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Liza, Thaynne e Rian

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Nesta aula, vimos a situação de Porto Velho em relação ao Saneamento Básico. Porto Velho é uma cidade em crise nesse âmbito, contendo cerca de 41% de residências abastecidas com água tratada e, cerca de 11% das residências que recebem coleta e tratamento de esgotamento sanitário adequado.
Em aula, discutimos vários assuntos relacionados ao tema. Um deles foi "Preservar a Potabilidade da Água Potável" que, é importante pois, essa água é própria para consumo humano e por trazer dezenas de doenças devido à água contaminada, além de causar óbitos, afetando, diretamente, a saúde pública.
Também foram abordados as partes constituintes de um sistema de distribuição predial de água fria como, seus três tipos de subsistemas (alimentação, reservação e distribuição) e os três tipos de sistema de abastecimento (direto, indireto e misto).
Vale ressaltar que, essa aula foi inteiramente didática, com abordagem de fácil entendimento, leve e propícia à participação dos alunos.

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Nessa semana, vimos sobre os alimentadores prediais, tais como o sistema elevatório que se constitui basicamente pelas bombas que bombeiam a água até o reservatório superior, após esta breve introdução iniciamos o conteúdo do sistema de reservação onde tivemos inicialmente a parte teórica e logo após a primeira aula prática com a montagem de uma caixa d' água em laboratório, podemos visualizar de forma prática e simplificada o passo a passo desta instalação e das conexões, os tipos de cano e onde são colocados devidamente, como por exemplo para que serve o ladrão onde são colocados os canos de limpeza a quantidade de furos e os locais corretos dos mesmos. Portanto, foi uma aula contendo tanto teoria quanto prática conseguindo manter a participação dos alunos de forma leve e completamente didática!

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Nessa semana, estudamos sobre como calcular a capacidade total de um reservatório que está na função do consumo diário que deve ser multiplicado por dois, em que fizemos um desafio proposto em sala de aula com uma dinâmica em grupos, como também aprendemos sobre o sistema de distribuição que se trata da canalização que liga o reservatório aos pontos de consumo, tais como, barrilete, coluna ramal e Sub-ramal e em seguida vimos sobre a necessidade de haver um respiro para que o ar possa sair da tubulação, foi abordado também sobre os materiais utilizados, no qual alguns haviam sido mencionados na aula anterior no laboratório de hidrossanitárias tais como os tipos de tubos e registros que podem ser utilizados e por último vimos sobre a necessidade de que alguns aparelhos tenham uma garantia para que não ocorra um refluxo da água contaminada pela instalação pois pode contaminar todo o sistema da edificação.

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A aula desta semana foi interessante, pois além de ter abordado conteúdos extremamente importantes para o dimensionamento de água fria e quente predial, também praticamos realizar projeto hidráulico isométrico.
Sobretudo, aprendemos que é importante o emprego correto das vazões em seus devidos pontos de utilização, pois envolve velocidade da água em pequenas áreas, fator esse que ocasiosa a "golpe de aríate" o que, consequentemente, pode resultar a um colapso nas tubulações da rede de distribuição. Por isso, é frisado segundo as normas e dimensionamentos adequados que, a velocidade média da água se limita a 3 m/s, para evitar sobrepressão .
Aprendemos sobre as pressões mínimas e máximas nos pontos de distribuição. Existem três tipos de pressão, a estática, a dinâmica e a pressão de serviço. De acordo com as NBRs e cálculos, podemos concluir que, para prevenir problemas que possam prejudicar o sistema, a pressão estática a ser utilizada no ponto de utilização não pode ultrapassar de 40 m.c.a. Já pressão dinâmica mínima é de 1 m.c.a. E a pressão de serviço, por sua vez, envolve a máxima pressão estática e a sobrepressão que, no caso, somadas não podem ultrapassar 60 m.c.a, ou seja, a pressão de serviço não pode ultrapassar esse mesmo valor.
Também, foi abordado os dispositivos de controlar pressão, em que os mais utilizados são o pressuridador, para aumentar a pressão da rede e, a válvula redutora de pressão, para reduzir.
Ademais, vimos as perdas de cargas nas canalizações que, envolve a energia gerada pelo atrito da água nos pontos iniciais e finais das tubulações e, elas podem ser clasificadas em distribuídas, quando o atrito da água é nos tubos, e localizadas, quando o atrito é nas conexões. E a perda de carga, geralmente, está relacionada com a rugosidade, o diâmetro interno, a vazão e o comprimento dos canos.
Em suma, a aula desta semana foi bastante produtiva, envolvendo tanto teoria, como prática com cálculos e desenhos, o que facilita o aprendizado do contéudo!

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Nessa semana, tivemos uma dinâmica relacionada ao ábaco, onde utilizamos ele para obtermos o valor da perda de carga… que por sua vez podemos obter através dos cálculos apresentados em sala de aula, tivemos também uma breve revisão relacionada aos cálculos de perda de carga como a equação da continuidade e das perdas de cargas localizadas e de como trabalhamos com as mesmas e vimos também como funciona um comprimento equivalente!

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FERIADO

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Nessa aula, tivemos a continuação sobre sistema elevatório, no qual aprendemos a calcular a vazão de projeto e altura manométrica, sendo a vazão o cálculo feito com  Q = 0,20 × Cd e a altura manométrica encontrada pela soma da altura manométrica de recalque e de sucção, que como dito em aula consiste em "só somar". Também aprendemos como calcular a potência motriz que é expressa em Cavalos, caso não seja possível determinar por catálogos, sendo expressa pela seguinte equação  P = (1000 × Q × Hm) / (η × 75 ). Como forma de aplicação do conteúdo, tivemos uma atividade proposta para fazer em sala que foi resolvida juntamente pelo professor no quadro, no qual era necessário determinar a altura manométrica de um sistema elevatório.

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Esta aula foi extremamente importante. Foi abordado conteúdos referentes aos detalhes para o dimensionamento de água fria e quente predial.
Vimos sobre o emprego correto dos pesos relativo aos diâmetros das tubulações para cada peça de utilização, com ajuda dos ábacos presentes nas NBRs.
Aprendemos sobre a forma correta de dimensionar um projeto hidráulico predial, onde é frisado que, deve-se escolher um ponto inicial e um final e percorrer pela pior hipótese de caminho possível, além de calcular por trecho atendido pelo ponto específico.

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Nesta semana vimos como se calcular um projeto hidrossanitário do começo ao fim, com a inclusão do projeto em autocad!