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bibliothèque gratuite de livres pour enfants

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comment parler du coronavirus aux enfants?

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comment expliquer le coronavirus aux enfants ? apprendre à lire

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Apprendre à lire, enfants, France, Canada, Attestation de déplacement dérogatoire, attestation, déplacement, confinement, confinement France, eBooKids est la première librairie en ligne inédite pour les enfants. Retrouvez des centaines d'histoires et livres inédits pour les petits de 3 à 9 ans. Disponible sur tablettes, ordinateurs et smartphones.

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Sur cette page du site
lasouris- web, nous vous proposons des liens vers des sites de lecture (histoires, contes, livres virtuels, etc.) à lire ou à écouter ainsi que activités et des jeux pédagogiques autour de la lecture pour les enfants du préscolaire et de la maternelle. Pour développer le plaisir de lire...

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Sites éducatifs pour le préscolaire et le primaire Préscolaire - Maternelle - CPE - Garderie

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Sur cette page du site lasouris- web, nous vous proposons des liens vers des sites de lecture (histoires, contes, livres virtuels, etc.) à lire ou à écouter ainsi que activités et des jeux pédagogiques autour de la lecture pour les enfants du préscolaire et de la maternelle. Pour développer le plaisir de lire...

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Ressources pour soutenir les EHDAA by marieharnois72 on Genially

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Discover more about Ressources pour soutenir les EHDAA ✌️ - Guide

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En s'appuyant sur les avancées réalisées par le Groupe DÉFI Accessibilité (GDA), ces innovations pour les enseignants et les parents d'élèves qui éprouvent de grandes difficultés visent l'apprentissage d'habiletés essentielles à l'autonomie, et ce, à l'âge approprié à chacune. Le but est de réussir l'initiation à des habiletés essentielles dans quatre domaines critiques : utilisation des nombres, communication écrite, gestion du temps et gestion de l'argent.

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Applications pratiques - Capable comme les autres

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En s'appuyant sur les avancées réalisées par le Groupe DÉFI Accessibilité (GDA), ces innovations pour les enseignants et les parents d'élèves qui éprouvent de grandes difficultés visent l'apprentissage d'habiletés essentielles à l'autonomie, et ce, à l'âge approprié à chacune.

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L'utilisation de la vidéo pour apprendre

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Le nombre d'études portant sur l'utilisation d'un support électronique pour travailler avec les personnes autistes est présentement en émergence (National Autism Center, 2009; INESSS, 2014). De plus en plus de chercheurs se concentrent sur l'utilisation de la technologie dans le but de soutenir l'apprentissage des autistes avec ou sans déficience intellectuelle puisqu'un certain nombre d'études a démontré leur efficacité (Lachapelle, Lussier-Desrochers et Pigot, 2007; Chantry et Dunford, 2010; Reichow et Wolkmar, 2010; Reed et al., 2011; Flynn et Healy, 2012).

Vous trouverez sur cette pa​​​ge des activités de la vie quotidienne sous forme de courtes (environ 3 minutes) capsules vidéo. Elles vous sont offertes gratuitement afin de soutenir l'apprentissage des séquences de ces activités. Nous espérons qu'elles vous se​ront utiles. N'hésitez pas à contacter Marie-Hélène Poulin (voir coordonnées ci-bas) pour laisser vos commentaires ou faire des suggestions.

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​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​ ​ ​ ​ ​​ ​​​ ​​ ​ ​ Le nombre d'études portant sur l'utilisation d'un support électronique pour travailler avec les personnes autistes est présentement en émergence (National Autism Center, 2009; INESSS, 2014).

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Apprendre à lire et à compter avec #Alec, un jeu d’enfant !

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Une plateforme de jeux éducatifs en ligne, dédiée à l’apprentissage des mathématiques et du français.

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Les pièces de la maison

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Jeux simples et jolis classés par thèmes pour associer des mots et des images.

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Tu as entre 3 et 8 ans ? Fais le plein de jeux pour t’amuser durant les vacances. Si tu as des grands frères et sœu…

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Jeux simples et jolis classés par thèmes pour associer des mots et des images.

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PEPIT des exercices éducatifs de la maternelle au secondaire

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Exercices éducatifs gratuits de la maternelle au secondaire en ligne et à télécharger

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Jeux éducatifs - Lulu la taupe, jeux gratuits pour enfants

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Jeux éducatifs en ligne pour enfants de 4 ans et plus.

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Bienvenue dans l'espace des 4 à 6 ans et plus.
Tu trouveras dans cette section de quoi t'amuser tout en apprenant grâce à divers jeux en ligne.

Ces jeux sont compatibles ordinateurs et appareils tactiles (tablettes androïd, smartphones, iPhones, iPads) ; ils ne nécessitent pas d'installation.

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Bienvenue sur Tipirate, un site d'activités pour enfants de 2 à 10 ans. Vous y trouverez des jeux en ligne et à imprimer et des exercices ludiques pour apprendr

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Site de jeux éducatifs et récréatifs en ligne. Tous les jeux sont gratuits.

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Ce site, consacré à l'apprentissage de la lecture, propose des exercices ludiques gratuits. Les jeux en ligne aident l'enfant à apprendre les sons tout en s'amu

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Bienvenue sur jacquote.com, un site de jeux gratuits en français pour adultes et enfants de plus de 6 ans. Vous y trouverez des jeux en ligne de logique et de réflexion, des jeux éducatifs et des jeux amusants.

Tous les jeux de ce site sont compatibles avec PC, tablettes et appareils mobiles sans téléchargement ni installation.

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Jeux pour enfants - Jacquote, jeux en ligne

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Jeux en ligne pour enfants de 4 à 10 ans : jeux éducatifs, de réflexion ou jeux amusants pour se distraire.

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Turbulus.com est un portail d'activités gratuites pour enfants de 2 à 10 ans.
Vous y trouverez divers jeux en ligne et à imprimer et des activités ludo-éducatives.
Amusez-vous bien avec les Turbulus !

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Turbulus.com est un portail d'activités gratuites pour enfants de 2 à 10 ans. Tu y trouveras divers jeux en ligne et à imprimer et des activités ludo-éducati

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Les jeux en ligne de Max&Tom s'adressent aux élèves de niveau CP, CE1 et grande section. De nombreux enseignants reconnaissent la qualité pédagogique des exercices conçus par Maxetom. Ils les utilisent comme activités en classe ou comme devoirs. Les parents s'appuient sur ce logiciel éducatif comme ressource pédagogique pour faire l'école à la maison. Et ce sont aussi tous ceux qui font du soutien scolaire qui comptent sur ces jeux pour CP, CE1 et GS comme outils de révision ou de remédiation.

En effet, ces exercices ludiques abordent la pédagogie sous un angle progressif et motivant pour l'enfant. Ils sont donc tout particulièrement adaptés pour les enfants en difficulté pour leur redonner confiance en eux. Ces logiciels en ligne couvrent l'essentiel du programme de français et de mathématiques du niveau cours préparatoire, CE1 et Grande Section, soit du cycle 2 et cycle 1.

Sur le site de Maxetom, vous trouverez des jeux de français et de mathématiques tout à fait appropriés pour faire des révisions et consolider les acquis des élèves de niveau maternelle, CP, CE1 ou CE2. Ils viendront compléter vos ressources pédagogiques pour enseigner les notions fondamentales autour des lettres, des syllabes et des sons, des chiffres et des nombres, du calcul (addition, complément à 10), de l'heure, etc. Vous découvrirez aussi bien des fiches d'écriture à imprimer que des exercices en ligne sur l'étude des nombres et des mesures, par exemple.

Vous pourrez également utiliser Maxetom pour enseigner le vocabulaire de base en anglais, espagnol ou allemand, comme les nombres ou les couleurs.

Les ressources de Max&Tom sont accessibles aussi bien sur ordinateurs, smartphones ou tablettes. Nous recommandons cependant de privilégier l'utilisation sur ordinateur ou tablette.

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Jeux Educatifs en Ligne CP CE1 Maternelle GS - Maxetom

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Site de jeux éducatifs en ligne pour CP, CE1, maternelle. Découvrez les jeux gratuits de Max&Tom testés et approuvés par enfants et enseignants à l'école ou à la maison ✅

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See what Marie-Claude Perron (marieclaude1131) has discovered on Pinterest, the world's biggest collection of ideas.

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OUFtivi, le site de la RTBF pour les enfants avec des vidéos, de la musique et des jeux. Inscris-toi pour créer ton avatar et laisser des commentaires....

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Un reportage d' Anne-Louise Despatie

C'est un groupe de parents qui a rêvé de ce projet d'immeuble locatif adapté aux besoins de leurs enfants devenus grands. De jeunes adultes nés avec la trisomie 21 ou avec une déficience intellectuelle, mais capables d'une certaine autonomie.

Voilà 27 ans que Louise Gervais vivait sous le même toit que sa fille Cloé. " La vie n'est pas éternelle pour les parents, alors on se demande ce qu'il va arriver après? Comment peut-on faire en sorte qu'ils aient leur liberté, leur autonomie, tout en étant dans un milieu sécuritaire? "

Mêmes inquiétudes pour d'autres parents de la Montérégie qui se sont regroupés pour mettre sur pied un organisme sans but lucratif, il y a six ans.

Le nom, de " L'appart-à-moi ", est venu d'une réflexion du fils de Daniel LeBlanc lorsqu'il a vu son frère quitter la maison pour vivre en logement. " Marc nous a dit : "quand vais-je vivre dans mon appart à moi?" "

" Ça nous a vraiment déstabilisés. On se disait qu'il n'aurait jamais de permis de conduire et qu'il y avait une longue liste de choses qui ne se produiraient pas pour lui. Puis, de fil en aiguille, on a rencontré un noyau de parents qui avaient la même vision [que nous] pour créer un OSBL et profiter du Programme Accès Logis pour financer la construction de l'immeuble. "

" Tout ce qui est brique et béton est attaché dans l'hypothèque avec la contribution des locataires, mais pour les services, il va nous falloir imaginer des modes de financement ", explique Daniel LeBlanc.

Parce que des services, il en faut. Le type de logis imaginé par les parents requiert la présence quotidienne d'une coordonnatrice, ainsi que celle d'une locataire-surveillante matin et soir. Les services d'une cuisinière sont également nécessaires pour préparer les repas du soir, qui sont pris dans une salle commune pour ceux qui le souhaitent.

Le réseau de la santé contribue aussi à l'adaptation de ces jeunes locataires à leur nouveau milieu de vie avec la visite hebdomadaire d'une éducatrice spécialisée. Le modèle priorisé par le gouvernement est toutefois celui des familles d'accueil et le projet " L'appart-à-moi " bouscule un peu les manières de faire. Il faut donc adapter les procédures habituelles aux locataires et à leur situation.

Moins de solitude

" On travaille depuis si longtemps à le rendre autonome et maintenant il est chez lui, en mesure de gérer son quotidien. Pour moi, c'était une grande inquiétude, en vieillissant, qu'il soit seul. Mais là, il est avec des jeunes de son âge, ils sont hyper occupés, [...] c'est beau de les voir s'entraider, c'est une nouvelle fratrie! ", constate la mère d'Étienne, Marie-Andrée Fontaine.

Ces parents veulent maintenant partager leur expérience. " Parce qu'on est en train de créer quelque chose qui inspire d'autres parents et qui pourrait devenir un modèle, une solution de logement pour ces jeunes adultes ", affirme Daniel LeBlanc.

Ils ont déjà reçu des demandes d'information parce qu'à l'heure actuelle, il y a très peu de ressources semblables dans le réseau de la santé et des services sociaux.

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" L'appart-à-moi " ou enfin l'autonomie pour de jeunes handicapés intellectuels

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Comme Cloé, huit autres locataires viennent tout juste d'emménager dans leur studio, décoré selon leurs goûts. À la fin de leur journée de travail ou de cours, ces jeunes adultes atteints de Trisomie 21 ou présentant une déficience intellectuelle rentrent chacun chez eux grâce au projet " L'appart-à-moi ".

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Le quotidien en temps de pandémie de Benjamin, atteint de trisomie 21 | Le matin du Nord

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Hélène Morin habite avec son époux et leur cadet Benjamin, atteint de la trisomie 21. L'homme de 37 ans a vu son quotidien chamboulé lorsque ses occupations ont changé dû à la pandémie. En entrevue au Matin du Nord, Hélène Morin décrit le quotidien de son fils.

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L'importance de l'intégration au travail

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L'importance de l'intégration au travail

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Selon la Société québécoise de la déficience intellectuelle (SQDI), entre 1 % et 3 % de la population serait touchée par la déficience intellectuelle. " Il importe de ne pas confondre la déficience intellectuelle, qui est un état, avec un problème de santé mentale, qui est une maladie. "

Atteindre l'autonomie par le travail

Au Téléjournal du 10 septembre 1986, Julie Miville-Dechêne présente un reportage sur Johanne Lacroix, une femme ayant une déficience intellectuelle qui a réussi à intégrer le marché du travail et qui est maintenant autonome.

Elle a trouvé du travail subventionné par le gouvernement à la résidence Sainte-Maxime pour personnes âgées. La journaliste mentionne que les débuts de cette employée différente n'ont pas toujours été faciles.

La patience et l'aide de sa patronne ont contribué à lui donner confiance en elle. À 38 ans, après des années d'isolement et de dépendance, elle peut maintenant s'épanouir au sein d'un milieu compréhensif. Des travailleurs sociaux sont aussi présents pour la soutenir.

Il y a encore beaucoup de préjugés de la part des employeurs. Il y a des restrictions au niveau des syndicats qui sont réticents à l'intégration des personnes.

France Duquette-Fabio, centre d'intégration socio-professionnel de Laval en 1986

Sensibiliser les employeurs

Dans les années 1980, des programmes de sensibilisation sont mis sur pied au Québec pour tenter de convaincre les employeurs d'embaucher une personne avec une déficience intellectuelle.

La journaliste Ruth Loiselle présente un reportage au sujet d'un projet de sensibilisation au Ce soir du 6 juin 1986.

Même si des ateliers sont donnés aux gens présentant une déficience intellectuelle, cela ne leur assure pas une place sur le marché du travail. Encore faut-il abattre la barrière des idées préconçues.

C'est ce qu'a courageusement demandé Jocelyne Moses, une bénéficiaire d'un programme d'ateliers d'apprentissage, aux employeurs présents à la rencontre de sensibilisation.

Je vous demande de faire confiance aux personnes handicapées, nous sommes capables de travailler. Moi j'aimerais avancer plus dans la vie pour avoir un vrai job.

Jocelyne Moses, bénéficiaire en 1986

Certains employeurs sont par ailleurs déjà vendus à l'idée. Pour Michel Dufour de l'entreprise Busrel, nous pouvons même qualifier les gens qui ont une déficience intellectuelle d'employés modèles .

Ce sont des gens qui ont du cœur et qui ont aussi le cœur à l'ouvrage. Ils vont être motivés à travailler et à tenir leur emploi davantage parce qu'ils en ont été privés longtemps.

Lise Chevrier Doucet, projet de sensibilisation des employeurs, 1986

Le jardinage pour socialiser et apprendre

Le 4 décembre 2005, la journaliste de La semaine verte Julie Larouche présente un reportage sur une serre bien particulière d'Alma au Saguenay-Lac-Saint-Jean.

Les Serres CEDAP recevaient des stagiaires ayant une déficience intellectuelle afin de les préparer pour le milieu du travail.

Les 25 stagiaires présentent tous une déficience intellectuelle. " Ensemble, ils apprennent à faire pousser des tomates, des concombres et des fleurs. "

Dans le reportage présenté à La semaine verte, la joie des stagiaires est palpable.

Les gens arrivent toujours de bonne humeur, heureux de venir travailler, alors ça déteint sur nous aussi. On rentre toujours avec le sourire aussi. On est très heureux de travailler ici.

Hélène Nepton, éducatrice CEDAP en 2005

Les serres CEDAP ont été un modèle d'intégration des personnes présentant une déficience intellectuelle durant plus de 35 ans dans la région du Saguenay-Lac-Saint-Jean. Un contexte budgétaire déficitaire leur a malheureusement été fatal et l'organisme a dû fermer ses portes en 2015.

Selon une étude publiée en janvier 2019 par des chercheurs de l'Université du Québec à Rimouski (l'UQTR), seulement 27 % des Québécois qui présentent une déficience intellectuelle ont accès à un emploi.

Les problèmes d'intégration seraient liés au manque de flexibilité des employeurs, à la rigidité des programmes gouvernementaux, au manque de concertation et aux professionnels déjà surchargés.

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Déficience intellectuelle : l'importance de l'intégration par le travail

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Selon la Société québécoise de la déficience intellectuelle (SQDI), entre 1 % et 3 % de la population serait touchée par la déficience intellectuelle. " Il importe de ne pas confondre la déficience intellectuelle, qui est un état, avec un problème de santé mentale, qui est une maladie.

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Depuis 1992, le 3 décembre marque la Journée internationale des personnes handicapées. Voici l'histoire de Nathaniel Laneuville, 22 ans, et de sa tendre moitié, Allicia Baril, 18 ans, un couple fier de sa différence.

Dans le regard de Nathaniel Laneuville et d'Allicia Baril, la complicité est palpable. Tous deux ayant une trisomie 21, ils forment officiellement un couple depuis quelques mois.

Moi, je sais c'est à quelle date, c'est le 6 février 2020. On est le nouveau couple! Je lui ai donné des becs dans le cou, au front et sur les joues. Là, on est rendu un couple heureux , raconte Nathaniel.

Depuis cette date, l'amour ne cesse de grandir entre Nathaniel et Allicia. Si bien que cet été, ils ont emménagé ensemble.

C'était notre rêve. Premier rêve, on veut avoir un chum ou une blonde. Deuxième rêve, c'est d'avoir notre propre maison. Peut-être qu'un jour dans notre futur on va se marier, on ne le sait pas.

Nathaniel Laneuville

Le regard des autres
Malgré leur différence, Nathaniel et Allicia n'ont jamais ressenti de regard méprisant de la part des autres. Au contraire, ils ressentent l'amour de leur proche et de leurs amis.

La différence, c'est très important. Moi, je suis content de ce que je suis. Je suis le dernier enfant de mes parents, trisomie 21. Il faut s'aimer comme on est, être différent. On fait une vie comme tout le monde. On s'amuse , dit Nathaniel avec un sourire accroché au visage.

Son amoureuse, Allicia, confirme ses dires. Je suis contente et je suis fière de moi aussi , ajoute-t-elle.

La Journée internationale des personnes handicapées a été proclamée par l'ONU en 1992.

Elle vise à promouvoir la participation des personnes handicapées et à prendre des mesures pour l'inclusion de celles-ci.

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Ayant une trisomie 21, en couple et, surtout, heureux!

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Depuis 1992, le 3 décembre marque la Journée internationale des personnes handicapées. Voici l'histoire de Nathaniel Laneuville, 22 ans, et de sa tendre moitié, Allicia Baril, 18 ans, un couple fier de sa différence. Dans le regard de Nathaniel Laneuville et d'Allicia Baril, la complicité est palpable.

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Olivier jeune entrepreneur ! Un ancien de notre école

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Olivier jeune entrepreneur ! Un ancien de notre école

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Olivier opère méticuleusement, confortablement installé entre ses bacs de recyclage, des liasses de papier à réduire en confettis et sa déchiqueteuse, qu'il a adoptée comme son nouvel outil de travail.

À la mi-mars, le jeune homme s'est retrouvé brutalement coupé de sa routine hebdomadaire : trois jours au centre Champagnat, une école spécialisée, et deux jours de stage à Loto-Québec où il découvre notamment les joies du déchiquetage.

C'était un peu dur, au début de la pandémie, de voir qu'il était tellement choqué et de ne pas comprendre ce qui se passait , raconte sa mère Renée Massicotte. Pendant le confinement, elle a observé que la déchiqueteuse pouvait constituer une source d'apaisement chez son fils qui sinon sautait sur place continuellement et marchait dans la maison sans arrêt .

De ce passe-temps apaisant est née Oli-Vert, une petite entreprise maison de déchiquetage. Renée Massicotte, graphiste de profession, en a réalisé le logo qu'Olivier porte fièrement sur son chandail et sa casquette. Ses premières feuilles à déchiqueter ont été fournies par ses proches.

Son enthousiasme et sa volonté ont contribué à créer une dynamique de succès. À la mi-juin, Olivier a produit 35 sacs de confettis qu'il est allé porter dans un centre de recyclage; une source de fierté tant pour le travail accompli que pour la contribution environnementale associée à son activité, fait valoir sa famille.

Son projet a été relayé avec succès sur le site Facebook du Regroupement Trisomie 21.

Ça a été notre publication la plus populaire depuis 2010 , se réjouit Geneviève Labrecque. La directrice générale du Regroupement Trisomie 21 recense plus de 1000 partages et des centaines de commentaires solidaires.

Grâce aux réseaux sociaux, Oli-Vert a attiré l'attention de son voisinage qui désormais fait appel au jeune entrepreneur pour la destruction papetière. Le service est gratuit et facilite son intégration sociale.

Son dévouement et son courage sont parfois généreusement salués : un voisin lui a gracieusement donné des chèques-cadeaux pour s'offrir de la crème glacée.

Je me suis rendu compte qu'il était fier aussi d'aller chercher les boîtes, il voit les gens et il sourit , poursuit sa mère. Des demandes de déchiquetage commencent même à lui parvenir de Québec et Trois-Rivières.
Avec les informations d'Anne-Louise Despatie

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Olivier, jeune trisomique, apprenti entrepreneur

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Olivier opère méticuleusement, confortablement installé entre ses bacs de recyclage, des liasses de papier à réduire en confettis et sa déchiqueteuse, qu'il a adoptée comme son nouvel outil de travail. À la mi-mars, le jeune homme s'est retrouvé brutalement coupé de sa routine hebdomadaire : trois jours au centre Champagnat, une école spécialisée, et deux jours de stage à Loto-Québec où il découvre notamment les joies du déchiquetage.

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" J'aime ma vie ! "

Marc-Antoine est un jeune homme fier qui célèbre ses 25 ans en décembre cette année.

Marc-Antoine a grandi dans une famille où il était entouré de sa grande sœur, Marie-Annick, et de son petit frère, Pierre-Olivier. Des liens très forts les unissent et ils sont beaux à voir ensemble tous les trois !

Marc-Antoine a toujours su profiter au maximum de ce que la vie lui proposait. D'abord à travers son parcours scolaire, tant à la petite école de quartier qu'à l'école secondaire où il a su tisser de belles amitiés. Il y a relevé plein de défis et connu plusieurs succès dont le prix des jeunes poètes ainsi que différents prix de persévérance et de détermination. Il s'est vu recevoir une mention d'honneur au défi sportif pour lequel il a d'ailleurs offert son sympathique petit minois pour la photo de promotion de 2014 et a donné une courte entrevue télévisée à RDS. Dans le cadre de ses différentes activités sociales et sportives, il a notamment effectué un premier voyage seul à l'étranger (à Cuba sans ses parents) avec un groupe de jeunes adultes, a participé à un spectacle d'humour et est devenu ambassadeur du parcours des héros en 2017, organisé par les policiers de Laval afin d'amasser des fonds pour les Olympiques spéciaux. Il est même devenu membre honoraire de l'équipe S-29 Maverick d'hydroplane de régates en 2019 dont le bateau porte fièrement le logo du RT21 !

Marc-Antoine est un grand amateur de sports et étonne même par son haut niveau de connaissances... De quoi faire même rougir M. Paul Houde ! Il fait également preuve d'une très grande curiosité en ce qui a trait à l'actualité et même à la politique ! Il n'est pas rare de le voir écouter RDI et il se fait un point d'honneur de nous tenir adéquatement informés !

En bref, Marc-Antoine est un jeune homme plein de vie qui mise sur ses forces pour aller toujours plus loin et nourrit plusieurs projets dont celui d'intégrer, un jour, son propre milieu de vie avec son amoureuse Sandrine ! Nous serons toujours à ses côtés pour le soutenir... et s'en enorgueillir, car il est formidable !
Portrait écrit par ses parents, décembre 2020

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" J'aime ma vie ! " Marc-Antoine est un jeune homme fier qui célèbre ses 25 ans en décembre cette année. Marc-Antoine a grandi dans une famille où il était entouré de sa grande sœur, Marie-Annick, et de son petit frère, Pierre-Olivier.

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Une question qui revient souvent des parents lorsqu'ils reçoivent le diagnostic de trisomie 21 c'est: "Est-ce que mon enfant pourra être autonome?". Comment vivra-t-il à l'âge adulte? Qu'est-ce que l'avenir lui réserve? Aura-t-il un travail?

Dans cette capsule, les parents abordent le thème de l'autonomie et de la vie adulte. Comment ça se passe pour leur enfant ou comment appréhendent-ils l'avenir?

Un énorme merci aux familles qui ont accepté de venir partager leur histoire avec nous. Merci également aux bénévoles qui ont grandement été impliqués dans le projet: Jean-François Blanchet, Denis Pajot et Marianne Paquette.

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Des parents racontent...l'autonomie et la vie adulte

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Une question qui revient souvent des parents lorsqu'ils reçoivent le diagnostic de trisomie 21 c'est: "Est-ce que mon enfant pourra être autonome?". Comment vivra-t-il à l'âge adulte? Qu'est-ce que l'avenir lui réserve? Aura-t-il un travail? Dans cette capsule, les parents abordent le thème de l'autonomie et de la vie adulte.

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Free interactive classroom resources - Get activities, games and SMART Notebook lessons created by teachers for teachers

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24-25-26 août 2020

En ce début d'année , les Services pédagogiques vous offre nt des formations en lien avec l a technopédagogie et l es outils pédago numériques .

Dans la deuxième section, Centre de ressources , vous trouverez le lien vers un site qui regroupe l'ensemble des ressources développé es autour de TEAMS au printemps et à l'été 2020 ! C'est un site collaboratif et il est enrichi régulièrement  !

Dans la troisième section, Autoformation s , vous trouverez les liens vers les ressources pertinentes pour vous former de façon autonome, en fonction de vos besoins et de votre contexte !
Quelques nouveautés dans Teams
Plusieurs nouveautés sur Teams dont la "grande galerie" qui permet de voir tous les élèves de votre class e....
Lundi 24 août 2020 Formation pour débutants - Visite guidée de Microsoft 365 - 8h30 à 9h30
Lien TEAMS disponible ici : https://csdma.sharepoint.com/sites/DcouvrirTEAMS/SitePages/Formations-en-ligne.aspx
Formation pour débutants - Teams - 10h30 à 11h30
Lien TEAMS disponible ici : https://csdma.sharepoint.com/sites/DcouvrirTEAMS/SitePages/Formations-en-ligne.aspx
Formation pour débutants -Teams - 13h30 à 14h30 (reprise de la formation du matin)
Lien TEAMS disponible ici : https://csdma.sharepoint.com/sites/DcouvrirTEAMS/SitePages/Formations-en-ligne.aspx
Mardi 25 août 2020 Formation- Créer un Teams de classe et inviter mes élèves - 9h à 10h
Lien TEAMS disponible ici : https://csdma.sharepoint.com/sites/DcouvrirTEAMS/SitePages/Formations-en-ligne.aspx
Formation pour débutants- MOZAÏK et Campus RÉCIT - 10h15 à 11h15
Lien TEAMS disponible ici : https://csdma.sharepoint.com/sites/DcouvrirTEAMS/SitePages/Formations-en-ligne.aspx
Formation- Créer un Teams de classe et inviter mes élèves - 13h à 14h
Lien TEAMS disponible ici : https://csdma.sharepoint.com/sites/DcouvrirTEAMS/SitePages/Formations-en-ligne.aspx

Clientèle : P rimaire et 1er cycle du secondaire

Lien de l'enregistrement : https://web.microsoftstream.com/video/a92d6c6b-a021-4419-b4c3-2018d8874920
Mercredi 26 août 2020
Offre pour les équipes des écoles secondaires
Formation Teams pour enseignants débutants 9 h à 11 h
Lien TEAMS disponible ici : https://csdma.sharepoint.com/sites/DcouvrirTEAMS/SitePages/Formations-en-ligne.aspx
Formation Teams pour enseignants avancés 13 h à 15 h
Lien TEAMS disponible ici https://csdma.sharepoint.com/sites/DcouvrirTEAMS/SitePages/Formations-en-ligne.aspx Rejoindre la réunion Microsoft Teams

Madame Mo 9 h 30 à 10 h 30
Nouvelle REN ( ressource éducative numérique)

6000 licences à donner pour les tablette iPad de la CSSDM.

Clientèle : Primaire (1 er et 2e cycles)

Classes : régulière , accueil et adaptation scolaire

Lien de l'enregistrement : https://web.microsoftstream.com/video/0c09af42-cdbd-4926-b38c-aed3743dd682

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OFFRE DE FORMATIONS TECHNOPÉDAGOGIE- 24-25-26 août 2020

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En ce début d'année , les Services pédagogiques vous offre nt des formations en lien avec l a technopédagogie et l es outils pédago numériques . Dans la deuxième section, Centre de ressources , vous trouverez le lien vers un site qui regroupe l'ensemble des ressources développé es autour de TEAMS au printemps et à l'été 2020 !

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Le RÉCIT inclusion et adaptation scolaire est heureux de vous accueillir sur son site dédié aux élèves HDAA du primaire et du secondaire qui éprouvent des incapacités ou des difficultés marquées et persistantes à COMMUNIQUER, LIRE, ÉCRIRE et APPRENDRE.

Détenteur exclusif des droits sur la banque Parlerpictos développée il y a plusieurs années par des professionnelles passionnées du Centre de suppléance à la communication orale et écrite (CSCOE), le Service national du RÉCIT inclusion et adaptation scolaire invite tous les intervenants scolaires à partager leurs outils et les meilleures pratiques pour soutenir la réussite éducative et scolaire de ces élèves.

Tous les outils et toutes les ressources qui seront déposés sur le site seront libres et gratuits, sans exception, permettant ainsi à tous les enseignants, parents et élèves de pouvoir en bénéficier.

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Le RÉCIT inclusion et adaptation scolaire est heureux de vous accueillir sur son site dédié aux élèves HDAA du primaire et du secondaire qui éprouvent des incapacités ou des difficultés marquées et persistantes à COMMUNIQUER, LIRE, ÉCRIRE et APPRENDRE.

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LetMe Talk est une application d'aide à la communication (CAA) gratuite pour Android, qui prend en charge tous les domaines de la vie quotidienne pour redonner une voix à tous. LetMe Talk est financé par des dons.

LetMe Talk permet de choisir des images qui assemblées constitueront une phrase, comme dans les techniques connues CAA (Communication Améliorée et Alternative).

Problems to Install? Find solution at bit.ly/1p6zGW8

La base de données de LetMe Talk contient plus de 9000 images, faciles à comprendre : (pictogrammes ARASAAC http://arasaac.org). En complément il est possible d'importer des images stockées ou prendre des photos avec la caméra intégrée à l'appareil.

Pour utiliser LetMe Talk, aucune connexion internet ou téléphonique n'est requise. Par conséquent, vous pouvez l'utiliser dans presque toutes situations, en établissement, au domicile, à l'école...

Convient pour:
* symptômes de l'autisme et syndrome d'Asperger
* aphasie
* apraxie verbale
* troubles phonologiques et de l'articulation
* sclérose latérale amyotrophique (SLA)
* maladies du motoneurone
* Paralysie cérébrale (IMC)
* syndrome de Down

Caractéristiques:
✔ plus de 9000 pictogrammes Arasaac inclus
✔ utilisation de voix de synthèse pour les images et les phrases
✔ création illimitée de nouvelles catégories et ajout de nouvelles images
✔ pré-configuré pour les enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA)
✔ prise en charge des voix de synthèse standard en anglais, espagnol, français, italien et allemand. Plus de langues possible en utilisant d'autres moteurs de synthèse vocale.
✔ D'autres langues peuvent être supportées par écrit, sans support de voix: chinois, portugais, portugais brésilien, arabe, russe, polonais, bulgare, roumain, galicien, catalan, basque

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LetMeTalk: Gratuit CAA Talker ‒ Applications sur Google Play

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LetMe Talk est une application d'aide à la communication (CAA) gratuite pour Android, qui prend en charge tous les domaines de la vie quotidienne pour redonner une voix à tous. LetMe Talk est financé par des dons. LetMe Talk permet de choisir des images qui assemblées constitueront une phrase, comme dans les techniques connues CAA (Communication Améliorée et Alternative).

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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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Écoles: École Irénée-Lussier, Québec - MétéoMédia

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School Day Forecast pour École Irénée-Lussier, QC, CA

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Dessins animés pour expliquer la science

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Dessins animés pour expliquer la science

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19 dessins animés pour expliquer les sciences aux enfants - Papa positive !

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Je vous ai déjà parlé dans un précédent article du site Les curionautes qui propose aux enfants dès 6 ans de comprendre le monde grâce aux sciences. Les curionautes, c’est aussi une chaine youtube qui offre d’intéressants supports comme ces 19 dessins animés sur des thèmes variés (géologie, physique…

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ces jeux fonctionnent avec internet explorer, firefox, opéra, google chrome

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Les pieces de la maison-rooms in the house-fr-French worksheet

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Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

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Les jours de la semaine online worksheet for Élementaire. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Advanced search
Content: Language: Subject: Grade/level: Age: Search:

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Les parties du corps interactive worksheet

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Les parties du corps online activity for 3º. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Les parties du corps humain | Le torse | Vocabulaire pour les enfants

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Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

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Les nombres online worksheet for Élementaire. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Frances online worksheet for primary. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Advanced search
Content: Language: Subject: Grade/level: Age: Search:

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Les nombres online worksheet for 3º EP. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Jeux interactifs en ligne | Éducation Nutrition Québec

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Combinez apprentissages et plaisir avec nos jeux interactifs en ligne gratuits!

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Boom Learning | Empowering teachers and students

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Boom Cards transform the classroom into an interactive, gamified learning experience with data to track progress and identify learning gaps.

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Coordination
Jean Chouinard, Service national du RÉCIT en adaptation scolaire

Gestion de projet
Suzanne Plourde Pinard, collaboratrice au Service national du RÉCIT en adaptation scolaire

Gestion des ressources financières
Anne-Geneviève Ialongo, Bureau de la planification et de l'expertise pédagogique, Services pédagogiques, CSDM

Conception et programmation
Claude Elmoznino, collaborateur au Service national du RÉCIT en adaptation scolaire
L'équipe de conception pédagogique
Coordination
Diane Lefebvre, agente des services régionaux de soutien et d'expertise, régions Mauricie et Centre-du-Québec

Marie-Ève Auger, enseignante, Commission scolaire du Chemin-du-RoyMylène Duguay, bibliothécaire, Commission scolaire des ChênesDanielle Dunberry, agente des services régionaux de soutien et d'expertise, région de l'EstrieMélanie Laurin-Girouard, enseignante, Commission scolaire des SommetsDiane Lefebvre, agente des services régionaux de soutien et d'expertise, régions Mauricie et Centre-du-Québec Scénarisation et activités pédagogiques

Caroline Pinard, agente des services régionaux de soutien et d'expertise, régions Capitale-Nationale et Chaudière-Appalaches

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Création d'un ensemble de 5 oeuvres littéraires numériques multimodales pour des élèves adolescents, présentant une déficience intellectuelle de moyenne à sévère - RECITAS

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Descriptif projet 3-Site Recitas Création d'oeuvres littéraires numériques multimodales pour élèves adolescents présentant une déficience intellectuelle de moyenne à sévère Version en ligne Trousse pédagogique en littératieDocuments associés :- Version Continuer la lectureCréation d'un ensemble de 5 oeuvres littéraires numériques multimodales pour des élèves adolescents, présentant une déficience intellectuelle de moyenne à sévère→

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Vous y retrouverez une page pour

- regrouper les anniversaires de chaque mois (diagrammes à bandes) + une chanson*;

- noter les dents perdues + une chanson*;

- sélectionner des noms aléatoirement*;

- écrire le nom de l'ami du jour;

- écrire le message du matin;

- un calendrier afin que les enfants apprennent à se situer dans le temps et laissent des traces de la météo;

- un tableau pour faire les statistiques météo du mois;

- une ou deux pages de chansons (liens vers des vidéos) pour différents thèmes.

Attention! Les thèmes en lien avec le calendrier annuel sont placés aux bons endroits (exemple : rentrée, Halloween, Noël, etc.). À la fin des fichiers, vous retrouverez d'autres pages en lien avec d'autres thèmes non classés (comme les dinosaures, les robots, etc.).

Note : Soyez patient lors du téléchargement, ce sont des fichiers très lourds, ils prennent du temps avant de s'ouvrir! Ne vous gênez pas pour effacer les pages inutiles pour vous et/ou lorsque le mois est terminé.

Nous vous offrons 3 versions : l'année complète ou la 1ère partie de l'année + la 2e!

Suggestion : Vous pouvez faire imprimer chaque calendrier au début du mois, après avoir ajouté les événements spéciaux propres à votre classe (sorties, anniversaires, etc.) pour un affichage au mur. Vous pouvez en envoyer une copie à la maison pour chaque enfant (qui pourra apprendre à se repérer dans le temps). Pour ce faire, vous devez aller dans " Fichier " et " Imprimer " puis sélectionner seulement le mois désiré. Il faut être TRÈS patient, car le traitement des pages peut être long.

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Vous y retrouverez une page pour - regrouper les anniversaires de chaque mois (diagrammes à bandes) + une chanson*; - noter les dents perdues + une chanson*; - sélectionner des noms aléatoirement*; - écrire le nom de l'ami du jour; - écrire le message du matin; - un calendrier afin que les enfants apprennent à se situer dans le temps et laissent des traces de la météo; - un tableau pour faire les statistiques météo du mois; - une ou deux pages de chansons (liens vers des vidéos) pour différents thèmes.

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La Constellation de l'Ours est un écosystème de création littéraire et artistique conçu spécialement pour les élèves du primaire et du secondaire. Elle offre aux jeunes un environnement de création de mondes au sein de leurs univers préférés.

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Faire une place aux autistes sur le marché du travail

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Faire une place aux autistes sur le marché du travail

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https://www.youtube.com/watch?v=I1i4l8euuS4

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Faire une place aux autistes sur le marché du travail

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Profitez gratuitement de ces images d'Ecole

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Sur Freepik, vous pouvez trouver & télécharger les vecteurs d'Ecole les plus populaires. Il y a plus de 234 000 vecteurs, photos libres de droits & fichiers PSD. ✓ N'oubliez pas que ces images de haute qualité peuvent être librement utilisées à des fins commerciales

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Music is for everyone. Play with simple experiments that let anyone, of any age, explore how music works.

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Inspiré de l'album Oh! Mon chapeau, ce jeu de dessin « où les formes prennent vie » est aussi disponible en application pour la tablette.

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Inspiré de l'album Oh! Mon chapeau, ce jeu de dessin « où les formes prennent vie » est aussi disponible en application pour la tablette.

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Geoboard is a tool for mathematical exploration. Stretch bands around the pegs to form line segments and polygons, and make discoveries about perimeter, area, angles, congruence, fractions, and more.

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Pattern Shapes by The Math Learning Center

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Students use Pattern Shapes to explore geometry and fractions, create their own designs, or fill in outlines. As they work with shapes, students think about angles, investigate symmetry, and compose and decompose larger shapes.

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Explorez 'Classe de Florent': plateforme éducative avec +600 jeux et exercices interactifs en français, maths et plus. Apprentissage ludique et gratuit.

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Les applications sont placées en plusieurs grandes catégories : les applications de création, de consultation, de consommation, de partage et de communication. Les applications de création sont à privilégier. Elles ont une grande valeur pédagogique, car elles permettent à l'enfant de construire. Il n'est pas simplement un consommateur d'activités, mais il est actif dans son processus d'apprentissage. Les possibilités de création sont nombreuses et la valeur pédagogique est riche pour l'apprenant.

Les applications de consultation permettent d'en apprendre un peu plus sur un sujet ou une thématique abordée en classe. C'est une rubrique qui favorise la recherche d'informations.

En ce qui concerne les applications de consommation, cette catégorie se divise en deux groupes : les applications centrées sur un certain type d'activités et les applications sans contenu pédagogique. Les applications du premier groupe sont à utiliser en classe en ciblant une intention pédagogique liée à des thématiques vues auprès des enfants ou pour consolider certains apprentissages. Quant à l'autre groupe, les applications occupent l'enfant, mais elles ont généralement peu de valeur éducative. Ne perdons pas de vue que la tablette en milieu scolaire est un outil d'apprentissage et non une console de jeux.

Les applications de partage quant à elles favorisent la collaboration et la diffusion des informations. Ces applications sont très utiles pour gérer et échanger des fichiers entre les collègues ou de l'enseignante aux parents par exemple.

Enfin, les applications de communication permettent les échanges à distance, de se voir, de se parler, sans quitter la classe.

Le Programme de formation de l'école québécoise favorise le développement global de l'enfant. Amenez les enfants à utiliser la tablette tactile dans des contextes signifiants, variés et riches sur le plan pédagogique.

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Liste d'applications par catégories | Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire

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Les applications sont placées en plusieurs grandes catégories : les applications de création, de consultation, de consommation, de partage et de communication. Les applications de création sont à privilégier. Elles ont une grande valeur pédagogique, car elles permettent à l'enfant de construire. Il n'est pas simplement un consommateur d'activités, mais il est actif dans son processus d'apprentissage.

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Beebot ou Bluebot : ensemble de jeux interactifs

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Jouer à la Beebot ou la Bluebot en ligne : savoir se repérer et anticiper des déplacements en commandant un robot.

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Read this free ebook by SOPHIE DROUIN2. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Book Creator is a simple tool for creating awesome digital books. Create your own teaching resources or have your students take the reins.

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Le but du jeu est de trouver les paires d'images identiques. Il suffit de retourner deux images à la fois. Lorsque la paire est trouvée, les images resteront visibles. Pour ajouter à l'activité et développer le vocabulaire expressif, il est suggéré de demander à l'enfant de nommer les images retournées. Si l'enfant ne connaît pas le nom de l'objet (ou dit le mot avec certaines transformations), l'adulte lui donne le modèle verbal adéquat.
Activité créée par Mme Julie (Julie Ménard, enseignante EHDAA au CSSTL)

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Livres numériques gratuits préscolaire et primaire

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Accès direct pour les parents, les jeunes et les accompagnateurs non-technos et technos. Vous voulez proposer une ressource ? Contactez Heidy Guzman. Bibliothécaire CSSDM

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Achat, vente et partage de matériel pédagogique créé par des enseignants pour les éducateurs....

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10 Applications à Découvrir Pour L'école Primaire - Monappli

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Découvrez les meilleures applis pour l'école primaire ! Facilitez l'apprentissage et éveillez la curiosité des enfants.

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Vous retrouverez ici diverses activités pour les enfants à imprimer en lien avec la fête de la Saint-Valentin.

Mon petit cahier d'amour

C'est 15 pages doubles d'activités pour les tout-petits. À la fin il y a un coloriage plus complexe et un mots croisé s (avec la solution) pour les plus grands.

Pour le PDF du cahier au complet, c'est ici.

Pour le PDF de Mon imagier en format 8.5×11, c'est ici.

Les 12 premières pages peuvent être plastifiées et utilisées avec un marqueur effaçable à sec. La page 12 peut être coloriée avant d'être plastifiée.

Les pages 13 à 15 sont à colorier donc ne pas plastifier. 😉

Le dernier coloriage et le mots croisés occupera les plus grands. Pour faire le mots croisés, Mon imagier peut être utile. 🙂

Pour le PDF du dernier coloriage et mots croisés seulement, c'est ici.

Tu es mon ami(e) parce que tu es...

Parce que la Saint-Valentin c'est aussi la fête de l'amitié !

Une chose qui manque beaucoup à nos enfants présentement c'est le contact avec les amis qui ne sont pas dans leur classe. Et si on profitait de la Saint-Valentin pour leur permettre de s'écrire des petits mots ?

À l'intérieur d'une même classe ou entre les classes d'une même école, utilisez mes cartes pour leur permettre de se rappeler pourquoi ils sont ami(e)s.

Il est possible, à l'aide de l'affiche, de développer le vocabulaire au niveau des qualités en amitié avant de proposer aux élèves d'en choisir quelques-unes et d'inscrire celles qui décrivent bien l'ami(e) dans la carte.

Pour le PDF de l' affiche, c'est ici.

2 versions disponibles

Avec espace pour dessiner

Parfaites pour le préscolaire ou la garderie. L'enfant colorie la couverture et dessine une chose qu'il aime faire avec son ami dans l'espace prévu.

Pour le PDF de la petite fille à l'intérieur, c'est ici.

Pour le PDF du petit garçon à l'intérieur, c'est ici.

Pour le PDF de la version unisexe à l'intérieur, c'est ici.

Avec espace pour écrire

L'enfant colorie sa carte et énumère les qualités qui décrivent bien son ami(e) dans l'espace prévu.

Pour le PDF de la petite fille à l'intérieur, c'est ici.

Pour le PDF du petit garçon à l'intérieur, c'est ici.

Bingo

Voici un jeu de Bingo à colorier ou en couleur. L'enfant créé sa propre carte en choisissant parmi les images. Chaque carte sera donc unique ! Imprimez autant de page que le nombre de joueurs. Comprend aussi la carte de l'annonceur.

Pour le PDF de la version en couleur, c'est ici.

Pour le PDF de la version à colorier, c'est ici.

Mes cartes de Saint-Valentin

Voici 4 cartes en couleur et 7 cartes à colorier à imprimer pour écrire un petit mot d'amour ou d'amitié à tous vos proches.

Cartes en couleur

Cartes à colorier

Chanson à deux voix

Voici une chanson de mon invention sur l'air de Des pommes, des poires, des ananas à ajouter à vos chansons de Saint-Valentin. Vous l'avez peut-être aperçue en version à colorier disponible dans le recueil Chansons à lire à deux voix à colorier.

Vous retrouverez aussi d'autres chansons à deux voix de Saint-Valentin dans mon recueil Spécial Fêtes.

Pour le PDF de la version en couleur, c'est ici.

Pour le PDF de la version à colorier, c'est ici.

Cherche et trouve

Voici 6 planches de jeux et 40 images pour un Cherche et trouve sur le thème de la Saint-Valentin.

Pour le PDF, c'est ici.

Pour le PDF des 5 façons de jouer (les mêmes que celui de Noël), c'est ici.

J'ai... Qui a...?

Voici 36 cartes pour un J'ai... Qui a...? sur le thème de la Saint-Valentin.

Pour le PDF, c'est ici.

Histoire à deux voix

Voici une nouvelle histoire à deux voix en lien avec la Saint-Valentin.

Pour le PDF, c'est ici.

Pour les autres histoires à deux voix, c'est ici.

D'autres activités à venir...

*** Toutes les ressources sur ce site vous sont offertes gratuitement. Il est interdit de les reproduire en partie ou en totalité dans le but de les revendre.***

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Activités Saint-Valentin - Blogue à part

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Vous retrouverez ici diverses activités pour les enfants à imprimer en lien avec la fête de la Saint-Valentin. C'est 15 pages doubles d'activités pour les tout-petits. À la fin il y a un coloriage plus complexe et un mots croisé s (avec la solution) pour les plus grands.

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Histoires à écouter - Saint-Valentin - Sentiments

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carte - tester votre memoire !
       www.PcCergy.com

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Jeu de mémoire pour Noël: Associe les images en trouvant les paires

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Trouve le monstre et la petite fille qui ont la même émotion.

# data[].attributes.attachment_link.description
Le but du jeu est de former des paires avec deux images identiques. Pour aller plus loin, l'adulte peut animer le jeu de mémoire et faire nommer le vocabulaire aux enfants.

Activité créée par Julie Ménard, enseignante EHDAA au CSSTL.

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IXL vous propose tout le programme de mathématiques de maternelle GS Grande Section. Nombres et Calculs - Grandeurs et Mesures - Espace et Géométrie. Un nombre infini de questions pour apprendre, réviser et exceller dans 64 compétences.

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Enseignement préscolaire - Activités en ligne pour les élèves du préscolaire regroupées par thèmes et en lien avec le programme.

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Le loto sonore des bruits familiers, des cris des animaux et des instruments de musique.
Le loto sonore permet de développer l'écoute, la concentration et le sens de l'observation de manière ludique. Il serait judicieux de faire découvrir dans un premier temps les extraits aux enfants, notamment en ce qui concerne les instruments de musique qu'ils ne reconnaissent pas forcément en maternelle. A l'écoute des différents bruits, l'enfant pose un pion sur l'image correspondante. On peut également imprimer les planches de jeu 2 fois et poser l'image correspondante au lieu d'un jeton.

Les planches de loto à imprimer sont au format pdf et les extraits au format mp3 : 28 sonorités d'instruments (cordes, vent, percussions), 36 extraits de bruits familiers et 24 cris d'animaux.

Voici une petite contribution de Fanny, un grand merci à elle :

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Loto sonore des cris des animaux, des instruments,des bruits familiers

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Le loto sonore des bruits familiers, des cris des animaux et des instruments de musique. Le loto sonore permet de développer l'écoute, la concentration et le sens de l'observation de manière ludique. Il serait judicieux de faire découvrir dans un premier temps les extraits aux enfants, notamment en ce qui concerne les instruments de musique qu'ils ne reconnaissent pas forcément en maternelle.

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Amine, jeune trisomique employé chez Starbucks