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Geografía: Actividad: Describe el itinerario del Globo, los Continentes que recorre y los países en que se detienen Emilia y sus amigos.

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Geografía: Actividad: Describe el itinerario del Globo, los Continentes que recorre y los países en que se detienen Emilia y sus amigos.

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¿Dónde se ubican en el mapa?
¿Qué civilizaciones estudiaron en Historia?
¿Qué cultivaban?
¿Qué paisajes y Océanos tienen?

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Somewhere Over The Rainbow_What A Wonderful World

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Somewhere Over The Rainbow_What A Wonderful World

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Geografía- Historia- Dibujo- Física - Matemáticas Idiomas Español e Inglés- > Objetivos generales acordados:  Valorar la observación geográfica en articulación con el conocimiento histórico y cultural -  Apreciar el acervo ancestral y relevar en actividades escritas y gráficas. (Taller de Fotografía)

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Geografía- Historia- Dibujo- Física - Matemáticas Idiomas Español e Inglés- > Objetivos generales acordados:  Valorar la observación geográfica en articulación con el conocimiento histórico y cultural -  Apreciar el acervo ancestral y relevar en actividades escritas y gráficas. (Taller de Fotografía)

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Relevar los paisajes geográficos urbanos y naturales de forma escrita, oral, gráfica en diferentes soportes y actividades según la materia

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Articulación con Historia: Maíz, Trigo y Arroz: América, África y Asia las rutas de los cultivos del alimento y la civilización

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Articulación con Historia: Maíz, Trigo y Arroz: América, África y Asia las rutas de los cultivos del alimento y la civilización

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Maíz: ubicación en Mesoamérica y las culturas precolombinas, África y el trigo, Asia y la cultura China, el cultivo del arroz

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Objetivos particulares Lenguas: Describir paisajes en L1 (Español) L2 ( Inglés)

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Objetivos particulares Lenguas: Describir paisajes en L1 (Español) L2 ( Inglés)

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En Idioma Español Primer año Lee en Plataforma CREA los cuatro capítulos del Libro que tiene a su disposición y realiza actividades de comprensión.
Articulación con Geografía: Descripción del paisaje geográfico
Articulación con Historia: Ubicación de las civilizaciones y cultivos
Articulación con Inglés: Descriptions: Nouns and adjectives

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¿Cómo funciona un globo aerostático como el de Emilia Salvatierra y sus amigos?

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¿Cómo funciona un globo aerostático como el de Emilia Salvatierra y sus amigos?

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Articulación con Física: ¿Cómo viajamos en el Globo "El Grande"? Actividad en Clase. ¿Cuáles son las condiciones para viajar? ¿Porqué se le llama "Piloto" al navegante que dirige el globo?

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Actividad 1: Lectura en CREA y Elaboración del Itinerario de viaje o bitácora en equipos. Relevamiento en grupos. Español Geografía

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Actividad 1: Lectura en CREA y Elaboración del Itinerario de viaje o bitácora en equipos. Relevamiento en grupos. Español Geografía

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Itinerario de viaje de Emilia Salvatierra y sus amigos en el Globo "El Grande"

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Itinerario de viaje de Emilia Salvatierra y sus amigos en el Globo "El Grande"

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Emilia Salvatierra y Sus Aventuras En El Grande

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Música: Articulación sonora : Distingan los sonidos artificiales de los naturales al subir el globo aerostático desde el Parque Rodó (Capítulo 4)

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Música: Articulación sonora : Distingan los sonidos artificiales de los naturales al subir el globo aerostático desde el Parque Rodó (Capítulo 4)

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Emilia Salvatierra y Sus Aventuras En El Grande