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@Darles la libertad de explorar. @Guiarlos sin presionarlos.               @ Responder adecuadamente a sus preguntas   

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@Darles la libertad de explorar. @Guiarlos sin presionarlos.               @ Responder adecuadamente a sus preguntas   

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disponer de habilidades para iniciarse en el aprendizaje y ser capaz de continuar aprendiendo de manera cada vez más eficaz y autónoma de acuerdo a los propios objetivos y necesidades.

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disponer de habilidades para iniciarse en el aprendizaje y ser capaz de continuar aprendiendo de manera cada vez más eficaz y autónoma de acuerdo a los propios objetivos y necesidades.

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Su coordinación y destreza motora han aumentado considerablemente y hay muchas cosas que pueden hacer por sí mismos —como ponerse alguna ropa o pasar la esponja por su cuerpo—, si bien quedan unas cuantas que todavía no pueden —como abotonar la ropa y anudar los cordones

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Su coordinación y destreza motora han aumentado considerablemente y hay muchas cosas que pueden hacer por sí mismos —como ponerse alguna ropa o pasar la esponja por su cuerpo—, si bien quedan unas cuantas que todavía no pueden —como abotonar la ropa y anudar los cordones

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implica asumir que por muy cómoda que sea tu zona de confort, si siempre permanecés en ella, no tienes la oportunidad de desarrollar nuevos recursos.

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implica asumir que por muy cómoda que sea tu zona de confort, si siempre permanecés en ella, no tienes la oportunidad de desarrollar nuevos recursos.

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La fortaleza emocional no nace con el bebé. Vamos aprendiendo a ser fuertes desde el primer momento y a lo largo de la vida, a partir de lo que vivimos con los adultos que nos cuidaron y educaron.

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La fortaleza emocional no nace con el bebé. Vamos aprendiendo a ser fuertes desde el primer momento y a lo largo de la vida, a partir de lo que vivimos con los adultos que nos cuidaron y educaron.

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 Con la práctica, el niño logra desarrollar estrategias para relacionarse: sumarse a un juego, pedir algo que quiere, defenderse de una agresión, y tantas otras habilidades que seguirá incorporando a lo largo del tiempo

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 Con la práctica, el niño logra desarrollar estrategias para relacionarse: sumarse a un juego, pedir algo que quiere, defenderse de una agresión, y tantas otras habilidades que seguirá incorporando a lo largo del tiempo

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Poner límites no quiere decir reaccionar a lo que hacen mal

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Poner límites no quiere decir reaccionar a lo que hacen mal

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Poner límites es enseñarles lo que está bien

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Poner límites es enseñarles lo que está bien

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Para poner límites no hay que estar enojado, sino convencido.

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Para poner límites no hay que estar enojado, sino convencido.

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Poner límites es enseñar a cumplir las reglas

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Poner límites es enseñar a cumplir las reglas

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Nuestra responsabilidad es enseñarles a aceptar las reglas de la convivencia social, de a poco y de buena manera.

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Nuestra responsabilidad es enseñarles a aceptar las reglas de la convivencia social, de a poco y de buena manera.

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lo que verdaderamente importa es valorar el esfuerzo por hacer algo bien y lograrlo.

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lo que verdaderamente importa es valorar el esfuerzo por hacer algo bien y lograrlo.

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A estas edades ya queda más claro lo que les gusta y lo que no. Esto nos da la oportunidad de estimular sus inclinaciones naturales, ya sea por la música, la actividad física, los juegos de armar, que puedan despertar otras preferencias que aún no descubrieron

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A estas edades ya queda más claro lo que les gusta y lo que no. Esto nos da la oportunidad de estimular sus inclinaciones naturales, ya sea por la música, la actividad física, los juegos de armar, que puedan despertar otras preferencias que aún no descubrieron

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o existe otra manera de perder un miedo que enfrentarse a lo que se teme de a poco, gradualmente, pero sin evitarlo. Si el miedo es muy fuerte, convendrá empezar por enfrentarlo en la imaginación, con cuentos y relatos que ayuden a «bajarle el volumen».

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o existe otra manera de perder un miedo que enfrentarse a lo que se teme de a poco, gradualmente, pero sin evitarlo. Si el miedo es muy fuerte, convendrá empezar por enfrentarlo en la imaginación, con cuentos y relatos que ayuden a «bajarle el volumen».

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Cuando se habla de sexualidad, lo importante es lograr transmitirle al niño y a la niña que es una más de las muchas funciones del organismo, tan respetable como cualquier otra función, y que es un asunto que puede y debe hablarse en familia

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Cuando se habla de sexualidad, lo importante es lograr transmitirle al niño y a la niña que es una más de las muchas funciones del organismo, tan respetable como cualquier otra función, y que es un asunto que puede y debe hablarse en familia

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ayudarles a los niños a crear estrategias de solución a todas aquellas adversidades que se le presenten   

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ayudarles a los niños a crear estrategias de solución a todas aquellas adversidades que se le presenten   

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Dar pautas para que los niños para que exploren sus habilidades y destrezas 

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Dar pautas para que los niños para que exploren sus habilidades y destrezas 

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Los niños de 3 a 5 años ya tienen la capacidad de entender con mayor facilidad las actividades y orden que se les dan 

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Los niños de 3 a 5 años ya tienen la capacidad de entender con mayor facilidad las actividades y orden que se les dan 

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Se les da la oportunidad de resaltar sus capacidades motores como intelectuales, para favorecer y enriquecer su conocimiento 

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Se les da la oportunidad de resaltar sus capacidades motores como intelectuales, para favorecer y enriquecer su conocimiento 

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Se les ayuda a fortalecer su personalidad tanto en la parte física , emocional y psicológica, en la cotidianidad, teniendo en cuenta su crianza 

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Se les ayuda a fortalecer su personalidad tanto en la parte física , emocional y psicológica, en la cotidianidad, teniendo en cuenta su crianza 

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Es impórtate la confianza y la oportunidad de que los niños empiecen a tomar sus propias decisiones, ya que , esto ayuda a fortalecer su desarrollo 

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Es impórtate la confianza y la oportunidad de que los niños empiecen a tomar sus propias decisiones, ya que , esto ayuda a fortalecer su desarrollo 

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La parte socioafectiva es fundamental para que el niño, empiece a tener un contacto diferente a su entorno familiar 

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La parte socioafectiva es fundamental para que el niño, empiece a tener un contacto diferente a su entorno familiar 

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Esto ayuda para que los niños tengan la capacidad de  observar las diferencias de otras personas y darse cuenta que ellos no son lod primeros en algunas situaciones

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Esto ayuda para que los niños tengan la capacidad de  observar las diferencias de otras personas y darse cuenta que ellos no son lod primeros en algunas situaciones

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Los adultos desempeñan un papel importante en la personalidad y la forma de expresión de los niños, ya que si se les permite  ciertos comportamientos " pataleta" , " ser groseros", " enojos injustificados" así van tomando estas actitudes, negativas para su personalidad 

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Los adultos desempeñan un papel importante en la personalidad y la forma de expresión de los niños, ya que si se les permite  ciertos comportamientos " pataleta" , " ser groseros", " enojos injustificados" así van tomando estas actitudes, negativas para su personalidad 

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poner limites es enséñales a aceptar sus errores  y corregirlos 

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poner limites es enséñales a aceptar sus errores  y corregirlos 

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La violencia no es el camino para formar y fortalecer la personalidad de los niños , ya que ni los golpes ni los maltratos son la mejor opción 

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La violencia no es el camino para formar y fortalecer la personalidad de los niños , ya que ni los golpes ni los maltratos son la mejor opción 

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Una buena crianza basada en valores y responsabilidades, y con ejemplo de los adultos, se obtienen resultados positivos frente a la sociedad 

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Una buena crianza basada en valores y responsabilidades, y con ejemplo de los adultos, se obtienen resultados positivos frente a la sociedad 

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Los niños de estas edades ya toman la decisión de que juegos les gusta , con quien jugar y con quien compartir el juego.

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Los niños de estas edades ya toman la decisión de que juegos les gusta , con quien jugar y con quien compartir el juego.

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Es muy importante la calidad de juguetes que se les obsequia a los niños, ya que con ellos los ayudamos a desarrollar su creatividad y parte de su personalidad 

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Es muy importante la calidad de juguetes que se les obsequia a los niños, ya que con ellos los ayudamos a desarrollar su creatividad y parte de su personalidad 

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Se busca dar estrategias o pautas para fortalecer la personalidad, para que ellos tengan la oportunidad de tomar las decisiones que crean pertinentes, dependiendo la situaciones que se  les presenten 

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Se busca dar estrategias o pautas para fortalecer la personalidad, para que ellos tengan la oportunidad de tomar las decisiones que crean pertinentes, dependiendo la situaciones que se  les presenten 

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Los niños a esa edad empiezan a explorar o descubrir su cuerpo, y empiezan a observar los diferentes cuerpos de su sexo opuesto.

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Los niños a esa edad empiezan a explorar o descubrir su cuerpo, y empiezan a observar los diferentes cuerpos de su sexo opuesto.

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Es importante para que ellos vean, conozcan y aprendan a aceptarse y quererse como son, respetando su cuerpo 

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Es importante para que ellos vean, conozcan y aprendan a aceptarse y quererse como son, respetando su cuerpo 

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La participación del adulto es importante por que les ayuda a aclarar su dudas e inquietudes, generándoles más confianza. 

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La participación del adulto es importante por que les ayuda a aclarar su dudas e inquietudes, generándoles más confianza. 