# data[].attributes.body
Științe, matematica, educația digitală, arte, dezvoltarea personală (ed.sănătate), limba română

# data[].attributes.headline
Plante miraculoase pentru o alimentație sănătoasă

# data[].attributes.subject
Plante miraculoase pentru o alimentație sănătoasă

# data[].attributes.headline
A aplica în cotidian conceptul de investigații practice prin abordarea STEAM pentru cercetarea factorilor de mediu ce contribuie la dezvoltarea armonioasă a plantelor și impactul lor asupra alimentației de calitate.

# data[].attributes.subject
A aplica în cotidian conceptul de investigații practice prin abordarea STEAM pentru cercetarea factorilor de mediu ce contribuie la dezvoltarea armonioasă a plantelor și impactul lor asupra alimentației de calitate.

# data[].attributes.body
prin prezentarea produselor realizate în aplicația chatter pix, PPT, distribuirea linkului prin email, explorarea paginilor web

# data[].attributes.body
prin activități practice de măsurare a masei dovleacului, semințelor din el, calcularea costului unui fruct, măsurarea adâncimii de plantare a semințelor, determinarea raportului prin aproximare dintre masa fructului și a semințelor...

# data[].attributes.body
cercetarea compușilor din semințele de dovleac prin strivire,

# data[].attributes.body
prin cercetarea dezvoltării plantelor sub diverși factori de mediu

# data[].attributes.body
prin activități de distribuire a sarcinilor în grup și colaborare

# data[].attributes.body
prin analizarea prețurilor la fruct și a semințelor de bostan și calcularea profitului prin vânzarea mărfii

# data[].attributes.body
prin folosirea științifică a noțiunillor în timpul comunicării rezultatelor investigate, formularea ideilor, concluziilor,

# data[].attributes.body
bostanul în bucatele tradiționale

# data[].attributes.headline
 La sfârșitul proiectului, elevul va fi capabil  să:     1. deruleze un șir de activități de investigare și observare a dezvoltării plantelor în diverse condiții de viață.

# data[].attributes.subject
 La sfârșitul proiectului, elevul va fi capabil  să:     1. deruleze un șir de activități de investigare și observare a dezvoltării plantelor în diverse condiții de viață.

# data[].attributes.headline
2. Să formuleze concluzii legate de factorii de mediu ce influențează dezvoltarea armonioasă a plantelor și impactul acțiunii factorului uman asupra lor

# data[].attributes.subject
2. Să formuleze concluzii legate de factorii de mediu ce influențează dezvoltarea armonioasă a plantelor și impactul acțiunii factorului uman asupra lor

# data[].attributes.headline
3 Să realizeze  măsurări cu diverse instrumente de lucru( cântarul,metrul, termometrul, etichetă de preț.,pentru determinarea masei, dar și a costului unui produs, a temperaturei optime de plantare a semințelor, distanței dintre semințe și răsad...

# data[].attributes.subject
3 Să realizeze  măsurări cu diverse instrumente de lucru( cântarul,metrul, termometrul, etichetă de preț.,pentru determinarea masei, dar și a costului unui produs, a temperaturei optime de plantare a semințelor, distanței dintre semințe și răsad...

# data[].attributes.headline
4. Să cerceteze și descrie valoarea nutrienților din plante verzi(vlăstari), legume asupra organismului uman, adoptând un stil sănătos de viață printr-o alimentație de calitate

# data[].attributes.subject
4. Să cerceteze și descrie valoarea nutrienților din plante verzi(vlăstari), legume asupra organismului uman, adoptând un stil sănătos de viață printr-o alimentație de calitate

# data[].attributes.headline
5 Să creeze produse digitale ca rezultat al investigatiilor, cercetărilor prin care vor realiza schimbul de experiență cu echipa parteneră

# data[].attributes.subject
5 Să creeze produse digitale ca rezultat al investigatiilor, cercetărilor prin care vor realiza schimbul de experiență cu echipa parteneră

# data[].attributes.body
elevi din IPLT Ion Creangă, Chișinău și Școala de horticultură SAMUS, Cluj, profesori, parinți

# data[].attributes.body
semințe, sol, ghiveci, cântar, metru, termometru, caiet de notițe, dispozitive digitale,

# data[].attributes.headline
Activitatea de salut și planificare a activităților cu profesorul partener

# data[].attributes.subject
Activitatea de salut și planificare a activităților cu profesorul partener

# data[].attributes.body
1Intr-o sesiune prin meet, am facut cunoștință cu partenerul din România, Cluj, Popa Amalia, profesor specialist în horticultură, instituția SAMUS
2. Am stabilit tema proiectului și activitățile ce urmează să fie implementate.
3. Am discutat despre modalitatea de reflecție a activităților între echipele partenere

# data[].attributes.headline
Activitatea de informare a elevilor despre proiect

# data[].attributes.subject
Activitatea de informare a elevilor despre proiect

# data[].attributes.body
1. Elevii clasei a doua au fost inițiați despre demararea proiectului

2. Au pregătit resursele necesare : semințe, sol, ghiveci, caiet pentru observări, aparat foto.

3. Discuție despre conștientizarea importanței proiectului și suscitarea motivației.

# data[].attributes.headline
Cum influențează factorii de mediu asupra dezvoltării armonioase a plantelor? Descrierea detaliată a experimentului o puteți citi în PPT-ul de mai jos.

# data[].attributes.subject
Cum influențează factorii de mediu asupra dezvoltării armonioase a plantelor? Descrierea detaliată a experimentului o puteți citi în PPT-ul de mai jos.

# data[].attributes.body
Acest ppt descrie toate etapele si sarcinile de realizare pe care le-a avut fiecare elev, în mod individual. Fiecare copil si-a ales la dorință semințele: fasole, porumb, mazăre, castraveți, bostan.....

# data[].attributes.body
Elevii au adus la școală plantele care s-au dezvoltat în diverse medii, descrise anterior. În urma examinării plantelor după:
*culoare, vigurozitatea tulpinii, fermitatea frunzelor;
* a notițelor din caietul de observare, au concluzionat:
1 Pentru dezvoltarea armonioasă plantele au nevoie de hrană, apă, lumină, căldură, aer
2. Din prezentările rezultatelor de pe fișa de observare au constatat că semințele au perioadă diferită de germinare
3. Nu toate semințele germinează ( încolțesc)

# data[].attributes.body
semințele din alte două vase nu au germinat defel

# data[].attributes.body
Crescute la întuneric s-au întins mult, dar tulpina subțire nu are putere să susțină planta. Sunt galbene

# data[].attributes.headline
IPLT "Ion Creangă", Chișinău, clasa a II-a, coordonator- Lungu Irina

# data[].attributes.subject
IPLT "Ion Creangă", Chișinău, clasa a II-a, coordonator- Lungu Irina

# data[].attributes.headline
Școala Profesională Specială SAMUS, Cluj, coordonator Popa Amalia

# data[].attributes.subject
Școala Profesională Specială SAMUS, Cluj, coordonator Popa Amalia

# data[].attributes.body
Fiecare copil trebuia să completeze o fisă de observare zilnică, în baza careia elaborează o prezentare PPT despre factorii de mediu a plantelor

# data[].attributes.headline
Utilizarea instrumentelor de măsură. Masa corpurilor

# data[].attributes.subject
Utilizarea instrumentelor de măsură. Masa corpurilor

# data[].attributes.body
La lecția de matematică am adus doi bostani. Cu ajutorul instrumentului ales- cântarul, au masurat masa lor.

# data[].attributes.body
1. Elevii au mers prin magazine și au cercetat prețul per kilogram a bostanului și semințelor de bostan. Au observat că prețurile diferă. Au făcut media și calculat costul bostanului integru, prin rezolvare de probleme

# data[].attributes.body
Curiozitatea de afla câte semințe sunt în dovleac!
Sunt 114 semințe!

# data[].attributes.body
Știind masa semințelor din bostan, prețul lor, oare ce profit obțin din 55grame?

# data[].attributes.headline
Procedeul de strivire. Ce conțin semințele?

# data[].attributes.subject
Procedeul de strivire. Ce conțin semințele?

# data[].attributes.body
Prin procedeul de strivire a semințelor am constatat ca lasă o urmă grasă pe foaia albă. Deci, semințele abundă în grăsimi. La ce o fi bune ele? Urmează să descoperim!

# data[].attributes.body
Am descoperit! Fantastic! Trebuie incluse în regimul alimentar.

# data[].attributes.body
Prin studierea conținutului , descoperim că sucul e o sursă de vitamine și minerale. Va face parte din meniul alimentar!

# data[].attributes.headline
Album digital cu poze. Ciclul de viață al plantelor.  

# data[].attributes.subject
Album digital cu poze. Ciclul de viață al plantelor.  

# data[].attributes.body
E uimitor să urmărești fiecare respirație a noilor vlastari!

# data[].attributes.headline
Poster. Ciclul de viață al plantelor ( se răgăsește în tema de la științe Ciclul de viață al organismelor vii)

# data[].attributes.subject
Poster. Ciclul de viață al plantelor ( se răgăsește în tema de la științe Ciclul de viață al organismelor vii)

# data[].attributes.body
Cercetarea e integrată cu celelalte organisme vii

# data[].attributes.headline
Prezentări PPT, Canva, Jamboard, utilizate le intâlnirile cu partenerii

# data[].attributes.subject
Prezentări PPT, Canva, Jamboard, utilizate le intâlnirile cu partenerii

# data[].attributes.body
Dovleacul vorbitor. Explică beneficiile consumului său

# data[].attributes.headline
Chatter Pix, în prezentarea cercetarilor in cadrul întâlnirilor virtuale cu partenerii

# data[].attributes.subject
Chatter Pix, în prezentarea cercetarilor in cadrul întâlnirilor virtuale cu partenerii

# data[].attributes.headline
Activitatea pe echipe. Pregatirea răsadului. Cum fără artă?

# data[].attributes.subject
Activitatea pe echipe. Pregatirea răsadului. Cum fără artă?

# data[].attributes.body
Fiecare echipă a decorat în felul său vasele în care pornește să crească răsadul. Gospodinele!

# data[].attributes.body
Deja cunoaștem în cât timp încolțește grâul. Mesele pascale vor fi decorate cu vlastari de grâu,

# data[].attributes.body
Cântarul, eticheta de preț

# data[].attributes.headline
Straturi de rasad de rosii, ardei, bostan (în așteptare) pentru a fi plantate ulterios in sol deschis

# data[].attributes.subject
Straturi de rasad de rosii, ardei, bostan (în așteptare) pentru a fi plantate ulterios in sol deschis

# data[].attributes.body
Reflectarea muncii în echipe

# data[].attributes.headline
Rețete sănătoase din  dovleac: budincă, placinte, smuzi

# data[].attributes.subject
Rețete sănătoase din  dovleac: budincă, placinte, smuzi

# data[].attributes.body
Adoptăm un stil sănătos de viață

# data[].attributes.headline
Prima sesiune între coordonatorii proiectului

# data[].attributes.subject
Prima sesiune între coordonatorii proiectului

# data[].attributes.body
Crearea planului de activități, modul de realizare, timpul, resurse necesare

# data[].attributes.headline
A doua sesiune online. Între grupurile partenere. Plantele,vlăstarii, bostanul în toate domeniile vieții. Cum adoptăm un mod sănătos de viață. Vlăstarii în regimul alimentar. Cultivarea lor.Dovleacul, prezent și el în farfurie

# data[].attributes.subject
A doua sesiune online. Între grupurile partenere. Plantele,vlăstarii, bostanul în toate domeniile vieții. Cum adoptăm un mod sănătos de viață. Vlăstarii în regimul alimentar. Cultivarea lor.Dovleacul, prezent și el în farfurie

# data[].attributes.body
A fost un schimb de experiențe. Schimb de reguli pentru intreținerea plantelor. Beneficiile vlastarilor în meniul alimentar.
A fost fantastic să vedem prin ochi virtuali cum cresc plantele în solar. Am aflat că elevii cu necesități speciale se descurcă foarte bine la creșterea plantelor. Au flori frumoase în solar.
Am proiectat și noi pe viitor o excursie la solar.

# data[].attributes.headline
A treia sesiune online. Reflectarea conținutului prin produse digitale. Prezentarea reușitelor noastre în comun.

# data[].attributes.subject
A treia sesiune online. Reflectarea conținutului prin produse digitale. Prezentarea reușitelor noastre în comun.

# data[].attributes.headline
,,Nu am răbdare sa-i povestesc bunicăi cum trebuie corect să planteze bostani"

# data[].attributes.subject
,,Nu am răbdare sa-i povestesc bunicăi cum trebuie corect să planteze bostani"

# data[].attributes.body
Simona

# data[].attributes.headline
"Ne pare bine că elevilor din clasele mai mari le-a fost intereant cu noi la lecție"

# data[].attributes.subject
"Ne pare bine că elevilor din clasele mai mari le-a fost intereant cu noi la lecție"

# data[].attributes.body
Nicolina

# data[].attributes.headline
Am atâtea lucruri interesante să le povestesc părinților de la lecțiile acestea neobișnuite...

# data[].attributes.subject
Am atâtea lucruri interesante să le povestesc părinților de la lecțiile acestea neobișnuite...

# data[].attributes.body
Smaranda

# data[].attributes.headline
Care e următorul proiect? A fost incredibil de interesant!

# data[].attributes.subject
Care e următorul proiect? A fost incredibil de interesant!

# data[].attributes.body
Nicu

# data[].attributes.headline
Acum am să-i învăț pe toți membrii familiei să se alimenteze sănătos

# data[].attributes.subject
Acum am să-i învăț pe toți membrii familiei să se alimenteze sănătos

# data[].attributes.body
Sanda

# data[].attributes.body
Damir

# data[].attributes.headline
Abordarea holistica a disciplinelor sporește motivația pentru învățare 

# data[].attributes.subject
Abordarea holistica a disciplinelor sporește motivația pentru învățare 

# data[].attributes.headline
Datorită activităților acestui proiect elevii abordează modul sănătos din alimentație prin consumul mai multor fructe în locul dulciurilor, a vlastarilor tineri de microverdețuri

# data[].attributes.subject
Datorită activităților acestui proiect elevii abordează modul sănătos din alimentație prin consumul mai multor fructe în locul dulciurilor, a vlastarilor tineri de microverdețuri

# data[].attributes.headline
În urma cercetării asupra factorilor de mediu, grija copiilor pentru plantele din interiorul clasei a crescut: urmăresc mai des umiditatea solului, poziția plantei în raport cu razele ...

# data[].attributes.subject
În urma cercetării asupra factorilor de mediu, grija copiilor pentru plantele din interiorul clasei a crescut: urmăresc mai des umiditatea solului, poziția plantei în raport cu razele ...

# data[].attributes.headline
Activitățile în echipă au devenit mai solicitate. Cu mai multă ușurință își repartizează sarcinile, dar și îndeplinirea obligațiilor 

# data[].attributes.subject
Activitățile în echipă au devenit mai solicitate. Cu mai multă ușurință își repartizează sarcinile, dar și îndeplinirea obligațiilor 

# data[].attributes.body
Elevii au avut ca sarcină sa studieze Piața de prețuri pentru semințele de dovleac și fructul de bostan. Să compare prețul placintelor cu bostan în raport cu alte feluri. cererea și oferta.

# data[].attributes.headline
Au constatat că în primăvară acest fruct e la mare căutare, iar prin magazine aproape că nu se gasește

# data[].attributes.subject
Au constatat că în primăvară acest fruct e la mare căutare, iar prin magazine aproape că nu se gasește

# data[].attributes.headline
Cultivarea vlastarilor de mazăre pentru o alimentație sănătoasă 

# data[].attributes.subject
Cultivarea vlastarilor de mazăre pentru o alimentație sănătoasă 

# data[].attributes.body
Qinoa cu vlastari de mazăre și carne. Gustos, frumos, sănătos!

# data[].attributes.body
Decembrie- 10 lei (informația administrației magazinului)
Martie- 29 lei
( magazinul Linella)

# data[].attributes.body
Ce stiu despre dovleac

# data[].attributes.headline
Impresiile copiilor de la lecția de mate

# data[].attributes.subject
Impresiile copiilor de la lecția de mate

# data[].attributes.body
Vlastari de grâu. Clorofila- o sursă de sanatate

# data[].attributes.headline
Compoziție din semințe de bostan și alte fructe

# data[].attributes.subject
Compoziție din semințe de bostan și alte fructe