# data[].attributes.headline
Тема :  Електронні таблиці. Табличний процесор.

# data[].attributes.subject
Тема :  Електронні таблиці. Табличний процесор.

# data[].attributes.body
Мета:

Навчальна: Ввести поняття про опрацювання табличної інформації в середовищі табличного процесора, сприяти формуванню в учнів вмінь та навичок щодо виконання основних операцій для опрацювання табличної інформації за допомогою формул та вбудованих функцій Excel.

Розвиваюча: Сприяти розвитку логічного мислення та практичних вмінь та навичок при розв’язанні прикладних задач засобами програми Excel.

Виховна: Сприяти вихованню всебічно розвинутої людини, здатної синтезувати знання з різних предметних галузей для розв’язання існуючих завдань.

# data[].attributes.headline
Тип уроку: комбінований. Обладнання: персональний  комп’ютер, мультимедійний проектор, OC Windows,  Microsoft  Excel, файл для роботи на уроці «Робоча книга», пам’ятка  «Правила роботи в комп’ютерному класі».

# data[].attributes.subject
Тип уроку: комбінований. Обладнання: персональний  комп’ютер, мультимедійний проектор, OC Windows,  Microsoft  Excel, файл для роботи на уроці «Робоча книга», пам’ятка  «Правила роботи в комп’ютерному класі».

# data[].attributes.body
І. Організаційний момент.

Практична.

Розминка – психологічна підготовка учнів до навчальної роботи.

Як ви розумієте гасло: «Роби з нами, роби як ми, роби краще за нас!»

# data[].attributes.headline
ІІ. Актуалізація  опорних знань.

# data[].attributes.subject
ІІ. Актуалізація  опорних знань.

# data[].attributes.body
З метою активізації пізнавальної діяльності учнів, контролю рівня засвоєного матеріалу на попередньому уроці виконуємо інтерактивну вправу-тренінг.

Інтелектуальна гра-тренінг  «Слабка ланка».

Тема гри «Що я знаю про електронні таблиці?»

В процесі гри кожен учень отримує запитання, якщо він немає на нього відповіді , то учня називають «Слабкою ланкою», «ланцюг розривається» , право відповіді переходить до наступного учня.

Питання для проведення гри:

Файл створений у програмі  Excel  має розширення - .xls, .xlsx

Файл створений у програмі  Excel – Книга

Книга складається з -  аркушів

Скільки аркушів містить книга – 3 (за замовчуванням)

Скільки аркушів може містити книга -  від 1 до N

Що собою являє аркуш – таблицю

Таблиця складається з – стовпчиків та рядків

Стовпчики позначаються – англійськими літерами

Рядки позначаються – цифрами

Основний елемент таблиці – клітинка (комірка, ячейка)

Клітинка утворюється - на перетині стовпчика та рядка

Адреса клітинки утворюється  - з назви стовпчика та номера рядка

Клітинка називається поточною – коли з нею працює користувач

Клітинка може містити – число, формулу, текст

Данні вводяться - в поточну клітинку

Данні можна вводити в  - рядок формул

Вміст клітинок можна – редагувати, форматувати

Редагування вмісту клітинки – внесення змін до даних, що містяться в клітинках

Форматування вмісту клітинок – зміна формату даних

Які команди відносяться до редагування таблиці – додавання/вилучення рядків, стовпчиків, клітинок.

Які команди відносяться до форматування таблиці – встановлення меж, заливка клітинок, форматування даних таблиці

Декілька об’єднаних комірок утворюють  - діапазон клітинок

Діапазон клітинок позначається  - адресою верхньої  лівої та правої нижньої клітинок, записані через «:»

Декілька об’єднаних виділених стовпчиків утворюють  - діапазон стовпчиків

Декілька об’єднаних виділених рядків  утворюють  - діапазон рядків

Що необхідне для виконання розрахунків  - формула

Що називається формулою - ….

Як можна ввести формулу в клітинку - …

# data[].attributes.headline
ІІІ. Формулювання мети і завдань уроку.

# data[].attributes.subject
ІІІ. Формулювання мети і завдань уроку.

# data[].attributes.body
Сьогодні на уроці ми розберемо поняття пов’язані з опрацюванням табличної інформації в середовищі табличного процесора, вивчимо правила запису формул в  Excel, виконаємо розрахунки в готовій таблиці, що сприятиме  формуванню ваших вмінь та навичок щодо виконання  операцій для опрацювання табличної інформації за допомогою формул та вбудованих функцій Excel.

Ми працюємо в комп’ютерному класі, пригадаємо правила поведінки та безпеки життєдіяльності при роботі з комп’ютерами (пам’ятки на кожному робочому місці)

Протягом уроку ми працюватимемо з файлом «Робоча книга», розташованому на Робочому столі комп’ютерів за якими ви працюєте.

Отже відкрийте файл і на аркуші «Лист 1» , у відзначені клітинки  введіть своє прізвище, ім’я  та назву групи.

# data[].attributes.headline
ІV.  Мотивація навчальної діяльності.

# data[].attributes.subject
ІV.  Мотивація навчальної діяльності.

# data[].attributes.body
Створюємо проблемну ситуацію:

Ви всі розв’язували квадратні рівняння на уроках математики, а чи можна квадратне рівняння розв’язати  у програмі Excel?

Як ви гадаєте, що для цього необхідно?     Гортаємо нашу «Робочу книгу».

Всі учні працюють з «Робочою книгою», аркуш  «Рівняння». Давайте спробуємо розв’язати рівняння.  Робота з електронною таблицею: обчислення коренів запропонованого рівняння.

Учні вводять в клітинки таблиці коефіцієнти та отримують результат – корені х ₁ та х 2

Отже, сьогодні на уроці ми повинні навчитися записувати формули та використовувати їх для розрахунків.

# data[].attributes.headline
V. Вивчення нового матеріалу.

# data[].attributes.subject
V. Вивчення нового матеріалу.

# data[].attributes.body
Основне призначення електронних таблиць – це виконання обчислень. Важливою властивістю ЕТ є автоматичне перечислення результатів – при зміні будь-яких вхідних даних результати всієї таблиці буде перечислень автоматично.

(Працюємо з опорним конспектом)

5.1. Формула.

Формула в  Excel – це вираз, який задає порядок обчислення в електронній таблиці.

Починається формула зі знака = і може містити числа, посилання на клітинки, знаки дій (оператори) та стандартні функції.

Формули дозволяють виконувати розрахунки значень клітинки на основі даних, що знаходяться в інших клітинках, причому якщо початкові дані змінюються, то результати обчислень в клітинках, де знаходиться формула перераховуються автоматично.

5.2. Правила запису формул.

В Excel формули починаються зі знака =.

Дужки ( ) можуть використовуватися для визначення порядку математичної операції.

Excel підтримує наступні арифметичні операції:

• додавання (+);

• множення (*);

• знаходження відсотка (%);

• віднімання (–);

• ділення (/);

• піднесення до степеню (^).

Оператори порівняння:

• = дорівнює;

• < менше;

• > більше;

• <= менше або дорівнює;

• >= більше або дорівнює;

• <> не дорівнює.

Оператори зв'язку:

• : діапазон;

• ; об'єднання;

• & оператор з'єднання текстів.

Посилання на комірку завжди записується англійськими літерами.   Посилання на комірку може бути відносним (А1)  або абсолютним ($А$1).

Абсолютне посилання на комірку або область комірок буде завжди посилатися на ту саму адресу рядка й стовпчика, залишатиметься незмінною при копіюванні.

Існує два способи включення в таблицю функцій – їх можна набирати вручну з клавіатури (для цього варто пам'ятати написання їхніх імен), а можна скористатися кнопками на панелі інструментів або майстром функцій. Аргументи функцій беруться у дужки.

5.3. Введення формул.

1.      Клацніть клітинку, в яку потрібно ввести формулу.

2.     Введіть = (знак рівності).

3.     Щоб ввести формулу, виконайте одну з таких дій.

Клацніть клітинку, яка містить значення, потрібне для формули, введіть потрібний оператор, а потім клацніть іншу клітинку, яка містить потрібне значення.

!Кількість констант і операторів у формулі не обмежується.

4.     Натисніть клавішу ENTER.

(демонстрація прикладу, обчислення у таблиці «Приклад» )

Відкрийте у «Робочій книзі» аркуш «Приклад». У готовій таблиці змініть початкові данні.

Чи змінюються результати обчислень у таблиці?

5.4. Помилки у формулах.

Зверніть увагу,  у ваших опорних конспектах розміщена таблиця  помилок. Перегляньте, що може сприйматися програмою як помилка.

# data[].attributes.headline
VІ.  Закріплення матеріалу.

# data[].attributes.subject
VІ.  Закріплення матеріалу.

# data[].attributes.body
Всі учні працюють з «Робочою книгою» . Кожен учень має змогу обрати варіант завдання з урахуванням здібностей, бажання та базових знань. Аркуші: «Середній»,  «Достатній», «Високий».

# data[].attributes.headline
VІІ.  Узагальнення вивченого матеріалу.

# data[].attributes.subject
VІІ.  Узагальнення вивченого матеріалу.

# data[].attributes.body
Вправа «Помилка»

Учням пропонується проаналізувати запропоновану ситуацію та розставити відповідність між «формулою в клітинці» та отриманим результатом . Всі учні працюють з «Робочою книгою», аркуш «Помилка».

Висновок: при роботі з формулами слід дотримуватися правил.

Повторюємо з учнями правила введення формул.

# data[].attributes.headline
VІІІ. Підведення підсумків уроку.

# data[].attributes.subject
VІІІ. Підведення підсумків уроку.

# data[].attributes.body
Учні заповнюють лист самооцінки файл «Робоча книга» аркуш «Оцінка».

Викладач оцінює роботу учнів на уроці.

Рефлексія.

Виконання інтерактивної  вправи «Так або Ні».

·         Сьогодні на уроці я проспав

·         Я дізнався (лась)  багато нового

·         Це стане мені в нагоді  при роботі з електронними таблицями

·         За допомогою вивчених команд я можу виконувати  розрахунки в таблиці

·         За допомогою вивчених правил  я можу створювати формули

·         За допомогою вивчених команд я можу користуватися кнопкою «автосума»

·         За допомогою вивчених команд я можу слухати музику

·         За допомогою вивчених команд я навчився(лась) вводити формули в клітинки ЕТ

·         За допомогою вивчених сьогодні команд я зможу редагувати малюнки

·         За допомогою вивчених команд я можу вносити зміни до вже існуючих  в ЕТ формул

·         За допомогою вивчених команд я навчився(лась) вводити в формули абсолютні адреси клітинок

·         За допомогою вивчених команд я можу змінювати кількість рядків в ЕТ

·         За допомогою вивчених команд я можу змінювати розширення документу

·         За допомогою вивчених команд я можу змінити орієнтацію листа на альбомний

·         Я задоволений сьогоднішнім уроком.