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Ficha de metacognición o diario de clases

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Ficha de metacognición o diario de clases

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Se centra en analizar los mecanismo procedimientos , acciones , actividades que se realizan para llevar acabo la enseñanza -aprendizaje

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Permite organizar la experiencia previa y conectarla con la nueva información, adquirir visiones más claras, precisas y confiables de problemas relacionados al entorno

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Favorece el pensamiento crítico y las habilidades de solución de problemas junto con el aprendizaje de contenidos a través del uso de situaciones o problemas del mundo real.

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En los estudios se han identificado dos perfiles de enfoques, el enfoque basado en el aprendizaje y el enfoque basado en la enseñanza. El primero se centra en la enseñanza como facilitadora del aprendizaje de los estudiantes, mientras que la segunda se centra en la enseñanza como una transmisión del conocimiento.

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Su finalidad no es solamente que el alumno adquiera una serie de conocimientos , sino también que desarrolle procedimientos autónomos de pensamiento.

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Es una excelente estrategia evaluativa para desarrollar habilidades cognitivas, consiste en analizar y reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje.

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Orientada a los procesos de aprendizaje en donde el estudiante efectúa procesos valorativos de enjuiciamiento y crítica, que le sirvan para la toma de decisiones que le orienten en su proceso formativo

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¿Què es el enfoque basado en los procesos?

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¿Què es el enfoque basado en los procesos?

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Un enfoque de enseñanza centrado en el proceso se orienta hacia la forma de aprender, hacia los procesos de enseñanza-aprendizaje que conducen a un aprendizaje eficaz que contempla las necesidades y capacidades de los distintos alumnos.

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Globalizadora e integradora tiene una visión más clara acerca de las verdaderas aptitudes y capacidades del educando, ya que cualquier aspecto que se evidencie es una información muy valiosa y necesaria que ayuda a diagnosticar, recuperar y/o nivelar aprendizajes.