# data[].attributes.body
교과서 78쪽 B번 대화 녹음하기(대화 5개 이상)
예시)
A: What's the weather like in Yeosu?
B: It's sunny and hot. You should wear a hat.

# data[].attributes.body
교과서 78쪽 B번 대화 녹음하기(대화 5개 이상)

# data[].attributes.body
교과서 78쪽 B번 대화 녹음하기
1) A: What's the weather like in Seoul?
B: It's sunny and hot. You should wear a hat.
2) A: What's the weather like in Busan?
B: It's cloudy and warm. You should wear a T-shirt.
3) A: What's the weather like in Jeju do?
B: It's windy and cool. You should wear a jacket.

# data[].attributes.body
교과서 79쪽 C번 대화를 짝과 함께 녹음하기
짝은 1,2번 3,4번 5,6번 7,8번.......25,26번 이렇게 하면 됩니다~

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Lesson 5. Styles Around the World 3차시(2)

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Lesson 5. Styles Around the World 3차시(2)

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교과서 79쪽 D번의 표 중에서 한 도시를 선택하여 일기예보 녹음하기

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Lesson 5. styles around the world
교과서 79쪽 C번

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교과서 79쪽 C번 대화를 짝과 함께 녹음하기

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1213 신은서, 1218 이소정

# data[].attributes.body
Lesson 5. styles around the world
교과서 79쪽 D번

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Lesson 5. Style Around the World 3차시 (2)

# data[].attributes.body
교과서 79쪽 D번의 표 중에서 한 도시를 선택하여 일기예보 녹음하기

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Lesson 5. Style Around the World 3차시 (2)

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1213신은서, 1218이소정

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Lesson 5. Styles Around the World 4차시 문법(1) 동명사 이해하기

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Lesson 5. Styles Around the World 4차시 문법(1) 동명사 이해하기

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* 동명사에 대해 정리해 보세요.
1. 형태
2. 의미
3. 문장에서 하는 역할
4. 각각의 역할에 해당하는 예문
5. 동명사와 현재분사의 구분
6. 동명사를 목적어로 쓰는 동사의 종류
7. 동명사를 사용하여 나의 취미와 잘하는것 써보기

# data[].attributes.attachment_caption
It was July 31st, 2021. It was sunny and hot. It was Saturday. It was my daughter's birthday. My family had a good time at home that day. 

# data[].attributes.headline
Lesson 5. Styles Around the World 5차시 문법(2) 비인칭 주어 it 이해하고 사용하기

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Lesson 5. Styles Around the World 5차시 문법(2) 비인칭 주어 it 이해하고 사용하기

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*비인칭 주어 it에 대해 정리해 보세요.
1. 개념
2. 특징
3. 예문
4. 비인칭 주어 it을 사용하여 최근에 기분좋았던 날에 대해 써보기

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Lesson 5. Styles Around the World. 6차시 문법 & 글쓰기

# data[].attributes.subject
Lesson 5. Styles Around the World. 6차시 문법 & 글쓰기

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1.세계의 여러 나라 중 관심 있는 나라는?
2. 그 이유는?

저는 요즘 아프가니스탄이라는 나라에 관심을 많이 가지게 됩니다. 20년동안 주둔해 있던 미군이 아프가니스탄에서 철수하면서 수많은 사람이 탈레반에게 죽임을 당하고 여성과 아이들이 고통과 억압을 당하고 있습니다. 외국인들이 그 나라에서 모두 나가고 있고 아프가니스탄 사람도 어떻게 하든지 외국으로 도망가려고 하고 있습니다. 탈레반이 사람들에게 잔인한 짓을 너무 많이 하고 있고 여성들과 강제 결혼하여 성폭행을 저지르고 있습니다. ISIS-K 라는 사람들이 자살폭탄 테러를 하고 있습니다. 대한민국 정부는 우리나라와 관련된 일을 했다는 이유로 탈레반에게 죽임을 당하게 된 사람들과 그 가족들 391명을 무사히 구출해서 우리나라로 데리고 왔습니다. 우리나라처럼 아프가니스탄에서도 사람들이 평화롭고 행복하게 살게 되는 날이 빨리 왔으면 좋겠습니다.

I am getting interested in Afghanistan these days. The withdrawal of U.S. troops from Afghanistan for 20 years has left many people killed by the Taliban and women and children are under suffering and suppression. Foreigners are all leaving the country and Afghan people are trying to flee to foreign countries at any cost. The Taliban are doing too much cruel to people and are forced to marry women and sexually assault them. People called ISIS-K are committing suicide bombings. The Korean government safely rescued 391 people and their families who came to be killed by the Taliban for their work related to our country and brought them to our country. I hope the day will come soon when people live in Afghanistan in peace and happiness like our country.

# data[].attributes.attachment_link.title
"제발 아기만이라도"…생지옥 된 '마지막 탈출구' 카불공항 / 연합뉴스 (Yonhapnews)

# data[].attributes.body
-동명사
1. 형태 : 동사원형 + ing
2. 의미 : ~하는 것
3. 문장에서 하는 역할 : 명사
[주어, 목적어, 주격 보어, 전치사의 목적어]
4. 각각의 역할에 해당되는 예문
: Solving math problems is difficult. <주어>
I finished solving math problems. <목적어>
My hobby is solving math problems.
<주격보어>
I'm not good at solving math problems.
<전치사의 목적어>
5. 전치사와 현재분사의 구분
동명사 : She likes playing the piano.
-> 그녀는 피아노 치는 것을 좋아한다.
현재분사 : She is playing the piano.
-> 그녀는 피아노를 치고 있다.
동명사는 ~하는 것, 현재분사는 ~하고 있는
이라는 뜻으로 해석한다.
6. 동명사를 목적어로 쓰는 동사의 종류
: finish(마치다) , enjoy (즐기다), mind(꺼리다), stop(중지하다) 등등....
7. I enjoy solving math problems.
I am good at doing my homework.

# data[].attributes.body
Lesson.5 동명사 정리
*동명사의 형태: 동사원형+ing
*동명사의 의미: '~하는 것'
*동명사가 문장에서 하는 역할: 주어, 목적어, 보어, 전치사의 목적어
ex) 주어역할- Ingesting a broad variety of foods is important.(음식을 골고루 섭취하는 것은 중요하다.)
목적어역할- I mind eating vegetables.
(나는 야채를 먹는 것을 꺼려한다.)
보어역할- His favorite activity is eating delicious foods. (그가 가장 좋아하는 활동은 맛있는 음식들을 먹는 것이다.)
*동명사와 현재분사의 구분: 동명사는 명사 역할을, 현재분사는 형용사 역할을 하며, 해석하면 동명사는 '~하는 것'이지만 현재분사는 '~하고 있는'이라는 뜻이다
*동명사를 목적어로 쓰는 동사의 종류:
enjoy(즐기다), finish(끝마치다), mind(꺼려하다), stop(중지하다), give up(포기하다), keep(계속하다), quit(그만두다), practice(연습하다), avoid(피하다)
*나의 취미: I enjoy drawing characters.
(나는 캐릭터들을 그리는 것을 즐긴다.)
내가 잘하는 것: I am good at obeying the rules. (나는 규칙을 따르는 것을 잘한다.)

# data[].attributes.headline
Lesson 5. Styles Around the World. 8차시 읽기 & 쓰기

# data[].attributes.subject
Lesson 5. Styles Around the World. 8차시 읽기 & 쓰기

# data[].attributes.body
<관심있는 나라에 대해 조사하기>

아프가니스탄 이슬람 공화국

수도: 카불

인구: 3,160만 명

국가 면적: 652, 864 sq km

주요 언어: 다리어, 파쉬토어

주요 종교: 이슬람

기대 수명: 59세 (남), 62세 (여)

통화: 아프가니 (AFN)
대통령: 아슈라프 가니

Islamic Republic of Afghanistan
Capital: Kabul
Population: 31.6 million
Country area: 652, 864 sq km
Major Languages: Dari, Pashto
Major religions: Islam
Life expectancy: 59 (male), 62 (female)
Currency: Afghanistan (AFN)
President: Ashraf Ghani

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
아프가니스탄의 수도 카불 관공서에서 4월 22일 자살폭탄 공격이 발생해 최소 57명이 사망하고 100명 이상이 다쳤다.

극단주의 무장단체 IS가 이번 자살폭탄 테러의 배후를 자처했다.

현대사에서 아프가니스탄은 끊임없는 전쟁, 테러 등에 시달려왔다.

특히 반복되는 전쟁은 경제와 인프라를 파괴하고 수많은 난민들을 만들어냈다.

소련과의 전쟁 이후 최근까지 아프가니스탄은 탈레반 세력에 의해 지배받아왔다.

그러나 아프가니스탄을 지배하던 탈레반은 2001년 미국에 의해 카불 등 주요지역에서 축출당했다.

이후 아프가니스탄은 새 헌법을 선포하고 국제적으로 인정받는 새 정부를 출범시켰다.

하지만 새 정부는 국가를 통합하고 안정화하는데 실패했다.

특히나 2014년 아프가니스탄에 주둔하며 안보를 책임지던 NATO 국제안보지원군이 떠난 후, 탈레반, IS 등이 다시 활동을 재개하며 국가 치안이 매우 불안정해졌다.

아프가니스탄 이슬람 공화국

2014년 대선에서 아슈라프 가니 후보는 압둘라 압둘라 후보를 앞서 대통령에 당선됐다.

하지만 이후 부정선거 의혹이 점철되어 반발이 일자, 두 후보는 공동정부 구성에 합의하여 아슈라프 가니는 대통령, 압둘라 압둘라는 총리격인 최고행정관을 맡게 됐다.

아슈라프 가니 대통령의 당선은 2001년 탈레반 정권의 축출 이후 아프가니스탄을 이끌어온 하미드 카르자이 시대의 막을 내렸다.

아프가니스탄의 언론, 특히나 민간 방송국과 언론사는 2001년 탈레반 축출 이후 기하급수적으로 늘었다.

하지만 아직 국민들의 컴퓨터 소유율과 활용 능력은 낮은 편이며, 27%의 가구만이 인터넷을 사용하고 있다.

아직은 라디오 점유율이 가장 높으며 BBC World Service 또한 주요 도시들에 단파 라디오를 제공하고 있다.

과거부터 교통의 요충지였던 내륙 국가 아프가니스탄은 1973년까지 비교적 안정된 왕국이었다.

하지만 1973년 왕의 사촌 무함마드 다우드 칸이 일으킨 쿠데타로 왕정이 무너지고, 이후 또 다른 쿠데타로 공산 정권이 수립되면서 국가가 분열됐고, 이후 소련과의 전쟁을 겪으며 국가 경제와 인프라가 완전히 파괴되기까지에 이르렀다.

1979 - 소련군이 아프가니스탄은 점령, 공산주의 정권 수립. 100만 명이 넘는 사상자 발생

1989 - 소련군 철수. 미국과 파키스탄의 지원을 받는 반군 게릴라 집단 무자헤딘 주도 내전 발생

1996 - 탈레반 카불 점령. 이슬람 근본주의 적용

2001 - 9/11 테러 이후 미국 군사개입. 카불서 탈레반 축출. 하미드 카르자이 임시정부 수반 선임

2002 - 나토 국제안보지원군 아프가니스탄 안보 및 치안 유지 명목으로 투입

2004 - 전통적인 부족 대표 회의 로야 지르가, 새 헌법 선포. 대통령권 강화. 하미드 카르자이 대선 통해 첫 대통령 당선

2014 - 아쉬프 가니 대통령 당선. 나토 군 공식 철수. 국가 치안 악화

2018 - 자살폭탄 공격 발생. 적어도 57명이 사망하고 100명 이상 부상. IS 배후 자처

# data[].attributes.attachment_link.description
아프가니스탄의 수도 카불 관공서에서 4월 22일 자살폭탄 공격이 발생해 최소 57명이 사망하고 100명 이상이 다쳤다. 극단주의 무장단체 IS가 이번 자살폭탄 테러의 배후를 자처했다. 현대사에서 아프가니스탄은 끊임없는 전쟁, 테러 등에 시달려왔다. 특히 반복되는 전쟁은 경제와 인프라를 파괴하고 수많은 난민들을 만들어냈다. 소련과의 전쟁 이후 최근까지 아프가니스탄은 탈레반 세력에 의해 지배받아왔다.

# data[].attributes.body
동명사
형태 : 동사원형+ing
의미 : ~하는것
문장에서 하는 역할 : 동사에서 만들어졌지만 명사역할
각각 역할에 해당하는 예문 : He likes playing piano.
동명사와 현재분사의 구분 : 동명사는 ~하는것으로 해석되지만 현재분사는 ~하는중이다 로 해석이 된다
동명사를 목적어로 쓰는 동사의 종류 : enjoy,finish등
동명사를 이용하여 나의 취미와 잘하는 것 써보기 : I like playing violin.

# data[].attributes.body
1. 동사원형 + ing
2.~하는것
3.문장에서 주어, 목적어, 주격 보어, 전치사의 목적어로 쓰인다
4. Sending e-mail is fast.(주어)
We enjoyed talking about Korean and America(목적어)
My dream is becoming a teacher.(주격보어)
Thank  you for inviting me.(전치사의 목적어)
5.동명사는 해석을 `~하는 것'이라고 해석하지만 현재분사는 `~하고 있는' 으로 해석한다
6.enjoy, finish, mind, stop, give up
7. 취미 : I enjoy listen to muisc.
잘하는 것 : I am good at playing the violin.

# data[].attributes.body
동명사 정리
- 동명사의 형태 : 동사원형 + ing
- 동명사의 의미 : ~하는 것
- 동명사가 문장에서 하는 역할 : 주어, 목적어, 보어 역할을 한다

# data[].attributes.body
1. 형태:동사원형+ing
2. 의미:~하는 것
3. 문장에서 하는 역할:명사
4. 각각의 역할에 해당하는 예문:Taking pictures is a lot<주어>
I enjoy taking pictures <목적어>
My hobby is taking pictures.<주격보어>
I'm good at taking pictures<전치사의 목적어>
5. 동명사와 현재분사의 구분:동명사는 ~하는 것,현재 분사는 ~하고있는
6. 동명사를 목적어로 쓰는 동사의 종류:enjoy(즐기다),finish(끝마치다) 등
7. 동명사를 사용하여 나의 취미와 잘하는것 써보기:I like listening music. I am good at playing game

# data[].attributes.body
<동명사>

형태: 동사원형 + ing

의미: ~하는것

문장에서 하는 역할: 주어 역할, 목적어역할 , 보어역할 , 전치사의 목적어 역할

주어역할) Taking pictures is a lot of fun.

목적어역할) I enjoy taking pictures.

주격보어역할) My hobby is taking pictures.

전치사의 목적어역할) I’m good at taking pictures.

동명사와 현재분사 구분: 동명사는 ‘~하는 것’으로 해석 되며 명사를 뜻하고 현재분사는 하고 있는 이라고 해석되며 지금하고 있는중이라는걸 나타낸다.

동명사를 목적어로 쓰는 동사: enjoy, finish, mind, stop,give up

동명사를 이용해 취미와 잘하는것 적기:

My hobby is listening to music.

I am good at playing the piano.

# data[].attributes.body
3차시 듣기,말하기

# data[].attributes.body
1,동사원형+ing
2. 하는것
3. 주어 목적어 보어

# data[].attributes.body
-동명사의 형태:「동사원형+ing」
-동명사의 의미:~하는 것
-동명사를 목적어로 쓰는 동사:
enjoy,finish,mind,give up,stop
-동명사의 문장에서의 역할:주어, 목적어, 주격 보어,전치사의 목적어
-동명사의 예문: I enjoy listening music.

# data[].attributes.attachment_caption
It was August 31th. It was happy day. Because I ate pizza.

# data[].attributes.body
개념 : 비인칭주어는 문장에서 시간,날짜,요일,날씨 등을 나타내는 문장에서 주어로 it을 쓰는데 이때 it을 비인칭 주어라 한다
특징 : 비인칭 주어it은 그것이라고 해석하지 않는다
예문 : It is 12o’clock.

# data[].attributes.attachment_caption
4. It was August 31, 2021. It was hot. It was Tuesday. At my English academy, I won first place in the game. I was so happy.

# data[].attributes.body
1. 개념 : 시간, 날짜, 요일, 날씨 등을 나타내는 문장에서 주어로 it을 쓰는데 이 it이 비인칭 주어 it이다.
2. 특징 : 비인칭 주어로 사용된 it은 '그것'이라고 해석하지 않는다.
3. 예문 :
It is seven thirty now. [시간]
: 지금은 일곱시 반이다.
It is March 14 today. [날짜]
: 오늘은 3월 14일이다.
It was cold yesterday. [날씨]
: 어제는 추웠다.
It is Wednesday today. [요일]
: 오늘은 수요일이다.

# data[].attributes.body
동명사
1. 형태: 동사+ing
2. 의미: ~하는 것
3. 문장에서 하는 역할: 주어,목적어,보어, 등
4. 각각의 역할에 해당하는 예문:
Painting is very happy.
I enjoy sleeping.
My favorite subject is math.
5. 동명사와 현재분사의 구분: 동명사는 명사의 역할을 하지만 현재분사는 형용사의 역을 한다
6. 동명사를 목적어로 쓰는 동사의 종류:
enjoy,finish,quit,keep, 등

# data[].attributes.body
동명사

동명사의 형태_동사원형+ing
동명사의 의미_" ~하는 것 "
동명사는 문장에서 주어,목적어,보어 역할을 한다

# data[].attributes.body
<비인칭주어 it>

개념: 시간,요일,날씨 등을 나타내는 문장에서 주어로 it을 쓴다.

특징: 비인칭주어 it은 ‘그것’이라고 해석하지 않는다.

예문: It is 8 o’clock now. (시간)

It is May 2nd today.(날짜)

It is Wednesday.(요일)

It was cold and windy last night.(날씨)

It will rain tomorrow. (날씨)

It is dark outside.(명암)

비인칭주어로 기분좋았던 날 써보기:

It was August 30, 2021. It was sunny and hot. It was Monday. I gave my plate from school. It was so beautiful.

# data[].attributes.body
-비인칭 주어의 개념:시간,날짜,요일,날씨,등을 나타내는 문장에서 주어로 it을 쓰는데 이때의 it을 비인칭주어 it이라고 한다.
-비인칭주어의 특징:비인칭주어 it은 '그것'이라고 해석하지 않는다.
-비인칭주어의 예문:It's my birthday.
-비인칭주어를 사용하고 기분좋았던날 쓰기:It was fun that day.It was my freind's birthday.It was 8/23.

# data[].attributes.body
비인칭 주어 it
1.개념: 뜻이 없는 주어
2.특징: 비인칭 주어 it은 따로 해석하지 않는다.
3.예문: It sunny and cold.
It 8 a.m.
4.비인칭 주어 it을 사용하여 최근에 좋았던 날에 대해 써보기:
I slept many times. (Oh!, It 3p.m.)
But I'm happy.

# data[].attributes.body
1.개념:시간,날짜,요일,날씨 등을 나타내는 문장에서 주어로 it을 쓴다
2.특징:비인칭 주어 it은 그것으로 해석되지 않는다.
3.예문:
[시간] It is four.-4시이다.
[날짜]It is October 15 today.-오늘은 10월15일이다.
[날씨]It is cold and windy.-바람이 불고 춥다
[요일]It's Friday.-금요일이다.

# data[].attributes.body
개념 : 날씨, 시각, 요일, 날짜, 거리, 명암 등을 나타낼때 it을 주어로 사용한다.
특징 : it은 뜻이 없는 주어의 역할이다.
예문 : (날씨) How's the weather?
It's cloudy.
(시각) What time is it?
It's twelve o'clock.
(요일) What day is it today?
It's Friday.
(날짜) What's the date today?
It's November 11th.

# data[].attributes.body
1. 동명사의 형태 = 동사원형 + ~ing
2. 동명사의 의미 = ~하는 것
3. 동명사가 문장에서 하는 역할 = 주어, 목적어, 주격 보어, 전치사의 목적어로 쓰인다
4. 각각의 역할에 해당하는 예문
주어 = Writing novels is a lot of fun.
목적어 = I enjoy writing novels.
주격 보어 = My hobby writing novels.
전치사의 목적어 = I'm good at writing novels.
5. 동명사와 현재분사의 구분
동명사 = She likes writing novels.
동명사는 명사의 역할을 한다.
현재분사 = She is writing novels now.
현재분사는 형용사 역할을 한다.
6. 동명사를 목적어로 쓰는 동사의 종류
enjoy(즐기다), finish(끝마치다), mind(꺼리다), stop(중지하다) 등이 있다.

# data[].attributes.body
1. 비인칭 주어 it의 개념 = 시간, 날짜, 요일, 날씨 .등을 나타내는 문장에서는 주어로 it을 쓰는데 이때의 it을 비인칭 주어 it이라고 한다
2.비인칭 주어 it의 특징 = 비인칭 주어로 쓰인 it은 '그것'이라고 해석하지 않는다.
3. 비인칭 주어 it의 예문
- 시간 = What's time is it now?
It's 12 o'clock now.
- 날짜 = What date is today?
It's October 9th.
- 요일 = What day is it today?
It's Saturday.
- 날씨 = How's the weather?
It's sunny and windy.
= What season is it in Korea.
It's Fall.
4. 비인칭 주어 it을 사용하여 최근에 기분 좋았던 날에 대해 써보기
= It was August 31, 2021. It was sunny. It watched my favorite drama.

# data[].attributes.body
1. 형태 : 동사원형+ing
2. 의미 : ~ 하는 것
3. 문장에서 하는 역할 : 주어, 목적어, 주격 보어, 전치사의 목적어
4. 각각의 역할에 해당하는 예문 :
Taking pictures is a lot of fun. - 주어
I enjoy taking pictures. - 목적어
My hobby is taking pictures. - 주격보어
I'm good at taking pictures. - 전치사의 목적어
5. 동명사와 현재분사의 구분 : 동명사는 ~하는 것으로, 현재분사는 ~하고 있는으로 해석됩니다.
6. 동명사를 목적어로 쓰는 동사의 종류 :
finish, mind, stop, give up
7. 동명사를 사용하여 나의 취미와 잘하는것 써보기:
My hobby is drawing pictures.

# data[].attributes.body
1. 개념 : 시간, 날짜, 요일, 날씨 등을 나타내는 문장에서는 주어로 it을 쓰는데 이때의 it을 비인칭 주어 it 이라고 한다.
2. 특징 : 비인칭 주어로 쓰인 it은 '그것'이라고 해석하지 않는다.
3. 예문 :
- It is september 1nd today.
- It was raining yesterday.
- It is 7 o'clock now.

# data[].attributes.body
동명사
1.형태 - 동사원형+ing
2.의미 - ~하는 것
3.문장에서 하는 역할 - 주어,목적어,주격 보어,전치사의 목적어
4.각각의 역할에 해당하는 예문
- Playing baseball is a lot of fun.
(주어)
I enjoy playing baseball.
(목적어)
My hobby is playing baseball.
(주격보어)
I'm good at playing baseball.
(전치사의 목적어)
5.동명사와 현재분사의 구분 - 동명사는 ~하는것, 현재분사는 ~하고 있는 이라는 뜻으로 구분된다.
6.동명사를 목적어로 쓰는 동사의 종류 - enjoy, finish, mind, stop, give up 등
7.동명사를 사용하여 나의 취미와 잘 하는것 써보기
- My hobby is reading books.
I'm  good at writing.

# data[].attributes.attachment_caption
It was August 28th, 2021. It was sunny. It was Saturday. I went to the beach. It was fun.

# data[].attributes.body
비인칭 주어 it
1.개념 - 시간,날짜,요일,날씨 등을 나타내는 문장에서는 주어로 it을 쓰는데 이때의 it을 비인칭 주어 it이라고 한다.
2.특징 - 비인칭 주어로 쓰인 it은 '그것'이라고 해석하지 않는다.
3.예문 - It is 4 o'clock now.(시간)
It is September 4th today.(날짜)
It is Sunday.(요일)
It was sunny and hot.(날씨)

# data[].attributes.body
1. 날씨, 시간, 요일, 날짜, 명암, 거리등을 나타낼 때는 문장의 주어로 비인칭주어 it을 사용한다.

2.it은 앞서 언급된 명사를 대신하는 대명사가 아니므로 그것 이라고 우리말로 해석하지 않는다.

3. It is 5 o`clock now. <시간>
It is Sunday.<요일>
It is sunny.<날씨>
It is 4 kilometers from here.<거리>
It is July 8th.<날짜>
It is dark outside.<명암>

4. It was September second. It was cloudy day. It was my birthday. My family ate delicious cake.

# data[].attributes.attachment_caption
It was August 29th and Sunday. It was cloudy and cool. I go out to play alone to Seomyeon. My parents didn't like that, but I was happy to play.

# data[].attributes.body
비인칭 주어: 시간, 날짜, 요일, 날씨 등을 나타내는 문장에서는 주어로 it을 쓰음.
"그것"이라고 해석하지 않는다.
시간 : It is 9 o'clock.
날짜 : It is September 6th.
요일 : It is Monday.
날씨 : It was cool and cloudy.
명암 : It is dark now.

# data[].attributes.body
동명사
형태:동사원형 + -ing
의미:-하는것
문장에서 하는 역활: 명사역활
각각의 역활에 해당하는 예문:He likes watching movie.
동명사와 현재분사의 구분: 동명사 -하는것 , 현재분사 -하는중이다
동명사를 목적어로 쓰는 동사의 종류:enjoy, finish, mind, stop
동명사를 이용하여 나의 취미와 잘하는것 써보기: I like reading a book, I am solving math problem well.

# data[].attributes.body
1. 내가 관심있는 나라는 러시아이다.
2. 예전부터 러시아에 관심이 있았기 때문이다.

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1.한국
2.나의 모국이고 요즘 더 관심이 많아졌기 때문이다.

한국은 아시아 대륙의 동쪽 끝 한반도에 있는 나라로서, 최초의 국가인 고조선은 BC 108년까지 존재했다. 고구려, 백제, 신라의 삼국시대 및 남북국시대를 거쳐 중세에는 고려가 세워졌으며, 이후 조선이 건립되어 근대까지 이어졌다. 현대 들어 35년의 일제강점기를 거쳐 제2차 세계대전 뒤 미국과 소련 군대의 한반도 분할 주둔으로 남북으로 나뉘었고 1948년 대한민국이 수립되었다. 이후 6·25전쟁이 일어나 휴전중이며, 현재까지 분단국가로 남아 있다. 그리고 한국의 언어 한글은 세종대왕이 창조한 것으로 다른 언어들보다 아름다운 언어라고 알려져있다. 이러한 이유로 한국을 사랑하고 관심을 가지고 있다.

Korea is a country on the Korean Peninsula at the eastern end of the Asian continent, and Gojoseon, the first country, existed until 108 BC. Goryeo was established in the Middle Ages through the Three Kingdoms Period of Goguryeo, Baekje, and Silla, and the North-North National Period, and Joseon was later built and continued to modern times. After 35 years of Japanese colonial era in modern times, after World War II, the U.S. and Soviet troops were divided into North and South Korea was established in 1948. Since then, the Korean War has broken out and is in a truce, and it remains a divided state to date. And the Korean language Hangeul was created by King Sejong and is known to be a more beautiful language than other languages. For this reason, I love and care about Korea.

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관심있는 나라 : 미국
저는 미국이라는 나라에 매우 많은 관심을 가지고 있습니다. 미국은 정치, 경제, 군사, 문화, 그리고 교육 등의 거의 모든 분야에서 압도적인 1등을 차지하는 초강대국입니다. 실제로, 미국의 GDP(경제 규모)는 전 세계 GDP 2, 3, 4위에 해당되는 중국, 일본, 독일을 합친것과 거의 비슷한 수치라고 합니다. 또한, 세계 최고의 권위를 자랑하는 상으로 유명한 노벨상 수상자를 377명이나 배출하고, 태양계 밖으로 탐사선을 보낸 대단한 업적을 세우기도 한 나라입니다. 하지만 이런 대단한 나라, 미국은 영국으로부터 독립해 정식국가가 된지 250년도 안된 짧은 역사를 가진 나라입니다. 저는 어떻게 이런 짧은 시간 안에 이토록 강력하고 대단한 나라가 탄생할수 있을지 궁금합니다.

I am very interested in the country, USA. The United States wins first place in almost all fields such as politics, economy, military, culture, and education. In fact, the US GDP (economic scale) is almost the same as total GDP of China, Japan, and Germany, which rank second, third, and fourth in global GDP. In addition, it is a country that has produced 377 Nobel Prize winners, and has made great achievements such as sending probes out of the solar system. However, the United States, a great country like this, has a short history of less than 250 years since it became an official country after it became independent from United Kingdom. I wonder how such a powerful and great country can be made in such a short time.

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1. 세계의 여러 나라 중 관심 있는 나라는?
2. 그 이유는?

제가 관심 있는 나라는 스페인입니다. 그 이유는 한 여행자의 글을 읽게 되는 것으로 시작합니다. 그 여행자는 스페인 산티아고에 있는 순롓길에 다녀온 후 순롓길을 걸으며 만난 인연과 느낀 감정 그리고 깨달음을 그 글에 묘사해두어었습니다. 그리고 오늘의 길을 사랑하는 방법을 말합니다. 그녀는 회사를 그만두며 '옆도 살피고, 아래도 내려다보고, 가끔은 뒤도 돌아보는 삶을 살겠다'라고 다짐했지만 이때까지 앞만 보고 걷고 있었다는 사실을 알게 됩니다. 그렇게 길을 걷다가 어떤 것을 느끼고 생각하고 다시 돌아보게 되는 것이 인상깊었습니다. 저도 잠시 모든 짐을 내려두고 그 길을 걸어보며 생각에 잠기고 싶다는 생각을 하였습니다. 그렇게 산티아고의 순롓길에 가고 싶다는 생각으로 스테인에 관심을 가지게 되었습니다.
The country I am interested in is Spain. The reason begins with reading a traveler's writing. The traveler described in the article the relationship, feelings, and enlightenment he met while walking on the pilgrimage after visiting Santiago, Spain. And She told how to love today's path. When she left the company, she vowed to "live a life of looking sideways, looking down, and sometimes looking back," but she found out that she had just walked looking forward until now. It was impressive to feel, think, and look back on something while walking on the street like that. I also want to put down all my luggage for a while and walked along the road, thinking that I wanted to be lost in thought. That's how I became interested in Spain with the wish of going on a pilgrimage to Santiago.

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교과서 A 대화 2개, B 대화 2개 읽기 연습 후 녹음하여 올리기

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교과서 95쪽 대화를 짝과 함께 녹음하기

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Lesson 6. People at Work 3차시  듣기 & 말하기 2

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Lesson 6. People at Work 3차시  듣기 & 말하기 2

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교과서 95쪽 D번 20년 후의 자신의 모습을 그리고 설명하기 & 녹음하여 올리기

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I like singing songs and reading stories, and I'm interested in writing. I want to be a writer in the future.

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2차시 듣기 말하게 녹음

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2차시 듣기 말하게 녹음