# data[].attributes.headline
استعملَ الإنسانُ قديمًا مهاراتِهِ التي أنعمَ اللهُ بها عليهِ، وميزَهُ بها منْ بقيةِ مخلوقاتِهِ في عملياتِ التفكيرِ والعملِ، فابتكرَ الأدواتِ وطورَها؛ ليستعينَ بها في قضاءِ حاجاتِهِ وحلِّ مشكلاتِهِ. تطورَ توظيفُ الإنسانِ عملياتِ العلمِ، فأحدثَ نقلاتٍ هائلةً في التطورِ التكنولوجيِّ، وهيَ منهجيةُ العلماءِ في التفكيرِ والعملِ.

# data[].attributes.subject
استعملَ الإنسانُ قديمًا مهاراتِهِ التي أنعمَ اللهُ بها عليهِ، وميزَهُ بها منْ بقيةِ مخلوقاتِهِ في عملياتِ التفكيرِ والعملِ، فابتكرَ الأدواتِ وطورَها؛ ليستعينَ بها في قضاءِ حاجاتِهِ وحلِّ مشكلاتِهِ. تطورَ توظيفُ الإنسانِ عملياتِ العلمِ، فأحدثَ نقلاتٍ هائلةً في التطورِ التكنولوجيِّ، وهيَ منهجيةُ العلماءِ في التفكيرِ والعملِ.

# data[].attributes.body
أستعملُ عملياتِ العلمِ: (الملاحظةَ، والقياسَ، والتنبؤَ، وصوغَ الفرضياتِ، والتجريبَ) في تنفيذي الأنشطةَ البسيطةَ الآتيةَ:

# data[].attributes.headline
أولًاً: كيفَ أقيسُ سعةَ الأواني في المنزلِ؟

# data[].attributes.subject
أولًاً: كيفَ أقيسُ سعةَ الأواني في المنزلِ؟

# data[].attributes.body
- أُحضرُ بعضَ الكؤوسِ مختلفةِ الأشكالِ.
- أُخمنُ أيَّ الكؤوسِ الأكبرَ سعةً مبررًا إجابتي.
- أستعملُ وعاءً معلومَ السعةِ وأُسميه الوعاءَ المعياريَّ، مثلَ: علبةِ دواءٍ سائلٍ فارغةٍ، عبوةِ ماءٍ صغيرةٍ فارغةٍ؛ أقيسُ بهِ سعةَ كلِّ كأسٍ.
- أكررُ القياسَ ثلاثَ مراتٍ؛ ابتغاءَ دقةِ النتائجِ، ثمَّ أسجلُ النتائجَ في الجدولِ.

# data[].attributes.headline
ثانيًا: أنفذُ نشاطًا لقياسِ كتلةِ بذرةِ ذُرَةٍ.

# data[].attributes.subject
ثانيًا: أنفذُ نشاطًا لقياسِ كتلةِ بذرةِ ذُرَةٍ.

# data[].attributes.body
- أحتاجُ في هذا النشاطِ إلى:
ماصةِ العصيرِ، وخيوطٍ، وبذورِ ذُرةٍ، وكؤوسٍ كرتونيةٍ صغيرةٍ، وملعقةٍ خشبيةٍ،
وكأسٍ كرتونيةٍ مملوءةٍ بالرملِ للتثبيتِ، أيِّ جسمٍ معلومِ الكتلةِ في المنزلِ بالغراماتِ،
مثلِ مُكعبِ مرقةِ الدجاجِ (يمكنُني استعمالُ أدواتٍ موجودةٍ في المنزلِ).
- أصنعُ الميزانَ ذا الكفتيْنِ كما في الشكلِ المجاورِ؛ لأحددَ كميةَ بذورِ الذُّرَةِ اللازمةِ لمعادلةِ الجسمِ معلومِ الكتلةِ. (لتتعادلَ كفتا الميزانِ).
- أعدُّ بذورَ الذرَةِ التي عادلَتِ الكتلةَ المعياريةَ، ثمَّ أحسبُ كتلةَ بذرةِ الذُّرَةِ الواحدةِ، أكررُ المحاولةَ مرتيْنِ، وأحسبُ الوسطَ الحسابيَّ لكتلةِ الحبةِ الواحدةِ.

أُنظمُ نتائجَ التجربةِ في جدولٍ، وأقدمُ عرضًا أمامَ زملائي في المدرسةِ أوْ أمامَ أسرتي، وأوضحُ ما تعلمتُهُ في هذا النشاطِ منْ معارفَ ومهاراتِ (عملياتِ) علمٍ.

# data[].attributes.headline
يمكنُني – أيضًا – أنْ أصنعَ مخبارًا مدرجًا لقياسِ حجومِ السوائلِ، أوْ سعةِ الكؤوسِ كما يأتي:

# data[].attributes.subject
يمكنُني – أيضًا – أنْ أصنعَ مخبارًا مدرجًا لقياسِ حجومِ السوائلِ، أوْ سعةِ الكؤوسِ كما يأتي:

# data[].attributes.body
- أُدرِّجُ عبوةً أسطوانيةً منَ الأسفلِ إلى الأعلى، باستعمالِ المسطرةَ.
- أقيسُ محيطَ العبوةِ بخيطٍ ومسطرةٍ.
- أحسبُ مقدارَ الحجمِ عندَ التدريجِ المُحددِ على العبوةِ.
- أقيسُ سعةَ الكؤوسِ بالمخبارِ المدرجِ الذي صنعتُهُ بعبوةٍ أسطوانيةٍ.
- أكررُ القياس ثلاثَ مراتٍ؛ ابتغاءَ دقةِ النتائجِ، ثمَّ أسجلُ النتائجَ في الجدولِ.
- أقارنُ تخميني (فرضيتي) بنتائجِ التجربةِ، ثمَّ أسجلُ ذلكَ في الجدولِ.

# data[].attributes.headline
أعرضُ نتائجي على أحدِ أفرادِ أسرتي أوْ زملائي، وأناقشُهُ في هذهِ النتائجِ.

# data[].attributes.subject
أعرضُ نتائجي على أحدِ أفرادِ أسرتي أوْ زملائي، وأناقشُهُ في هذهِ النتائجِ.

# data[].attributes.body
ساره ياسر

# data[].attributes.headline
أروى جهاد حراحشه 

# data[].attributes.subject
أروى جهاد حراحشه 

# data[].attributes.headline
آية سعود 👍👍👍

# data[].attributes.body
آية سعود 👍👍👍

# data[].attributes.headline
غزل عايد الدلابيح

# data[].attributes.body
غزل عايد الدلابيح

# data[].attributes.body
النشاط الأول

# data[].attributes.body
النشاط الثاني

# data[].attributes.body
النشاط الأول

# data[].attributes.body
النشاط الثالث

# data[].attributes.body
النشاط الثاني

# data[].attributes.body
أميمة وديع 💜🔮
النشاط الثالث

# data[].attributes.body
أميمة وديع 🌸🌸
النشاط الثاني🌸🌸