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Original

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Versión Complementada

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Taller Desarrollo Profesional (Versión mejorada)

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Árbol Original

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Comic más incorporaciones de compañeras; Árbol de la vida

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Resumen

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Un componente cultural: ni los significados que atribuimos a los mensajes, ni el juicio que nos merecen se producen al margen de lo que en cada momento es el contexto cultural y social.,Agenda Colores Lorem ipsum 2018,Un componente conductual: la conducta traduce y expresa hacia fuera lo que sabemos y sentimos sobre nosotros mismos, lo convierte en acción,Riesgos que las educadoras asumen con gran pasión y entrega personal pese a que el reconocimiento social de su función y su trabajo no siempre resultan correlativos al desgaste personal que conlleva su desempeño,Formarse como persona o formarse como maestro implica no ser una tarea sencilla ni exenta de riesgos.,Agenda Colores Lorem ipsum 2018,Y eso puede llegar a afectar a la imagen que se hacen de sí mismas y al valor que acaban otorgando a la actividad profesional que desarrollan.,LA AUTOESTIMA DE LOS EDUCADORES,RESUMEN,Agenda Colores Lorem ipsum 2018,Dimensión cognitiva,La visión de uno mismo como persona,* Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit,Existen 4 dimensiones básicas del autoconcepto profesional,Se constituye por un componente cognitivo e intelectual de la visión que nos hacemos de nosotros mismos,Autoconcepto,Agenda Colores Lorem ipsum 2018,La vivencia personal de las imágenes de los "otros", del imaginario social,La percepción del propio trabajo,La visión de sí mismo como profesional,Acabamos valorándonos positiva o negativamente según sea la imagen que vamos elaborando sobre nuestras disposicionesY capacidades,AUTOESTIMA,DIMENSIÓN EMOCIONAL,Lo que uno sabe, piensa o cree sobre sí mismo genera sentimientos de satisfacción o frustración,Agenda Colores Lorem ipsum 2018,Componente perceptivo: la visión de uno mismo (la forma de vernos y las cosas que identificamos en nosotros mismos).,Componente interpretativo: la interpretación que hacemos del significado que tienen los mensajes que los otros nos envían sobre nosotros mismos. Tamizamos de una manera muy personal esos mensajes, los traducimos según nuestro estado de ánimo y nuestro carácter,Agenda Colores Lorem ipsum 2018,Componente actitudinal: el auto concepto no es una visión neutra de sí mismo, viene siempre matizada de valoraciones. Vamos elaborando "juicios" sobre los distintos aspectos de la vida.,Autoconcepto y autoestima,Desarrollo en el que se entrecruzan los elementos de la propia biografía personal y los avatares originados por la evolución del trabajo que se realiza.,FASES:Estadio 1: SupervivenciaEstadio 2: ConsolidaciónEstadio 3: RenovaciónEstadio 4: Madurez,Pero, este peregrinaje profesional es que no resulta tan lineal como pudiera desprenderse de la estructura de fases citadas. Las educadoras desarrollan procesos de avance y retroceso que dependen de factores a veces personales y a veces institucionales.,Agenda Colores Lorem ipsum 2018,El concepto de sí misma como educadora,Contexto:los primeros años de profesional son bastante dramáticos tanto por la novedad que plantea la actividad a desarrollar como por las normalmente precarias condiciones laborales en que ha de ser llevado a cabo. Son momentos de adaptación al puesto de trabajo y de ajuste entre expectativas y realidades,Analogía freudianaORAL: AnsiedadANAL: PesimistaGENITAL: Abierta,Agenda Colores Lorem ipsum 2018,El concepto de sí mismo como persona,Hay evidencias de cómo nuestra propia evolución como personas acaba teniendo una influencia notable en nuestra actuación como profesores.,Lo que somos como personas y la forma en que nos vivimos como tales es un factor de fondo importante para el desempeño del papel de educador/a de niños pequeños.,Agenda Colores Lorem ipsum 2018,Cada profesor individual tenía sus raíces en sus creencias fundamentales sobre el propósito global de la educación como un todo.,La percepción del trabajo que poseemos los profesionales no es sólo una visión neutra y objetiva de la actividad que desempeñamos, posee connotaciones que la vinculan a nuestras propias expectativas.,El concepto del propio trabajo,Aparte de la formación pedagógica y disciplinar de los docentes, se debe enfatizar en la formación personal relacionada con el propio desarrollo personal de los profesores,Agenda Colores Lorem ipsum 2018,conclusión,Aspectos; madurez y equilibrio personal, autoestima, capacidad de relación, "normalidad" en los aspectos fundamentales de la personalidad y el carácter.,Por mucho conocimiento que se posea en el ámbito disciplinar o en el pedagógico, ese equipamiento resultará insuficiente para entablar en buenas condiciones la profunda relación personal que conlleva la atención a niños pequeños,Componente perceptivo: la visión de uno mismo (la forma de vernos y las cosas que identificamos en nosotros mismos).,Componente interpretativo: la interpretación que hacemos del significado que tienen los mensajes que los otros nos envían sobre nosotros mismos. Tamizamos de una manera muy personal esos mensajes, los traducimos según nuestro estado de ánimo y nuestro carácter,Agenda Colores Lorem ipsum 2018,Componente actitudinal: el auto concepto no es una visión neutra de sí mismo, viene siempre matizada de valoraciones. Vamos elaborando "juicios" sobre los distintos aspectos de la vida.,Autoconcepto y autoestima

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RESUMEN AUTOESTIMA by Isadora Cordova suarez on Genially

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Un componente cultural: ni los significados que atribuimos a los mensajes, ni el juicio que nos merecen se producen al margen de lo que en cada momento es el contexto cultural y social.,Agenda Colores Lorem ipsum 2018,Un componente conductual: la conducta traduce y expresa hacia fuera lo que sabemos y

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Reflexión

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Aplicación

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Reflexión

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Resumen

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_Resumen Entrenamiento de la Asertividad

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Reflexión