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Problemlösefähigkeit

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Rechenoperation wird im Text quasi vorgegeben

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Rechenoperation wird im Text quasi vorgegeben

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Schüler müssen weniger Übersetzungsarbeit leisten

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- Übersetzungsfehler treten weniger auf, deswegen gut geeignet zur Übung

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- modellieren
- problemlösen

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Nachteil: Wahl der Rechenoperation wird den Kindern vorweg genommen 

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Nachteil: Wahl der Rechenoperation wird den Kindern vorweg genommen 

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- Raten der Kinder

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Prozessbezogene Kompetenzen:

- Kommunizieren

- Argumentieren

- Problemlösen

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- Skizze erst am Ende gefordert; Gefahr, dass SuS sie so nur als Beiwerk bearbeiten und die Hilfe ignorieren
- kein Potential zur Differenzierung

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Vorteile:

- Kreativität

- mehrere Lösungen regen zum Kommunizieren an

- Übersetzen zwischen Symbolen und Sachkontext wird angeregt

- Mathekonferenz

Schwierigkeiten:

- Zahlen sinnvoll in Geschichte miteinbringen

- Probleme, die Gedanken in Worte zu fassen

- Stützpunktvorstellungen werden benötigt

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Vorteil: Einsicht in verschiedene Lösungswege und Darstellungsweisen 

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Vorteil: Einsicht in verschiedene Lösungswege und Darstellungsweisen 

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Gruppe 2: Bewertung hinsichtlich des Modellierungskreislaufes und den prozessbezogenen Kompetenzen:

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Gruppe 2: Bewertung hinsichtlich des Modellierungskreislaufes und den prozessbezogenen Kompetenzen:

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- Problemlösen
- Modellieren
- Darstellen
- Argumentieren und Kommunizieren --> nur wenn die Aufgabe danach besprochen wird

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- SuS müssen über die Aufgabe

nachdenken

- Unterschiedliche Lösungsstrategien sind

möglich (rechnerisch, zeichnerisch, ...)

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- Bild ist nicht hilfreich

- Vorkenntnisse (Anzahl der Beine) -->

Bild von Tieren zu der Aufgabe (Skizze)

- komplexe Aufgabenstellung

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Gruppe 1: Denk- und Textaufgaben:
    
Vorteile
- Denkanstöße durch Kinder
- Aufgabenteil c - mit Aufgabe auseinandersetzen
- Rechenweg im Vordergrund (Ergebnis nicht gefragt)

Schwierigkeiten / Probleme
- unterschiedliche Einheiten -->welche Einheiten gehören zusammen 
- Einheiten umrechnen
- Leseverständnis


prozessbezogene Kompetenzen
- kommunizieren, argumentieren (b-Teil)
- Problemlösen 
- modellieren 
--> 

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Vorteile:

starker Lebensweltbezug - man kann im "echten Leben" den Fahrplan lesen, kennt evtl. die Städte

--> heutzutage wird eher die Bahn-App genutzt!?

Schwierigkeiten / Probleme:

Fahrplan lesen können

Ausblenden von den ganzen unwichtigen Informationen  herausfordernd

2 Größen vorhanden: Längen (km) und Zeit (min)

Abstände nicht skaliert / intuitiv

Prozessbezogene Kompetenzen:

Kommunizieren

Argumentieren

Problemlösen

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Nachteile: Aufgabenstellung nicht eindeutig
Kaum Freiraum
Kompetenzen: kommunizieren, modellieren, problemlösen