# data[].attributes.body
naučila sam da 35% hrvatskih  tinejdera koristi mobitel za vrijeme nastave. Takder sam naucila da je komunikacija uzivo blja od one preko ekrana. To da trebamo pripaziti za smajlicima jer ne mozemo znati kako se netko osjeca jer mu ne vidimo lice.Naucila sam da moramo paziti i na to s kim se dopisujemo jer ne mozemo znati tko stoji iza ekrana.Naucila sam i da ne upotriebljavamo velika tiskana slova jer ona mogu izrazavati ljutnju ili viku iak to nismo htjeli.Iz drugog videa sam naucila da da sve vijesti koje vidim nisu uvijek istinite te da se netko moze lazno predstavljati.Naucila sam da mozemo provjeriti je li informacija kju smo vidjeli istinita ili lazna.Saznala sam sto je dezinformacija.Naucila sam da ne trebamo samo procitati naslov vec i tekst koji se nalazi ispd jer nas naslov nekada moze prevariti.Saznala sam da ucenici zbg velikog koristenja drustvenih mreza ne vladaju dobro ni gramatikom niti pravopisom.
Dunja Akmadža

# data[].attributes.body
Pravila lijepog ponašanja i komuniciranja na internetu.
1.Djeca i odrasli previše vremena provode na internetu.
2. U komunikaciji su uz riječi bitne geste,grimase,signali i gestikulacije, a to na internetu jako fali.
3.Pri komunikaciji na internetu ne ne smijemo koristiti velika tiskana slova (znače ljutnju i vikanje), psovke,vulgarizme, nikada ne vrijeđati,ponižavati ni prijetiti.
4. Čuvati svoju privatsnost, dokumente,ali se ne predstavljati tuđim imenom i prezimenom.
5. Ne dijeliti sadržaje sa nasiljem, lančana pisma, nego korisne sadržaje,lijepe vijesti i naravno uvijek navesti izvor informacija (Autora).
Prepoznavanje dezinformacija i lažnih vijesti
1. Čitaj pomno ne samo naslov.
2. Propituj sve.
3. Provjeri izvor.
4. Provjeri druge izvore.
5. Uvijek traži dokaze.
Dezinformacija je lažna i smišljena informacija koja šteti društvu i u njega unosi nemir i kaos. Zato treba dobro promisliti, provjeriti i tek onda podijeliti!

# data[].attributes.body
Naučio sam da ima puno lažnih informacija i da trebamo provjeriti svaku informaciju prije nego podjelom.
Najmanje se koristi internet za školu.
Roditelji su često spojeni na mrežu.

Martin Pintar 6.c

# data[].attributes.body
Iz prvog videa naučila sam da:
-trebamo izbjegavati korištenje velikih tiskanih slova
-ne smijemo pretjerivati s emojima
-ne smijemo proslijeđivati oglase i lančane poruke
-uvijek moramo navesti izvor
-ne smijemo odgovarati na poruke u ljutnji

Iz drugog videa sam naučila da:
-dezinformacije su postojale i prije medija
-doživjele su procvat s razvojem društvenih mreža
-da se prenosi neka stara vijest kao nova
-lažne vijesti su napravljene tako da izazovu emocije
-dezinformacije izgledaju kao prave, istinite informacije
Mihaela M.

# data[].attributes.headline
Sto sam naucio o pravilima o ponasanju na internetu

# data[].attributes.subject
Sto sam naucio o pravilima o ponasanju na internetu

# data[].attributes.body
Naucio sam da sve vise koristimo mobitele, da nikada ne znamo s kim razgovaramo, da ne smijemo nikad nikoga zlostavljati jer nam se moze kazniti, ne smijemo se golisavo slikati je to netko moze iskoristiti u lose svrhe i da ne smijemo otkrivati previse o sebi jer netko moze koristiti nase informacije zlonamjerno

Naucio i to da nisu sve slike na internetu istinite i prave, i da uvijek moramo traziti dokaz u vezi neke stranice, price ili fotografije da znam tko je to napravio i kako je da ne lazu, da neke objave su mozda originalno napravljene npr prije 2 godine ali netko ih je objavio ih prije 2 dana, dezimformacija je informacija koja nije tocna i da dezinformacije narusavaju povjerenje u drustvu

-michel jusup herceg 6.c

# data[].attributes.body
Ja sam saznala da kada prenosimo tuđi sadržaj da napišemo autora.
Saznala sam da sve što napišemo ostane na internetu pa makar mi to i izbrisali.
Saznala sam da samo 5% ljudi koristi internet samo za obrazovne potrebe.
Saznala sam da velika slova u internet komunikaciji znače da smo ljuti na nekog.
Saznala sam da je virtualno  nasilje duplo češće nego "stvarno" nasilje.
Saznala sam da u samo pet koraka (a to su da ako zvuči nevjerojatno da je vjerovatno i jest nevjerojatno, pročitaj i tekst ne samo naslov, zapitamo se tko je izvor informacije, može li se informacija potkrijepiti drugim izvorima i postoje li dokazi)možemo saznati jeli informacija točna ili ne.
Saznala sam da je dezinformacija dokazivao lažna informacija.
Saznala sam da dezinformacija šteti javnom interesu.
Saznala sam da  dezinformacije nisu novi fenomeni i da u postojale prije.
Saznala sam da dezinformacije mogu utjecati na naša shvaćanja i na naše ponašanje.

Petra Cesar 6.c

# data[].attributes.body
Naucila sam da se na drustvenim mrezama uvijek trebam ponasati pristojno bez ikakvih uvreda ili psovki.
Naucila sam da ne smijem obavljivat svoje golisave fotografije jer te dotigrafije poslije neko moze zloupotrijepiti. Saznala sam da samo 5% djece sluzi internet samo za ucenje. Naucila sam da kod komuniciranjq nq internetu izbjegavam velika tiskana slova. Naucila sam da je veijedanje ili sramocenje na internetu kaznjivo djelo. Naucila sam da moram razlikovati lazne informacije i denziformacije. Ako neke informacije zvuce nestvarno nqjcesce i jesu. Saznala sam i da moram citati tekst a ne sqmo naslov. Miram znati ko je izvor informacija. Saznala sam da moram znati postaje li dokazi o nekoj informqciji.
Ana Matoic

# data[].attributes.body
Naučio sam da ne smiješ objavljivati lažne podatke.
Nisam znao da 49% tinejdžera provodi više od 3 sata za računalom.
Ne smijem dijeliti informacije koje bi mi mogle naškoditi u budućnosti.
Trebam što manje koristiti velika slova jer ona znače da vičeš na internetu.
Samo 5% mladih koristiti internet za učenje.

-Matej Jukić

# data[].attributes.body
Saznala sam da je lakše i bolje komunicirati uživo jer možemo vidjeti kako se osoba s kojom razgovaramo osjeća prema izgledu lica i govoru tijela.  Saznala sam 35% učenika koristi mobitel pod satom i da velikim tiskanim slovima izražavamo ljutnju.  Naučila sam da nikada ne šaljemo nepoznatim osobama sliku sebe ili bilo kakve neprimjerene slike.

Klara Žuti -6.c

# data[].attributes.body
Naučio sam da bi trebalo komunicirati uzivo i da ne mozemo znati kako se neko osijeca preko aplikacija i društvenih mreža i kako prepoznati da ste zeljni ili ne

# data[].attributes.body
Naucio sam da sve vise koristimo inernet, da nikada ne znamo s kim razgovaramo , da ne smijemo nikad anikoga zlostavljati jer nam se moze osvetiti, ne smijemo se golisavo slikati je rto neko moze iskoristiti u lose svrhe i da ne smijemo otkrivati previse o sebi jer netko moze saznati gdje zivimo i moze nas pokrasti...

Isto tako sam naucio da nisu sve slike na internetu istinite i prave, i da uvijek moramo traziti dokaze u vezi neke poveznice ili fotografije da znam tko je to napravio i da nije lazna,da neke objave su mozda slikane prije 2 godine a objavio ih prije 2 dana , dezimformacija je informacija koja  nije tocna i da dezinformacije narusavaju povjerenje u drustvu

Teo Podolski
TP   6.c

# data[].attributes.headline
Naučila sam da 35% učenika koristi mobitel pod satom,velika tiskana slova prikazuju ljutnju.

# data[].attributes.subject
Naučila sam da 35% učenika koristi mobitel pod satom,velika tiskana slova prikazuju ljutnju.

# data[].attributes.body
Anđela Matasić

# data[].attributes.headline
Naučila sam da velika tiskana slova predstavljaju ljutnju. Naučila sam da ne treba stavljati na internet svoje osobne i lažne podatke. Da ne smijemo psovati, koristiti neprimjerene izraze, ponižavati nekoga i prijetiti mu. Saznala sam i da 35% učenika koristi mobitele za vrijeme nastave.

# data[].attributes.subject
Naučila sam da velika tiskana slova predstavljaju ljutnju. Naučila sam da ne treba stavljati na internet svoje osobne i lažne podatke. Da ne smijemo psovati, koristiti neprimjerene izraze, ponižavati nekoga i prijetiti mu. Saznala sam i da 35% učenika koristi mobitele za vrijeme nastave.

# data[].attributes.headline
Saznala sam još razloga zašto je komunikacija uživo bolja, a su: ne znaš s kim se dopisuješ, poruke zauvijek ostaju, ne vidiš ničiju grimasu, pa poruku možeš  krivo shvatiti.  Shvatila sam koliko neke stvari zanemarujemo zbog elektroničkih sprava. Moram imati dopuštenje osobe koja se nalazi na slici koju želim objaviti, ali ne bih trebala objavljivati previše slika i svojih privatnih podataka, a ni lažnih. Ne smijem prosljeđivati lažne poruke i time uznemiravati ljude te ukoliko objavljujem tuđi rad moram navesti izvor jer mogu dobiti prijavu za ne poštivanje autorskih prava. Naučila sam neke od načina kako prepoznati  dezinformaciju: tražiti izvor, podudaranje s ostalim informacijama , čitanje cijelog teksta , a ne samo naslova,  potražiti izvor te informacije, tepogledati  datum i vrijeme objave, . Uvijek trebamo razmisliti kakve informacije širimo ( jesu li lažne). Saznala sam za razne načine kako više naučiti više o dezinformacijama , kao npr. : postoje knjige i ostala književna djela i razne stranice. Ukoliko sam sigurna da je neka informacija lažna i, ne smijem dopustiti da me drugi uvjere u suprotno.  Eva H

# data[].attributes.subject
Saznala sam još razloga zašto je komunikacija uživo bolja, a su: ne znaš s kim se dopisuješ, poruke zauvijek ostaju, ne vidiš ničiju grimasu, pa poruku možeš  krivo shvatiti.  Shvatila sam koliko neke stvari zanemarujemo zbog elektroničkih sprava. Moram imati dopuštenje osobe koja se nalazi na slici koju želim objaviti, ali ne bih trebala objavljivati previše slika i svojih privatnih podataka, a ni lažnih. Ne smijem prosljeđivati lažne poruke i time uznemiravati ljude te ukoliko objavljujem tuđi rad moram navesti izvor jer mogu dobiti prijavu za ne poštivanje autorskih prava. Naučila sam neke od načina kako prepoznati  dezinformaciju: tražiti izvor, podudaranje s ostalim informacijama , čitanje cijelog teksta , a ne samo naslova,  potražiti izvor te informacije, tepogledati  datum i vrijeme objave, . Uvijek trebamo razmisliti kakve informacije širimo ( jesu li lažne). Saznala sam za razne načine kako više naučiti više o dezinformacijama , kao npr. : postoje knjige i ostala književna djela i razne stranice. Ukoliko sam sigurna da je neka informacija lažna i, ne smijem dopustiti da me drugi uvjere u suprotno.  Eva H

# data[].attributes.headline
Saznala sam da samo 5% djece služi internet samo za učenje. Načila sam da velika slova u virtualnom svijetu predstavljaju vikanje. Naučila sam da je najčešći oblik nasilja virtualno tj. elektronički. Saznala sam da uvijek treba razmisliti prije nego što pošaljemo nekome poznatom ili nepoznatom svoju sliku. Naučila sam da 35% učenika koristi mobitel pod satom. Naučila sam da ne možemo biti sigurni je li uvijek svaa informacija točna. Saznala sam da je važno znati razlikovati dezinformacije od istinitih informacija. Naučila sam da moramo pročitati cijeli tekst kako bi znali je li istinit. Saznala sam da moramo paziti i tko objavljuje određeni tekst. Naučila sam da ono što zvuči nevjerovatno ne mora biti istinito.

# data[].attributes.subject
Saznala sam da samo 5% djece služi internet samo za učenje. Načila sam da velika slova u virtualnom svijetu predstavljaju vikanje. Naučila sam da je najčešći oblik nasilja virtualno tj. elektronički. Saznala sam da uvijek treba razmisliti prije nego što pošaljemo nekome poznatom ili nepoznatom svoju sliku. Naučila sam da 35% učenika koristi mobitel pod satom. Naučila sam da ne možemo biti sigurni je li uvijek svaa informacija točna. Saznala sam da je važno znati razlikovati dezinformacije od istinitih informacija. Naučila sam da moramo pročitati cijeli tekst kako bi znali je li istinit. Saznala sam da moramo paziti i tko objavljuje određeni tekst. Naučila sam da ono što zvuči nevjerovatno ne mora biti istinito.

# data[].attributes.body
Ana J