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Natalia Ladino

Gloria Flórez

Jorly Tatiana Colmenares

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Es todo lo que nos rodea, lugar donde nos desarrollamos como seres vivos.
Ejemplo: Parque, colegio, centro comercial, casa, naturaleza.

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CRITERIOS QUE HACE QUE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE SE CONTITUYA EN UN ESPACIO EDUCATIVO SIGNIFICATIVO

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CRITERIOS QUE HACE QUE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE SE CONTITUYA EN UN ESPACIO EDUCATIVO SIGNIFICATIVO

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Estructuración: Esta ligada a los objetivos centras y metas especificas.

Intensivas: Resolución de problemas en el cual surge y se necesita una actividad posterior para hallar la respuesta .

Extensiva: Situaciones en el cual los docente logren observar y diagnosticar el conocimiento que los niños han construido.

Interacción: Relación activa de los niños con el mundo.

Generativa: Permite a los niños y niñas el uso de múltiples competencias.

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ASPECTO A CONSIDERAR COMO PARTE DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE

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ASPECTO A CONSIDERAR COMO PARTE DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE

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Cualquier espacio que le proporcione al estudiante cualquier tipo de conocimiento es considerado como parte de ese ambiente.
Por ejemplo:

Los ambientes virtuales ya que la tecnología brinda una variedad de herramientas y estrategias que se usan en el ámbito educativo

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Es un espacio organizado tal como el aula de clase en donde se facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niñas y niños.

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Actividades de rutinas

Rol activo que los niños desempeñan en sus propios procesos de cambio, ellos exploran ya que les llama la atención descubrir.

No es lineal en el cual no depende de la edad.

La relación con los demás en la construcción de su identidad  y formación de rasgos específicos de su personalidad.

Permite la inclusión en las diversas metas de las actividades.

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Es el entorno donde el niño y la niña se desarrollan involucrando un ambiente social, ambiental, educativo.

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DEFINICIÓN DE AMBIENTE DE APRENDIZAJE      

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DEFINICIÓN DE AMBIENTE DE APRENDIZAJE      

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Es un espacio en el cual se establece un proceso de aprendizaje por medio de una serie de actividades y  acciones que giran alrededor de un objetivo, es organizado por un agente educativo es decir un docente para uno o mas educando o estudiantes.

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Otálora Sevilla, Y. (2010). Diseño de espacios educativos significativos para el desarrollo de competencias en la infancia. Revista CS, Nº  5, 71-96.

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Es un escenario de aprendizaje retador y generador de múltiples experiencias para quienes participan en el.

Promueve la interacción de los niños y niñas con el mundo y la autonomía sobre sus procesos de aprendizaje.

Un espacio en donde los niños y niñas pueden resolver problemas por si mismo con el acompañamiento de los padres, hermanos o docentes, toma de decisiones y aprender del error.

Permiten a los docentes observar, describir, analizar los desempeños de los niños y niñas.

Fortalecen las competencias afectivas, sociales y cognitivas.

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ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE 

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ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE 

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Objetivo central

Metas específicas de aprendizaje

Actividades planeadas - con sus respectivas estrategias y desempeños que los estudiantes deben cumplir según su desempeño.