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La idea que se me ocurre en este apartado podría ser que se mejorara la información o herramientas para dar la clase

gestionar recursos específicos, aceptar la ayuda externa y aprender de ella… la capacidad emocional de aceptar el cambio, la innovación y evitar el rechazo.

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El trabajo en equipos es una estrategia que ayude a mejorar el aprendizaje además de mas habilidades sociales, etc.

ideas para realizar:

Discutir las características de lo que realiza o ha realizado cada cual, en función de criterios preestablecidos, bien por el profesor, bien por el propio grupo.

Considerar cómo se complementa el trabajo; escoger, de entre las pruebas o trabajos individuales realizados, aquél que se adopta en común, o bien ejecutar individualmente cada una de las partes de un todo colectivo.

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El aspecto mas importante en esta competencia, es importante diseñas herramientas didácticas para los alumnos con dificultades académicas, no solo para normalizar la inclusión educativa y social.
lo que podría hacer es diseñar instrumentos especiales para este tipo de alumnos

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el motivar a los alumnos para que noten su aprendizaje y así los motivas a aprender también.
estrategias:
-recompensas al tener mejores resultados
- decimos extras

practicar el apoyo integrado

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creo que esta seria una buena manera de motivar a los alumnos a trabajar en equipo, por ejemplo, se podría
trabajar con decimos extras, etc.

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Un equipo en el que existan barreras de comunicación entre el líder y los miembros del grupo o de estos entre sí, nunca obtendrá la cohesión necesaria para alcanzar el éxito.
es necesario que todos sean lideres en algún momento, así sabrán que es trabajar en equipo

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se producirán nuevas ideas al realizar las actividades en grupo
se generan nuevas ideas y estrategias para crecer
propuestas:
-lluvia de ideas
-debates sobre sus propuestas

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Se refiere a la capacidad del profesorado para involucrar al alumno en su proceso de aprendizaje, de modo que vaya desarrollando su autonomía como aprendiente, siendo cada vez menos dependiente del profesor.

propuestas:
-buscar sus propios recursos (entorno, biblioteca, con sus compañeros, etc.)
-diarios de aprendizaje, portafolios, cuestionarios de análisis de necesidades, contratos de aprendizaje, actividades de negociación del programa, listas de objetivos, guías de preguntas de reflexión.

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QUE EL ALUMNO GESTIONE SUS MEDIOS DE APRENDIZAJE 

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QUE EL ALUMNO GESTIONE SUS MEDIOS DE APRENDIZAJE 

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Implica guiar al alumno para que utilice los recursos, los medios y las oportunidades que tiene a su disposición para aprender tanto en el aula

Propuestas:
-podrían hacer uso de distintos medios tecnológicos
-conocer distintas plataformas de aprendizaje

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la gestión escolar consiste en los proyectos institucionales, administrar todos los aspectos de la escuela, organizar y coordinar recursos y alumnos 

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la gestión escolar consiste en los proyectos institucionales, administrar todos los aspectos de la escuela, organizar y coordinar recursos y alumnos 

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Fomentar la participación o trabajo colectivo a pesar de las diferencias entre las personas para lograr un beneficio en común.
ej: trabajo en equipo para obtener una calificación benefactora en cuanto a su esfuerzo

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Que todos los que conforman la escuela se comprometan a apoyar a su comunidad educativa
ej: haríamos uso de la evaluación con un enfoque formativo, en cuanto a contenidos actitudinales que permitan apreciar la evaluación del alumno respecto a los comportamientos logrando hábitos en cuanto a materiales

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Desafíos didácticos y educativos
con los estilos de aprendizaje, poniendo en practica el modelo de Kolb, así podríamos ver que predomina para poder crear una competencia en base a su aprendizaje en el que se vea favorecido el proceso de enseñanza y aprendizaje

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La comunicación con los padres tendrá un resultado de manera positiva y así será mejor el proceso de enseñanza aprendizaje 

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La comunicación con los padres tendrá un resultado de manera positiva y así será mejor el proceso de enseñanza aprendizaje 

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se trata de tomar una actitud mas responsable y activa por parte de los docentes con los padres de familia
ej: comunicación por distintas plataformas

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conveniencia de fomentar reuniones con los padres aunque no se presenten situaciones negativas con los alumnos, asi estarán mas predispuestos a la cooperación y el trabajo en equipo

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el logro del trabajo cooperativo entre padres y docentes en el ámbito educativo no es una tarea fácil.
ej: recompensas en los hijos para tomarse en serio la escuela y aprender.

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Perrenoud, P. (2004) Diez nuevas competencias para enseñar. Recuperado el 24 de Mayo de 2013, de Centrodemaestros.mx:

http://www.centrodemaestros.mx/carrera_m/diez_comp.pdf

Zabalza, M. (2003) Competencias profesionales del docente universitario. Recuperado el 24 de Mayo de 2013, de Universidad la Salle:

http://comunidad.ulsa.edu.mx/formacionintegral/html/10_competencias_docentes.html

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las tic son importantes pero no solo en la vida personal sino también en la académica pues nos permiten comunicarnos, trabajar, pensar y decidir en distintos ámbitos educativos 

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las tic son importantes pero no solo en la vida personal sino también en la académica pues nos permiten comunicarnos, trabajar, pensar y decidir en distintos ámbitos educativos 

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internet es un lugar muy accesible en cuanto a los conocimientos educativos
ej: la propuesta aquí seria dejar que los alumnos investiguen temas relacionados a la escuela por iniciativa propia

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educar en valores a través de la tecnología 

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educar en valores a través de la tecnología 

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al aprendizaje de valores a través de las tics podría ser un gran apoyo siempre y cuando este relacionado con la educación dada en clase.
ej: con un conjunto de actividades, tácticas y recursos que empleamos de manera consciente para alcanzar unos objetivos concretos en cuanto a los valores actitudinales en el que impliquen las tics y la investigación individual de cada uno de ellos

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integración de herramientas tecnológicas en clase 

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integración de herramientas tecnológicas en clase 

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esta estrategia funciona para alimentar la motivación de los estudiantes y transformar dinámicas escolares
ej: implementar videos que se relacionen con el tema visto en clase, juegos o presentaciones llamativas para los alumnos y guardar su interés en la clase

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Perrenoud, P. (2004). Diez nuevas competencias para enseñar.  Recuperado el 04 de abril de 2013 de:

http://www.educando.edu.do/articulos/docente/competencias-del-nuevo-docente-del-siglo-xxi/

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Es una de las competencias clave que contribuye a redefinir el modelo de enseñanza.

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Es una de las competencias clave que contribuye a redefinir el modelo de enseñanza.

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creo que la educación es clave para eliminar prejuicios y estereotipos, México es un país racista, y nuestro sistema educativo no se exime de ello, los medios de comunicación solo nos reflejan los estereotipos de la sociedad.
Como maestros tenemos un altavoz e influimos en las personas desde su formación inicial, hacemos que esos prejuicios, esas ideas, se solidifiquen. Se necesita mucha pedagogía en los medios, por lo que creo que dando ejemplos de inclusión
1. carteles ilustrativos en contra de racismo, apoyo e informes de comunidad LGBTTIQ
2. Podría ser poner películas activistas, THUG, etc.
3. debates, sobre el tema en nuestro contexto, que sería en la clase de inglés, argumentando en ingles

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Las normas marcan la organización necesaria para que una familia, y por extensión cualquier otra forma de convivencia funcionen. A través de las normas el niño aprende qué está permitido, y qué no, y para ello es necesario decirle en ocasiones “no”, y mantenerlo siempre que sea necesario.

En este capitulo me parece importante tal vez hacer normas en el grupo en el que nos encontramos, hacer un cartel con ellas y pegarlo al centro, pues Perrenoud precisa que así se vuelven solidarios entre ellos y hace que  "el grupo asuma, de forma responsable, una parte de la definición de las reglas y decisiones colectivas"

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La orientación educativa es un proceso por el cual se apoya a la familia y al alumnado para conseguir un correcto desarrollo a nivel personal y educativo.
La orientación pretende ofrecer las herramientas necesarias para que los niños puedan conseguir sus objetivos, ayudando a los estudiantes en la toma de decisiones educativas.
Un ejemplo de actividad para esta sección sería ver o leer algún texto que contenga una enseñanza; con el objetivo de profundizar el interés en un tema especifico en los alumnos, mediante la observación de la película, por ejemplo para demostrarles los difíciles momentos por los que pasaron algunos jóvenes, deseosos de llevar la educación a las partes más intrincada de nuestro país.

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Vigotsky, L. S. (1982). Pensamiento y Lenguaje.
Zaldívar Rodríguez, A. (2000). La Orientación Vocacional Pedagógica en la Enseñanza Primaria. Tesis de maestría. ISP Enrique José Varona.

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La necesidad de una formación continua hace hincapié en el hecho de que los recursos cognitivos movilizados por las competencias deben estar al día, adaptados a condiciones de trabajo en evolución.

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La necesidad de una formación continua hace hincapié en el hecho de que los recursos cognitivos movilizados por las competencias deben estar al día, adaptados a condiciones de trabajo en evolución.

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Trata de cultivar la individualidad y la imposición de la expresión, la adquisición de destrezas, el aprendizaje a través de la experiencia
La idea que tengo en esta sección seria buscar competencias ideales para cada alumno o grupo citando a Perrenoud en las que las competencias:
" Se interesan más por el desarrollo de la persona, un poco menos por su adaptación en la sociedad"
"Se centran más en el alumno, sus representaciones iniciales y su modo de aprender"
Establecer un balance de competencias y un programa personal de formación continua propios

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La importancia de reflexionar sobre nuestras practicas docentes 

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La importancia de reflexionar sobre nuestras practicas docentes 

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Es importante desarrollarnos como practicantes, pues son importantes para el futuro profesional, pero es aun mas relevante mejorarlas y motivarnos a cumplir con las competencias requeridas
las acciones podrían ser:
- Escuchar el relato de los estudiantes (los testimonios) que han realizado sus prácticas en el extranjero es un buen factor motivacional para los estudiantes, además de ser una buena evidencia de experiencia de vida, a nivel académico, profesional y personal.
-buscar financiamiento para las practicas y materiales que se requieran
-interesarse y informarse en el sistema educativo
y apoyarse entre compañeros

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Los Proyectos  Institucionales son  esenciales en la formación académica; orientados a la construcción de un humano integral comprometido con la transformación positiva de la sociedad.
ACCION:
EL HACER UN PROYECTO INSTITUCIONAL DE AVANCES EN LA EDUCACION Y EN LA ENSEÑANZA DEL INGLES
- impulsaría el desarrollo de competencias en los estudiantes en campos específicos, es este caso en el idioma ingles.
y contribuiría en el  proceso formativo promoviendo la construcción de valores y se fortalece la integración entre los estudiantes

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Dewey, J. (1967) "La educación tradicional frente a la educación progresiva" En: Experiencia y educación.

PERRENOUD, P. (2004). DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR; ORGANIZAR LA PROPIA FORMACION CONTINUA