SBfY3rcM-3JfA?usp=sharing

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Origen de la carne vacuna, Visita Chacra Experimental Barrown.

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EESN°9-Tres Arroyos, Provincia de Buenos Aires

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EESN°9-Tres Arroyos, Provincia de Buenos Aires

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Esta experiencia se relaciona con salida educativa con alumnos de 1° año de los diferentes turnos. A partir de la participacion al concurso "Pasión por la carne" de IPCVA. Los alumnos pudieron investigar y descubrir la importancia de su consumo y todo el proceso hasta la llegada a la mesa de los argentinos.

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Día Internacional de la Madre Tierra-EESN°9

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EESN°9-Tres Arroyos, Provincia de Buenos Aires

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EESN°9-Tres Arroyos, Provincia de Buenos Aires

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A partir de la donación por parte de la maltería Quilmes y la gestión de la Secretaría de Medio ambiente, tuvimos la posibilidad de plantar 20 álamos piramidales, que servirán de cortina de viento, así como también, de pulmón verde para toda la comunidad educativa. Fue una jornada que se realizo con los alumnos de 6°año y sus familias, con el acompañamiento de docentes, directivos e inspectores.

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En el espacio de prácticas de la materia: Planificación Didáctica y Prácticas de la Enseñanza en Historia, FaHce-UNLP, realizamos un tendedero junto a los y las estudiantes de cuarto año de la Escuela Normal 2 "Dardo Rocha". El mismo reunía diversas imágenes de los períodos trabajados a lo largo de la materia y fue presentado en conjunto de los/las estudiantes y docentes al finalizar la cursada.

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Trenque Lauquen, Provincia de Buenos Aires

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Trenque Lauquen, Provincia de Buenos Aires

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Trenque Lauquen, Provincia de Buenos Aires

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El 2 de junio desde bomberos voluntarios propusieron que se vista el frente de las escuelas y las casas con detalles rojos, naranjas. Los alumnos de la escuela CFI Nª1 realizaron dibujos, y armaron una llama con cintas al lado de una escarapela. fue un trabajo colaborativo entre los alumnos de 1 a 6 año. los dibujos fueron, el escudo de bomberos, un bombero y para la llama se eligió cintas para que tenga movimiento

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Juan Manuel de Rosas 1290-1174, B1722MXK Merlo, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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La Maratón de lectura del ISFD 29 es un evento institucional que se realiza hace varios años cuyos destinatarios son nuestro/as estudiantes de nivel superior, sus docentes, preceptores y auxiliares. Los talleres se constituyen en las clases del día, cuando docentes y estudiantes participan junto/as de la experiencia.
Prof. Susana Caba

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VII Maratón de lectura "Sírvase un libro" - ISFD N°29

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Olavarría, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Olavarría, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Olavarría, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Un colega compartió este vídeo con alumnos de segundo año de secundaria básica como uso instrumental, con una función informativa para presentar el contenido ha trabajar.

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http://conectate.gov.ar/educar-portal-video-web/module/detalleRecurso/DetalleRecurso.do?canalId=1&modulo=menu&tipoEmisionId=3&recursoPadreId=50786&idRecurso=50796 Cuatro lados: una de las formas geométricas que predominan a nuestro alrededor. Adquieren distintos nombres según las características de sus lados y ángulos. Pueden ser cóncavos o convexos. Sus ángulos interiores suman 360°. Los números 1, 4, 9, 16... tienen un sentido geométrico asociado con el cuadrilátero más famoso: el cuadrado.

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Investigación ISFDyT 67 - carrera: BIE - Chacabuco, Buenos Aires Province

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Investigación ISFDyT 67 - carrera: BIE - Chacabuco, Buenos Aires Province

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Las alumnas de primer año de la carrera de Bibliotecario de Instituciones Educativas realizaron investigaciones y presentaciones sobre la historia de las bibliotecas y presentaron sus trabajos mediante teatro de sombras, hilos de Twitter, dramatizaciones e imágenes.

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Escuela de Educación Secundaria N°6 Juan Pablo Duarte y Diez, Agustín Álvarez, Vicente López, Provincia de Buenos Aires

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A partir de la lectura de una novela policial, fuimos armando nuestra pizarra de detectives: anotando pistas e indicios en pequeños papeles de colores (cada color indicaba un tipo de elemento), confeccionando identikits de sospechosos, uniendo con lana los elementos que conformaban hipótesis, armando árboles genealógicos, dibujando planos, etc. Este formato ayudó en la comprensión del desarrollo de la historia y sumó protagonismo a les estudiantes como lectores/detectives

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Mural de bienvenida Sec N°8 realizada por los alumnos. Corina Aibar Aula 09

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Trenque Lauquen, Provincia de Buenos Aires

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Trenque Lauquen, Provincia de Buenos Aires

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Trenque Lauquen, Provincia de Buenos Aires

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En el año 2021 alumnos y docentes de la Escuela Secundaria Especializada en Arte (ESEA) n°1 y la Escuela de Educación Estética, en el marco del proyecto de Catalogación y Restauración de Murales, llevaron a cabo un trabajo de limpieza y corrección de imperfecciones mediante el repintado de los murales respetando las figuras originales.
Fuente: https://www.trenquelauquen.gov.ar/noticias/alumnos-y-docentes-de-escuelas-de-arte-siguen-trabajando-en-la-restauracion-de-los-murales-de-la-cooperativa-de-electricidad/

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Escuela de arte N° 1, General Juan Madariaga, Provincia de Buenos Aires

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2da. Feria de Artes del Fuego y Conmemoración de los 40 años de la Guerra de Malvinas.

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2da. Feria de Artes del Fuego y Conmemoración de los 40 años de la Guerra de Malvinas.

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En el marco de la 2da. Feria de Artes del Fuego y en conmemoración de los 40 años de la Guerra de Malvinas, Ex combatientes de Gral. Madariaga y Pinamar acompañaron a las autoridades de la Escuela de Arte N°1 para inaugurar un mural. El mismo fue realizado por estudiantes de Formación Básica en Cerámica, coordinados por las profesoras Viviana y Betina Ávila. De ésta manera queda en una de las paredes del establecimiento educativo no sólo un trabajo de los estudiantes sino la  conmemoración de uno de los hechos más dolorosos de nuestra historia.

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E.S.E.A N°1 Secundaria de Arte, Juana Manuela Gorriti, William C. Morris, Provincia de Buenos Aires

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E.S.E.A N°1 Secundaria de Arte, Juana Manuela Gorriti, William C. Morris, Provincia de Buenos Aires

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E.S.E.A N°1 Secundaria de Arte, Juana Manuela Gorriti, William C. Morris, Provincia de Buenos Aires

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Rubik Art. Apropiacion y resignificación en Arte. Mención en la Feria Regional ACTE 2023. 6to Visuales Esea n1 Hurlingham

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Constituyentes 800, B1723KEH Mariano Acosta, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Colegio Parroquial Nuestra Señora de Lourdes, Constituyentes 830 Mariano Acosta, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Colegio Parroquial Nuestra Señora de Lourdes, Constituyentes 830 Mariano Acosta, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Fabiana Lopes Patrao.                                                                 El colegio donde trabajo participó de un proyecto impulsado por "Living Peace International", el cual se basa en el lanzamiento del "Dado de la Paz". Las escuelas del partido de Merlo han participado de este proyecto. En la imagen se observa a la Vicedirectora del nivel secundario quien acompañó al estudiante cuyo dibujo salió seleccionado dentro del colegio. A su lado hay otros dibujos de nivel primario e inicial que también participaron.
http://www.merlo.gob.ar/presentacion-del-dado-de-la-paz/

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Escuela Normal Superior "Gral. José Gervasio Artigas", 3 de Febrero, CWL, Provincia de Buenos Aires

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Clase en conmemoración del femicidio de Carolina Aló. Se realizó una actividad por la prevención de la no violencia en el noviazgo donde lxs estudiantes de 3er año realizaron actividades de debate y posterior confección de afiches para sociabilizar la actividad en la escuela.

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Clase en conmemoración del femicidio de Carolina Aló. Se realizó una actividad por la prevención de la no violencia en el noviazgo donde lxs estudiantes de 3er año realizaron actividades de debate y posterior confección de afiches para sociabilizar la actividad en la escuela.

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Lxs estudiantes trabajaron una consigna, bajo la perspectiva de la ESI, que analizaba los tipos de vínculos que tenemos como personas pertenecientes a una sociedad y como un otrx. Se recorrieron aspectos de socialización desde la amistad, las relaciones con los padres y madres, flias en general. La relación de compañerxs en la escuela y finalmente, la del noviazgo. La charla debate fue intensa donde lxs estudiantes ofrecieron sus pensamientos y sentimientos en pis del otrx, como sociedad y como individualidad. Esta foto refleja la imagen del trabajo colectivo, pero sobre todo, del pensamiento que afloró desde la empatía, la conciencia afectiva y la responsabilidad de "ser" para con lxs demás.

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Florencio Varela, Provincia de Buenos Aires

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Florencio Varela, Provincia de Buenos Aires

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Florencio Varela, Provincia de Buenos Aires

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Los/las estudiantes del profesorado Monseñor Jorge Novak seguirá alzando su voz

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EES N° 4 "Francisco P. Moreno", Calle 3, San Bernardo, Provincia de Buenos Aires

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EES N° 4 "Francisco P. Moreno", Calle 3, San Bernardo, Provincia de Buenos Aires

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EES N° 4 "Francisco P. Moreno", Calle 3, San Bernardo, Provincia de Buenos Aires

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Este mural fue realizado por los estudiantes de la escuela hace varios años atrás, incluso muchos de ellos ya egresaron. Lo asombroso de esto es que el sentido de pertenencia y la pasión por el color naranja, que los representa en las Olimpiadas Escolares, se sigue transmitiendo a través de las generaciones que transitan la escuela.
Este mural abarca toda la esquina del colegio y en su interior la temática es la misma.
También, la escuela cuenta con el proyecto de una radio propia 106.1
La 4, una escuela que se hace oír ~ San Bernardo Info

Valladares Melani

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Combate de Obligado, San Pedro, Provincia de Buenos Aires

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San Pedro,E.E.S. N ° 13, 40 años de Malvinas, experiencia escolar audiovisual. 

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San Pedro,E.E.S. N ° 13, 40 años de Malvinas, experiencia escolar audiovisual. 

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Es una serie de trabajos que se realizaron durante abril 2022 para exponer en conmemoración a los 40 años de Malvinas. Los chicos realizaron videos, cuadros, etc que se exhibieron en la muestra anual de la escuela. Se trabajo de manera transversal con todos los años y todas las materias.

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Trabajos de expresión artística con distintas técnicas (murales, collage con azulejos y con elementos reciclados, pintura con oleos, acuarelas,  entre otros)  realizados por alumnos y alumnas de la EES Nº 4 de Ituzaingó, Pcia. de Buenos Aires que embellecen las paredes del establecimiento. C. Folgar

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EGB No. 121 Juan Bautista Azopardo, B1904CKX, Calle 6, Villa Elvira, La Plata, Provincia de Buenos Aires

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EGB No. 121 Juan Bautista Azopardo, B1904CKX, Calle 6, Villa Elvira, La Plata, Provincia de Buenos Aires

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EGB No. 121 Juan Bautista Azopardo, B1904CKX, Calle 6, Villa Elvira, La Plata, Provincia de Buenos Aires

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Esperando el tren universutario. Intervención hecha por la Universidad de Bellas Artes de La Plata. Este tren pasa por detras de la escuela y en el se trasladan muchos de nuestros alumnos.

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Instituto De Formacion Docente N°84, Avenida Patricio Peralta Ramos, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires

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Instituto De Formacion Docente N°84, Avenida Patricio Peralta Ramos, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires

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Instituto De Formacion Docente N°84, Avenida Patricio Peralta Ramos, Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires

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PROMOCIONANDO LOGO DE INGRESO 2023 A NUESTRO INSTITUTO!

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B1744CGG, Calle Paraguay & Gral. Martín Miguel de Güemes, B1744 Moreno, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Centro  de Educación Complementaria de Villa Anita, Moreno 

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Centro  de Educación Complementaria de Villa Anita, Moreno 

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Trabajo realizado por las maestras del Centro Complementario en el Barrio Villa Anita, Moreno. Este dibujo fue hecho en conmemoración de los derechos de los niños, niñas y adolescentes, en días posteriores al 27 de Septiembre del 2021 (pos-pandemia). Reprersenta el día en que el Estado Nacional argentino, reconoce y se compromete a garantizar la educación, salud y participación de la niñez y adolescencia.

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Tamangueyú, Lobería, Provincia de Buenos Aires

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"Bibliovagón" del Centro Cultural de Tamangueyú

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Tamangueyú, Lobería, Provincia de Buenos Aires

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Tamangueyú, Lobería, Provincia de Buenos Aires

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Durante el mes de mayo de 2023 alumnos/as de la Escuela Primaria N°12 (de Tamangueyú) guiados por dos artistas marplatenses, Nicoletta (Julieta Pérez Gallardo) y Felipe Plaf, pintaron el Bibliovagón instalado a pocos metros de la antigua vía del ferrocarril.
Este espacio cultural es un proyecto impulsado por la escuela primaria en el año 2021, es organizado por la misma institución y abierto a la comunidad.

Facebook: Escuela Primaria N-12 Tamangueyú - Lobería

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E.E.S Nº 8 - JOSÉ M. ESTRADA, ROBERTS.
Somos + que esto fue un proyecto realizado por los alumnos de 6to año en la materia Arte. Un trabajo colaborativo que inició en el aula y terminó con el emplazamiento de la obra en el frente de la institución, invitando a  participar al resto de la comunidad educativa y al público en general. Abordado desde ESI, los estereotipos, la violencia de género y la discriminación histórica hacia la mujer fueron los conceptos trabajados. La obra se complementaba con un podcast también realizado por los alumnos.
Fue una experiencia novedosa y enriquecedora que traspasó la frontera del aula y la institución despertando tanto la curiosidad como el debate en la comunidad y seno familiar.

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Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires

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Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires

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Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires

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ESPACIOS AZULES EN LA BIBLIOTECA!!

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La Matanza, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Corría el año 2019 y en el marco de la materia "Literature", los/as chicos/as de 3er año del nivel secundario del colegio Guillermo de Orange debieron mostrar con imágenes su escena favorita de la obra "The Crucible" (Las Brujas de Salem). Las imágenes podían ser memes, fotos, collages, maquetas, lo que ellos/as quisieran. Los resultados fueron sorprendentes y muy divertidos. Aquí dejo mi favorito.

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Lanús Oeste, Lanús, Buenos Aires Province, Argentina

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Lanús Oeste, Lanús, Buenos Aires Province, Argentina

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Lanús Oeste, Lanús, Buenos Aires Province, Argentina

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¿El maquillaje te resuena ?
El maquillaje te puede cambiar la cara

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Dejalo Ser, Amenedo, Adrogué, Provincia de Buenos Aires

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Dejalo Ser, Amenedo, Adrogué, Provincia de Buenos Aires

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Dejalo Ser, Amenedo, Adrogué, Provincia de Buenos Aires

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TRABAJANDO CON LA DAMA DE BLANCO, de Guillermo Barrantes. Imagen de lámina creada por los estudiantes de la EEE. I.E. Déjalo Ser- Adrogué.

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LQF, Brown 236, Bahía Blanca, Buenos Aires Province

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Esta experiencia se basa en el desfile de fin de año de los alumnos del Instituto Superior de la Bahía
y comunicación Social, que se llevó a cabo el día 11 de noviembre del 2022 en el
mismo instituto con el fin de mostrar la producción del alumnado. Este año la inspiración
fueron las costumbres argentinas y recibió el nombre " Hasta la raiz"

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De Educacion, Pueyrredón, Ramos Mejía, La Matanza, Provincia de Buenos Aires

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De Educacion, Pueyrredón, Ramos Mejía, La Matanza, Provincia de Buenos Aires

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De Educacion, Pueyrredón, Ramos Mejía, La Matanza, Provincia de Buenos Aires

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Escuela de Enseñanza Media nro. 6 La Matanza

Proyecto Cine-Debate
La propuesta busca impactar en la formación de los jóvenes dando apertura a otras formas de hacer cine, otros formatos de visualización y abrir el diálogo de sus voces en intercambio posterior, generando herramientas para poder leer la realidad de su contexto en clave de discusión.

Se proyecta la película en la sala de video en los horarios acordados, luego, se abre un intercambio sobre las ideas de la misma y las emociones que pudo despertar

Organización de la Propuesta:

El proyecto se realizará en los horarios de alguna materia del área de las Ciencias Sociales fundamentalmente, aunque se invitará a docentes de otras áreas disciplinares, una vez por semana, en diferentes días.

La propuesta se establece en ejes de análisis que van variando en cada semestre. La selección de las películas aporta al mismo eje en un lapso determinado de tiempo, acordado en 4 semanas.  Por ejemplo, se mencionan algunos de los ejes trabajados

Eje Sistema

Los edukadores (2004-Alemania) Hans Weingartner

V de venganza  ( 2006, EEUU)  James Mc Tiegue

Good By Lenin  (2003, Alemania ) Wolfand Becker

Eje vínculos

Te doy mis ojos.  Icíar Bollaín (2003, España)

El Hijo   ( 2002 , Bélgica ) Luc Dardenne, Jean-Pierre Dardenne

Billy Elliot ( 2000, Gran Bretaña) Stephen Daldry

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De contar fósforos a las letras. Desafío de introducción al álgebra con imágenes.

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Moreno, Provincia de Buenos Aires. EES N°2 y EEST N°2

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Moreno, Provincia de Buenos Aires. EES N°2 y EEST N°2

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Esta propuesta la trabajo en los 2dos años de dos escuelas secundarias: EES N°2 y EEST N°2 de Moreno. El desafío consiste en, manteniendo la lógica, continuar la secuencia de las figuras de la imagen. Se propone utilizar los saberes previos de Aritmética, analizando casos particulares (numéricos); para buscar una generalización (letras). En un inicio dibujando, hasta que resulta engorroso y requiere nuevas estrategias.

Destaquemos que la fórmula no está dada, como suele ocurrir en las clases tradicionales de introducción al Álgebra, sino que son los y las estudiantes quienes deben crearlas como una necesidad para resolver el problema.

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Mirando atrás de "todo". Desafío de fracciones desde las imágenes.

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Moreno, Provincia de Buenos Aires. EES N°2 "Marina Vilte"

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Moreno, Provincia de Buenos Aires. EES N°2 "Marina Vilte"

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Esta actividad la llevo a cabo en Matemática de 2do año en la EESN°2 de Moreno. En este desafío el objetivo es que los estudiantes logren identificar la imagen, la parte pintada de verde con respecto al todo, con una fracción.

Es imprescindible volver al concepto de fracción, donde todas las partes deben ser equivalentes. Se hace necesario trabajar en la figura, haciendo más subdivisiones y luego pensar en esa relación numérica. La variable didáctica es la cantidad de subdivisiones dadas.

El trabajo se va complejizando y la imagen tal cual es dada no brinda de forma automática la respuesta.

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General Campos 82, Lomas de Zamora, Provincia de Buenos Aires

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Este Proyecto se realizó con alumnas y alumnos de 1º4º de la Escuela Secundaria Nº82 de Lomas de Zamora.
"Pensar la democracia es, también, construir memoria".

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EES Nº7 - Stroeder
Biblioteca Virtual, trabajo con alumnos y alumnas en la creación de portadas para cada materia publicada en la página.
Trabajo de materia NTICX y bibliotecaria Alice T.

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Shakespeare 1290, Moreno, Provincia de Buenos Aires

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Shakespeare 1290, Moreno, Provincia de Buenos Aires

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Shakespeare 1290, Moreno, Provincia de Buenos Aires

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Mural realizado por estudiantes de secundaria N° 70 sobre la concientización del Medio Ambiente

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Escuela de Arte N°1 Alcides Biagetti, Buenos Aires, Carmen de Patagones, Provincia de Buenos Aires

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Escuela de Arte N°1 Alcides Biagetti, Buenos Aires, Carmen de Patagones, Provincia de Buenos Aires

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Escuela de Arte N°1 Alcides Biagetti, Buenos Aires, Carmen de Patagones, Provincia de Buenos Aires

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Trabajo interdisciplinario entre estudiantes de Diseño Gráfico y Artes Visuales. Registro fotográfico del proceso de Grabado.

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1 de Mayo 257, B6455 Carlos Tejedor, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Escuela Primaria N9 Juan Bautista Alberdi, Carlos Tejedor

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Escuela Primaria N9 Juan Bautista Alberdi, Carlos Tejedor

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En el contexto de la celebración de la "Fiesta de la tradición" que desde hace cuarenta años se realiza en la Escuela N9 (representativa institución del Barrio Norte) se presento en el año 2016 un recorrido en imágenes del Martin Fierro, donde los alumnos ilustraban con sus fotografías versos de dicha obra literaria.

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Ya esta en marcha la Fiesta de la tradición.  Barrio Norte EL 9 Carlos Tejedor.  Muestra fotográfica armada. Los esperamos

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Rivadavia 893, Azul, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Rivadavia 893, Azul, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Rivadavia 893, Azul, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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En el marco de actividades de índole visual, ésta formó parte de un proyecto de intervención en los distintos salones de la Escuela Secundaria nº 10. La más significativa de todas, se puede observar en la siguiente imagen en la que participaron no solo estudiantes y profesores de todas las áreas sino que también se sumaron a la propuesta, los Veteranos de Malvinas de la Ciudad de Azul. En otros salones se trabajó "personajes famosos de nuestro país" y "personajes de dibujos animados" entre otros.

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EEST N°: 5 de Libertad, Malvinas, Libertad, Provincia de Buenos Aires

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EEST N°: 5 de Libertad, Malvinas, Libertad, Provincia de Buenos Aires

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EEST N°: 5 de Libertad, Malvinas, Libertad, Provincia de Buenos Aires

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Los chicos y su esfuerzo, La Carroza

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Escuela De Educación Primaria Nº24 "La Esperanza", José de Minoguye, William C. Morris, Provincia de Buenos Aires

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En el año 2022 se abrió la Orquesta Folclórica y Popular en la EP 24 "La Esperanza" de Hurlingham, por ese motivo se realizó un mural en el frente de la institución con imágenes relacionadas con nuestra música autóctona.
Laura Juárez

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William Morris: Selci inauguró la Orquesta Folclórica y Popular La Esperanza - El1 Digital

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Se trata de un acuerdo entre el Municipio, el Ministerio de Cultura de la Nación y el Gobierno provincial. “Es una gran alegría que más chicos puedan disfrutar y aprender música”, manifestó el jefe comunal.

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Pierres & Avenida Crisólogo Larralde, Villa Dominico, Provincia de Buenos Aires

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Mural realizado en el frente de la E.E.S. Nº 31 por los alumnos de la orientación en artes. Prof. Alejandra Formoso

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EES Nº 31 - Villa Dominico, Provincia de Buenos Aires

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EES Nº 31 - Villa Dominico, Provincia de Buenos Aires

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Escuela Tecnica, Escuela Técnica Nº1 "Fray Luis Beltrán, Francia, Arrecifes, Provincia de Buenos Aires

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La selfie como autorretrato contemporáneo

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La selfie como autorretrato contemporáneo

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La selfie como autorretrato contemporáneo es una propuesta de clase de Arte: producción y análisis de la imagen para sexto año de secundaria. Con ella nos proponemos retomar a la imagen selfie como ruptura y continuidad en el autorretrato y retrato en la historia de las artes y la humanidad.

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La selfie como autorretrato contemporáneo (2)

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Instituto San Pablo, Avenida Crisólogo Larralde, Wilde, Provincia de Buenos Aires

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Instituto San Pablo, Avenida Crisólogo Larralde, Wilde, Provincia de Buenos Aires

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Instituto San Pablo, Avenida Crisólogo Larralde, Wilde, Provincia de Buenos Aires

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Alumnos de 6º grado dentro del área de inglés realizaron un proyecto final de localización de animales en sus hábitats y descripción de los mismos, luego de haber incorporado los conceptos propuestos en una unidad de mamíferos.

Mara S. Pinto

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8FC7+MH La Tablada, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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8FC7+MH La Tablada, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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8FC7+MH La Tablada, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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Escuela Nro. 93, María Elena Walsh. La Tablada, Provincia de Buenos Aires. Trabajo realizado entre alumnos, docentes, directivos de la escuela. Donde el objetivo era la participación de toda la comunidad educativa. Pero invitando compartiendo también con el barrio, la comunidad, lo que implica el hacer, ser escuela. Participé de este trabajo en setiembre del año 2022. Las fotos fueron tomadas por la docente, que suscribe.

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Colegio Preuniversitario UBA Escobar Dr Ramón Cereijo, Cervantes, Belén de Escobar, Provincia de Buenos Aires

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Colegio Preuniversitario UBA Escobar Dr Ramón Cereijo, Cervantes, Belén de Escobar, Provincia de Buenos Aires

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Colegio Preuniversitario UBA Escobar Dr Ramón Cereijo, Cervantes, Belén de Escobar, Provincia de Buenos Aires

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Cartelera colaborativa de Taller de Educación Sexual Integral para el 2 de Junio: Ni una menos.

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Avenida Santa Fe 550, Lomas de Zamora, Provincia de Buenos Aires

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"De desecho a hecho", proyecto de educación ambiental. 

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"De desecho a hecho", proyecto de educación ambiental. 

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Proyecto de Educación Ambiental " De desecho a hecho". En este proyecto, se buscó concientizar sobre el cuidado del medio ambiente. Fue realizado con 1er año 1era división de la escuela n°64 de Lomas de Zamora. Aprovechando que fue el día de la Bandera, se elaboró una obra utilizando barbijos que quedaron en desuso. Comparto la foto del trabajo colectivo realizado.

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Escuela de Arte Mercedes, Calle 24, Mercedes, Provincia de Buenos Aires

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Proyecto visual gráfico colectivo que consistió en la repartición de grabados con imágenes estereotipadas de cuerpos femeninos y masculinos para que los participantes intervengan artísticamente de manera libre y con diferentes técnicas. Se busco reflexionar sobre el modelo binario, la diversidad sexual, de expresión de género, etc.

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Escuela De Educación Estética, Berisso, Provincia de Buenos Aires

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Escuela De Educación Estética, Berisso, Provincia de Buenos Aires

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Escuela De Educación Estética, Berisso, Provincia de Buenos Aires

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RETRATO EFIMERO
Esta obra de arte efímero fue realizada por alumnos del grupo C5 (nivel primaria) reinterpretando la pintura de Giuseppe Arcimboldo utilizando fotografías de frutas, verduras y flores para la configuración de rostros humanos adicionando material de reciclaje.
Luego de realizar un registro fotográfico del mismo, la imagen efímera se desarmaba y volvía a armar transformándose en una variedad de retratos reinterpretados por los alumnos.

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CENS 454, Avenida Colón, Bahía Blanca, Provincia de Buenos Aires

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Con motivo de la celebración de la semana del orgullo, y aprovechando la concurrencia de estudiantes de la Comunidad LGBTQ+ a nuestra Institución, fue que se gesto este proyecto.  El objetivo principal fue fomentar un ambiente respetuoso y libre de discriminación, donde todos y todas los estudiantes se sientan aceptados y valorados, independientemente de su orientación sexual o identidad de género. Recibimos el apoyo de profesionales que nos hablaron sobre sus derechos en el mundo laboral, y ellos y ellas pudieron contar sus experiencias.

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Villa Adelina San Isidro, Paraná, Villa Adelina, Provincia de Buenos Aires

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Villa Adelina San Isidro, Paraná, Villa Adelina, Provincia de Buenos Aires

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Villa Adelina San Isidro, Paraná, Villa Adelina, Provincia de Buenos Aires

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EESNº11 villa Adelina
Prof. Errante Nora
Puesta en valor de uno de los trabajos realizados dentro de la transversalidad del eje de la ESI en relación al  cuerpo.
Las y los estudiantes indagaron sobre  distintos formatos, las metáforas visuales  y la vulnerabilidad del mundo privado de los adolescentes.  El recupero  de temas develados fue numeroso.
La palabra estuvo presente  mediante   escritos personales o por medio del relato de los  procesos  de las  ideas generadoras . Tarea ardua para los alumnos de 3º pero con excelentes resultados.
Se trataron temas como el abuso de los cuerpos de menores,  el bullying y los diferentes cuerpos, el derecho a la elección de genero

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En 1960, sólo la mitad de los egresados de las escuelas primarias locales, disponía de bancos en escuelas secundarias. Así nace la Escuela de Enseñanza Media N° 2, que comenzó a funcionar el 21 de abril de 1960. Se le coloca el nombre de “España”, pero al tiempo, en la comunidad platense, se empezó a conocer como “la legión extranjera”, o, "la legión".
Actualmente la apertura hacia la comunidad y la variedad de ofertas artísticas colocan a la legión finalmente en un lugar de "reconocimiento social".

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Estudiantes de la plata, Calle 28 Bis, City Bell, Provincia de Buenos Aires

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Estudiantes de la plata, Calle 28 Bis, City Bell, Provincia de Buenos Aires

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Estudiantes de la plata, Calle 28 Bis, City Bell, Provincia de Buenos Aires

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La imagen pertenece a una actividad realizada por una docente con alumnos de nivel secundario en la materia Historia Argentina. En este caso las imágenes son usadas como complemento de texto. El uso de imágenes con diapositivas fue diseñado y pensado para ser utilizado aun en espacios donde los estudiantes no cuenten con recursos. La docente presta su celular para mostrar el contenido a aquellos alumnos que no cuentan con uno para acceder al conocimiento.

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Gral. Pablo Richieri 2298-2200, Bahía Blanca, Provincia de Buenos Aires, Argentina

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El año pasado, en conmemoración a la Noche de los Lápices, en conjunto con mis alumnxs de 4to año, pusimos en marcha un proyecto que consistió en la realización de un mural recordatorio/conmemorativo. La foto muestra un avance de lo que fue el mural, no pude encontrar foto del mural terminado.
Jeremías García

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Para conmemorar el Día 2019, los alumnos de 2do año en Construcción ciudadana  intervinieron los pasillos del Colegio. 

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San Isidro, Provincia de Buenos Aires, Colegio San Marcos.

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San Isidro, Provincia de Buenos Aires, Colegio San Marcos.

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Instituto de Formación Docente N°186, Mar del Tuyu, provincia de Buenos Aires. 

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En dicha imagen se describe uno de los trabajos que llevamos junto con colegas y estudiantes una tesina sobre la instalación de la fibra óptica en la localidad de Las Toninas que tiene como sede principal. Si bien una de las problemáticas ambientales que se investigo fue sobre el desplazamiento intencional sobre los médanos que se ubican en dicha zona para atraviesa tanto la playa como calles el cable para amarrarlo a la central principal de la localidad. La imagen refleja de alguna forma también una alteridad sobre la identidad de los vecinos que a su vez ante escuetas cualitativas han puesto en manifiesto dicha disconformidad.

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E.N.S.P.A., Avenida Manuel Belgrano, ARB, Provincia de Buenos Aires

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Profesorado de Inglés ,ISFD Nª 100 de Avellaneda , Unidad Académica E.N.S.P.A., Avenida Manuel Belgrano 355, Avellaneda, Provincia de Buenos Aires

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Profesorado de Inglés ,ISFD Nª 100 de Avellaneda , Unidad Académica E.N.S.P.A., Avenida Manuel Belgrano 355, Avellaneda, Provincia de Buenos Aires

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The flame of Memory Alive
Prof Daniela Rivera. Enseñar con TICs

Prof. de Inglés

ISFD N°100

Conjunto de piezas audiovisuales en Inglés para redes sociales con la finalidad de celebrar los 40 años de la democracia y difundir en todo el mundo

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Yapeyú 1200, Monte Chingolo, Provincia de Buenos Aires

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Mural en la escuela secundaria n° 42, Monte Chingolo, Lanús.

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Mural en la escuela secundaria n° 42, Monte Chingolo, Lanús.

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Mural con relieve en la entrada de la escuela a modo de presentación para enfatizar tiene el bachiller en arte.