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Ein Schulteich sollte eine möglichst reiche Tier- und Pflanzenwelt beherbergen und auch einen Erholungs- und Entspannungsraum für alle Schüler:innen und Lehrer:innen bieten. Dieses Ziel kann mit Gestaltungsmaßnahmen erreicht werden, was mit einem gewissen Zeit- und Geldaufwand verbunden ist. Die finanziellen Mittel, um die Wünsche für die Teichgestaltung umsetzen zu können, versuchen die Schüler:innen durch eine Spendenaktion aufzutreiben.

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Sammlung unserer Lieblingspflanzen- und tiere

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Sammlung unserer Lieblingspflanzen- und tiere

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Mit den Pflanzen und Tieren, die unsere besondere Aufmerksamkeit erregt haben, und die wir gerne in unserem Biotop hätten, haben wir uns intensiv beschäftigt und darüber ein kleines Büchlein gestaltet.

Der Buchumschlag wurde aus einem Recycling-Holz angefertigt. Das Buch wurde mit Jutebändern zusammengebunden. Dieses Büchlein hat somit auch großen ökologischen Wert.

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Frühjahrsgepräch: 3 Tiere unterhalten sich

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Rushing back to Paradise! - Ein Projekt der MS Pottenbrunn

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Rushing back to Paradise! - Ein Projekt der MS Pottenbrunn

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Ein Projekt der Schüler:innen der 1a, 1b, 2a, 2b, 3a, 3b, 4a und 4b der ÖKO-MS Pottenbrunn und der Lehrer:innen Martina Fux, Johannes Gold, Matthias Huber, Elisabeth Karl, Viktoria Kier, Patrick Lechner, Michael Lirsch, Alexandra Lettl, Silvia Nährer, Eva Schildt-Messerer, Maria Schipp, Ursula Schreiber, Christiane Sigmund, Christoph Weber, Gerda Weinknecht

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Die Schüler:innen der 3a setzten sich kreativ mit dem Thema Biotop auseinander. In Bildnerischer Erziehung entstand eine Würfelwand.
In eine Facette malten die Schüler:innen ihre Vorstellungen von einem Schulteich. In der zweiten Facette setzten sie sich mit Tieren im Wasser auseinander. Die letzte Facette blieb weiß - wir sind schon gespannt, wie sich unsere Biotop entwickeln wird ...

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Ein Teich braucht Wasser! Herzlichen Dank an die Feuerwehr Pottenbrunn für das zweimalige Auffüllen unseres Teiches.

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Befragung der 4b: Was wünscht du dir für unseren neuen Schulteich

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Befragung der 4b: Was wünscht du dir für unseren neuen Schulteich

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Schüler:innen und Lehrer:innen wurden zu ihren Wünschen anonym in Form eines Fragebogens befragt. Die Fragebögen wurden statistisch ausgewertet.

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Im Biologieunterricht gestalteten die Schüler:innen der 2. Klassen Herbarien mit Pflanzen aus der Umgebung.

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Die 2a Klasse gestaltete im Zeichenunterricht eine wunderschöne und lehrreiche Geschichte nach der Vorlage des Buches „Der wunderbarste Platz der Welt“ von Jens Rassmus.

Diese Geschichte handelt von dem kleinen Frosch Boris, der sich gut an seinem kleinen Teich eingerichtet hat. Dort hat er jede Menge saftige Fliegen, nach denen man nur zu schnappen braucht, frisches Wasser und als Wohnstatt ein herrliches rundes Seerosenblatt – was will man mehr, einfach der wunderbarste Platz auf der Welt.

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Damit das biologische Gleichgewicht im Teich erhalten bleibt, müssen abgestorbene und vertrocknete Pflanzen oder Pflanzenteile regelmäßig geschnitten oder entfernt werden

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Über unseren alten Teich führte ein bereits morscher Steg. Dieser wurde von den Schüler:innen der 4b abgebaut.

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Schüler:innen der 1a erforschen das Ergebnis ihres Heuaufgusses

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Die Tagebücher werden auch nach Projektabschluss weitergeführt. Ziel: Bewusstmachen der jahreszeitlichen Veränderungen.

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Die Klasse 1a setzte es sich zum Ziel den Gartenteich der Schule auf ganz persönliche Art und Weise genauer unter die Lupe zu nehmen. Im Zuge des Biologieunterrichts begannen die Schüler:innen Anfang März den Lebensraum in und um den Teich zu erforschen. Dabei wurden Beobachtungen mittels Handykamera und Mini-Forschertagebuch festgehalten.

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Sobald das Wasser wieder sichtbar war, kamen auch schon die ersten Besucher und sie fühlen sich sichtlich wohl.