# data[].attributes.headline
Античність і Україна

# data[].attributes.subject
Античність і Україна

# data[].attributes.body
Матеріали Марусик К., учениці Шосткинської гімназії

# data[].attributes.attachment_link.title
Принтбук Античність-Україна 

# data[].attributes.headline
Для ДОПИТЛИВИХ І КРЕАТИВНИХ

# data[].attributes.subject
Для ДОПИТЛИВИХ І КРЕАТИВНИХ

# data[].attributes.body
Уявіть, що Вам випала можливість взяти інтерв'ю у славетного Енея. Поставте йому  3-5 запитань, які б допомогли скласти особистісний портрет

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання  Антична література і сучасність

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання  Антична література і сучасність

# data[].attributes.body
Творче конструювання   Оформіть facebook-сторінку Енеея.
Автор шаблону: Леся Сич
Роботу виконайте на аркуші А-4.

# data[].attributes.attachment_link.title
ФБ-стор Еней варіант ІІІ.jpg

# data[].attributes.body
Еней - жертва чи щасливець?
Висловіть коротку аргументовану думку

# data[].attributes.headline
Вергілій у поемі пише "Батько Еней"

# data[].attributes.subject
Вергілій у поемі пише "Батько Еней"

# data[].attributes.body
2. Як ви думаєте чому автор називає головного героя «Батько Еней» ?

# data[].attributes.headline
Проблемні запитання

# data[].attributes.subject
Проблемні запитання

# data[].attributes.body
1. Прочитайте опис щита Енея. Поміркуйте, у чому цінність цієї деталі для розуміння композиції твору?

# data[].attributes.headline
Особиста думка

# data[].attributes.subject
Особиста думка

# data[].attributes.body
Завантажте документ. Ознайомивись із цитатою, у відповідній комірці напишіть:   1. Які емоції виникли під час читання?
2. Які риси характеру героїв демонструє цитата?
3. Яке ставлення до персонажа інших героїв?
Відправте  виконану роботу учителеві.
Автор ідеї: Леся Сич

# data[].attributes.attachment_link.title
Цитати для аналізу Енеїди

# data[].attributes.headline
Чи уважний ти читач?

# data[].attributes.subject
Чи уважний ти читач?

# data[].attributes.body
2. Виконайте інтерактивну вправу

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Іванченко

# data[].attributes.attachment_link.title
Пошук відповіді

# data[].attributes.headline
Актуалізуємо вивчене на попередньому уроці

# data[].attributes.subject
Актуалізуємо вивчене на попередньому уроці

# data[].attributes.body
1. Складіть візитку поеми Вергілія "Енеїда"
Завантажте документ і доповніть його інформацією.
АБО виконайте запис у робочому зошиті.
Відішліть роботу учителеві.

# data[].attributes.attachment_link.title
Візитна картка твору

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Повторити розділ "Античність" (с.61-122)

# data[].attributes.headline
Для ДОПИТЛИВИХ І КРЕАТИВНИХ

# data[].attributes.subject
Для ДОПИТЛИВИХ І КРЕАТИВНИХ

# data[].attributes.body
Ви презентуєте збірку творів античних поетів. З яким би вступним словом звернулися  до аудиторії? Напишіть.

# data[].attributes.headline
Вправа "Перевтілення"

# data[].attributes.subject
Вправа "Перевтілення"

# data[].attributes.body
Прочитайте за підручником,      с. 117-119, "Сумні елегії" ("Життя поета" IV, 10).  Уявіть, що ви, ПУБЛІЙ ОВІДІЙ  НАЗОН . Використовуючи цитати, напишіть автобіографію

# data[].attributes.headline
Уважно перегляньте презентацію 

# data[].attributes.subject
Уважно перегляньте презентацію 

# data[].attributes.body
Складіть паспорт твору

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
овідійметаморфози. дух пориває мене: про нові починаю співати в змінених формах тіла. о боги

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
- бо ж од вас переміни

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
- задум співця надихніть: відтоді

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентация на тему: "ОвідійМетаморфози. Дух пориває мене: про нові починаю співати В змінених формах тіла. О боги,- бо ж од вас переміни,- Задум співця надихніть: відтоді,". Скачать бесплатно и без регистрации.

# data[].attributes.attachment_link.description
Історія створення Задум міфологічної поеми Метаморфози про чудесні перевтілення богів, другорядних божеств і людей на тварин, рослин, камені й зірки виник в Овідія під впливом творів як грецьких, так і римських письменників Гомера, Гесіода, ліриків Нікандра, Парфенія, Вергілія, Цінни, Емілія Макра та ін. Поет працював над твором паралельно з написанням "Фастів".

# data[].attributes.headline
Цікавинки поеми "Метаморфози"

# data[].attributes.subject
Цікавинки поеми "Метаморфози"

# data[].attributes.body
Автор: Тетяна Кулик

# data[].attributes.attachment_link.title
Овідій "Метаморфози" буктрейлер

# data[].attributes.headline
Закріплюємо.           Створіть КЛАСТЕР "Життя і творчість Публія Овідія Назона"

# data[].attributes.subject
Закріплюємо.           Створіть КЛАСТЕР "Життя і творчість Публія Овідія Назона"

# data[].attributes.body
Примітка.

# data[].attributes.headline
Перегляньте презентацію

# data[].attributes.subject
Перегляньте презентацію

# data[].attributes.body
Автор: Володимир Глібовець http://svitlit.pp.ua/load/prezentacii/prezentacija_publij_ovidij_nazon_zhittja_i_tvorchist/3-1-0-217

# data[].attributes.attachment_link.title
Овідій Назон

# data[].attributes.headline
Користуватися матеріалами нескладно

# data[].attributes.subject
Користуватися матеріалами нескладно

# data[].attributes.body
Для початку запишіть у робочому зошиті тему уроку.     Потім ознайомтеся з публікаціями, що запропоновані у відповідному стовбці, прогортавши коліщам миші донизу. Налаштувавшись, починайте покроково виконувати завдання.   Опрацювавши усі теми, виконуємо контрольне тестування.   Плідної вам роботи!        ЗВОРОТНИЙ  ЗВ'ЯЗОК - е-mail учителя або чат у Viber

# data[].attributes.body
Доброго дня, шановні восьмикласники.                   Ми продовжуємо знайомство з кращими зразками літератури епохи Античності, яка стала своєрідним фундаментом для розвитку всього європейського мистецтва.                      Наступні уроки, хоч і пройдуть дистанційно, сподіваюся, будуть цікавими і багатими на  літературні вікриття.

# data[].attributes.headline
3. Виконайте письмово вправу "Скласти розсипанку" 

# data[].attributes.subject
3. Виконайте письмово вправу "Скласти розсипанку" 

# data[].attributes.headline
2. Виконайте письмово вправу "Пошук істини"

# data[].attributes.subject
2. Виконайте письмово вправу "Пошук істини"

# data[].attributes.headline
Закріплюємо.                   1. Заповніть картку твору 

# data[].attributes.subject
Закріплюємо.                   1. Заповніть картку твору 

# data[].attributes.body
Автор: Адріана Химинець
2. Опрацюйте у підручнику рубрику "Діалог літератур" (с.112)

# data[].attributes.headline
Контрольний тест

# data[].attributes.subject
Контрольний тест

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Іванченко Наталія 

# data[].attributes.attachment_link.title
Контрольна робота з теми "Античність" | Тест з зарубіжної літератури - "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Виконайте тест, щоб перевірити знання з зарубіжної літератури (8 клас). Якого змісту намагалися надати життю люди в епоху Античності?

# data[].attributes.body
Автор: Леся Сич

# data[].attributes.attachment_link.title
Автор та назва твору. Античність

# data[].attributes.attachment_link.description
Поєднайте прізвище письменника з назвою твору

# data[].attributes.headline
Перегляньте відоеурок

# data[].attributes.subject
Перегляньте відоеурок

# data[].attributes.body
Автор: Владислав Мухін

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Рішельєвський дистанційний

# data[].attributes.attachment_link.title
Зарубіжна література. 8 кл. Урок 14

# data[].attributes.headline
 Актуалізуємо вивчене

# data[].attributes.subject
 Актуалізуємо вивчене

# data[].attributes.body
ЛІТЕРАТУРНИЙ  ПАРФЕНОН
Автор: Адріана Химинець

# data[].attributes.headline
1. Повторимо, виконавши інтерактивні вправи 

# data[].attributes.subject
1. Повторимо, виконавши інтерактивні вправи 

# data[].attributes.body
Автор: Світлана Русяк

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Світлана Русяк

# data[].attributes.attachment_link.title
Література античності

# data[].attributes.attachment_link.description
Визначте правильний варіант відповіді

# data[].attributes.headline
Для ДОПИТЛИВИХ І КРЕАТИВНИХ

# data[].attributes.subject
Для ДОПИТЛИВИХ І КРЕАТИВНИХ

# data[].attributes.body
Складіть діалог відповідно до ситуації: Вергілій читає "Енеїду" Октавіанові Августу.
Творчих успіхів!

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Ознайомитися з уривками поеми "Енеїда"  (підручник + аудіокнига)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Оксана Литвиненко. Аудіокниги. Шкільна програма.

# data[].attributes.attachment_link.title
Поема "Енеїда"//Вергілій(Стислий переказ)//Шкільна програма 8 клас

# data[].attributes.headline
Конструювання. 

# data[].attributes.subject
Конструювання. 

# data[].attributes.body
Користуючись навчальними матеріалами, за допомогою діаграми Вена запишіть Спільні мотиви, відмінне у творчості Гомера та Вергілія

# data[].attributes.attachment_link.title
Вергілій-Гомер

# data[].attributes.headline
Літературна скарбничка. Прочитайте уважно поданий матеріал.    Поема "Енеїда" у запитаннях і відповідях  

# data[].attributes.subject
Літературна скарбничка. Прочитайте уважно поданий матеріал.    Поема "Енеїда" у запитаннях і відповідях  

# data[].attributes.body
Автор: Леся Сич https://zarlitslm.blogspot.com/p/blog-page_74.html

# data[].attributes.headline
Закріплюємо. Скориставшись матеріалами підручника, оформіть візитну картку Вергілія

# data[].attributes.subject
Закріплюємо. Скориставшись матеріалами підручника, оформіть візитну картку Вергілія

# data[].attributes.attachment_link.title
Візитка письменника

# data[].attributes.headline
Вергілій - римський Гомер

# data[].attributes.subject
Вергілій - римський Гомер

# data[].attributes.body
Опрацюйте матеріали

# data[].attributes.attachment_link.title
Вергілій.  Енеїда

# data[].attributes.headline
Перегляньте презентацію

# data[].attributes.subject
Перегляньте презентацію

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
2. Виникнення римської поезії і драми в середині II ст. до н.е.

священна пісня (carmen)
Сатиричні вірші
народні драми
ателлани

3. Ранні форми римської прози

До древніх часів відноситься і
початок римської прози. У ранню епоху
з'являються писані закони, договори,
богослужбові книги. Умови суспільного
життя сприяли розвитку красномовства.
Деякі з виголошених промов були
записані.
Цицерону,
наприклад,
була
відома мова Аппія Клавдія Цека,
виголошена в сенаті з приводу пропозиції
Пірра укласти з ним мир. Знаходимо ми
вказівки і на те, що вже в ранню епоху
з'являються в Римі надгробні мови.

4. Перші римські поети

5. Гай Юлій Цезар

Чільне місце в римській
літературі кінця Республіки
займає Гай Юлій Цезар. За
ним утвердилася слава
другого, після Цицерона,
римського
оратора.
Чудовими і за формою і за
змістом є його військові
мемуари, відомі під назвою
"Записок про галльську
війну" і "Записок про
громадянську війну". Йому
належали й інші, не дійшли
до нас твори. Як оратор
Цезар
примикав
до
аттицистами.

6. Римська поезія I ст. до н. е..

Аппій Клавдій Сліпий
Квінт Енній
- Особлива роль належить у світовій культурі
латинській мові. Масштаби римських завоювань
перетворили її на мову міжнаціонального
спілкування для всіх підкорених народів. На основі
так званої "народної латини" виникло багато
сучасних європейських мов: італійська, іспанська,
французька, англійська.
-
Початок римської літератури поклав Аппій
Клавдій Сліпий (IV-III ст. до н. е.), який надав
літературі суспільного значення і склав збірку
морально-етичних афоризмів.
-
Першим письменником-перекладачем
вважається Луцій Лівій Андроник, який переклав
латиною "Одіссею" Гомера, трагедії Есхіла,
Софокла,Евріпіда, складав власні твори.
-
Першим класиком римської літератури визнано
Гнея Невія (бл. 270-200 рр. до н. е.) - автора
епічних творів, трагедій та комедій, традиції
продовжив Квінт Енній (239-169 рр. до н. е.),
найвизначнішим твором якого є велична епопея
"Аннали".

7. Літературне життя в епоху Августа

Епоха Августа - період розквіту римської
культури. У його час були створені такі
твори літератури і мистецтва, які
придбали всесвітньо-історичне значення
і протягом багатьох століть залишалися
зразками. Ці твори - результат
багатовікового
розвитку
римської
культури, але в той же самий час вони
висловлюють ті ідейні течії, які
характерні для епохи Августа.
* Творчість Горація
* Вергілій

8. Загальний характер літератури

Захоплення поезією характерно як
для часів Нерона, так і для
наступних
періодів.
Пліній
Молодший говорить про "врожаї
поетів", які жадають слухачів і
шанувальників. Про те ж свідчать
твори
римських
сатириків
Марциала і Ювенала.

9. Література пізньої Римської імперії

Цей період в історії римської літератури
не пройшов непомітно. Були створені
твори видатні, що не поступалися
пам'ятників класичної епохи. Для IV
століття характерним було те, що
вище суспільство залишалося ще
вірно язичницькими традиціями. У
літературі цього часу зберігалися ще
язичницькі мотиви і лунали голоси,
що виражали різкий протест проти
християнства.

10. Літературна спадщина Римської цивілізації

З часом вплив античної спадщини все більше
міцніло. Європейська література постійно
зверталася до античності, і все більш міцною
ставала зв'язок між ними. Оброблялися античні
сюжети: "Антоній і Клеопатра", "Юлій Цезар" у
Шекспіра, "Федра", "Британіка" у Расіна, "Медея",
"Горацій", "Помпей" у Корнеля. Відтворювалися цілі
п'єси: "Комедія помилок" Шекспіра повторювала
"Менехмов" Плавта, а "Скупий" Мольєра плавтовских "Ларчик". Слуги комедій Мольєра, Лопе
де Вега, Гольдоні навіяні образами спритних,
розумних рабів Плавта, допомагають панам
влаштувати їх любовні справи. Перекладалися
античні романи і в наслідування їм писалися нові.

# data[].attributes.attachment_link.title
Література Стародавнього Риму - презентация онлайн

# data[].attributes.attachment_link.description
священна пісня (carmen) Сатиричні вірші народні драми ателлани До древніх часів відноситься і початок римської прози. У ранню епоху з'являються писані закони, договори, богослужбові книги. Умови суспільного життя сприяли розвитку красномовства. Деякі з виголошених промов були записані. Цицерону, наприклад, була відома мова Аппія Клавдія Цека, виголошена в сенаті з приводу пропозиції Пірра укласти з ним мир.

# data[].attributes.headline
Чи знаєте ви, що?..

# data[].attributes.subject
Чи знаєте ви, що?..

# data[].attributes.body
На початку своєї державності стародавні римляни практично в усьому, від міфів до освіти чи способу життя, наслідували греків, народ, який уже мав багату культурну скарбницю. Проте імперія стрімко розвивалася і як держава, і як літературний осередок. Настала Золота доба, яка припала на епоху Октавіана Августа - першого римського імператора.

# data[].attributes.headline
Для ДОПИТЛИВИХ І КРЕАТИВНИХ

# data[].attributes.subject
Для ДОПИТЛИВИХ І КРЕАТИВНИХ

# data[].attributes.body
Складіть сценарій для мультфільма "Добрі діла Прометея".
Творчих успіхів!

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Напишіть коротке висловлення на тему "Чи є у наш час Прометеї?"
АБО
Підготуйте презентацію на тему "Символічний образ Прометея у різних видах мистецтва "

# data[].attributes.headline
Трагедія "Прометей закутий"

# data[].attributes.subject
Трагедія "Прометей закутий"

# data[].attributes.body
1. Прочитайте  уривки драматичного твору, вміщеного у підручнику.

2. Випишіть постійні епітети та поясніть їхню роль у створенні фону трагедії.

3. Користуючись додатковими матеріалами, складіть анкету твору.

Автор матеріалів: Адріана Химинець

# data[].attributes.headline
Есхіл - "батько трагедії"

# data[].attributes.subject
Есхіл - "батько трагедії"

# data[].attributes.body
Ознайомтеся з кількома слайдами

# data[].attributes.headline
Узагальнюємо. Розгадайте ФІЛВОРД

# data[].attributes.subject
Узагальнюємо. Розгадайте ФІЛВОРД

# data[].attributes.attachment_link.title
ФІЛВОРД. Театр

# data[].attributes.headline
Скарбничка мудрості

# data[].attributes.subject
Скарбничка мудрості

# data[].attributes.headline
Перегляньте відеоматеріал

# data[].attributes.subject
Перегляньте відеоматеріал

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Оксана Нідзолік

# data[].attributes.attachment_link.title
Давньогрецький театр

# data[].attributes.headline
Чи знаєте ви, що?..

# data[].attributes.subject
Чи знаєте ви, що?..

# data[].attributes.body
У Стародавній Греції було відсутнє книгодрукування, звичайно, не було Інтернету. То які ж засоби комунікації були у греків? ТЕАТР. Так, саме театр став тим місцем, де громадяни могли дізнатися про новини у житті країни, укази правителів та ін. Проте найголовніше те, що театр був своєрідною ШКОЛОЮ  ВИХОВАННЯ, не лише естетичного, а й патріотичного, громадянського, морального, релігійного.

# data[].attributes.headline
Для ДОПИТЛИВИХ І КРЕАТИВНИХ

# data[].attributes.subject
Для ДОПИТЛИВИХ І КРЕАТИВНИХ

# data[].attributes.body
Прочитайте вірш Лесі Українки "Сафо" і напишіть свої враження від поезії. Спробуйте скласти віршовані рядочки, навіяні поезією Сапфо.
Творчих успіхів!

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Створіть кліп на поезію Тіртея "Добре вмирати тому"  АБО  Складіть літературний паспорт розглянутих ліричних творів

# data[].attributes.attachment_link.title
Паспорт  поетичного твору

# data[].attributes.headline
КРОК 7  Закріпимо, виконавши інтерактивну вправу

# data[].attributes.subject
КРОК 7  Закріпимо, виконавши інтерактивну вправу

# data[].attributes.headline
КРОК 6  Перегляньте експрес-урок "Сапфо "До Афродіти"

# data[].attributes.subject
КРОК 6  Перегляньте експрес-урок "Сапфо "До Афродіти"

# data[].attributes.attachment_link.title
Експрес - урок із зарубіжної літератури Сапфо "До Афродіти"

# data[].attributes.headline
КРОК 5  Ознайомивись із матеріалом підручника, складіть портфоліо Сапфо

# data[].attributes.subject
КРОК 5  Ознайомивись із матеріалом підручника, складіть портфоліо Сапфо

# data[].attributes.body
Фото виконаної роботи пришліть на Viber

# data[].attributes.attachment_link.title
Портфоліо письменника

# data[].attributes.headline
КРОК 4 Прочитайте самостійно виразно вірш та виконайте письмове завдання 

# data[].attributes.subject
КРОК 4 Прочитайте самостійно виразно вірш та виконайте письмове завдання 

# data[].attributes.body
Фото сторінки зошита пришліть на Viber

# data[].attributes.headline
КРОК 3  Перегляньте експрес-урок "Тіртей "Добре вмирати тому..."

# data[].attributes.subject
КРОК 3  Перегляньте експрес-урок "Тіртей "Добре вмирати тому..."

# data[].attributes.attachment_link.title
Експрес-урок із зарубіжної літератури. Тіртей, 'Добре вмирати тому...'

# data[].attributes.headline
КРОК 2 Попрацюйте з підручником та виконайте інтерактивну вправу

# data[].attributes.subject
КРОК 2 Попрацюйте з підручником та виконайте інтерактивну вправу

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Іванченко Наталія 

# data[].attributes.attachment_link.title
Види лірики в давній Греції, особливості її розвитку | Тест з зарубіжної літератури - "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Виконайте тест, щоб перевірити знання з зарубіжної літератури (8 клас). Підтвердити чи спростувати думку

# data[].attributes.headline
КРОК 1 Перегляньте презентацію

# data[].attributes.subject
КРОК 1 Перегляньте презентацію

# data[].attributes.body
Автор: Адріана Химинець
http://litprezent.blogspot.com/2018/08/blog-post_46.html

# data[].attributes.attachment_link.title
Лірика давньої Греції

# data[].attributes.headline
Контрольна робота

# data[].attributes.subject
Контрольна робота

# data[].attributes.headline
Квінт Горацій Флакк "До Мельпомени". Тема мистецтва і призначення митця у творі. Публій Овідій Назон "Сумні елегії". Трагедія вигнання і сум за батьківщиною. Міфологічний і філософський зміст поеми "Метаморфози" (огляд)

# data[].attributes.subject
Квінт Горацій Флакк "До Мельпомени". Тема мистецтва і призначення митця у творі. Публій Овідій Назон "Сумні елегії". Трагедія вигнання і сум за батьківщиною. Міфологічний і філософський зміст поеми "Метаморфози" (огляд)

# data[].attributes.headline
Образ Енея та його значення в композиції твору

# data[].attributes.subject
Образ Енея та його значення в композиції твору

# data[].attributes.headline
Публій Вергілій Марон "Енеїда" (огляд). Зв'язок твору з гомерівським епосом, міфологією

# data[].attributes.subject
Публій Вергілій Марон "Енеїда" (огляд). Зв'язок твору з гомерівським епосом, міфологією

# data[].attributes.headline
Давньогрецький театр, його характерні особливості, роль  в античному суспільстві. Есхіл "Прометей закутий"

# data[].attributes.subject
Давньогрецький театр, його характерні особливості, роль  в античному суспільстві. Есхіл "Прометей закутий"

# data[].attributes.headline
Види лірики в давній Греції й особливості їх розвитку. Тіртей. Сапфо

# data[].attributes.subject
Види лірики в давній Греції й особливості їх розвитку. Тіртей. Сапфо