# data[].attributes.body
Para mí, los desafíos son tener constancia y  contar con el tiempo necesario para darle a cada estudiante un momento significativo y que sirva como un movilizador dentro del proceso de aprendizaje.

# data[].attributes.body
Organizar los tiempos y que al final sea un apoyo para nuestros estudiantes y para nosotros (diagnóstico).

# data[].attributes.body
El mayor desafío es que este constante en nuestras planificaciones y sea utilizada siempre en base a lo trabajado en la unidad, clase, semana y no sea algo "aburrido" para el alumnado sino tenga un factor de motivación

# data[].attributes.body
Que sea rutina y constante, mayor desafío pensar en actividades q motive a los alumnos.

# data[].attributes.body
el tiempo es de dificultad para aplicarlas, de repente se pueden integrar a la mitad de la clase (ej.: semaforo) para ver cómo voy en cuanto al contenido.

# data[].attributes.headline
Que sea un momento entretenido y gratificante para los niños/as y que realmente les sea útil en su proceso de aprendizaje

# data[].attributes.subject
Que sea un momento entretenido y gratificante para los niños/as y que realmente les sea útil en su proceso de aprendizaje

# data[].attributes.body
Que sea un proceso constante y consiente. Y que se utilicen distintas estrategias.

# data[].attributes.body
El mayor desafío es adecuar las clases a los procesos que van viviendo los estudiantes, ya que no sacamos nada ir avanzando si no se va llevando el proceso en conjunto

# data[].attributes.body
Creo que el mayor desafío es compatibilizar la cantidad de tareas que debemos realizar con a constancia de aplicar estas estrategias.

# data[].attributes.body
Que sea rutina y que no nos gane la falta de tiempo

# data[].attributes.body
Uno de los desafíos de aplicar estas estrategias es el tiempo. Debemos planificar teniendo siempre en cuenta estas estrategias porque son muy beneficiosas

# data[].attributes.body
Como lo mencionaros, principalmente es el tiempo que se necesita para poder analizar toda la información recopilada. Aplicarlo no es tan difícil, pero el análisis y la constancia en el tiempo versus Dplanner es lo difícil de manejar.

# data[].attributes.body
Yo creo que lo desafiante es ser constantes en aplicar las estrategias y planificar tiempo para realizar estrategias de autoevaluación.

# data[].attributes.body
Me encantan estas estrategias. Me parece que los mas desafiante es poder aplicar algunas de ellas en los cursos mas pequeños.

# data[].attributes.body
Creo que un desafío es hacer estas estrategias una rutina diaria.
Que no sea realice con "presión social"

# data[].attributes.headline
Creo que un desafío permanente en la aplicación de una buena autoevaluación es el tiempo. Para eso es necesario integrarlo en el día a día como parte de nuestra planificación y no improvisar la actividad. Me parece súper bien tener un banco de ideas para aplicar. 

# data[].attributes.subject
Creo que un desafío permanente en la aplicación de una buena autoevaluación es el tiempo. Para eso es necesario integrarlo en el día a día como parte de nuestra planificación y no improvisar la actividad. Me parece súper bien tener un banco de ideas para aplicar. 

# data[].attributes.headline
La adecuación óptima para la actividad que se está realizando.

# data[].attributes.subject
La adecuación óptima para la actividad que se está realizando.

# data[].attributes.body
Que sea la herramienta adecuada

# data[].attributes.headline
El tiermpo creo que es la mayor dificultad para integrarlo como rutina.

# data[].attributes.subject
El tiermpo creo que es la mayor dificultad para integrarlo como rutina.

# data[].attributes.headline
Creo que el mayor desafío es adecuar y flexibilizar nuestras clases, según las necesidades que van surgiendo de nuestros alumnos. Por ejemplo las estrategias que vamos enseñando o el tipo de actividades.

# data[].attributes.subject
Creo que el mayor desafío es adecuar y flexibilizar nuestras clases, según las necesidades que van surgiendo de nuestros alumnos. Por ejemplo las estrategias que vamos enseñando o el tipo de actividades.

# data[].attributes.headline
Priorizar las actividades de autoevaluación por sobre el contenido/tarea, es decir, ser constante y establecerlo como rutina. 

# data[].attributes.subject
Priorizar las actividades de autoevaluación por sobre el contenido/tarea, es decir, ser constante y establecerlo como rutina. 

# data[].attributes.headline
Que sea un proceso constante y transversal.

# data[].attributes.subject
Que sea un proceso constante y transversal.