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FUNCIONES EJECUTIVAS

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COMO SE PODRÍA DEFINIR?
ESTE SE DEFINE COMO LA CAPACIDAD DEL SER HUMANO PARA INHIBIR O CONTROLAR LAS RESPUESTAS IMPULSIVAS (O AUTOMÁTICAS), Y ASÍ GENERAR RESPUESTAS MEDIADAS POR LA ATENCIÓN Y EL RAZONAMIENTO.

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CÚAL SERÁ SU FUNCIÓN?
ESTÁ ES LLAMADA DE IGUAL FORMA FLEXIBILIDAD MENTAL, Y SU FUNCIÓN ES QUE TIENE LA CAPACIDAD QUE NUESTRO CEREBRO PUEDA ADAPTARSE A NUESTRAS CONDUCTAS Y PENSAMIENTOS Ó SITUACIONES NOVEDOSAS, COMO ASÍ TAMBIÉN A CAMBIANTES O INESPERADAS.
LA FLEXIBILIDAD COGNITIVA TIENE UN PAPEL RELEVANTE EN EL APRENDIZAJE Y CAPACIDAD DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COMPLEJOS.

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PARA QUÉ SIRVE SE PREGUNTARÁN?
ELLA NOS PERMITE EL ALMACENAMIENTO Y MANIPULACIÓN TEMPORAL DE INFORMACIÓN PARA LA REALIZACIÓN DE TAREAS COGNITIVAS COMPLEJAS COMO LO SON LA COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE, LAS HABILIDADES MATEMATICAS Y LA LECTURA. ES DENOMINADA TAMBIÉN COMO LA MEMORIA OPERATIVA, Y SE PUEDE DEFINIR COMO UN CONJUNTO DE PROCESOS.

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QUEHACER PSICOPEDAGÓGICO EN LAS FUNCIONES EJECUTIVAS.

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QUEHACER PSICOPEDAGÓGICO EN LAS FUNCIONES EJECUTIVAS.

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DEBEN TENER EN CUENTA QUE ESTAS SIEMPRE SE DEBEN ENTRENAR DEBIDO HA QUE ES UNO DE LOS ROLES DEL PSICOPEDAGÓGO, PUESTO QUE ELLAS CUMPLEN LA FUNCIÓN DE ORDENAR Y ORGANIZAR  TODA LA ACTIVIDAD COGNITIVA Y EMOCIONAL. POR LO TANTO UN ENTRENAMIENTO Y UNA ESTIMULACIÓN  ADECUADA PERMITIRÁN UN MEJOR DOMINIO DE ELLAS.
ESTO RESULTA ESENCIAL PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO, SOCIAL, ACADÉMICO Y PERSONAL DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y PERSONAS EN GENERAL.

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¿QUÉ SON?
https://www.youtube.com/watch?v=arWn8AmjWW8

https://www.youtube.com/watch?v=1oPIyTV0kG0

- CONTROL INHIBITORIO                     (INHIBICIÓN)
- FLEXIBILIDAD COGNITIVA
- MEMORIA DE TRABAJO

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1.      Se le muestra una ficha con instrumentos musicales al niño y se le pide aplaudir de acuerdo al tipo de instrumento que se apunte, ej.: si se apunta a una guitarra debe dar un aplauso y si se apunta una trompeta debe aplaudir dos veces. Se debe evaluar la continuidad del ejercicio.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=6lo1RRgFGlY

2.      En un rollo de toalla nova se debe hacer orificios e ir insertando palos de helados, en ella cuando se coloque un palo rojo el niño deberá decir azul y cuando se coloque azul el deberá decir rojo, sin embargo, si se coloca un palo de otro color el deberá decir el nombre del color como corresponde.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=ACIF1BW5GdU

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1.      Se le entrega al niño a al niño un tipo de ábaco con 3 puntas donde deberá ordenar los aros de mayor a menor, a medida que el niño/a vaya organizando las piezas se le deben ir haciendo preguntas, para que el continúe haciendo la actividad.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=-xQ-oZsmBSM

2.      En el cuaderno anotar 3 situaciones de pensamiento flexible y pensamientos rígidos y de acuerdo a eso se debe realizar el semáforo de pensamientos flexibles con materiales reciclables.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=rmj3aGrV868

3.      Se le muestran animales al niño/a y él debe decir alguna cualidad de este, donde vive, alimentación, reproducción, esqueleto.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=pE6HEong_2U

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1.      Mostrar una lámina al niño/a donde deberá reconocer las diferencias que existan entre una y otra figura, repetir la actividad con diferentes láminas unas 6 veces.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=GhfmR0fIjfs

2.      Se le deben mostrar series de colores o figuras y preguntarle específicamente por la ubicación de alguna, que la enumere.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=9__168bBW_c

3.      Se le muestra imágenes al niño/a y se le pregunta por alguna característica de la imagen para saber si la observó y memorizó la imagen
Link: https://www.youtube.com/watch?v=COqRcZEEnmo

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SI TE GUSTO NUESTRO MURAL Y TE INTERESA SABER MÁS DE NOSOTRAS O NECESITAS AYUDA AQUÍ ESTÁ NUESTRO LINK b6rz54z9bj8p4l9z       SILVIA Y CAROLINA. 

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" ESTÁ BIEN PREGUNTAR POR AYUDA" 😉😊