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APELLIDOS

GÉNEROS DISCURSIVOS
1-

2-

ARGUMENTACIÓN
1-

PRESENCIA DEL AUTOR y POLIFONÍA
1-

2-

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Apellidos:  López/Romero
GÉNEROS DISCURSIVOS:
1-El género discursivo es toda forma de transmisión utilizada en diversos ámbitos y épocas, los cuales se van adecuando a su razón social.
2- Ejemplos:
Ámbito académico: monografía.
Ámbito médico: Indicaciones médicas o receta.
ARGUMENTACIÓN :
1-Una secuencia argumentativa posee característica que la definen como tal: en primera instancia se presenta una hipótesis y los argumentos que la validan , los posibles contraargumentos con la intención de refutarlos y avalar aún más el argumento inicial, para finalizar con una conclusión.

PRESENCIA DEL AUTOR Y POLIFONÍA
1-Presencia del autor: se reconoce a través de marcadores y enunciados
2-Presencia de otras voces: se las reconoce por la utilización de los discursos directos (se traen fragmentos o citas textuales de otros autores) o indirectos ( cuando se parafrasea texto citado) que son útiles para su argumentación.
Estas citas pueden ser: autocita, cita de autoridad y citas polémicas.

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APELLIDOS: Ríos, V.-Rodriguez, A.-Rosso, B.

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APELLIDOS: Ríos, V.-Rodriguez, A.-Rosso, B.

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GÉNEROS DISCURSIVOS
1- El género discursivo es aquel que nos indica con qué tipo de texto nos vamos a encontrar, la actividad humana los va generando. En cada ámbito hay diferentes géneros y están compuestos por tres elementos; el tema (de lo que se está hablando), el estilo (formal o informal), y la composición (estructura: introducción/desarrollo/conclusión). Estos son infinitos, algunos pueden sufrir transformaciones, se desarrollan y surgen nuevos.

2-Ejemplos:
-Una conversación entre dos personas.
-Un discurso político.
-Un informe científico.

ARGUMENTACIÓN
1-Lo relevante respecto a la argumentación es el lenguaje que se utiliza para convencer al destinatario. El enunciador habla en primera persona del singular o plural, su discurso es subjetivo y puede emplear otras voces para fundamentar o contraponer lo que está diciendo. Su estructura se centra en la hipótesis y mediante ella se da(n) argumento(s) o contraargumento(s) para llegar a una conclusión.
-La hipótesis (o tesis) sostenida, puede estar explícita o no en el texto. Algunas pueden ser simples (una sola aserción sobre un aspecto) o complejas (más de una aserción sobre un aspecto).
-n argumentos (número de argumentos, no hay definidos).

PRESENCIA DEL AUTOR Y POLIFONÍA
1- La presencia del autor se puede identificar en el texto porque se hace presente a través de:
-El uso de la primera persona: el enunciador realiza elecciones para su enunciado, lo puede hacer de una manera objetiva en el plano de la denotación (definición/es) o puede ser subjetivo en el plano de la connotación (valoración del enunciador) La subjetividad tiene que ver con “La modalidad de la enunciación” con la intención que el autor ejerce sobre el mensaje y se clasifican en 1. Declarativas (afirmaciones o negaciones), 2. Interrogativas (expresan dudas, afirmaciones, ayudan a obtener información), 3. Exclamativas, 4. Imperativa (dan orden).
-de modalizaciones: son las “Modalidades del enunciado” aquellas expresiones de valoración del contenido que tiene el enunciador, como ser los verbos, adverbios.
-De un uso abundante de subjetivemas.

2- La presencia de distintas voces, pueden ser incluidas por el enunciador con el fin de refutar o avalar su posición.La palabra del otro está siempre subordinada a la voz del enunciador.

Las otras voces se pueden distinguir a través de citas directas de oraciones o párrafos completos. También por medio de discursos indirectos, generalizaciones para atribuir la responsabilidad de un enunciado y el uso de comillas.

Ejemplos:

Bajtín subraya: “(…) al oír el discurso ajeno, adivinamos su género desde las primeras palabras, calculamos su aproximado volumen (o la extensión aproximada de la totalidad discursiva), su determinada composición, prevemos su final, o sea que desde el principio percibimos la totalidad discursiva que posteriormente se especifica en el proceso del

discurso” (Bajtín, 1995: 268).

cita de autoridad-discurso directo.

Bachtin sostiene que “la voluntad discursiva de un hablante se plasma siempre en un género, el cual es producto de una praxis social específica.”

cita de autoridad-indirecto.

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GENERO DISCURSIVO: Es una forma de comunicación que se da de forma escrita como u oral lo que nos da a conocer que tipo de texto es, ya que hay diferentes géneros discursivos según la actividad que se haga en el ámbito social.

Su estructura posee un inicio, nudo y desenlace. Dichos géneros nos permiten reconocer el tema, estilo y composición o estructura según el autor. Que puede ser formal, informal  e irán variando, cayendo en desusos o surgiendo nuevos.

Daremos  ejemplos en el caso de los doctores la receta es el género discursivo en ese ámbito. Literario puede ser fabulas o novelas, en tanto al ámbito publicitario  lo será la propaganda, o un afiche.

ARGUMENTACIÓN: Tiene que ver con el contenido a desarrollar y como es escrito para el lector o para quien va dirigido. Puede ser en primera persona en singular o plural, a su vez  se puede emplear otras voces para argumentar dicho contenido.

PRESENCIA DEL AUTOR Y POLIFONÌA: Se puede identificar en el texto porque utiliza primera persona. También puede realizar elecciones como: denotativas (sentido objetivo), o connotativos (con sentido subjetivo).

POLIFONÌA: Utiliza otras voces argumentando algo dicho por el autor, el que escribe .La cual se puede identificar citas directas y enunciados en discurso indirecto.

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Apellidos: Campo, L.- Córdoba, D.- Gomez, B.

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Apellidos: Campo, L.- Córdoba, D.- Gomez, B.

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GÉNEROS DISCURSIVOS:
1-  Los géneros discursivos son enunciados estables del lenguaje que nos permiten comunicarnos en diversos ámbitos. Se agrupan en base a características en común, tienen una estructura y un contenido particular, se limitan en cuanto al tema, estilo y composición. Pueden tener transformaciones e incluso dejar de existir.
2- Ejemplos:
- padlet
- foros de intercambio

ARGUMENTACIÓN:
1- Una secuencia argumentativa presenta una estructura jerárquica, donde la hipótesis es el eje del cual emanan los diferentes argumentos y contraargumentos. No necesariamente es objetiva ya que el enunciador toma una postura y habla en primera persona; también recurre a otras voces (adhiriendo a ellas o refutándolas) para reforzar sus argumentos. Es importante el lenguaje que se va a utilizar ya que se intenta persuadir al destinatario.

PRESENCIA DEL AUTOR Y POLIFONÍA
1- Presencia del autor: Hay diversos modos de identificar la presencia del autor en los textos cuando los discursos son argumentativos y la palabra del otro no se puede reconocer con nitidez. Cuando no se dan datos, quién lo dijo, dónde y cuándo, se realizan generalizaciones para atribuir la responsabilidad de un enunciado. Si el enunciador reformula libremente el dicurso del otro es estilo indirecto, donde  se transcriben solo algunas palabras textuales. Por último, el uso de comillas se utiliza para tomar distancia de la cita por parte del enunciador ya que  no comparte lo que allí dice.
-Polifonía: Para distinguir otras voces dentro de los textos se recurre a los diferentes tipos de citas, ya sea cita de autoridad(palabras de un especialista para validar lo que se esta explicando), autocita (se cita palabras del mismo autor para sustentar el discurso) o cita polémica (se incluye otro argumento para manifestar un desacuerdo). También sirven de apoyo los discursos directos (se transcribe fragmentos de otra persona) e indirectos (se parafrasea el discurso de otra persona y se incluye en el texto).
-Ejemplos:
- Discurso indirecto: La noción de género discursivo, tal como fue definida por Bachtin, identifica una regularidad en el uso del lenguaje: este no es azaroso ni esta librado a la voluntad del hablante, y por lo tanto no es imprevisible, sino que por el contrario está pautado por la esfera de la actividad humana que éste esté desplegando.
-Cita de autoridad: Bachtin sostiene que "la voluntad discursiva de un hablante se plasma siempre en un género, el cual es producto de una praxis social específica"

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Género discursivo
1- Al hablar de género discursivo nos referimos a aquellas estrategias que empleamos para la comunicación, estos van a tomar diversos matices de acuerdo a cómo y qué queremos transmitir, dependiendo también del tema y el propósito del discurso.
2- Al hablar de género discursivo, existen múltiples ejemplos entre algunos de ellos encontramos: los géneros académicos y los literarios.
Argumento
1- El argumento es la forma en la que el autor persuade la atención del lector. El argumento presenta dos componentes muy importantes, el primero es la hipótesis y el argumento que sostiene a la misma; el segundo es el contraargumento que se plantea, tomando otros autores para refutar o comparar ideas en el escrito, además es importante mencionar que el argumento presenta siempre una breve conclusión para terminar la idea.
Presentación del autor y Polifonía
Para identificar la presencia del autor, es posible valerse de los marcadores textuales presentes en el escrito. La presencia de la primera persona o la utilización de recursos denotativos o connotativos  ayudan a reconocer la presencia del autor en los textos argumentativos. Es posible que se recurra a la estrategia de tomar ideas de otros autores de forma objetiva o denotativa, valiéndose de frases textuales entrecomilladas para expresar una idea; así como también parafraseando o interpretaciones más subjetivas de otros autores solo haciendo una mención generalizada del mismo, la cual pueden derivar a diversas interpretaciones posibles.
Polifonía: La forma de identificar las diferentes voces en un texto se logra observando los tipos de cita existentes en el mismo. Podemos encontrar cita directa o indirecta, autocita y cita polémica.
Un ejemplo de cita directa de autoridad es la siguiente:
Bajtín subraya: “(…) al oír el discurso ajeno, adivinamos su género desde las primeras palabras, calculamos su aproximado volumen (o la extensión aproximada de la totalidad discursiva), su determinada composición, prevemos su final, o sea que desde el principio percibimos la totalidad discursiva que posteriormente se especifica en el proceso del discurso” (Bajtín, 1995: 268).
Por otra parte una cita de autoridad indirecta puede ser la siguiente:
según Bajtín, que el uso del lenguaje no depende de la voluntad del hablante, sino que está determinado por la esfera de la actividad humana que se esté desplegando.

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GÉNEROS DISCURSIVOS:
1- En primera instancia cuando hablamos de géneros discursivos hacemos referencias a diferentes tipos de enunciados que son producidos dependiendo del entorno y/o actividad social. Por consiguiente, para poder definir genero discursivo de un texto debemos poner el foco de atención a su estructura ya sea el lenguaje, extensión, imágenes, etc.
2- EJEMPLOS
Monografia universitaria, recetas de cocina y carta.

ARGUMENTACIÓN
1-La secuencia argumentativa es definida por lo cual a través del lenguaje se busca tener la atención del destinatario, cuenta con dos componentes.
Componente 1 Hipótesis o conclusión del texto leído.
Componente 2: Contraarguentos.

PRESENCIA DEL AUTOR Y POLIFONÍA
1- La presencia del autor se puede identificar a través de marcadores de persona o de los modos de enunciado y enunciación.
2- Se puede distinguir las diferentes voces a través de discursos directos e indirectos y diferentes tipos de citas: autocita, cita de autoridad y cita polémica.
(Kierkegaard,1843). "Los estilos de aprendizaje son comportamientos cognitivos, afectivos y psicológicos caracteristicos que sirven como indicadores relativamente estables de cómo los alumnos perciben, interactúan y responden al entorno del aprendizaje". (cita de autoridad y discurso indirecto)

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1- El género discursivo se entiende como el uso del lenguaje en diversos ámbitos de la actividad social; es decir, en diferentes aspectos para dar un mensaje a través de un tema, refiriéndose a lo que se está hablando, un estilo basado en lo formal o informal y una composición dependiendo del estilo que se desarrolle dentro del discurso.
2- Ejemplos:
▪Una entrevista
▪Una planificación

ARGUMENTACIÓN:
1- En la secuencia argumentativa es relevante el buen uso del lenguaje del enunciador para persuadir al destinatario de "su verdad". El enunciador toma postura ante un tema o hecho y se posiciona en primera persona, su discurso es objetivo, además puede emplear otras voces para avalar o contraponer lo que se está diciendo.
La estructura se dividen en dos componentes, en los cuales se desarrolla una hipótesis sostenida que puede estar explícita o no, luego los argumentos que apoyan esa hipótesis, como así los contraargumentos que pueden generarse. Por último, la refutación de estos teniendo en cuenta los diferentes aspectos de la secuencia.

PRESENCIA DEL AUTOR Y POLIFONÍA
1- La presencia del autor en el texto, puede identificarse por el uso de la primera persona del singular (con el uso del yo), como en plural en el caso de que sea algún equipo de trabajo o investigación.
Además, identificar los rasgos del enunciador, son importantes para el desarrollo de la lectura más crítica.

2- Las otras voces se distinguen mediante el enunciador con el fin de refutar o avalar su posición en la argumentación, las otras veces pueden ser distinguidas mediante citas directas o citas indirectas.
Por un lado se encuentra el discurso indirecto (Bajtín sostiene que "........."), donde se seleccionan términos para constatar la cita (parafrasear), el discurso directo manifiesta una cita textual de lo que dice determinado autor.
También se utilizan las comillas para indicar la distancia del enunciador respecto de la palabra del otro.

Mereles, Belén.
Santa Cruz, Belén.
Pereyra, Alejandra.